1 Pendahuluan A.

Kompetensi Dasar
3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas
antar ruang dan waktu dalam lingkup nasional
serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan
manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidiksn,
dan politik).

4.1 Menyajikan hasil telaah aspek keruangan dan

konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup
regional serta perubahan dan keberlanjutan
kehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya,
pendidikan dan politik) di lingkungan sekitar

Muatan Bahasa Kependudukan.

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual,

dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
B. Deskripsi
Membahas tentang Narasi Berita yang kreatif,
efektif, efisien dan penting Tentang
Interaksi Ekonomi Negara ASEAN.
Pembahasan yang dimuat adalah
pembelajaran integratif dan terpadu antara
muatan yang ada di bahasa Indonesia dan
muatan yang ada di IPS.
C. Tujuan akhir
Tujuan akhir dari pembelajaran ini adalah
siswa mampu memahami dan menganalisis
serta membuat berita terkait dengan
pembahasan yang diajarkan.

3 Kegiatan A. Judul : Narasi Berita yang kreatif, efektif,

Pembelajaran efisien dan penting Tentang Interaksi
 Ekonomi Negara ASEAN

B. KD (Kompetensi Dasar)
Muatan Bahasa Indonesia
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar
dan dibaca
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks
berita (membanggakan dan memotivasi) yang
didengar dan dibaca
4.1 Menyimpulkan isi berita (membanggakan
dan memotovasi) yang didengar dan dibaca
4.2 Menyajikan data dan informasi dalam
bentuk berita secara lisan dan tulis yang
memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek
lisan (lafal, intonasi, mimik, dan kinesik).
Muatan IPS
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan
interaksi antarruang di Indonesia dan
negara – negara ASEAN yang diakibatkan
oleh factor alam dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan, politik ) dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, budaya dan
politik.

4.1 Menyajikan hasil telaah tentang

perubahan keruangan dan interaksi
antarruang di Indonesia dan negara –
negara ASEAN yang diakibatkan oleh
factor alam dan manusia (teknologi,
ekonomi, pemanfaatan lahan,politik) dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, budaya dan
politik.

C. Tujuan
1. Peserta didik mampu mengidentikikasi
 langkah- langkah penulisan teks berita
yang kreatif, efektif, efisien dan penting
sebagai bagian dari bentuk komunikasi

2. Peserta didik mampu menganalisis

kerjasama ekonomi antar negara di
negara ASEAN

3. Peserta didik mampu menulis teks berita

tentang kerjasama Ekonomi antar negara
di ASEAN yg berkontribusi terhadap
perekonomian global, dengan penyajian yg
kreatif, efektif, efisien dan menarik.

D. Uraian Kegiatan Pembelajaran 1

1. Kegiatan Orientasi masalah
Menggali pengetahuan awal siswa dengan
memberikan beberapa
pertanyaan/masalah tentang berita dan
siswa membentuk kelompok 4-5 orang.
2. Kegiatan
Siswa dengan kelompoknya berdiskusi
mengenai topik yang akan dibuat
berdasarkan masalah yang ada.
Siswa membuat perencanaan untuk
menyelesaikan proyek masalah yang
diberikan guru.
Guru melakukan monitoring ke setiap
kelompok untuk melihat proses kerja
proyek dan melakukan penilaian
psikomotor.
3. Melakukan Investigasi
Siswa mencari jawaban atas
permasalahan yang diangkat serta
membaca materi yang telah disediakan di
 dalam modul dan guru mengawasi
kegiatan siswa dan melakukan penilaian
afektif.
7 Evaluasi 1. Tes Kognitif
 Objektif
 Essay
2. Tes Psikomotor
Membuat teks berita yang berkaitan dengan
tema yang sudah ditentukan.
1. Penilaian kelompok / individu
8 Penutup