RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM 2006 (KTSP)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/ Semester : V/ 2
Alokasi Waktu : 1 X Pertemuan
Pokok Bahasan : Daur Air :
Nama Guru : Bustami, A.Ma.Pd.

I. Kompetensi Dasar
A. Standar Kompetensi
7. Bumi dan Alam Semesta
B. Kompetensi Dasar
7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat
mempengaruhinya.
C. Indikator
7.4.1. Membuat diagram daur air dengan benar
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan tentang manfaat air bagi kehidupan
manusia dan makhluk lainnya dengan benar.
II. Kegiatan Belajar Mengajar
A. Materi Ajar Pokok
- Daur air dan kegiatan manusia yang mempengaruhinya.
B. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Kontekstual
2. Diskusi kelompok
3. Tanya jawab
4. Ceramah
5. Penugasan
C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Awal (10 Menit)
a. Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
untuk mengawali pelajaran.
b. Guru mempersiapkan alat-alat pelajaran dan absensi siswa.
c. Apersepsi, Tanya jawab tentang kegunaan air dalam kehidupan sehari-hari :
- Berapa kali anak-anak mandi?
 - Benarkah air di bumi akan habis?
2. Inti (40 Menit)
a. Guru menyiapkan segelas besar yang berisi air.
b. Siswa membaca buku sains (IPA) terbitan Erlangga tentang air. (explorasi)
c. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok terdiri dari 4 – 5 siswa tiap kelompok.
d. Tiap kelompok mendiskusikan kegunaan air bagi manusia dan makhluk lainnya.
(explorasi)
e. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok ke depan kelas. (elaborasi)
f. Kelompok lain menanggapi hasil diskusi yang dipresentasikan. (konfirmasi)
g. Penilaian guru terhadap hasil kerja kelompok. (konfirmasi)
3. Penutup (20 Menit)
a. Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari, siswa
mencatat bukti catatan.
b. Tes akhir KBM.
c. Penilaian hasil tes KBM.
d. Pemberian tugas/ PR.
Nilai budaya dan karakter bangsa yang ditanamkan : religius, kreatif, kerjasama,
keberanian, disiplin, tanggung jawab.
D. Sumber/ Bahan Belajar dan Alat Pembelajaran
1. Sumber Bahan
a. Sains 5, Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Kelas V. Terbitan Balai
Pustaka, Karangan Hadiat Halaman 114 – 116.
b. Sains untuk Sekolah Dasar Kelas V, Terbitan Airlangga Karangan Haryanto
Halaman 167 – 170.
2. Alat Peraga/ Alat Pembelajaran
- Gelas besar yang berisi air.
III. Penilaian
A. Tekhnik : Tes
B. Bentuk instrument : : Tes Tertulis
C. Instrument Tes :

Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!

1. Sebutkan 4 fungsi air sebagai alat kebersihan!
2. Sebutkan 4 olahraga yang menggunakan air!
 3. Mengapa air penting bagi manusia dan makhluk hidup lainnya?
4. Jelaskan fungsi air bagi manusia dan makhluk hidup lainnya!
5. Bagaimana jika air di bumi habis digunakan?
Kunci Jawaban :
1. Mencuci baju, mandi, mencuci bahan makanan, mencuci mobil, dll.(Skor
maksimal 20)
2. Sky air, arung jeram, selancar, renang. (Skor maksimal 20)
3. Karena air member kehidupan bagi manusia dan makhluk lainnya. (Skor
maksimal 20)
4. Sebagai sumber makanan. (Skor maksimal 20)
5. Semua makhluk akan mati. (Skor maksimal 20)
Penilaian : Jumlah Seluruh Skor

Mengetahui, Kaur, 21 April 2020

Supervisor I Mahasiswa Praktekan

Istandi Rahmad, M.Pd. Bustami, A.Ma.Pd.

NIP. 19690717 199702 1 003 NIM. 856 812 655