1

BAHAN AJAR

MATERI POKOK: PENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM

INDONESIA

SUB POKOK: KLASIFIKASI SUMBER DAYA ALAM

A. Identifikasi Bahan Ajar

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Alokasi Waktu : 4x45’ (1 Pertemuan)
B. Kompetensi Dasar
3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan sumber daya kehutanan,
pertambangan, kehutanan, dan parwisata sesuai prinsip-prinsip pembangunan
berkelanjutan.
4.3 Membuat peta persebaran sumber daya kehutanan, pertambangan,
kelautan, dan pariwisata di Indonesia.
C. Tujuan Pembelajaran:
Setelah mempelajari bahan ajar ini, diharapkan:
1. Peserta didik mampu memahami pengertian sumber daya alam;
2. Peserta didik mampu mengkategorikan sumber daya alam berdasarkan
sifat kelestariannya;
3. Peserta didik mampu mengklasifikasikan sumber daya alam berdasarkan
jenisnya;
4. Peserta didik mampu menganalisis sumber daya alam berdasarkan
pemanfaatannya;
5. Peserta didik mampu menyimpulkan sumber daya alam berdasarkan
tempatnya.
D. Deskripsi Singkat Materi
Pada bahan ajar geografi kelas XI semseter ganjil ini, kita akan
mempelajari tentang pengelolaan sumber daya alam Indonesia, yang meliputi:
1. Klasifikasi Sumber Daya Alam
2. Sebaran dan Pengelolaan Sumber Daya Alam di Indonesia
3. Analisis Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL) dalam Pembangunan
 2

4. Pemanfaatan sumber daya alam dengan prinsip-prinsip pembangunan

berkelanjutan

Memahami materi pada pembelajaran ini menjadi penting karena akan

membuka wawasan kita mengenai pengelolaan sumber daya alam di Indonesia.
Untuk dapat mencapai tujuan tersebut, dilakukan pembelajaran secara bertahap.
Sehingga, untukpertemuan kali ini terlebih dahulu membahas mengenai
klasifikasi sumber daya alam yang meliputi:

1. Pengertian Sumber Daya Alam

2. Sumber Daya Alam Berdasarkan Sifat Kelestariannya
3. Sumber Daya Alam Berdasarkan Jenisnya
4. Sumber Daya Alam Berdasarkan Pemanfaatannya
5. Sumber Daya Alam Berdasarkan Tempatnya
E. Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar
Agar dapat menguasai 5 (lima) materi pada bahan ajar ini, peserta didik
diharapkan dapat mengikuti petunjuk belajar dengan baik, yaitu dengan
memahami isi bahan ajar dengan baik, membaca dengan teliti dan menjawab
evaluasi pada akhir bahan ajar dengan benar. Ikutilah petunjuk dibawah ini:
1. Berdo’alah sejenak sesuai agama dan kepercayaan masing-masing
sebelum memulai pelajaran
2. Baca dan pahami deskripsi isi dari setiap bahan ajar, agar kalian dapat
mengetahui apa yang harus dipelajari dari isi bahan ajar
3. Baca dan pahami secara mendalam tujuan yang harus dicapai setelah
melakukan pembelajaran
4. Bacalah uraian materi secara seksama. Tandai dan catat materi yang belum
atau kurang kalian pahami
5. Diskusikan materi-materi yang belum dipahami dengan teman dan atau
guru
6. Kerjakan soal latihan dengan jujur, untuk mengukur pemahaman belajar.
F. Uraian Materi :
a. Pengertian Sumber Daya Alam
Apabila kita perhatikan lingkungan sekitar, kita dapat dengan mudah
melihat matahari disiang hari, air, tanah, tumbuh-tumbuhan, hewan,
 3

merasakan angin, dan lain-lain. Hal tersebut merupakan sumber daya alam
yang terdekat dan secara umum selalu kita temui. Apabila kita beranjak jauh
ke hutan, laut, atau pegunungan, akan banyak sumber daya alam lain yang
dapat kita lihat dan rasakan tergantung kemana kita pergi. Disamping itu, jauh
dibawah kaki kita, terdapat kekayaan barang tambang yang dapat digali dan
dapat memberikan manfaat bagi manusia diatasnya.
Hal tersebut menunjukan bahwa manusia tidak dapat terpisahkan dengan
lingkungan, sebab kehidupan manusia sangat bergantung terhadap kelestarian
lingkungan dan juga sebaliknya, kelestarian lingkungan tergantung terhadap
kegiatan manusia. Oleh sebab itu, ketersediaan alam yang dapat banyak
memberikan manfaat terhadap kehidupan manusia akan terus dapat dirasakan
manfaatnya apabila diimbangi dengan pemenuhan kebutuhan hidup terhadap
lingkungan secara bijak, artinya tidak melampaui batas. Perlu adanya
pemeliharaan serta pelestarian lingkungan.
Dengan demikian, menurut Slamet Riyadi (dalam Yuyu Hendawati,)
mendefinisikan bahwa sumber daya alam sebagai segala isi yang terkandung
dalam biosfer, sebagai sumber energi yang potensial, baik yang tersembunyi
di dalam litosfer (tanah), hidrosfer (air) maupun atmosfer (udara) yang dapat
dimanfaatkan untuk pemenuhan kebutuhan manusia secara langsung maupun
tidak langsung. Dalam Yuyu Hendawati menambahkan bahwa, menurut
Herman Haeruman Js mengemukakan bahwa sumber daya alam adalah
sumber daya yang terbentuk karena kekuatan alami misalnya tanah, air dan
perairan, biodata, udara dan ruang, mineral, bentang alam (landscape), panas
bumi dan gas bumi, angin, pasang surut dan arus laut jadi sumber daya alam
adalah segala sesuatu yang ada di sekeliling manusia yang bukan dibuat
manusia, dan yang terdapat di permukaan bumi, baik itu berada di dalam
tanah, laut ataupun air dan di udara, yang dapat dimanfaatkan untuk
pemenuhan kebutuhan manusia maupun organisme lain secara langsung
maupun tidak langsung.
Dapat disimpulkan bahwa, sumber daya alam adalah segala sesuatu yang
berasal dari alam baik itu makhluk hidup atau benda mati yang tidak
 4

diciptakan oleh manusia sehingga dapat digunakan untuk memenuhi

kebutuhan hidup manusia.
b. Klasifikasi Sumber Daya Alam
Proses klasifikasi merupakan penyusunan kelompok menurut standar yang
telah ditetapkan. Adapun upaya pengelompokan sumber daya alam tersebut
bertujuan untuk dapat mendeskripsikan dengan baik sumber daya alam serta
mempermudah untuk mempelajarinya, adapun klasifikasi sumber daya alam
tergantung kepada tujuan klasifikasinya.
Sumber daya alam dapat digolongkan menjadi beberapa macam, berikut
ini akan disajikan beberapa penggolongan sumber daya alam berdasarkan pada
sifat kelestariannya, jenisnya, pemanfaatannya, dan tempat asalnya.
1. Sumber Daya Alam Berdasarkan Sifat Kelestariannya
a. Renewable Resouces (Dapat Diperbaharui)
Sumber daya alam yang dapat diperbaharui yang artinya dapat
digunakan secara terus-menerus dan jika persediannya habis, maka
dalam waktu yang tidak terlalu lama dan relatif mudah dapat tersedia
kembali melalui reproduksi atau pengembangbiakan. Dengan kata lain
sumber daya alam tersebut dapat memiliki daya regenerasi.
Adapun contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah:
1. Matahari
2. Air
3. Udara
4. Tanah
5. Tumbuhan
6. Hewan
7. Dll
b. Unrenewable Resources (Tidak Dapat Diperbaharui)
Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui artinya jika habis
maka tidak dapat tersedia dalam waktu yang singkat. Perlu menunggu
dengan waktu yang sangat lama untuk dapat mengembalikan sumber
daya alam tersebut.
 5

Adapun contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui

adalah sebagian besar dari hasil barang tambang.
2. Sumber Daya Alam Berdasarkan Jenisnya
a. Biotik (Hayati)
Sumber daya alam biotik merupakan sumber daya alam yang
berasal dari makhluk hidup (hewani) dan tumbuh-tumbuhan (nabati).
Adapun contoh sumber daya alam biotik adalah berbagai macam
jenis hewan dan tumbuh-tumbuhan yang terdapat diseluruh tempat.
b. Abiotik (Non-Hayati)
Sumber daya alam abiotik merupakan sumber daya alam yang
berasal dari benda-benda mati.
Adapun contoh sumber daya alam abiotik adalah:
1. Tanah
2. Air
3. Sinar matahari
4. Udara
5. Hasil tambang
6. Dll
3. Sumber Daya Alam Berdasarkan Pemanfaatannya
a. Materi
Sumber daya alam materi merupakan sumber daya alam yang
dimanfaatkan dalam bentuk fisiknya yang dimanfaatkan oleh manusia
untuk memenuhi kebutuhan sumber daya alam lainnya dan bersifat
vital.
Adapun contoh sumber daya alam materi adalah:
1. Batu
2. Besai
3. Emas
4. Kayu
5. Kaca
6. Dll
b. Ruang
 6

Sumber daya alam ruang merupakan sumber daya alam yang

dimanfaatkan sebagai tempat hidup yang diperlukan manusia untuk
berbagai kegiatan, sehingga manusia dapat hidup dengan aman dan
nyaman.
Adapun contoh dari sumber daya alam ruang adalah:
1. Tempat tinggal
2. Hamparan tanah
3. Taman bermain
4. Dll
c. Energi
Sumber daya alam energi merupakan sumber daya alam yang
dimanfaatkan sebagai sumber energi yang biasanya dimanfaatkan
manusia untuk menggerakan atau menghidupkan perangkat untuk
menjalankan aktivitas mereka atau sebagai penunjang kehidupan.
Adapun contoh sumber daya alam energi adalah:
1. Air untuk PLTA
2. Udara untuk PLTU
3. Matahari untuk PLTS
4. Dll
4. Sumber Daya Alam Berdasarkan Tempat Asalnya
a. Akuatik
Sumber daya alam akuatik merupakan sumber daya alam yang
berasal dari perairan atau sumber daya alam yang berhubungan dengan
air.
Adapun contoh sumber daya alam akuatik adalah:
1. Laut
2. Danau
3. Sungai
4. Rawa
5. Air tanah
6. Dll
b. Terestrial
 7

Sumber daya alam terestrial merupakan sumber daya alam yang

terdapat di daratan.
Adapun contoh sumber daya alam terestrial adalah:
1. Emas
2. Perak
3. Tumbuh-tumbuhan
4. Hewan ternak
5. Dll

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Peserta Didik :

Kelas :
Asal Sekolah : SMA Negeri 22 Bandung
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Materi Pokok : Klasifikasi sumber daya alam

Petunjuk mengerjakan

1. Bacalah instruksi serta soal dengan cermat

2. Baca secara cermat bahan ajar sebelum peserta didik mengerjakan
tugas
3. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman peserta didik
4. Kumpulkan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati
guru dengan peserta didik.

1. a). Bagaimana proses terjadinya :

- minyak bumi
- batu bara
- emas
 8

b). Lalu apa tanggapanmu mengenai daerah di Indonesia yang rusak akibat
aktifitas pertambangan? Adakah solusi terbaik yang dapat dilakukan?
2. a). Gambar dan jelaskan sebuah siklus air !
b). Jika air merupakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui. Lalu apa
tanggapanmu mengenai daerah di Indonesia yang masih kekurangan air?
c). Sebutkan daerah mana saja di Indonesia yang masih mengalami
permasalahan dengan ketersediaan air, apa saja faktor nya dan berikan
solusinya?
3. Buatlah peta persebaran sumber daya alam di Indonesia!
Pembagian materi kelompok:
a. Materi kelompok 1 dan 2 : Kehutanan
b. Materi kelompok 3 dan 4 : Pertambangan
c. Materi kelompok 5 dan 6 : Kelautan
d. Materi kelompok 7 dan 8 : Pariwisata