Rekayasa Ide

“CARA CEPAT DAN MUDAH DALAM MENGHITUNG LUAS VOLUME BENDA

PUTAR “.

Mata Kuliah
KALKULUS LANJUT

DISUSUN OLEH : Dini Nurani 8196172003

Yuli Asri Nitha Lubis 8196172013

Bayu Arga Putra 8196172015

Zulfan Idris Shaleh Harahap 8196172002

DOSEN PENGAMPU : Dr. Elmanani Simamora, M,Si

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN

MATEMATIKA

SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020

KATA PENGANTAR

i
 Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan rekayasa ide ini tepat pada waktunya.
Shalawat dan salam ke ruh junjungan Nabi besar Muhammad SAW yang telah membawa kita
dari alam kegelapan menuju alam yang terang benderang dan dari alam buta akan ilmu
penegetahuan menuju ke alam yang penuh dengan ilmu pengetahuan.
Dalam tulisan ini penulis akan memaparkan sebuah rekayasa ide yang berjudul “ cara
cepat dan mudah dalam menghitung luas benda putar “.
Penulis mengucapkan terimakasih kepada bapak Dr. Emanani Simamora M,Si selaku
dosen pengampu mata kuliah “Kalkulus Lanjut “ yang telah mengajari penulis dan memberi
arahan tentang penulisan rekayasa ide ini.
Dalam penulisan rekayasa ide ini penulis juga memperoleh banyak bantuan dari berbagai
pihak terutama kepada ayah dan ibu yang telah mendo’akan penulis untuk kelancaran dan
keberhasilan dalam menuntut ilmu. Begitu juga kepada rekan-rekan seperjuangan yang juga ikut
serta membantu penulis dalam menyelesaikan rekayasa ide ini. Oleh sebab itu penulis ucapkan
terimakasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu.
Penulis menyadari masih banyak terdapat kesalahan dan kekurangan dari karya imiah
berbentuk rekayasaa ide yang dibuat ini, maka dari itu penulis mengharapkan kritik dan saran
yang membangun dari pembaca agar menjadi acuan yang lebih baik bagi penulis untuk membuat
karya-karya ilmiah selanjutnya.

Medan,18 Mei 2020

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .......................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ........................................................................................................ ii

DAFTAR ISI ...................................................................................................................... iii

ABSTRAK .......................................................................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................................................... 1

C. Tujuan ............................................................................................................................ 1

BAB II TINJAUAN PUSTAKA......................................................................................... 2

BAB III PEMBAHASAN .................................................................................................. 4

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................................ 8

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................................... 9

iii
 ABSTRAK

Kalkulus adalah ilmu mengenai perubahan,sebagaimana geometri adalah ilmu mengenai bentuk
dan aljabar adalah ilmu mengenai pengerjaan untuk memecahkan persamaan serta aplikasinya.
Kalkulus memiliki aplikasi yang luas dalam bidang-bidang sains, ekonomi, dan teknik; serta
dapat memecahkan berbagai masalah yang tidak dapat dipecahkan dengan aljabar elementer.
Kalkulus memiliki dua cabang utama, kalkulus diferensial dan kalkulus integral yang saling
berhubungan melalui teorema dasar kalkulus. Integral adalah kebalikan dari proses diferensiasi.
Integral ditemukan menyusul ditemukannya masalah dalam diferensiasi di mana matematikawan
harus berpikir bagaimana menyelesaikan masalah yang berkebalikan dengan solusi diferensiasi.
Lambang integral adalah Integral terbagi dua yaitu integral tak tentu dan integral tertentu.
Bedanya adalah integral tertentu memiliki batas atas dan batas bawah. Integral tertentu biasanya
dipakai untuk mencari volume benda putar dan luas.

Kata Kunci : Kalkulus, Integral tertentu, Volume Benda Putar dan Luas

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Kalkulus (Bahasa Latin: calculus, artinya "batu kecil", untuk menghitung) adalah
cabang ilmu matematika yang mencakup limit, turunan, integral, dan deret tak terhingga.
Kalkulus adalah ilmu mengenai perubahan,sebagaimana geometri adalah ilmu mengenai
bentuk dan aljabar adalah ilmu mengenai pengerjaan untuk memecahkan persamaan serta
aplikasinya.
Kalkulus memiliki aplikasi yang luas dalam bidang-bidang sains, ekonomi, dan
teknik; serta dapat memecahkan berbagai masalah yang tidak dapat dipecahkan dengan
aljabar elementer. Kalkulus memiliki dua cabang utama, kalkulus diferensial dan
kalkulus integral yang saling berhubungan melalui teorema dasar kalkulus. Pelajaran
kalkulus adalah pintu gerbang menuju pelajaran matematika lainnya yang lebih tinggi,
yang khusus mempelajari fungsi dan limit, yang secara umum dinamakan analisis
matematika.
Integral adalah kebalikan dari proses diferensiasi. Integral ditemukan menyusul
ditemukannya masalah dalam diferensiasi di mana matematikawan harus berpikir
bagaimana menyelesaikan masalah yang berkebalikan dengan solusi diferensiasi.
Lambang integral adalah Integral terbagi dua yaitu integral tak tentu dan integral tertentu.
Bedanya adalah integral tertentu memiliki batas atas dan batas bawah. Integral tertentu
biasanya dipakai untuk mencari volume benda putar dan luas.

B. Rumusan Masalah
Bagaimana cara menghitung dengan cepat tentang volume benda putar ?

C. Tujuan
Untuk mempelajari cara cepat dalam membahas tentang volume benda putar

1
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

Alternatif Metode Yang Sudah Ada
Metode yang dapat kita gunakan untuk menghitung volume benda putar menggunakan integral
ada 2, yaitu : metode cakram dan metode cincin silinder
1.Metode Cakram

Berdasarkan rumus Volume = Luas Alas × tinggi Luas Alas disini selalu berupa lingkaran maka
Luas Alas = πr 2 (dimana r adalah jari-jari putaran) digunakan jika batang potongan yang dipilih
tegak lurus dengan sumbu putar

2. Metode Cincin Silinder

Menurut pengertian bahwa jika suatu luasan diputar terhadap sumbu tertentu, akan terbentuk
suatu benda putar dengan volume sebesar luasan tersebut dikalikan dengan keliling putaran.
Dikarenakan keliling lingkaran = 2πr, jika luas bidang yang diputar = A, maka volume = 2πr × A
digunakan jika batang potongan sejajar dengan sumbu putar.

2
3
 BAB III
PEMBAHASAN

Rekayasa ide merupakan pemberian solusi penyelesaian terhadap suatu masalah

sederhana. Di dalam rekayasa ide ini siswa berlatih meneliti atau menganalisis soal-soal
penyelesaian tentang cara cepat dan mudah dalam mengitung luas volume benda putar. Pada
penelitian ini kita mengembangkan solusi yang paling mudah menyelesaikan soal fungsi melalui
pemikiran yang kreatif. Di dalam kehidupan sehari-hari rekayasa ide sangat diperlukan untuk
membuat suatu ide yang lebih baru demi untuk pengembangan suatu masalah.
Paparan Uraian Mengenai Ide Baru Yang Di Tawarkan Lengkapi dengan Gambar atau
Diagram Alir Rekayasa ide yang kami buat yaitu mengenai cara cepat dan mudah dalam
menghitung luas volume benda putar. Yaitu :
D D
L= |√|
6 a2
D2 D
dan V =π | √|
30 a
3

Kalkulus memungkinkan Anda mengukur bentuk-bentuk kompleks yang biasanya terlalu

sulit dihitung. Bayangkan, misalnya, Anda mencoba memastikan berapa banyak air yang
terdapat dalam sebuah danau panjang berbentuk aneh. Nah, tentunya mustahil mengukur setiap
galon air secara terpisah atau memakai penggaris untuk mengukur bentuk danaunya. Kalkulus
memungkinkan Anda mempelajari bagaimana pinggiran danau berubah, lalu menggunakan
informasi itu untuk mempelajari berapa banyak air yang ada di dalamnya. Untuk membuat
model-model geografis dan mempelajari volume digunakan "integrasi". Integrasi adalah cabang
utama kedua dalam kalkulus.
Memutar kencang sebuah benda berbentuk datar merupakan salah satu cara membuat
wujud 3D. Bayangkan Anda memutar sebuah koin di atas meja di depan Anda–perhatikan betapa
seolah koin itu membentuk sebuah bola saat berputar kencang. Anda dapat menggunakan konsep
ini untuk menemukan volume dalam sebuah proses bernama “menemukan nilai volume
berdasarkan rotasi”.
Ini memungkinkan Anda menemukan volume semua bentukan padat di dunia ini, selama
memiliki fungsi yang merefleksikannya. Sebagai contoh, Anda dapat membuat sebuah fungsi
yang melacak dasar danau, lalu menggunakan fungsi tersebut untuk menemukan nilai volume
danau, atau berapa banyak air yang ditampungnya.
Berikut ini adalah beberapa langkah langkah dalam pengerjaan soal mengenai luas
volume benda putar beserta cara cepat dan mudah dalam pengerjaannya.

4
5
6
7
 BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Dari Kesalahan yang dilakukan siswa berdasarkan soal-soal yang diberikan Menentukan
luas volume benda putar maka Faktor penyebab kesalahan adalah kurang memahami apa itu
integral luas volume benda putar, tidak memahami cara menentukan batas atas dan batas bawah
yang berhubungan dengan sumbu yang di integralkan, tidak memahami Teknik pengintegralan
dengan cara substitusi, tidak memahami fungsi polar, tidak dapat menggambarkan fungsi
trigonometri dalam koordinat polar, dan tidak dapat menggambar titik koordinat jika disajikan
dalam bentuk variabel serta menentukan persamaannya. Dari pembahasan yang saya buat saya
menyimpulkan untuk mempermudah mempelajari integral khususnya luas dan volume benda
putar, maka harus dipelajari dalam satu materi dan dalam satu model pembahasan. Dengan
begitu akan didapatkan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan.

B. Saran
Saran yang dapat diberikan adalah (1) Dalam mempelajari integral hendaknya dapat
memvisualisasikan gambar yang terbentuk, sehingga siswa dapat memahami dengan baik bentuk
daerah yang akan menjadi luas dan daerah penyelesaian. (2) Setelah mempelajari suatu konsep
hendaklah meminta kepada siswa untuk mengungkapkan kembali makna konsep tersebut dengan
menggunakan bahasa sendiri yang dapat dijelaskan dengan menggunakan gambar atau yang
lainnya.

8
 DAFTAR PUSTAKA

Purcell, Varberg, Rigdon. 2006. Calculus (Nineth Edition).illnois:Pearson

Weir,D.,Hass J.2004.Thomas’ Calculus.California:Pearson Education
https://spmstemba.wordpress.com/2013/03/07/trik-menghitung-luas-dan-volume- benda-putar-
dengan-integral