PAKET SOAL : 180-18

NASKAH SOAL
UJI KOMPETENSI GURU
SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN

MATA PELAJARAN : 180 - Matematika

WAKTU : 120 MENIT

KONSORSIUM SERTIFIKASI GURU

TAHUN 2014
1. Menurut Permendikbud No. 65 Tahun 2013, berikut ini yang merupakan
penyusun silabus adalah ....
A. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP)
B. Kelompok guru mata pelajaran
C. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP)
D. Petugas dinas pendidikan kota/kabupaten

2.

A.

B.

C.

D.

3. Di antara hasil-hasil perhitungan di bawah ini yang nilainya terbesar adalah ....
A. 55 × 55
B. 53 × 57
C. 54 × 56
D. 52 × 58

4. Diketahui luas segitiga ABC adalah 24√2 cm2, AB = 8 cm dan BC = 12 cm, maka
besar sudut B adalah ... .
A. 60°
B. 45°
C. 30°
D. 150°

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 1.

5.

A. 3
B. 4,5
C. -1
D. -3

6. Dalam proses pembelajaran matematika dengan pendekatan scientific, siswa

dipandang sebagai ....
A. objek pembelajaran matematika
B. subjek pembelajaran matematika
C. motivator bagi teman yang lain
D. penerima ilmu yang diberikan guru

7. Langkah awal yang dilakukan dalam menyusun instrumen penilaian hasil belajar
adalah ….
A. Menentukan bentuk soal
B. Menuliskan butir-butir soal
C. Menentukan kemampuan siswa yang hendak diukur
D. Menentukan banyaknya butir soal yang akan disusun

8. Soal untuk melatih ketrampilan siswa dalam kemampuan pemecahan masalah

pada materi "volume bangun ruang” adalah ....
A. Diketahui panjang rusuk-rusuk suatu balok , siswa diminta menentukan
volume balok tersebut.
B. Diketahui panjang rusuk suatu bak mandi yang berbentuk balok, siswa
diminta menentukan maksimal air yang bisa ditampung melalui dua kran air
yang berbeda debitnya
C. Diketahui luas alas suatu bak mandi yang berbentuk balok, siswa diminta
menentukan tinggi bak tersebut apabila diketahui bak terisi penuh melalui kran
yang diketahui debitnya
D. Diketahui volume suatu kubus, siswa diminta menentukan luas seluruh sisinya.

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 2.

 2
9. Kedua akar dari persamaan kuadrat x + 3x + 1 = 0 merupakan ....
A. bilangan irasional
B. bilangan imajiner
C. bilangan rasional
D. bilangan desimal

10. Sebelum pembelajaraan kesebangunan dua bangun datar seharusnya siswa

telah menguasi hal-hal berikut KECUALI ....
A. perkalian
B. perbandingan
C. pembagian
D. persentase

11. Pembelajaran yang menekankan pada keterkaitan antara materi pelajaran

dengan situasi atau dunia nyata disebut model pembelajaran ….
A. aplikatif
B. kontekstual
C. berbasis masalah
D. inkuiri

12. Panjang sisi pada kubus ABCD.EFGH adalah 1 m. Jarak dari titik G ke ruas garis
HB adalah ... m.
A. 1

B.

C.

D.

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 3.

13. Media untuk mendemonstrasikan proses pembuktian teorema Pythagoras adalah
....
A. MS Outlook
B. MS Power Point
C. MS Word
D. MS Excel

14. Program komputer yang dapat digunakan untuk mencari informasi yang kita
butuhkan dari Internet adalah ....
A. Ms Outlook
B. Ms Office
C. Mozilla Firefox
D. Adobe Flash Player

15. Perhatikan pernyataan berikut. "Jika hukum tidak dilanggar, maka keadilan
terwujud" Pernyataan berikut yang ekuivalen dengan pernyataan di atas adalah
….
A. Jika keadilan tidak terwujud, maka hukum dilanggar
B. Jika keadilan terwujud maka hukum tidak dilanggar
C. Jika hukum dilanggar, maka keadilan tidak terwujud
D. Hukum dilanggar dan keadilan tidak terwujud

16. Ibu Heni melakukan beberapa kali ulangan harian dan dari hasil ulangan
tersebut, beberapa siswa belum memenuhi KKM. Ibu Heni bermaksud melakukan
kegiatan remidi maka kegiatan yang harus ditempuh Ibu Heni adalah .…
A. Menyiapkan media pembelajaran yang sesuai untuk remidi
B. Merancang skenario pembelajaran untuk remidi
C. Melaksanakan proses pembelajaran remidi
D. Mengidentifikasi kesulitan yang dihadapi

17. Kemampuan utuh yang harus dicapai pada pembelajaran geometri dan
pengukuran ada pada ....
A. Indikator
B. Tujuan
C. Kompetensi inti
D. Kompetensi dasar

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 4.

18. Guru berkeinginan mengajarkan konsep turunan fungsi satu variabel. Konteks
yang paling sesuai sebagai awal pemicu pembelajaran adalah ....
A. Kecepatan sebagai perubahan jarak yang ditempuh
B. Waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak tertentu
C. Jarak yang ditempuh sebagai selisih jarak dari waktu akhir dan waktu awal
D. Percepatan sebagai perubahan waktu

19. Ongkos kirim buku cetak dari Yogyakarta ke Surabaya di biro jasa "Cepat Tepat"
ketentuannya sebagai berikut. Biaya transpotasi lokal di Surabaya sebesar Rp
10.000,00 ditambah ongkos kirim buku cetak sebesar Rp 4.000,00 per 100 gram.
Jika seorang pengirim harus membayar ongkos sebesar Rp 60.000,00 maka
barang yang ia kirim seberat ....
A. 1,25 kg
B. 1,15 kg
C. 1,65 kg
D. 1,50 kg

20. Berikut ini yang merupakan pernyataan adalah ….

A. Apakah jika p2 bilangan genap maka pbilangan genap?
B. Diagonal-diagonal jajargenjang saling membagi dua sama panjang
C. Buktikan bahwa dua diagonal persegi saling berpotongan tegak lurus!
D. Jelaskan bahwa persegi panjang merupakan jajargenjang

21. Yang merupakan karakteristik Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah ….

A. Berangkat dari masalah nyata yang bersifat praktis yang dihadapi guru di kelas
B. Menggunakan instrumen penelitian yang dikembangkan sendiri oleh guru
C. Bersifat normatif
D. Adanya tindakan yang dilakukan untuk menerapkan strategi pembelajaran
yang inovatif untuk mencapai ketuntasan belajar siswa

22. Dari empat bilangan ganjil berurutan, yang terkecil adalah 2m - 3. Jumlah empat
bilangan tersebut adalah ….
A. 8m + 6
B. 8m
C. 8m – 6
D. 4m

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 5.

23. Program aplikasi komputer yang paling tepat untuk mendemonstrasikan
perhitungan standar deviasi dari suatu data adalah ....
A. Ms Outlook
B. Ms Excel
C. Ms Word
D. Ms Power point

24. Diketahui titik A(-2,5,4) , B(2, -1, -2), dan C (p, q, 1). Jika A,B, dan C segaris,
maka nilai p dan q berturut-turut adalah ....
A. 2 dan 0
B. 0 dan 2
C. 2 dan 1
D. 1 dan 2

25.

A.

B.

C.

D.

26. Menurut Standar Penilaian pada Permendikbud No. 66 Tahun 2013, macam hasil
penilaian yang dilaporkan oleh guru matematika kepada pimpinan satuan
pendidikan untuk diteruskan kepada orangtua/wali peserta didik adalah sebagai
berikut KECUALI ....
A. Deskripsi singkat pencapaian kompetensi
B. Kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti siswa
C. Nilai prestasi matematika
D. Sikap siswa selama pembelajaran

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 6.

27. Ibu Dewi menyusun soal-soal untuk ulangan akhir semester. Dalam
mengembangkan setiap soal, ia menggunakan rumusan indikator pencapaian
kompetensi yang merupakan bagian dari kompetensi dasar. Tindakan Ibu Dewi
tersebut sudah memenuhi salah satu persayaratan menyusun instrumen
penilaian, yaitu .…
A. reliabilitas
B. validitas
C. subtansi
D. strategi

28. Rumusan indikator untuk mencapai kompetensi dasar yang rumusannya:

"Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat” adalah ....
A. Memahami konsep fungsi kuadrat
B. Menentukan titik puncak grafik fungsi kuadrat
C. Menjabarkan fungsi kuadrat
D. Menentukan akarpersamaan kuadrat

29. Pernyataan berikut yang bernilai benar adalah ....

A. Persegi panjang adalah jajargenjang yang salah satu sudutnya siku-siku
B. Diagonal suatu persegi panjang saling tegak lurus
C. Diagonal-diagonal belah ketupat saling sama panjang
D. Pusat lingkaran luar suatu segitiga siku-siku terletak pada garis tinggi ke sisi
miringnya

30. Karakter siswa yang dapat dikembangkan melalui pembelajaran matematika

dengan pendekatan scientific berseting kooperatif adalah ....
A. Siswa yang pandai akan membimbing siswa yang kurang pandai
B. Siswa berinteraksi dengan siswa lain
C. Sikap toleran, menghargai dan kerjasama
D. Siswa mengomunikasikan idenya pada teman satu kelompok

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 7.

31. Diberikan data banyaknya peserta lomba dari empat kota sebagai berikut.

Urutan perintah yang paling sesuai pada Program Excell untuk menyajikan data
di atas adalah sebagai berikut. Pertama data diblok, klik "insert", kemudian klik
....
A. Picture
B. Shapes
C. Line
D. Pie

32. Soal yang mendukung ketrampilan siswa dalam kemampuan pemecahan

masalah untuk materi "permutasi" adalah menentukan banyaknya hasil yang
mungkin dari ....
A. pengambilan 1 dari 6 piring dan 1 dari 8 gelas yang tersedia
B. penempatan 5 bola merah di tempat pertama dan 9 bola putih di tempat
kedua
C. pemilihan ketua, wakil ketua, sekretaris, dan bendahara dari 10 calon
D. pemilihan lima orang wakil tanpa memperhatikan urutan dari 10 calon

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 8.

33. Dalam suatu ujian tersedia 10 soal. Tiap peserta harus memilih 6 soal untuk
dikerjakan. Dua soal dipilih dari soal nomor 1 s.d. 4, dan sisanya dipilih dari soal
nomor 5 s.d. 10. Pilihan soal ujian yang mungkin dikerjakan peserta ada
sebanyak ....

A.

B.

C.

D.

34. Berbeda dengan yang dikembangkan oleh Vygotsky, teori kontruktivisme yang
dibuat Piaget menekankan pada ... .
A. Konstruktivisme individual
B. Konstruktivisme sosial
C. Konstruktivisme struktural
D. Konstruktivisme kolegial

35. Dalam mengelola pembelajaran, antusiasme dan komunikasi siswa dalam

mengikuti materi pelajaran dapat terlihat dari respon siswa terhadap pertanyaan
yang diajukan guru. Terhadap respon siswa yang muncul, tindakan guru antara
lain ....
A. Menunjuk salah satu siswa untuk memberikan tanggapan
B. Memberikan kesempatan kepada siswa menjawab secara individu, kemudian
dilempar kepada siswa lain, klarifikasi lalu penegasan
C. Membiarkan siswa memberikan jawaban koor sebagai bentuk antusiasme
respon mereka.
D. Mengklarifikasi respon siswa kemudian penegasan

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 9.

36. Taksiran yang paling baik untuk 3,6× (267 + 132) adalah ….
A. 2200
B. 1800
C. 2500
D. 1600

37. Istilah lain dari melampirkan file ke dalam e-mail yang akan dikirim disebut ….
A. Meng-upload file
B. Meng-support file
C. Mengkopi file
D. Meng-insert file

38. Jika seorang guru ingin melaksanakan pembelajaran berbasis online agar
siswanya dapat mengakses materi pembelajaran dan lebih mudah
berkomunikasi dengan gurunya secara online, maka yang dilakukan oleh guru
adalah ….
A. Membuat blog yang berisi materi-materi pembelajaran dan dilengkapi dengan
forum komunikasi
B. Membuat komputernya berisi bahan-bahan belajar yang berasal dari internet
C. Membuat home page pribadi yang berisi link-link ke sumber-sumber belajar di
Internet
D. Mengirim e-mail yang berisi materi pembelajaran ke setiap siswa

39. Setiap dua bulan Ibu Ratna menugasi peserta didik untuk melakukan kegiatan
penyelidikan yang sesuai dengan kompetensi dasar (KD). Ibu Ratna menilai
kegiatan penyelesaian tugas peserta didik mulai dari persiapan, proses dan
pelaporan kegiatan. Ibu Ratna juga menetapkan batas waktu tertentu untuk
penyelesaian tugas tersebut. Teknik penilaian yang dipilih Ibu Ratna adalah
teknik penilaian ….
A. Kinerja
B. Proses
C. Proyek
D. Portofolio

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 10.

 2
40. Luas daerah yang dibatasi oleh y = x - 4x - 5 dan y = 2x + 2 adalah .... satuan
luas.

A.

B.

C.

D.

41. Jika diketahui

A. 2x2-5
B. -4x2+4x+2
C. -2x2+5
D. 4x2+4x+4

42. Ahli matematika dari Italia yang bernama Leonardo Fibonacci (1170 - 1240)
terkenal dengan Barisan Fibonacci-nya yang kemudian memunculkan "Golden
ratio”. Barisan bilangan yang disusun oleh Fibonacci menggunakan aturan ....
A. Menjumlahkan dua bilangan terurut di depannya
B. Mengalikan dua bilangan terurut di depannya kemudian dijumlahkan
C. Menjumlahkan tiga bilangan terurut di depannya
D. Menjumlahkan dua bilangan terurut kemudian dikalikan 2

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 11.

43.

A. 13
B. 31
C. -29
D. -17

44. Urutan penyampaian pokok bahasan luas bangun datar di SMP berikut ini yang
paling tepat untuk mendukung pencapaian Kompetensi Dasar 3.6
"Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar dan menggunakannya untuk
menentukan keliling dan luas” pada Kurikulum 2013 adalah ....
A. Luas daerah jajargenjang --> luas daerah persegi panjang --> luas daerah
segitiga
B. Luas daerah persegi panjang --> luas daerah jajargenjang --> luas daerah
segitiga
C. Luas daerah segitiga --> luas daerah persegi panjang --> luas daerah
jajargenjang
D. Luas daerah persegi panjang --> luas daerah segitiga --> luas daerah
jajargenjang

45. Pak Dedi adalah guru matematika Kelas VII. Hasil refleksi Pak Dedi terhadap
pembelajaran tentang "Melakukan operasi bentuk aljabar" yang dikelolanya
menunjukkan banyak peserta didik belum terampil melakukan operasi hitung
bilangan bulat dan pecahan. Kegiatan yang perlu dilakukan Pak Dedi untuk
memperbaiki kenyataan tersebut adalah ….
A. bahan latihan disusun lebih terstruktur yaitu dimulai dari koefisien variabel
dan konstantanya yang dioperasikan maupun hasilnya merupakan bilangan
bulat, baru ke pecahan
B. mengadakan tes lagi untuk mengukur tingkatkemampuan peserta didik dalam
mengoperasikan bilangan bulat dan pecahan
C. mengulangi kembali menjelaskan seluruh materi operasi bentuk aljabar dan
cara melakukan operasi hitung
D. merancang  dan melaksanakan kegiatan pembelajaran remedial  untuk 
memeperbaiki kemampuan mengoperasikan bentuk aljabar

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 12.

46. Instrumen penilaian yang tepat untuk mengukur pencapaian Kompetensi Dasar
3.27 " ..., serta menerapkan konsep dan sifat turunan fungsi dalam memecahkan
masalah ....” pada Kurikulum 2013 adalah ….
A. Tes isian singkat tentangpenggunaanturunan untuk menentukan titik puncak
dari grafik fungsi kuadrat
B. Tes tertulis pilihan ganda memilih grafik garis lurus yang menyinggung suatu
kurva
C. Tes tertulis uraian menentukan ukuran balok terbuka yang dapat dibuat dari
sehelai kertas karton agar volumenya maksimum
D. Angket yang memuat langkah-langkah menyelesaikan suatu masalah dengan
menggunakan turunan fungsi

47. Huruf-huruf A, B, C, D, E dan F akan disusun secara acak. Peluang huruf A dan B
berturut-turut menempati urutan pertama dan kedua adalah … .

A.

B.

C.

D.

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 13.

48. Penataan kursi-kursi untuk penonton suatu konser musik dibuat sebagai berikut.

Banyaknya kursi yang tersedia untuk penonton sampai baris kelima adalah .....
A. 38
B. 36
C. 50
D. 44

49. Jika diketahui tg a = t, maka nilai sin 2a adalah ....

A.

B.

C.

D.

50. Guru dapat menggunakan RPP sebagai panduan dalam hal berikut ini KECUALI ….
A. mengelola interaksi pembelajaran
B. memberdayakan sumber belajar
C. mengevaluasi ketuntasan belajar siswa
D. melaksanakan pembelajaran di kelas

51. Persamaan garis yang sejajar sumbu y dan melalui titik ( -3, -3) adalah ....
A. y= 3
B. x = - 3
C. y = - 3
D. x = 3

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 14.

52. Diketahui vektor

berupa vektor...

A.

B.

C.

D.

53. Ingkaran dari pernyataan "Jika Joko rajin berolahraga, maka ia sehat” adalah ….
A. Jika Joko tidak sehat, maka ia tidak rajin berolahraga
B. Jika Joko sehat maka rajin berolahraga.
C. Jika Joko tidak rajin berolahraga maka ia mudah sakit
D. Joko rajin berolahraga, tetapi ia tidak sehat

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 15.

54. Misal Y menyatakan himpunan, Y' menyatakan komplemen Y, n (Y) menyatakan
banyaknya anggota Y, sedangkan S menyatakan himpunan semesta. Apabila
n(S) = 26, n(P) = 18, n(Q) = 12, dan n(P’∩Q’)=3, maka n (P ∩ Q) = ....
A. 29
B. 9
C. 7
D. 33

55. Diketahui sebuah lingkaran, sebuah segilima beraturan, sebuah persegi, dan
sebuah persegi panjang keempatnya mempunyai luas yang sama. Yang
mempunyai keliling terbesar adalah ....
A. Segilima beraturan
B. Persegi
C. Lingkaran
D. Persegi panjang

56. Penyelesaian sistem persamaan linier

adalah....
A. (-2,-1)
B. (2,-1)
C. (-1,2)
D. (1,-2)

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 16.

57. Pada gambar berikut, AOB adalah seperempat lingkaran dengan jari-jari 10 cm.
OCDE adalah persegi panjang dengan keliling 28 cm. Keliling daerah yang diarsir
adalah ….

A. 5π + 11
B. 5π + 16
C. 5π + 18
D. 5π + 14

58. Hasil pengukuran permukaan logam berbentuk segitiga diperoleh panjang alas
5,3 cm dan tinggi 6,2 cm. Dengan mempertimbangkan kesalahan pengukuran
yang bisa saja terjadi, luas permukaan maksimal logam tersebut adalah ....
A. 16,56250
B. 16,58500
C. 16,48755
D. 16,71875

59. Tindakan guru yang tepat terhadap perkembangan kemajuan teknologi adalah ....
A. Menerapkan teknologi dan strategi pembelajaran yang direkomendasikan oleh
kurikulum
B. Menghindari penggunaan teknologi karena dapat mengurangi kebermaknaan
pembelajaran
C. Secara mandiri atau bersama-sama belajar dan mengkaji teknologi baru dan
menerapkannya.
D. Menunggu petunjuk teknis penggunaan strategi atau teknologi baru dalam
kegiatan pembelajaran

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 17.

 2
60. Jika salah satu akar persamaan 2x +(a-4)x-2a=0 adalah x=-3, maka a= ....
A. 1
B. 6
C. 2
D. 4

61. Salah satu tujuan pembelajaraan matematika yang sesuai dengan Kurikulum
2013 adalah siswa mampu mengkomunikasikan gagasan matematisnya dengan
menggunakan hal-hal berikut KECUALI ....
A. Diagram
B. Verbal
C. Tabel
D. Simbol

62. Langkah-langkah berikut ini yang merupakan prosedur dalam down load file
yang dikirim melalui e-mail bagi User yang sudah mempunyai e-mail account
adalah ....
A. sign in --> inbox --> download --> folder --> save --> sign out
B. sign up --> download --> inbox --> save --> log out --> folder
C. sign in --> attachment --> sign out --> download --> folder --> save
D. sign up --> inbox --> attachment --> save --> download --> sign out

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 18.

63.

A.

B.

C.

D.

64. Banyaknya bilangan yang terdiri atas 3 angka, yang dapat disusun dari angka-
angka 3, 4, 5 , 6 dan 7 yang bernilai di antara 450 – 700 adalah ....
A. 90
B. 65
C. 75
D. 85

65. Nilai maksimal matematika yang diberikan oleh Pak Widi kepada peserta remidi
sebesar KKM. Ketentuan itu diinformasikan oleh Pak Widi pada awal semester
dan disetujui oleh semua peserta didiknya. Pak Widi telah melaksanakan prinsip
penilaian ….
A. Terbuka
B. Sahih
C. Adil
D. Objektif

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 19.

66. Berikut ini yang merupakan bentuk kegiatan refleksi guru atas kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan adalah ….
A. Memperbaiki proses pembelajaran berdasarkan saran dari rekan guru,
pengawas, kepala sekolah, atau siswa
B. Membandingkan pembelajaran yang dilakukan dengan rencana yang telah
dibuat sebelumnya
C. Membandingkan kinerja sendiri dengan kinerja guru lain yang serumpun
D. Memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan teknologi
dan karakteristik siswa

67. Berikut adalah aktivitas-aktivitas dalam pembelajaran "barisan aritmetika". (1)

menemukan rumus suku ke-n dari barisan aritmetika (2) mengerjakan soal yang
bervariasi (3) memberikan contoh masalah kontekstual Urutan pembelajaran
yang paling sesuai dengan karakteristik siswa SMP adalah ...
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 2
C. 3, 1, 2
D. 3, 2, 1

4 3 2
68. Polinomial ax + bx + c jika dibagi x - 1 bersisa 2x + 1 dan jika dibagi x
bersisa 3. Nilai a + b + c = ....
A. 3
B. 1
C. 7
D. 6

69. Jika f merupakan suatu fungsi linear dalam x dengan koefisien dari x adalah (b ጀ
a) dan konstanta c, maka

A. b-a
B. a-b
C. -1
D. c

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 20.

70. Guru matematika memberi tugas siswanya menentukan diameter kelereng. Alat
yang tepat adalah ....
A. Odometer
B. Klinometer
C. Penggaris
D. Jangka sorong

71. Jumlah 20 bilangan ganjil berurutan adalah 600. Selisih bilangan terbesar dan
terkecilnya adalah ....
A. 36
B. 34
C. 32
D. 38

72. File-file yang dapat diperoleh dari internet yang berguna untuk meningkatkan
proses pembelajaran matematika adalah sebagai berikut KECUALI ....
A. File-file dokumen (doc, pdf, ppt)
B. File-file multimedia (audio, video)
C. File-file upload (jpg, kvt)
D. File-file program (zip, exe)

73. Nilai ulangan matematika siswa kelas VII terdapat pada tabel berikut.

Seseorang dinyatakan tidak perlu mengikuti program remidial jika nilai ulangannya lebih
besar dari rata-rata nilai kelas tersebut ditambah satu. Siswa yang perlu mengikuti
remidial sebanyak ....
A. 22
B. 18
C. 8
D. 12

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 21.

74. Kegiatan yang tepat dalam melaksanakan pembelajaran yang bermakna (
meaningful learning) adalah ….
A. Menjelaskan pengertian konsep secara runtut dan memberikan contoh-contoh
yang memadai
B. Mengaitkan suatu konsep atau materi pelajaran dengan konsep-konsep lain
yang telah dipahami siswa
C. Menggunakan notasi-notasi matematis yang banyak untuk membantu anak
berpikir abstrak
D. Memberi motivasi belajar kepada kepada siswa secara individual maupun
klasikal

75. Soal matematika yang mengarahkan siswa menjadi kreatif adalah soal yang
mempunyai jawaban ....
A. Tertutup
B. Banyak
C. Sederhana
D. Tunggal

76. Bentuk tindak lanjut dari kegiatan refleksi guru atas pembelajaran yang telah
dilakukannya adalah ….
A. Menerapkan metode pembelajaran sesuai dengan hasil refleksi yang telah
dilakukan
B. Melaksanakan penelitian tindakan kelas sesuai hasil refleksi untuk mengetahui
miskonsepsi siswa terhadap materi matematika tertentu
C. Mengikuti kegiatan MGMP untuk berbagi pengetahuan tentang hasil refleksi
dengan guru-guru lain
D. Melaksanakan tes formatif untuk mengetahui kemajuan belajar siswa

77. Setelah siswa mengikuti pembelajaran matematika dengan pendekatan

scientific, upaya guru dalam memberikan kesempatan siswa agar melakukan
refleksi pada pengalaman belajarnya adalah dengan cara ....
A. guru mewancarai setiap siswa tentang masalah belajar yang dihadapi siswa
tersebut dalam belajar
B. guru memberikan soal latihan atau pekerjaan rumah setiap akhir pelajaran
C. Guru menugaskan siswa untuk menuliskan kesulitan siswa dalam belajar
D. guru menggunakan pertanyaan terarah maupun pertanyaan bersifat
penelusuran saat pembelajaran berlangsung

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 22.

78. Dalam penyusunan PTK pada bagian latar belakang harus memuat berikut ini,
KECUALI ....
A. Dugaan atau hipotesis
B. Kesenjangan antara kondisi awal dan kondisi akhir
C. Harapan yang dituju (kondisi akhir)
D. Kondisi awal kelas

79. Pada permainan "Loncat Katak", siswa diminta menentukan banyak langkah
minimum dalam memindahkan katak yang berada di sebelah kiri ke sebelah
kanan atau sebaliknya. Permainan ini dapat membantu siswa dalam
pembelajaran materi ....

A. Deret bilangan
B. Bilangan kuadrat
C. Pola bilangan
D. Bilangan kubik

80. Rumusan indikator untuk mencapai KD pada pembelajaran aplikasi turunan

fungsi adalah ....
A. Menentukan turunan dari perkalian dua fungsi
B. Menemukan rumus turunan fungsi polinomial
C. Menentukan turunan dari penjumlahan dua fungsi
D. Menghitung gradien garis singgung

KSG - Matematika - 180-18 Hal. 23.