UTN ULANG 2 (2017)

1. Dua buah dadu bermata enam dilempar bersama-sama. Peluang munculnya jumlah mata
dadu 7 atau 12 adalah...
Jumlah 7 = 6/36
Jumlah 12 = 1/36 +
7/36
A. 7/36 B. 5/36 C. 13/36 D. 11/36

2. Hasil analisis taksonomi dan gradasi hasil belajar dari Kompetensi Dasar yang tidak terkait
dengan kompetensi inti dapat dilakukan melalui....
A. Standar kompetensi lulusan dan kompetensi isi
B. Standar kompetensi lulusan dan/atau kompetensi inti
C. Kompetensi inti dari indikator pencapaian kompetensi
D. Tujuan pembelajaran dan/atau indikator pencapaian kompetensi

3. Pak Andi adalah guru matematika di kelas yang terdiri atas 20 orang siswa. Nilai rata-rata
ulangan matematika kelas tersebut adalah a. Karena nilainya cukup kecil, maka Pak Andi
menaikkan nilai setiap anak sebesar 20. Rata-rata nilai siswa yang baru adalah...
A. a : 20
B. a x 20
C. a – 20
D. a + 20

4. Jika sebuah pembelajaran berbasis proyek memiliki pertanyaan mendasar : “ Temukan

barisan bilangan Fibonacci dalam alam sekitar, selanjutnya buatlah presentasi terkait
barisan bilangan Fibonacci dalam bentuk power point atau dalam bentuk majalah dinding”.
Maka rancangan proyek yang sebaiknya dilakukan guru dimulai dengan mengarahkan
siswa untuk...
A. Mengumpulkan informasi melalui Browsing Internet untuk menemukan barisan
bilangan Fibonacci serta menemukan barisan bilangan Fibonacci yang ada di alam
sekitar.
B. Melengkapi komputer dengan bahan-bahan ajar yang bersumber dari internet.
C. Membentuk kelompok diskusi untuk mempresentasikan hasil temuan mereka tentang
barisan bilangan Fibonacci serta menemukan barisan bilangan Fibonnaci yang ada di
alam sekitar.
D. Membentuk kelompok diskusi untuk menemukan barisan bilangan Fibonacci serta
menemukan barisan bilangan Fibonacci yang ada di alam sekitar.

5. Kegiatan pembelajaran berikut ini yang memiliki ciri “lebih mengutamakan kerjasama”
adalah...
A. Pembelajaran kooperatif
B. Pembelajaran berbasis masalah
C. Pembelajaran aplikatif
D. Pembelajaran kontekstual
6. Seorang pedagang akan menjual ponsel jenis A dengan keuntungan Rp500.000,- dan
ponsel jenis B dengan keuntungan Rp600.000,- dari setiap ponsel yang terjual. Harga beli
ponsel A adalah Rp1.500.000,- dan ponsel B Rp2.000.000,-. Modal pedagang hanya
Rp42.000.000,- dan tas yang dimilikinya hanya cukup untuk 25 ponsel. Keuntungan
maksimal yang mungkin diperoleh pedagang tersebut adalah...
15A+20B=420 15A+20B=420
A+B=25  20A+20B=500 –
-5 A = -80A=16 B=9 Untung = 16.500000+9.600000=13,4 juta
A. Rp13.400.000,-
B. Rp12.600.000,-
C. Rp12.500.000,-
D. Rp10.400.000,-

7. Rumusan indikator yang paling sesuai untuk mencapai kompetensi dasar “ menggunakan
aturan pangkat, akar dan logaritma” adalah...
A. Melakukan perubahan bentuk dari pangkat menjadi akar
B. Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma dan sebaliknya
C. Merasionalkan logarotma ke dalam bentuk akar
D. Menyederhanakan bentuk bilangan berpangkat

8. Bentuk sederhana dari √ -√ +√ √ adalah...

A. √ B. √ C. 4√ D. 5√

9. Tatang mengendarai sebuah sepeda motor. Setelah 15 menit berkendara, dia telah
menempuh 20 km. Jika ia telah berkendara selama 3 jam dengan kecepatan yang sama,
maka ia telah menempuh...km
A. 180 B. 240 C. 120 D. 210

10. Berikut ini yang merupakan langkah mengirim file melalui e-mail bagi pengguna yang telah
memiliki akun adalah...
A. Sign up – compose – to: – send – attach file – send – log out
B. Sign in – compose – to : - attach file – send – log out
C. Sign up – compose – to : - attach file – log out – send
D. Sign in – compose – to : send – attach file – send – log out

11. a, b, c, dan d adalah empat buah bilangan bukan nol. Jika a/b = 18 – c/d dan a/c = 63 – b/d,
maka nilai dari c/b adalah...
A. 4/7 B. 2/7 C. 4/9 D. 7/9

12. Indikator yang paling sesuai untuk kompetensi dasar : “Menyelesaikan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel” adalah...
A. Menafsirkan penyelesaian persamaan linear satu variabel berdasarkan persamaan
garisnya
B. Menggunakan konsep aljabar untuk memecahkan masalah persamaan linear satu
variabel.
C. Menyusun model matematika dari masalah pertidaksamaan linear satu variabel
D. Memahami masalah kontekstual yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu
variabel

13. Jika = , maka x =....

=1x=1
A. 1 B. 3 C. 4 D. 2
14. Media teknologi informasi dan komunikasi yang paling sesuai untuk mendemonstrasikan
pembuatan grafik persamaan linear dalam bentuk kurva y = ax + b adalah...
A. MS Publisher
B. MS Word
C. MS Outlook
D. MS Excel

15. Diketahui dua buah bilangan a dan b. jika selisih dari kedua bilangan tersebut adalah 4 dan
selisih kuadratnya adalah 128, maka nilai-nilai kedua bilangan tersebut adalah....
a-b=4
a2-b2=128 4(a+b)=128a+b=32
a+b=32
a-b=4 -
2b = 28
b=14a=18
A. a = 20 dan b = 16
B. a = 16 dan b = 12
C. a = 18 dan b = 14
D. a = 19 dan b = 15

16. Bentuk sederhana dari √ +√ -√ - √ adalah...

A. 4√ B. 5√ C. 3√ D. 3√

17. Untuk merancang proyek dengan pertanyaan mendasar: “temukan barisan bilangan
Fibonacci dalam alam sekitar, selanjutnya buatlah presentasi terkait barisan bilangan
Fibonacci dalam bentuk power point atau dalam bentuk majalah dinding”, guru sebaiknya
memulai dengan mengarahkan siswa untuk...
A. Mengumpulkan informasi melalui browsing Internet untuk menemukan barisan
bilangan Fibonacci serta menemukan barisan bilangan Fibonacci yang ada di alam
sekitar
B. Membentuk kelompok diskusi untuk mempresentasikan hasil temuan mereka tentang
barisan bilangan Fibonacci serta menemukan barisan bilangan Fibonacci yang ada di
alam sekitar.
C. Mengumpulkan informasi melalui media koran dan majalah untuk menemukan barisan
bilangan Fibonacci serta menemukan barisan bilangan Fibonacci yang ada di alam
sekitar.
D. Membentuk kelompok diskusi untuk menemukan barisan bilangan Fibonacci serta
menemukan barisan bilangan Fibonacci yang ada di alam sekitar.

18. berikut ini adalah sumber belajar atau media yang paling sesuai dengan tujuan
pembelajaran. “Memahami konsep kesebangunan “ KECUALI...
A. Dua buah dadu bermata enam
B. Denah rumah
C. Peta kota
D. Maket bangunan

19. Seorang pegawai menerima gaji bulanan berdasarkan jumlah hari kerja perbulan. Setiap
hari kerja pegawai tersebut menerima gaji Rp125.000,- ditambah tunjangan Rp750.000,-
tiap bulan. Jika pegawai tersebut berupaya memperoleh uang paling sedikit Rp3.500.000,-
maka jumlah hari minimal ia harus bekerja adalah....hari
A. 23 B. 24 C. 22 D. 21
20. Jika bilangan pertama dikalikan dua dan ditambahkan empat kali bilangan kedua, maka
hasilnya adalah 40. Jika bilangan pertama adalah dua lebihnya dari bilangan kedua, maka
bilangan kedua adalah...
A. 7 B. 6 C. 5 D. 8

21. Menggunakan media secara langsung dan melibatkan siswa untuk melakukan berbagai
percobaan atau eksperimen merupakan prinsip dalam belajar...
A. Balikan atau penguatan
B. Perhatian dan motivasi
C. Keaktifan
D. Keterlibatan langsung

22. Mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan
berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara
yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat,
merupakan langkah-langkah dalam...
A. Berita informasi
B. Menanya informasi
C. Mengumpulkan informasi
D. Menginformasikan

23. Langkah-langkah penyelesaian maslaah yang telah diidentifikasi sebelumnya yang paling
tepat dilakukan oleh seorang guru dalam penelitian tindakan kelas adalah....
A. Melakukan observasi, menetapkan maslaah, mengumpulkan pemecahan sebanyak-
banyaknya, mengimplementasikan pemecahan, mereview dan mengevaluasi
implementasi.
B. Melakukan observasi, menetapkan masalah, mengebolarasi, mengimplementasi
pemecahan, mereview dan mengevaluasi implementasi.
C. Mengumpulkan pemecahan sebanyak-banyaknya, memilih pemecahan terbaik,
mengebolarasi, mengimplementasikan pemecahan, mereview dan mengevaluasi
implementasi.
D. Menetapkan maslaah, mengumpulkan pemecahan sebanyak-banyaknya, memilih
pemecahan terbaik, mengebolarasi, mengimplementasi

24. Romi, Sari, dan Ucok berlatih untuk menghadapi ujian. Romi memerlukan waktu 4/3 jam
untuk menyelesaikan latihan, sementara waktu yang dibutuhkan Sari adalah ¾ kali waktu
yang dibutuhkan Romi. Jika Ucok mampu menyelesaikan latihan tersebut dalam waktu ¼
kali dari jumlah waktu yang dibutuhkan Romi dan Sari, maka waktu yang dibutuhkannya
adalah.... menit.
A. 35 B. 7 C. 12 D. 45

25. Prinsip-prinsip penilaian hasil belajar yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran
matematika adalah....
A. Transparan, akuntabel, objektif, dan sistematis
B. Valid, objektif, transparan, dan adil
C. Sistematis, akuntabel, bermakna dan adil
D. Menyeluruh, objektif, akuntabel, dan transparan

26. Seorang guru akan mendikusikan luas permukaan kerucut pada pembelajaran di kelas.
Guru tersebut telah menyiapkan model kerucut terbuat dari karton kemudian
membongkar model kerucut menjadi jaring-jaring kerucut. Langkah yang tepat bagi guru
untuk menjelaskan cara menentukan luas selimut kerucut adalah...
 A. Menentukan luas selimut kerucut yang berbentuk juring lingkaran dimana panjang
busur juring adalah keliling lingkaran alas kerucut alas dan jari-jari ditentukan dari
hubungan Phytagoras antara tinggi kerucut dan jari-jari juring.
B. Menentukan luas selimut kerucut yang berbentuk juring lingkaran dimana panjang
busur juring adalah keliling lingkaran alas kerucut alas dan jari-jari ditentukan dari
hubungan Phytagoras antara tinggi kerucut dan jari-jari juring.
C. Menentukan luas selimut kerucut yang berbentuk juring lingkaran dimana panjang
busur juring adalah luas lingkaran alas kerucut dan jari-jari ditentukan dari hubungan
Phytagoras antara tinggi kerucut dan jari-jari lingkaran alas kerucut.
D. Menentukan luas selimut kerucut yang berbentuk juring lingkaran dimana panjang
busur juring adalah keliling lingkaran alas kerucut dan jari-jari ditentukan dari
hubungan Phytagoras antara tinggi kerucut dan jari-jari lingkaran alas kerucut.

27. Dari hasil analisis ulangan harian guru melakukan refleksi dan menilai bahwa sebagian
besar siswa lemah dalam mengkomunikasikan gagasannya. Komponen pembelajaran yang
paling mendesak untuk diperbaiki adalah....
A. Sarana pembelajaran
B. Bahan ajar
C. Alat penilaian hasil belajar
D. Metode pembelajaran

28. Siswa yang mengalami kesulitan belajar akan memperlihatkan gejala-gejala berikut ini,
KECUALI...
A. Hasil belajar yang dicapai sudah cukup baik
B. Hasil belajar yang dicapai tidak seimbang dengan usaha yang telah dilakukan
C. Hasil belajar yang dicapai sekarang lebih rendah dari yang dicapai sebelumnya
D. Hasil belajar yang dicapai rendah di bawah rata-rata kelompoknya

29. Penulisan sebagai formula pada sebuah sel di MS Excel adalah....

A. =15*(30/5^2)
B. =(15*30/5)^2
C. =(15*30)/5^2
D. =15*(30/5)^2

30. a dan b adalah dua bilangan asli yang memenuhi a2 – b2 = 136 dan a2 + b2 = 586. Selisih dari
nilai a dan b ....
a2 + b2 = 586
a2 – b2 = 136 –
2 b2 = 450  b2 = 225b=15 a2 = 361a=19
A. 5 B. 4 C. 3 D. 6

31. Andri membayar Rp50.500,- untuk 3 porsi nasi goreng dan 5 gelas teh manis. Di warung
yang sama Budi mengeluarkan Rp58.000,- untuk 4 porsi nasi goreng dan 4 gelas teh manis.
Harga 2 porsi nasi goreng dan 3 gelas teh manis di warung tersebut adalah....
3n+5t=5050012n+20t=202000
4n+4t=5800012n+12t=174000 –
8t = 28000t = 35004n = 44000n=11000
2n+3t=22000+10500=32.500
A. Rp35.500,-
B. Rp30.000,-
C. Rp32.500,-
D. Rp28.000,-
32. Berikut ini adalah beberapa karakteristik Penelitian Tindakan Kelas, KECUALI...
A. Pelaksanaannya tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar
B. Adanya kolaborasi antara guru yang serumpun
C. Berangkat dari masalah nyata dan praktis yang dihadapi guru dikelas
D. Hasil penelitian dapat di generalisasi untuk skala yang lebih besar

33. Peluang munculnya permukaan gambar dan permukaan mata 6 pada pelemparan sebuah
uang logam dan sebuah dadu secara bersamaan adalah...
A. 1/3 B. ¼ C. 1/6 D. 1/12

34. Guru melakukan penilaian yang meminta siswanya untuk mendemonstrasikan

pengetahuan ke dalam konteks yang sesuai dengan kriteria yang ditetapkan. Guru tersebut
menggunakan model penilaian....
A. Penilaian proyek
B. Penilaian produk
C. Penilaian kelompok
D. Penilaian portofolio

35. Harga 3 topi dan 1 baju adalah Rp25.000,-. Harga 3 baju dan 1 topi dengan jenis dan merek
yang sama adalah Rp35.000,- harga 1 topi ditambah 1 baju adalah...
3t+1b = 25 9t+3b=75
t+3b=35 t+3b=35 –
8t=40t=5b=10
A. Rp30.000
B. Rp15.000,-
C. Rp35.000,-
D. Rp25.000,-

36. Rumusan tujuan pembelajaran yang paling sesuai dengan kompetensi dasar
“menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel” adalah...
A. Siswa mampu menjelaskan pengertian variabel, koefisien, konstanta dan suku aljabar
dengan bahasa (kata-kata) sendiri
B. Siswa mampu membuat model matematika dan memeriksa ketepatan model dari
permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan permasalahan linear satu variabel.
C. Siswa mampu menyelesaikannya permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan
pertidaksamaan linear satu variabel, menafsirkan dan memeriksa ketepatan hasilnya
D. Siswa mampun menjelaskan model matematika dari permasalahan sehari-hari yang
berkaitan dengan persamaan linear satu variabel dengan bahasa (kata-kata) sendiri

37. Berikut ini adalah prinsip-prinsip dalam penyusunan bahan ajar, KECUALI...
A. Relevansi
B. Konsistensi
C. Kecukupan
D. Aplikasi

38. Berikut ini yang merupakan aspek intelektual dari karakteristik perkembangan peserta
didik adalah...
A. Memiliki rasa cemburu atau iri kepada orang lain dengan apa yang dilihat dan dialami
bila ada perlakuan yang berbeda
B. Mempunyai pendirian yang gampang berubah-ubah dalam menghadapi masalah yang
ada di keluarga maupun lingkungan
C. Selalu berfikir cara mengerjakan sesuatu dengan menggunakan cara baru yang tidak
biasa dan menghasilkan penyelesaian yang unik terhadap persoalan yang dihadapinya
 D. Gampang menyerah padahal belum mencoba mengatasi masalah yang sedang
dihadapi

39. Luas daerah yang diarsir adalah...49-(3,14.3,5.3,5)

A. 16,43
B. 104,86
C. 10,5
D. 9,4

40. Kegiatan pembelajaran berikut ini yang paling sesuai untuk mengaktualisasikan potensi
peserta didik adalah...
A. Menyebutkan definisi standar deviasi dari suatu data statistik
B. Melakukan perhitungan standar deviasi secara manual
C. Melakukan perhitungan standar deviasi dari suatu data dengan menggunakan MS Excel
D. Melakukan perhitungan standar deviasi dari suatu data statistik

41. Nilai rata-rata matematika sebuah kelas yang terdiri dari 39 siswa adalah 45. Jika nilai
seorang siswa lainnya digabungkan, maka nilai rata-rata kelas tersebut menjadi 46. Nilai
ulangan siswa itu adalah...
A. 65 B. 72 C. 100 D. 92

42. Seorang guru menugaskan siswanya menyusun data dalam menyelesaikan suatu
permasalahan persamaan linear dua vafiabel dan menggambarkan garisnya. Pengalaman
belajar yang ingin diberikan guru tersebut kepada siswanya adalah....
A. Menerapkan metode eliminasi
B. Menyederhanakan bentuk aljabar
C. Membuat persamaan
D. Membuat diagram
43. Diketahui fungsi-fungsi pembatas dari suatu masalah adalah sebagai berikut.
x + 2y 3
2x + 6y 12
x 0
y 0
banyak pasangan x dan y yang mungkin untuk menentukan nilai maksimum dari fungsi
kendala di atas adalah....
A. 7 B. 6 C. 4 D. 5

44. Kerangka berpikir dalam suatu proposal atau laporan Penelitian Tindakan Kelas dapat
berisi....
A. Penjelasan tentang teori-teori pembelajaran yang berkaitan dengan Penelitian
Tindakan Kelas
B. Penjelasan mengenai karakteristik media pembelajaran yang berkaitan dengan
Penelitian Tindakan Kelas
C. Penjelasan tentang alasan pengambilan tindakan pembelajaran yang berkaitan dengan
pemecahan masalah praktis yang dihadapi
D. Penjelasan mengenai karakteristik peserta didik yang bermasalah dalam pembelajaran.
45. Dalam mengembangkan soal, seorang guru menggunakan rumusan indikator pencapaian
kompetensi yang merupakan bagian dari kompetensi dasar. Tindakan guru tersebut sudah
memenuhi salah satu persyaratan menyusun instrumen penilaian, yaitu...
A. Dimengerti
B. Validitas
C. Daya pembeda
D. Praktis

46. Untuk mengajarkan konsep konservasi luas, konteks yang paling sesuai sebagai pemicu
proses pembelajaran adalah...
A. Kecepatan sebagai perubahan jarak tempuh
B. Membandingkan beberapa objek dimensi 2 yang sama dengan luas yang sama tetapi
bentuk yang berbeda
C. Jarak yang ditempuh sebagai selisih jarak dari akhir dan awal waktu
D. Mencampurkan 3 kaleng air untuk 1 kaleng sari buah

47. Pak Cokro memiliki kamar yang berbentuk persegi panjang dengan luas 9 m 2. Karena
ruangannya kecil, ia memperluas ruangan tersebut 15%. Perbandingan antara luas ruangan
sebelum dan sesudah diperluas adalah... 100:115 = 10:23
A. 20 : 23
B. 22 : 23
C. 19 : 23
D. 21 : 23

48. Andi mendapatkan nilai 45 pada ulangan Matematika. Setelah ulangan perbaikan, nilainya
naik 75%. Nilai matematika Andi setelah perbaikan adalah...7.45/4=315/4=78,7
A. 74,7
B. 77,4
C. 72,4
D. 76,3

49. Tujuan pembelajaran yang paling sesuai untuk kompetensi dasar “ mengenali bentuk
aljabar dan unsur-unsurnya” adalah....
A. Memahami koefisien, konstanta, faktor, suku dan suku sejenis
B. Siswa mampu mengerjakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel
C. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
D. Siswa mampu menjelaskan pengertian, koefisien, variabel, faktor, suku dan suku
sejenis

50. Fokus utama dari model pembelajaran kooperatif adalah...

A. Tugas proyek
B. Kerja kelompok
C. Kerja mandiri
D. Tugas rumah

51. Langkah-langkah runtun yang sebaiknya dilakukan guru untuk berkomunikasi secara
empatik dan santun dengan peserta didik dalam interaksi pembelajaran adalah...
A. (1) reaksi guru (2)respon peserta didik (3)memberikan pertanyaan (4) psikologis
peserta didik
B. (1) kondisi peserta didik (2) respon peserta didik (3) reaksi guru (4) memberikan respon
 C. (1) respon peserta didik untuk merespons; (2) reaksi guru terhadap respon peserta
didik; (3) memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peseta didik
untuk merespon; (4) menyiapkan kondisi psikologis peserta didik.
D. (1) memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk
merespon; (2) respon peserta didik untuk merespon; (3) reaksi guru terhadap respon
peserta didik; dan (4) menyiapkan kondisi psikologis peserta didik.

52. a dan b adalah dua bilangan bulat positif. Jika a dibagi 7 maka sisanya adalah 4. Bila b
dibagi 7 maka sisanya adalah 5. Jika ab dibagi 7 maka sisanya adalah...
A. 1 B. 5 C. 6 D. 7

53. Berikut ini yang merupakan bentuk kegiatan refleksi guru atas kegiatan pembelajaran yang
telah dilakukan adalah...
A. Membandingkan pembelajaran yang dilakukan dengan rencana yang dibuat
sebelumnya
B. Memperbaiki proses pembelajaran berdasarkan saran dari rekan guru
C. Memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan teknologi dan
karakteristik siswa
D. Menetapkan model penilaian yang sesuai untuk mengukur kemampuan siswa

54. Sebuah mobil pengangkut barang mampu mengangkut muatan tidak lebih dari 2000 kg.
Berat supir dan kernek adalah 150 kg. Mereka harus mengantar 350 kotak dari pabrik ke
toko. Banyaknya pengangkutan yang dilakukan jika diketahui berat setiap kotak 50 kg
adalah.... kali.

( ) ( )

A. 8 B. 9 C. 11 D. 10

55. Jika harga bahan bakar minyak naik, maka harga kebutuhan pokok naik. jika kebutuhan
pokok naik, maka rakyat menjadi susah. Kesimpulan dari pernyataan ini adalah....
A. Jika rakyat menjadi susah, maka harga bahan bakar minyak naik
B. Jika rakyat menjadi susah, maka harga kebutuhan pokok naik
C. Jika harga kebutuhan pokok naik, maka rakyat menjadi susah
D. Jika harga bahan bakar minyak naik, maka rakyat menjadi susah

56. Pak Ari akan membuat pagar keliling berbentuk persegi panjang yang ukuran panjangnya
sama dengan 3 kali ukuran lebarnya. Dikarenakan keterbatasan dana, pak Ari hanya
mampu membangun pagar yang kelilingnya 80 m. Ukuran panjang dan lebar pagar
maksimum adalah...
p=3l
2(4l)=80l=10
A. Panjang = 45 m dan lebar = 15 m
B. Panjang = 36 m dan lebar = 12 m
C. Panjang = 60 m dan lebar 20 m
D. Panjang = 30 m dan lebar = 10 m

57. Peluang seorang anak terkena suatu jenis wabah penyakit disebuah desa adalah 0,4. Jika
40 % penduduk desa tersebut adalah anak-anak dan diketahui jumlah penduduknya adalah
1200, tentukan jumlah anak yang terkena wabah penyakit... 16/100 . 1200 = 16.12 = 192
A. 320 B. 210 C. 192 D. 212
58. Akar-akar persamaan 2x2 – 6x – p = 0 adalah x1 dan x2. Jika x1 – x2 = 5, maka nilai p
adalah...
x1 – x2 = 5
x1 + x2 = 3 +
2x1 = 8  x1 = 4 x2 =-1
-4.2 = -p p=8
A. 4 B. -6 C. 6 D. 8

59. Fungsi kriteria ketuntasan belajar adalah...

A. Batasan satuan pembelajaran dalam melakukan penilaian di kelas yang sesuai dengan
kompetensi dasar mata pelajaran.
B. Sebagai kontrol penilaian bagi guru dalam pemeriksaan kesesuaian kompetensi dasar
mata pelajaran
C. Sebagai acuan bagi pendidik dalam menilai kompetensi peserta didik sesuai
kompetensi dasar mata pelajaran
D. Sebagai pembanding dengan alat-alat penilaian yang lain untuk memeriksa kesesuaian
kompetensi dasar mata pelajaran.

60. Materi ajar yang paling sesuai untuk tujuan pembelajaran “memecahkan masalah yang
berkaitan dengan tabung, kerucut, dan bola dengan menggunakan rumus luas dan
volume” adalah...
A. Contoh soal dan penyelesaiannya yang berkaitan dengan luas atau volume tabung,
kerucut, dan bola
B. Definisi tabung, kerucut, dan bola
C. Hubungan rumus luas selimut dan volume dari tabung, kerucut, dan bola
D. Fakta bahwa volume kerucut adalah 1/3 volume tabung.

61. Nilai terdekat dari dibagi dengan =

A. 0,75 B. 1 C. 1,5 D. 1,75

62. Pak Eman memelihara ayam dan kambing di peternakannya. Suatu hari, anaknya ingin
mengetahui berapa banyak binatang di tempat itu dan ia mengatakan bahwa semuanya
ada 50 kepala dan 140 kaki. Banyak ayam dan kambing sebenarnya dipeternakan tersebut
adalah...
2a+4k = 1402a+4k = 140
a+k = 50 2a+2k = 100 -
2k = 40  k=20a=30
A. 25 ekor kambing dan 35 ekor ayam
B. 30 ekor kambing dan 40 ekor ayam
C. 35 ekor kambing dan 45 ekor ayam
D. 20 ekor kambing dan 30 ekor ayam

63. Bahan yang TIDAK TEPAT digunakan guru matematika dalam melakukan refleksi terhadap
pembelajarannya adalah...
A. Hasil analisis terhadap ulangan harian
B. Catatan belajar yang disusun oleh siswa
C. Rencana pelaksanaan pembelajaran
D. Catatan mengajar yang disusun oleh guru
64. Seorang marketing menerima gaji bulanan dengan persamaan y = 3.000.000 + 0,1x dimana
y adalah gaji tiap bulan dan x adalah besarnya penjualan unit tiap bulan. Jika bulan ini ia
menerima gaji Rp4.200.000,- maka besar penjualan bulan ini adalah....
4.200.000 = 3.000.000 + 0,1x  x = 1.200.000 :0,1 = 12.000.000
A. Rp12.000.000,-
B. Rp18.000.000,-
C. Rp15.000.000,-
D. Rp6.000.000,-

65. Teknik penilaian yang sesuai untuk pengukuran terhadap aspek yang meliputi : (1) tahap
persiapan, (2) tahap proses, dan (3) tahap akhir, adalah...
A. Proses
B. Kelompok
C. Wawancara
D. Penugasan

66. Selisih uang Yuli dan Fira adalah Rp120.000,-. Jika Yuli memberi 2/7 uangnya kepada Fira,
maka uang mereka sama banyaknya jumlah uang Yuli dan Fira adalah...
=120.000
  
A. Rp280.000,-
B. Rp210.000,-
C. Rp300.000,-
D. Rp270.000,-

67. Jika guru harus menyajikan nama-nama benda, nama tempat, peristiwa sejarah, nama
orang, nama lambang atau simbol, maka guru sebaiknya menggunakan materi
pembelajaran jenis...
A. Prinsip
B. Konsep
C. Fakta
D. Prosedur

68. Selisih dari dua bilangan a dan b adalah 5, dan jumlah kuadratnya adalah 157. Nilai-nilai
kedua bilangan tersebut adalah....
a2 + b2 = 157
a-b = 5  b = 5 - a
a2 + b2 = 157 (5 - a)2 + a2 = 157  2a2-10a +25-157 = 0  2a2-10a -132= 0 a2-5a-66
a=11 atau a = -6
A. a = 11 dan b = 6
B. a = 16 dan b = 11
C. a = 18 dan b = 13
D. a = 12 dan b = 7

69. jika a = ( ) , b = √ , c = ab maka nilai a + b + c adalah....4+4+44 = 264

A. 256 B. 260 C. 258 D. 264

70. Dengan menggunakan sebuah jangka,membuat suatu sudut yang besarnya 90o dapat
dilakukan dengan cara.....
A. Membuat sebuah sudut lurus dan membagi sudut lurus tersebut menjadi 2 bagian
yang sama besar
B. Menjumlahkan sudut – sudut yang besarnya 45o
 C. Tidak dapat membentuk sebuah sudut siku- siku dengan menggunakan sebuah jangka
D. Membuat sudut yang besarnya 60o dengan jangka dan menambahkan 30o dengan
penggaris

71. Untuk pergi dari kota banda aceh ke kota palembang,andi harus melewati kota
medan,pekan baru,jambi dan bengkulu.jarak antara banda aceh dan medan adalah 347
km,medan – pekan baru adalah 436 km, pekan baru – jambi adalah 468 km, jambi –
bengkulu adalah 319 km, dan bengkulu – palembang adalah 336 km. Estimasi yang benar
untuk jarak banda aceh – palembang adalah ..... km.
A. 2050
B. 1900
C. 2000
D. 1950

72. Setelah selesai melaksanakan pembelajaran peluang, guru melakukan refleksi dan ia
mengetahui bahwa sebagian besar siswanya belum terampil dalam melakukan peluang
suatu kejadian. Tindak lanjut yang paling tepat dilakukan guru untuk memperbaiki hasil
belajar siswa adalah...
A. Mengulang kembali seluruh materi peluang suatu kejadian untuk meningkatkan
kemampuan siswa dalam menentukan peluang suatu kejadian
B. Mengadakan tes ulang untuk mengukur tingkat kemampuan siswa dalam memahami
aturan perkalian, permutasi dan kombinasi , serta ruang sampel.
C. Menyusun bahan latihan dengan struktur yang lebih baik untuk meningkatkan
kemampuan siswa tentang aturan perkalian, permutasi dan kombinasi, serta ruang
sampel.
D. Merancang dan melaksanakan kegiatan remedial untuk meningkatkan kemampuan
siswa tentang aturan perkalian, permutasi dan kombinasi, serta ruang sampel

73. Dua buah dadu bermata enam dilempar bersama-sama. Peluang munculnya mata dadu 9
atau 10 adalah...
A. 8/36 B. 9/36 C. 5/36 D. 7/36

74. Suatu kelas terdiri atas 22 siswa dengan rata-rata nilai matematika 5 dan jangkauannya 4.
Jika nilai terendah dan tertinggi tidak disertakan, maka rata-rata nilai berubah menjadi 4,9
dan nilai siswa yang paling rendah adalah...
a+z=5.22-4,9.20=110-98=12
z+a=12
z – a =4 +
2z =16
z= 8
a=4
A. 5 B. 3 C. 2 D. 4

75. Bentuk sederhana dari adalah....

A. 25a5 b4 c3 d7
B. 25a5 b5 c4 d7
C. 25a7 b5 c4 d7
D. 25a5 b5 c3 d7

76. Pada sel 10B, perintah yang ditulis untuk mendapatkan rata-rata nilai dari data tersebut
adalah...
 A. =AVERAGE(B2:B9)
B. =COUNT(B2:B9)
C. =SUM(B2:B9)
D. =COUNTIF(B2:B9)

77. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 1/5 dan 1/7 adalah .....
A. 35x2 – 12x + 1 = 0
B. 35x2 – 12x – 1 = 0
C. 35x2 + 12x + 1 = 0
D. 35x2 + 12x +1 = 0

78. Dari hasil refleksi terhadap hasil ulangan harian terlihat bahwa sebagian besar siswa lemah
dalam mengkomunikasikan gagasannya. Komponen pembelajaran yang paling mendesak
untuk diperbaiki adalah...
A. Bahan ajar
B. Sarana pembelajaran
C. Metode pembelajaran
D. Alat penilaian hasil belajar

79. Strategi berkomunikasi yang baik adalah...

A. Dapat mendengar, serius, dan percaya diri
B. Serius, percaya diri, respek, dan jelas
C. Respect, empathy, dapat didengar, dan jelas
D. Percaya diri, empati, serius, dan jelas

80. Untuk menyusun bahan ajar matematika yang kontekstual dan sesuai dengan tingkat
perkembangan siswa dan perkembangan zaman, hal yang paling tepat dilakukan oleh guru
adalah...
A. Menetapkan model penilaian yang sesuai untuk mengukur sejauh mana siswa telah
mencapai tingkat perkembangan sebagaimana yang diharapkan.
B. Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber seperti menjelajah internet atau
membaca buku, dan aktif dalam forum-forum diskusi
C. Memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan teknologi dan
karakterisitik siswa serta melaporkan hasil penelitian tindakan kelas
D. Menerapkan kembali metode pembelajaran sesuai dengan hasil refleksi dan laporan
penelitian yang telah dilakukan sebelumnya.

81. Untuk mengukur kemampuan penalaran peserta didik dalam melakukan evaluasi proses
dan hasil belajar materi lingkaran, pertanyaan berikut yang paling sesuai adalah...
A. Apakah yang dimaksud dengan diameter?
B. Berapak luas daerah lingkaran yang berdiameter 2 cm?
C. Apakah setiap tali busur adalah diameter?
D. Berapakah keliling lingkarannya adalah 2 cm?

82. Perhatikan lembar kerja MS Excel berikut ini.

 Jika pada sel A3 dituliskan perintah =ROUND(A2/A1:2), maka hasilnya adalah....
A. 3,0 B. 3,3 C. 3,333... D. 3,33

83. Hasil uang suci dan Arnah adalah Rp60.000,-. Jika Suci memberi sepersepuluh uangnya
kepada Arnah maka uang mereka sama banyaknya. Jumlah uang Suci dan Arnah adalah...
x-y = 60.000 y = x - 60000
9 x /10 = y + x /10 9x = 10(x - 60000) + x2x = 600000x=300000
y = 240000
x+y = 540000
A. Rp240.000,-
B. Rp540.000,-
C. Rp600.000,-
D. Rp300.000,-

84. Dalam mengajar yang baik, berikut ini adalah kriteria-kriteria yang harus dipenuhi dalam
mempersiapkan peserta didik, KECUALI...
A. Terdapat keselarasan antara tujuan, materi, dan alat penilaian
B. Materi pelajaran harus sesuai dengan media pelajaran yang digunakan
C. Proses belajar mengajar menunjang pembelajaran aktif dan mengacu pada analisis
materi pelajaran
D. Materi dan tujuan mengacu pada garis besar program pengajaran

85. Jika a = ( ) , b = √ , c = b2 + ab + a2 maka nilai dari a + b + c adalah....

-8+4+16-32+64=44
A. 54 B. 52 C. 32 D. 44

86. Berikut ini adalah prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, KECUALI...

A. Kontinuitas
B. Relevansi
C. Fleksibilitas
D. Stabilitas

87. Dari hasil penilaian dan evaluasi yang dilakukan oleh seorang guru di kelasnya, diketahui
bahwa terdapat beberapa orang siswa yang belum menguasai konsep yang telah ia
ajarkan. Bentuk remedial yang paling sesuai dilakukan oleh guru tersebut adalah...
A. Membentuk kelompok diskusi dan memberikan tugas sebagai bahan latihan yang lebih
banyak
B. Mengajarkan kembali hanya pada materi yang belum dikuasai siswa dengan lebih
banyak memberikan contoh
C. Mengadakan ulangan kembali untuk mengetahui peningkatan hasil belajar
D. Mengajarkan kembali semua materi dengan lebih banyak memberikan contoh dan
latihan.

88. Mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan membentuk jejaring, adalah langkah-
langkah yang digunakan dalam pendekatan pembelajaran...
 A. Proses
B. Kontekstual
C. Saintifik
D. Konstruktivisme

89. Ana menggunakan gula sebanyak 5 gelas dimana setiap gelas berisi gula ¾ bagian. Banyak
gula yang digunakan Ana seluruhnya adalah...

A. B. 3 C. 3 D. 3

90. Alat ukur yang paling sesuai untuk mengukur tinggi (panjang) suatu objek dengan
memanfaatkan sudut elevasi adalah...
A. Meteran
B. Klinometer
C. Busur derajat
D. Jangka sorong

91. Berikut ini adalah gambar dari sebuah garis dalam sistem koordinat Cartesius.

pada gambar diatas, dapat dilihat bahwa garis tersebut

melalui titik (-4, -2) dan P. Jika Q yanag berodinat 2 adalah titik ketiga yang dilalui garis
tersebut, maka absis dari Q adalah....
A. 3 B. 1 C. 4 D. 8

92. Persamaan x2 – 9x + k = 0 memiliki akar-akar x1 dan x2. Jika x1 + 5x2 = 25, maka nilai k
adalah....
x1 + 5x2 = 25
x1 + x2 = 9 -
4.x2 = 16  x2 = 4  x1 = 5
x1. x2 = k k =20
A. 10 B. 15 C. 5 D. 20

93. Seorang pegawai menerima gaji bulanan berdasarkan jumlah hari kerja per bulan. Setiap
hari kerja pegawai tersebut menerima gaji Rp75.000,- ditambah tunjangan Rp500.000,-
tiap bulan. Jika pegawai tersebut membutuhkan uang paling sedikit Rp2.200.000,- maka
jumlah hari minimal ia harus bekerja adalah.... hari.
(2200000-500000):75000=1700:75 23
A. 24 B. 22 C. 23 D. 25

94. Salah satu kemungkinan yang bisa dialami siswa dalam mempelajari bahan ajar yang
disajikan guru adalah siswa dapat dengan cepat dan mudah menguasai materi
pembelajaran, untuk itu guru sebaiknya...
A. Menyediakan bahan pengayaan (enrichment), materi pengayaan berbentuk
pendalaman dan perluasan yang dapat diambil dari buku rujukan lain yang relevan
atau disediakan modul pengayaan.
B. Membentuk tes awal dan jika berdasar tes tersebut siswa belum memiliki pengetahuan
prasyarat, maka siswa tersebut harus diberi materi yang bisa diambil dari materi
sebelumnya.
 C. Memberikan latihan harian kepada siswa dengan menggunakan materi pembelajaran
yang sama sampai siswa mampu menguasai konsep yang sedang diajarkan.
D. Menyediakan materi perbaikan (remedial) yang disusun lebih sederhana, lebih rinci,
diberi banyak penjelasan dan contoh agar mudah ditangkap oleh siswa.
95. Seorang pemilik rumah ingin mengganti lantai kamar tidurnya yang berukuran 4 m x 6 m
dengan ubin yang berukuran 20 cm x 20 cm. Banyak ubin yang diperlukan agar dapat
menutup seluruh lantai adalah...240000 : 400 = 600
A. 1200 B. 600 C. 120 D. 60
96. Berikut ini yang merupakan contoh gejala-gejala siswa yang sedang mengalami kesulitan
belajar adalah...
A. Mudah tersinggung, murung, pemarah, bingung, cemberut, kurang gembira, dan selalu
sedih
B. Sering memperlihatkan sikap kurang dapat bergaul dengan teman-teman sejawat
C. Menunjukkan sikap yang mudah tersinggung dengan permasalahan yang dihadapinya
D. Sering memperlihatkan sikap murung pada situasi-situasi tertentu
97. Himpunan penyelesaian dari persamaan 252x – 4(52x + 1) – 125 = 0 adalah....
252x – 4(52x + 1) – 125 = 0
(52x)2 – 20(52x ) – 125 = 0
Y2 – 20 y –125 = 0
(y -25)(y + 5) =0
y=25 dan y=-5
52x=25  x = 1
52x = -5
A. { }
B. { }
C. * +
D. { }
98. Data yang telah terkumpul sebelum diolah harus disaring atau diteliti terlebih dahulu
untuk menentukan mana yang baik dan mana yang tidak baik, merupakan hasil
penilaian....
A. Pengolahan data
B. Verifikasi data
C. Pengumpulan data
D. Pengelompokan data
99. Perhatikan pasangan ilmuan dan temuannya di bawah ini

Pasangan ilmuan dan penemuannya yang sesuai adalah....

A. a – 4, b – 3, c – 1, d – 2
B. a – 1, b – 4, c – 3, d – 2
C. a – 4, b – 1, c – 3, d – 2
D. a – 1, b – 3, c – 4, d – 2

100. Jumlah dari dua buah bilangan bulat berurutan adalah lebih dari 9 dan kurang dari 25.
Bilangan bulat terkecil yang mungkin adalah...
9< 2a+1 < 25
4<a<12
7 B. 6 C. 5 D. 8