APLIKASI KKM

AL-QURAN HADIS
KELAS 3 SEMESTER 1

SCI Media Tinggal Klik Semua Jadi Mudah

Keterangan:
1 Aplikasi KKM ini untuk memudahkan guru menentukan standar nilai berdasarkan penilaian kriteria seko
2 Isilah kolom kolom tersebut sesuai dengan kondisi sekolah dan kesepakan sekolah
3 Aplikasi KKM ini bisa langsung di print untuk laporan atau administrasi sekolah/guru
4 Isilah data di sheets data sekolah sehingga secara otomatis nama guru kelas dan kepala sekolah masu
5 Untuk pindah sheets/halaman klik nama sheets dibawah ini sesuai mata pelajaran atau halaman yang d
6 Agar aplikasi ini dapat menyimpan data maka sebelumnya simpanlah terlebih dahulu di komputer anda
M

kan penilaian kriteria sekolah setempat

dan kepala sekolah masuk dalam lembar KKM

aran atau halaman yang di tuju
dahulu di komputer anda
 DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS

Nama Sekolah :
Nama Kepala Madrasah :
NIP :
Nama Guru :
NIP :
Kelas :
Semester :
Tahun Pelajaran :
Tempat, Tanggal Penetapan :

CONTOH Rentang nilai pada setiap kriteria:

1 Kompleksitas : - Tinggi  Rentang Nilai =

- Sedang  Rentang Nilai =
- Rendah  Rentang Nilai =
2 Daya dukung : - Tinggi  Rentang Nilai =
- Sedang  Rentang Nilai =
- Rendah  Rentang Nilai =
3 Intake : - Tinggi  Rentang Nilai =
- Sedang  Rentang Nilai =
- Rendah  Rentang Nilai =
 40-64
65-80
81-100
81-100
65-80
40-64
40-64
65-80
81-100
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN

Nama Sekolah : 0
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadis
Guru Kelas : 0
Kelas : 0
Semester : 0

Kompetensi Inti:

KI 1: Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
KI 2: dengan keluarga, teman, guru dan tetangga serta cinta tanah air

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
KI 3: berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis logis, dan kritis dalam
KI 4: karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Penetapan Kriteria Minimal

Daya Dukung
Intake Nilai
NO KD KETERANGAN Komple
Sarana & (Potensi KKM
ksitas Pendidik
Prasarana Siswa)

40 – 100 40 – 100 40 – 100 40 – 100

Mengetahui arti hadits tentang shalat

berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi,
1 3.1 #DIV/0!
Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar
(...‫فضل‬B‫لجماعة ا‬BB‫الةا‬B ‫)ص‬

Memahami isi kandungan hadits tentang

shalat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim,
2 3.2 #DIV/0!
Turmuzi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari
Ibnu Umar (...‫لجماعة افضل‬BB‫الةا‬B ‫)ص‬

3 3.3 Memahami hukum bacaan Qalqalah #DIV/0!

Membaca QS. Al-Humazah (104), at-Takatsur

4 4.1 (102), dan az-Zalzalah (99) secara benar dan #DIV/0!
fasih

Menghafalkan QS. Al-Humazah (104), at-

5 4.2 #DIV/0!
Takatsur (102), dan az-Zalzalah (99)
 Menghafalkan hadits tentang shalat berjamaah
riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi, Nasai, Ibnu
6 4.3 #DIV/0!
Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar
(...‫فضل‬B‫لجماعة ا‬BB‫الةا‬B ‫)ص‬

7 4.4 Menerapkan hukum bacaan Qalqalah #DIV/0!

Jumlah KD = 7 ###
Nilai KKM Kelas 3 Semester 1 (Ganjil) = ###

Mengetahui, 0
Kepala Madrasah Guru Kelas

0 0
NIP: NIP: