PROGRAM KERJA MAHASISWA KKN

DI DESA BANJARANGKAN

OLEH (Kelompok) :

1. Putu Edy Prayuda Pendidikan Bahasa Inggris

2. Ni Nengah Menuh Wahyunadi Akuntansi Program S1
3. Ni Kadek Ria Wulandari PGSD
4. Ni Made Cintya Trisna Dewi Pendidikan Matematika
5. Ni Luh Putu Rosy Bilyantari Pendidikan Ekonomi
6. Kadek Suyobi Pendidikan Biologi
7. Ni Putu Riska Novelia Ulandari Pendidikan Kima
8. I Gusti Agung Ngurah Rahma Yudistira Akuntansi Program S1
9. Kd Hendra Purnama P Manajemen
10. Ghali Wahyu Pratama Penjaskesrek
11. Ni Kadek Ayu Manik Jayaswari PGSD Denpasar
12. Komang Kusuma Natasari Pendidikan Bahasa Inggris
13. Made Merita Indraswari PGSD Denpasar
14. Ni Rai Nopa Suryantini PGSD Denpasar
15. Made Indra Andika PKN
16. Kadek Tenova Satriaman Pendidikan IPA
17. I Gede Abdi Sepapradita Pendidikan IPA
18. Ni Kadek Mia Mindari PGSD Denpasar

PUSAT LAYANAN KULIAH KERJA NYATA

LEMBAGA PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
SINGARAJA
2017
 Program Kerja Kelompok

Mahasiswa KKN Undiksha di Desa Banjarangkan, Kec. Banjarangkan.

Kabupaten Klungkung Tahun 2017

Desa : Banjarangkan

Kecamatan : Banjarangkan

Kabupaten : Klungkung

1. ANALISIS SITUASI DESA

a) Lokasi dan letak geografis desa
Desa Banjarangkan adalah salah satu dari 13 ( Tiga belas ) Desa di
wilayah Kecamatan Banjarangkan. Desa sebagai subsistem Kabupaten/Kota
merupakan pelaksana pemerintahan, pembangunan dan kemasyarakatan yang
paling bawah dan sangat dekat bahkan bersentuhan langsung dengan
masyarakat.
Desa Banjarangkan memiliki luas 329,29 Ha terletak di arah Barat
kota Semarapura ibu kota Kabupaten Klungkung, dengan jarak  6 Km.
Berdasarkan luas wilayah di atas, maka Desa Banjarangkan terdiri dari 5 (lima)
Banjar Dinas yaitu :
1. Banjar Dinas Selat
2. Banjar Dinas Nesa
3. Banjar Dinas Pagutan
4. Banjar Dinas Koripan Tengah
5. Banjar Dinas Koripan Kangin
Mempunyai 2 Desa Adat, yaitu :
1. Desa Adat Banjarangkan
2. Desa Adat Koripan Tengah

1
 Batas-batas wilayah secara geografis sebagai berikut :
Sebelah Utara : Desa Tusan
Sebelah Timur : Tukad Bubuh
Sebelah Selatan : Desa Negari
Sebelah Barat : Tukad Melangit
Sesuai dengan Tipologi, Desa Banjarangkan termasuk dataran rendah dan
merupakan daerah pertanian.

b) Tata Guna Tanah

Luas wilayah Desa Banjarangkan adalah 329,29 Ha. Dari luas wilayah
tersebut adapun penggunaan tanah dapat dirinci yaitu :
Pemukiman : 33,29 Ha
Tanah Tegalan : 10,02 Ha
Tanah Sawah : 272,65 Ha
Tanah Kebun : 9,94 Ha
Tanah Kuburan : 1,25 Ha
Tanah Lain-lain : 2,14 Ha

c) Potensi Desa Banjarangkan

Sumber Daya Alam yang dominan di desa ini adalah lahan pertanian. Hasil
pertanian, terutama Padi merupakan produk Desa. Sebagai daerah pertanian, maka
Desa Banjarangkan berpotensi sebagai daerah produsen hasil-hasil bumi dan olahan.
Hasil – hasil bumi yang diproduksi di Desa Banjarangkan dan desa-desa sekitarnya
adalah padi, cabai, bunga pacar galuh, kacang dan hasil ternak (sapi, ayam, bebek
dan babi).
Kelembagaan dari pemerintahan desa antara lain Pemerintah Desa, BPD,
LPM,PKK Desa, Sekeha Teruna. Dari ekonomi misalnya koperasi, LPD, Kelompok
Usaha Kecil, kelompok tani, gabungan kelompok tani. Dari pendidikan seperti komite
sekolah. Dari kesehatan seperti Poskesdes, Posyandu, dan Puskesmas. Dari sisi
budaya seperti sekeha gong, sekeha santi, sanggar tari. Dari sesi sosial politik seperti

2
sekeha teruna, lembaga subak, subak abian, desa pakraman, pakraman penyungsung
pura.

2. PROGRAM KERJA KELOMPOK DESA

2.1 PROGRAM 1: SANITASI DAN KESEHATAN LINGKUNGAN
1. Nama program
Gerakan Peduli Lingkungan (GPL)
2. Rasional
Kesehatan merupakan hal yang paling penting bagi setiap orang, sehingga
kesehatan dikatakan harta yang paling berharga bagi setiap manusia. Kesehatan
adalah keadaan sejahtera dari badan, jiwa dan sosial, yang memungkinkan setiap
orang hidup produktif secara sosial dan ekonomi. Sanitasi adalah usaha-usaha
pengawasan yang ditunjukan terhadap faktor lingkungan yang merupakan rantai
penularan penyakit. Setiap manusia harus selalu menjaga kesehatan lingkungan,
bila lingkungan tidak bersih akan mudah menggangu kesehatan dan merusak
lingkungan. Maka kami ikut serta menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat,
kegiatan ini dilaksanakan di sekitar Desa Banjarangkan. Pembersihan lingkungan
yang akan dilakukan yaitu di sekitar kantor kepala Desa Banjarangkan, Wantilan
Desa Banjarangkan, dan lingkungan di Banjarangkan. Pembersihan dilakukan
dengan cara menyapu, menyiram tanaman, pembersihan got, mencabut gulma
tanaman atau rumput liar yang mengganggu tanaman utama dan pengelompokan
sampah organik dan anorganik sesuai dengan tempatnya.
3. Sifat Program
Komplementer
4. Tujuan Program
1) Lingkungan bersih
2) Masyarakat sehat
5. Sasaran
Masyarakat Desa Banjarangkan

3
6. Keterlibatan
Di dalam program ini, mahasiswa KKN Undiksha 2017 akan turut serta dalam
pembersihan rutin di lingkungan sekitar Desa Banjarangkan.
7. Metode Pelaksanaan
1. Peserta KKN berkoordinasi dengan aparat Desa Banjarangkan.
2. Peserta KKN dan masyarakat Desa Banjarangkan melaksanakan pembersihan
lingkungan (gotong royong).
3. Peserta KKN mengamati lingkungan sekitar setelah diadakannya kebersihan
lingkungan (gotong royong).
8. Alokasi Waktu
Waktu yang dialokasikan dalam program ini yaitu 3 jam.
9. Jadwal Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan pembersihan dilaksanaan setiap hari Jumat di lingkungan
sekitar Desa Banjarangkan.
10. Luaran program
Luaran dari program kerja ini adalah tumbuhnya rasa cinta lingkungan dalam diri
masyarakat dan mahasiswa KKN, terlaksananya kegiatan pembersihan di
lingkungan sekitar Desa Banjarangkan serta lingkungan Desa Banjarangkan
menjadi lebih bersih.

2.2 PROGRAM 2: SANITASI DAN KESEHATAN LINGKUNGAN

1. Nama program
Ngayah di Pura Kentel Gumi
2. Rasional
Ngayah adalah kewajiban sosial masyarakat Bali sebagai penerapan ajaran karma
marga yang dilaksanakan secara gotong royong dengan hati yang tulus ikhlas baik
di banjar maupun di tempat suci. Kata ngayah secara harafiah dapat diartikan
melakukan pekerjaan tanpa mendapat upah (kamus Bali-Indonesia,1990). Tradisi
ngayah ini merupakan tradisi yang tidak boleh hilang dalam kehidupan
bermasyarakat di Bali. Karena dapat memumpuk rasa persaudaraan dan

4
 membangun kebersamaan melalui kegiatan yang dilakukan dengan bergotong
royong tanpa ada mengharapkan imbalan berupa uang. Dengan adanya kesadaran
dalam menjaga kebersihan pura secara tulus ikhlas mampu memberikan suasana
persembahyangan menjadi lebih nyaman.
3. Sifat Program
Rintisan
4. Tujuan Program
Pura Kentel Gumi menjadi bersih dan nyaman, sekaligus menyadarkan
masyarakan untuk menjaga kebersihan pura
5. Sasaran
Masyarakat Desa Banjarangkan dan pemedek Pura Kentel Gumi
6. Keterlibatan
Di dalam program ini, mahasiswa KKN Undiksha 2017 turut serta dalam kegiatan
ngayah untuk pembersihan di Pura Kentel Gumi
7. Metode Pelaksanaan
1. Peserta KKN berkoordinasi dengan Kepala Desa Banjarangkan
2. Peserta KKN dan masyarakat desa turut serta dalam kegiatan ngayah
3. Alokasi Waktu
Waktu yang dialokasikan dalam program ini yaitu 3 jam.
4. Jadwal pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan ngayah ini dilakukan setiap rahina purnama dan tilem.
5. Luaran program
Luaran dari program kerja ini adalah menubuhkan rasa kesadaran untuk
berpartisipasi dalam menjaga kebersihan pura.

2.3 PROGRAM 3: PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

1. Nama program
Belajar Sambil Bermain

5
2. Rasional
Kegiatan pembelajaran adalah suatu proses yang mengandung serangkaian
kegiatan guru dan siswa atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung
dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan tertentu. Proses pembelajaran tidak
bisa lepas dari keberadaan guru, tanpa adanya guru pembelajaran akan sulit
dilakukan. Guru selain bertugas sebagai pendidik juga berperan sebagai
motivator. Semangat belajar siswa dipengaruhi oleh lingkungannya baik
lingkungan di rumah maupun lingkungan di sekolah. Pelaksanaan “belajar itu
menyenangkan” dilaksanakan di sekolah atau di Balai Banjar. Design
pembelajarannya adalah pembuka, inti, penutup. Di penutup pembelajaran
disisipkan game terkait materi yang diajarkan yang bertujuan untuk mengetahui
pemahaman siswa dan mempertahankan semangat siswa.
3. Sifat Program
Rintisan
4. Tujuan Program
a) Meningkatkan minat siswa dalam belajar
b) Melatih keterampilan mahasiswa KKN sebagai calon pendidik
5. Sasaran
Siswa-siswi Sekolah Dasar (SD)
6. Keterlibatan
Program ini melibatkan kepala sekolah, wali kelas, siswa-siswi, dan mahasiswa
KKN.
7. Metode Pelaksanaan
Untuk merealisasikan tujuan yang ingin dicapai dalam program kerja ini, maka
metode yang penulis gunakan, antara lain:
1. Metode observasi dan wawancara
Observasi secara langsung dilakukan untuk mengetahui jadwal kegiatan mata
pelajaran di masing-masing kelas dengan Kepala Sekolah dan wali kelas.

6
 2. Metode Pelaksanaan
a) Melakukan pendataan secara menyeluruh terhadap seluruh siswa kelas 1
dan 2 Sekolah Dasar yang akan mengikuti pembelajaran.
b) Memberi pengarahan kepada anak-anak yang mengikuti pembelajaran
tentang garis besar hal-hal yang akan dilakukan saat pembelajaran dan
tujuan yang ingin dicapai setelah pembelajaran.
c) Memberikan pembelajaran kepada siswa-siswi kelas 1 dan 2 Sekolah
Dasar tentang semua mata pelajaran yang dipelajari di sekolah.
d) Memberikan evaluasi terhadap pencapaian yang berhasil dicapai siswa-
siswa setelah proses pembelajaran diakhiri.
8. Alokasi Waktu
Alokasi waktu yang dalam kegiatan belajar sambil bermain ini yaitu 3 jam.
9. Jadwal pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan “Belajar sambil bermain” dilaksanaan setiap hari Senin dan
Rabu.
10. Luaran program
Luaran dari program kerja ini adalah siswa kelas 1 dan 2 Sekolah Dasar dapat
memahami semua mata pelajaran dengan menyenangkan karena dalam bimbingan
belajar ini disisipkan beberapa game yang terkait dengan mata pelajaran yang
diajarkan.

2.4 PROGRAM 4: EKONOMI KERAKYATAN

1. Nama program
Bouquet Paper Flower
2. Rasional
Bouquet atau yang dikenal dengan karangan bunga merupakan design unik yang
terdiri dari berbagai jenis dan warna bunga yang menarik. Keberadaan bouquet
bunga biasanya digunakan sebagai hadiah perayaan ulang tahun, pernikahan,
pembukaan toko atau kantor, acara wisuda, dan sebagainya. Jenis bouquet ini
terdiri atas 2 macam yaitu fresh flower (bunga asli) dan paper flower (bunga yang

7
 terbuat dari kertas). Program kerja yang kami rancang disini adalah pembuatan
buket bunga dari kertas (Bouquet paper flower) dengan melibatkan karang taruna
di Desa Banjarangkan.
3. Sifat Program
Rintisan
4. Tujuan Program
a) Melatih keterampilan pemuda-pemudi atau Sekeha Teruna Teruni di Desa
Banjarangkan.
b) Menciptakan peluang bisnis baru untuk meningkatkan pendapatan pemuda-
pemudi di Desa banjarangkan.
5. Sasaran
Pemuda-pemudi atau Sekeha Teruna Teruni di Desa Banjarangkan
6. Keterlibatan
Program ini melibatkan Sekeha Teruna Teruni di Desa Banjarangkan dan
mahasiswa KKN.
7. Metode Pelaksanaan
Untuk merealisasikan tujuan yang ingin dicapai dalam program kerja ini, maka
metode yang penulis gunakan, antara lain:
1. Metode observasi dan wawancara
Observasi dan wawancara dilakukan dengan ketua Teruna Teruni di Desa
Banjarangkan untuk meminta izin dan menentukan jadwal pelaksanaan
kegiatan.
2. Metode Pelaksanaan
Metode pelaksanaan dari program ini adalah mahasiswa KKN bekerja sama
dengan Sekeha Teruna Teruni di Desa Banjarangkan
8. Alokasi Waktu
Waktu yang dialokasikan dalam program ini yaitu 3 jam.
9. Jadwal pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan membuat bouquet paper flower dilaksanaan setiap hari
Kamis.

8
10. Luaran program
Luaran dari program kerja ini adalah sekaa teruna-teruni memiliki keterampilan
untuk membuat bouquet bunga dari kertas yang nantinya dapat dijadikan sebagai
penghasilan tambahan.

2.5 PROGRAM 5: Teknologi Tepat Guna

1. Nama program
Updating Data Desa
2. Rasional
Update data desa merupakan program terbaru yang dibuat oleh Kementrian
Dalam Negeri yang berfungsi untuk memberikan informasi profil desa secara
berkala.
3. Sifat Program
Rintisan
4. Tujuan Program
a) Memperbaharui data desa secara berkala.
5. Sasaran
Aparat Desa
6. Keterlibatan
Program ini melibatkan kepala desa, TU, dan mahasiswa KKN
7. Metode Pelaksanaan
Untuk merealisasikan tujuan yang ingin dicapai dalam program kerja ini, maka
metode yang penulis gunakan, antara lain:
1. Metode observasi dan wawancara
Observasi dan wawancara dilakukan dengan petugas tata usaha dan
menganalisis program yang digunakan untuk melakukan update data desa.
2. Metode Pelaksanaan
Metode pelaksanaan dari program ini adalah petugas TU bekerja sama dengan
mahasiswa KKN.

9
8. Alokasi Waktu
Waktu yang dialokasikan dalam program ini yaitu 2 jam.
9. Jadwal pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan updating data desa menyesuaikan dengan jadwal dari
Kantor Desa Banjarangkan.
10. Luaran program
Luaran dari program kerja ini adalah terupdate data desa secara berkala ke
website Kemendagri.

2.6 PROGRAM 6: Teknologi Tepat Guna

1. Nama program
Pelatihan penggunaan program corel draw dan photoshop
2. Rasional
Corel draw dan photoshop merupakan salah satu program yang dapat membantu
Sekeha truna truni dalam mendisain spanduk, banner , dan brosur. Desain tersebut
dapat digunakan sebagai media untuk mempublikasikan kegiatan maupun untuk
mempromosikan potensi desa Banjarangkan.
3. Sifat Program
Rintisan
4. Tujuan Program
b) Meningkatkan kemampuan STT dalam membuat media sebagai bahan
publikasi kegiatan maupun potensi desa yang ada di desa Banjarangkan.
5. Sasaran
Sekeha Truna Truni
6. Keterlibatan
Program ini melibatkan Sekeha Truna- Truni, Kepala Desa dan mahasiswa KKN
7. Metode Pelaksanaan
Untuk merealisasikan tujuan yang ingin dicapai dalam program kerja ini, maka
metode yang penulis gunakan, antara lain:

10
 1. Metode observasi dan wawancara
Observasi dan wawancara dilakukan dengan ketua Sekeha truna truni dan
menganalisis program yang digunakan membantu Sekeha Truna Truni dalam
mendisain spanduk, banner , dan brosur.
2. Metode Pelaksanaan
Metode pelaksanaan dari program ini adalah Sekeha Truna Truni bekerja
sama dengan mahasiswa KKN.
8. Alokasi Waktu
Waktu yang dialokasikan dalam program ini yaitu 2 jam.
9. Jadwal pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan penggunaan Corel Draw dan Photoshop ini dilakukan setiap
hari Selasa.
10. Luaran program
Luaran dari program kerja ini adalah Skeha Truna Truni dapat mendesain sendiri
media publikasi kegiatan dan potensi desa.

Rekapitulasi Program Kerja Umum

No Program Sifat Program Sasaran Metode Luaran Alokasi

Pelaksanaan Waktu
1. Gerakan Komplementer Masyarakat  Peserta KKN Luaran dari 18 jam
Peduli Desa berkoordinasi program kerja
Lingkungan Banjarangkan dengan aparat ini adalah
Desa tumbuhnya
Banjarangkan rasa cinta
 Peserta KKN lingkungan
dan dalam diri
masyarakat masyarakat
Desa dan
Banjarangkan mahasiswa
melaksanakan KKN,

11
 pembersihan terlaksananya
lingkungan. kegiatan
 Peserta KKN pembersihan
mengamati di lingkungan
lingkungan sekitar Desa
sekitar setelah Banjarangkan
diadakannya serta
kebersihan lingkungan
lingkungan. Desa
Banjarangkan
menjadi lebih
bersih.
2. Ngayah di Rintisan Masyarakat  Peserta KKN Luaran dari 9 jam
Pura Kentel Desa berkoordinasi program kerja
Gumi Banjarangkan dengan kelian ini adalah
dan pemedek Pura kentel menubuhkan
Pura Kentel Gumi rasa kesadaran
Gumi  Peserta KKN untuk
dan pemedek berpartisipasi
Pura Kentel dalam
Gumi menjaga
melakukan kebersihan
ngayah. pura.

3. Belajar Rintisan banjarSiswa-  Melakukan Luaran dari 39 jam

sambal siswi kelas 1 pendataan program kerja
ini adalah
bermain dan 2 SD di secara siswa kelas 1
Desa menyeluruh dan 2 Sekolah
Banjarangkan terhadap Dasar dapat
memahami
seluruh siswa
semua mata

12
 kelas 1 dan 2 pelajaran
SD yang akan dengan
menyenangka
mengikuti
n karena
pembelajaran. dalam
 Memberi bimbingan
belajar ini
pengarahan
disisipkan
kepada siswa- beberapa
siswa tentang game yang
terkait dengan
garis besar
mata pelajaran
hal-hal yang yang
akan diajarkan.
dilakukan saat
pembelajaran
dan tujuan
yang ingin
dicapai setelah
pembelajaran.
 Memberikan
pembelajaran
kepada siswa-
siswa tentang
pelajaran yang
di dapat di
sekolah
 Memberikan
evaluasi
terhadap
pencapaian
yang berhasil
dicapai siswa-

13
 siswa setelah
proses
pembelajaran
diakhiri.
4. Bouquet Rintisan Sekeha  Observasi dan Luaran dari 21 jam
Paper Teruna Teruni wawancara program kerja
ini adalah
Flower di Desa dilakukan sekaa teruna-
banjarangkan dengan ketua teruni
STT untuk memiliki
keterampilan
meminta izin
untuk
dan membuat
menentukan bouquet bunga
dari kertas
jadwal
yang nantinya
pelaksanaan dapat
kegiatan. dijadikan
sebagai
 Metode
penghasilan
pelaksanaan tambahan.
dari program
ini adalah
mahasiswa
KKN bekerja
sama dengan
sekaa teruna-
teruni di Desa
banjarangkan
5. Updating Rintisan Aparat Desa  Observasi dan Luaran dari 42 jam
Data Desa wawancara program kerja
ini adalah
dilakukan terupdate data
dengan desa secara
petugas tata berkala ke
website

14
 usaha dan Kemendagri.
menganalisis
program yang
digunakan
untuk
melakukan
update data
desa.
 Metode
pelaksanaan
dari program
ini adalah
petugas TU
bekerja sama
dengan
mahasiswa
KKN.
6. Pelatihan Rintisan Sekeha  Observasi dan Luaran dari 12 jam
penggunaan Teruna Teruni wawancara program kerja
ini adalah
program Desa dilakukan Skeha Truna
corel draw banjarangkan dengan ketua Truni dapat
dan Sekeha truna mendesain
sendiri media
photoshop truni dan
publikasi
menganalisis kegiatan dan
program yang potensi desa.
digunakan
membantu
Sekeha Truna
Truni dalam
mendisain

15
 spanduk,
banner , dan
brosur.
 Metode
pelaksanaan
dari program
ini adalah
Sekeha Truna
Truni bekerja
sama dengan
mahasiswa
KKN.
JUMLAH JAM KERJA 141
jam

Menyetujui,

Kepala Desa Banjarangkan, Dosen Pembimbing.

I Wayan Gede Suastika Dra. Desak Made Oka Purnawati, M.Hum.

NIP. 196805171993032002

3. PROGRAM KERJA CLUSTER

3.1 CLUSTER 1
1) Nama Anggota Cluster
a) I Gst. Agung Ngurah Rahma Yudistira (Akuntansi Program S1)

16
 b) Ni Luh Putu Rosy Bilyantari (Pendidikan Ekonomi)
c) Kadek Suyobi (Pendidikan Biologi)
2) Nama dan alamat cluster
a)
b)
c)
3) Program 1
a. Tema : Sanitasi dan Kesehatan Lingkungan.
3.2 CLUSTER 2
1) Nama Anggota Cluster
a) Ni Putu Riska Novelia Ulandari (Pendidikan Kimia)
b) Ni Rai Nopa Suryantini (PGSD Denpasar)
c) Made Indra Andika (PKN)
d) Kadek Tenova Satriaman (Pendidikan IPA)
2) Nama dan alamat cluster
a)
b)
c)
3) Program 1
a. Tema : Sanitasi dan Kesehatan Lingkungan
3.3 CLUSTER 3
1) Nama Anggota Cluster
a) Made Merita Indraswari (PGSD Denpasar)
b) Kadek Ayu Manik Jayaswari (PGSD Denpasar)
c) Ni Kadek Mia Mindari (PGSD Denpasar)
d) Ghali Wahyu Pratama (Penjaskesrek)
2) Nama dan alamat cluster
a)
b)
c)

17
3) Program 1
b. Tema : Sanitasi dan Kesehatan Lingkungan.
3.4 CLUSTER 4
1) Nama Anggota Cluster
a) I Gede Abdi Sepapradita (Pendidikan IPA)
b) Komang Kusuma Natasari (Pendidikan Bahasa Inggris)
c) Kd Hendra Purnama P (Manajemen)
d) Ni Made Cintya Trisna Dewi (Pendidikan Matematika)
2) Nama dan alamat cluster
a)
b)
c)
3) Program 1
a. Tema : Sanitasi dan Kesehatan Lingkungan.
3.5 CLUSTER 5
1) Nama Anggota Cluster
a) Putu Edy Prayuda (Pendidikan Bahasa Inggris)
b) Ni Nengah Menuh Wahyunadi (Akuntansi Program S1)
c) Ni Kadek Ria Wulandari (PGSD)
2) Nama dan alamat cluster
a)
b)
c)

3) Program 1
b. Tema : Sanitasi dan Kesehatan Lingkungan

18