Komposisi Tari

Bab XIII
Alur Pembelajaran
WĞŶŐĞƌƟĂŶ
<ŽŵƉŽƐŝƐŝdĂƌŝ

<ŽŵƉŽƐŝƐŝdĂƌŝ

DĞŶLJƵƐƵŶ
'ĞƌĂŬdĂƌŝ

  6HWHODK PHPSHODMDUL %DE SHVHUWD GLGLN GLKDUDSNDQ GDSDW

PHQJDSUHVLDVLGDQEHUNUHDVLVHQLWDUL\DLWX
1. Menjelaskan pengertian komposisi tari,
0HQJLGHQWLÀNDVLNRPSRQHQGDODPNRPSRVLVLWDUL
0HQJLGHQWLÀNDVLNRQVHSGDODPNDU\DVHQLWDUL
4. Menjelaskan komponen dalam komposisi tari
0HQMHODVNDQNRQVHSGDODPPHPEXDWNDU\DVHQLWDUL
0HQMHODVNDQNRQVHSGHVDLQJHUDNWDUL
0HQMHODVNDQNRQVHSGHVDLQODQWDLGDODPNDU\DVHQLWDUL
8. Melakukan eksplorasi dan improvisasi gerak tari
9. Menjelaskan konsep desain musik
0HQMHODVNDQNRQVHSGHVDLQNRVWXPGDQSURSHUWLNDU\DWDUL
0HPEXDWNRQVHSNDU\DVHQLWDULNUHDVL
 0HQJNRPXQLNDVLNDQ NDU\D VHQL WDUL EDLN VHFDUD OLVDQ
maupun tulisan
 0HPEXDW EHQWXN NDU\D VHQL WDUL NUHDWLI GLODNXNDQ
VHFDUDNHORPSRN

Seni Budaya 229

Di unduh dari : Bukupaket.com

 Tari sebagai ekspresi seni merupakan alat komunikasi kepada
SHQLNPDWQ\DPHODOXLIUDVHIUDVHJHUDN\DQJGLUHQFDQDNDQGDQGL
VXVXQROHKSHQDWDWDULWDULPHUXSDNDQSHQJDODPDQ\DQJEHUJXQD
XQWXNOHELKPHPSHUND\DSHUDQDQGDQSHUWXEXKDQVHVHRUDQJND
UHQDSDGDKDNHNDWQ\DNHVHQLDQPHUXSDNDQXVDKDPDQXVLDXQWXN
PHQJLQWHUSUHVWDVLNDQNHPEDOLSHQJDODPDQKLGXSQ\D

Perhatikan dan amatilah gambar dibawah ini. diskusikan

EHUVDPDGHQJDQWHPDQWHPDQPX7HUPDVXNNHGDODPgenre
WDULDSDNDKJHUDNJHUDN\DQJWHUGDSDWSDGDJDPEDUWHUVHEXW

1 2

^ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ ^ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ

3 4

^ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ ^ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ

5 6

^ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ ^ƵŵďĞƌ͗ƵĚŝhE:

230 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com

  -HODVNDQSHQGDSDWNDOLDQPHQJHQDLVHOXUXKJDPEDUGLDWDV"
 6HEXWNDQ NRPSRQHQ DSD VDMD \DQJ WHUGDSDW GL GDODP
NRPSRVLVLWDUL"
 -HODVNDQGHVDLQJHUDN\DQJWHUGDSDWSDGDJDPEDU"
 -HODVNDQEHQWXNGHVDLDQODQWDLSDGDVHWLDSJDPEDUGLDWDV"

6HWHODK NDPX PHQMDZDE SHUWDQ\DDQ GLDWDV NHPXGLDQ

GLVNXVLNDQODK GHQJDQ WHPDQWHPDQ GDQ LVLODK NRORP GL
bawah ini!

Format Diskusi Hasil Pengamatan

1DPD6LVZD   
1,6     
+DUL7DQJJDO3HQJDPDWDQ 

No. Aspek yang Diamati Uraian Hasil Pengamatan

1 Desain Gerak

2 Desain Lantai ( garis lantai)

3 Desain Musik

4 Property

5 Kostum dan Tata Rias

$JDU NDPX OHELK PXGDK PHPDKDPL EDFDODK NRQVHSNRQVHS WHQ

WDQJ NUHDWLÀWDV WDUL WDKDSDQ NUHDWLÀWDV WDUL PHQ\XVXQ WDUL 6H
ODQMXWQ\D NDOLDQ GDSDW PHQDPSLONDQ NDU\D WDUL GHQJDQ PHQJ
gunakan iringan.

Seni Budaya 231

Di unduh dari : Bukupaket.com

 A. Pengertian Komposisi

.RPSRVLVLEHUDUWLNLWDPHOHWDNNDQPHQJDWXUGDQPHQDWDED
JLDQEDJLDQ VHGHPLNLDQ UXSD VHKLJJD VDWX GHQJDQ ODLQQ\D VDOLQJ
PHQMDOLQPHPEHQWXNVDWXNHVDWXDQ\DQJXWXK,VWLODKNRPSRVLVL
OHELKOXDVGDQOHELKXPXPGDULSDGDLVWLODKNRUHRJUDÀWHWDSLLVWLODK
NRUHRJUDÀ OHELK NKDV EDJL GXQLD WDUL 3DGD GDVDUQ\D NRPSRVLVL
merupakan usaha koreografer untuk memberikan wujud estetik
WHUKDGDSSHQJDODPDQEDWLQ\DQJKHQGDNGLXQJNDSNDQ0LVDONDQ
pada seni tari melalui gerak, dalam musik dengan pengolahan
nada, ritme dan melodi,lukis dengan garis, warna dan bentuk.
0HPEXDW SHQDWDDQ WDUL DWDX PHQJNRPSRVLVLNDQ WDUL PHPHU
OXNDQNUHDWLYLWDV\DQJEHUKXEXQJDQGHQJDQNHPDPSXDQEHUÀNLU
PHQ\DQJNXWVLNDSGDQSHUDVDDQVHVHRUDQJ.UHDWLYLWDV\DQJEDLN
PHUXSDNDQ DNWXDOLVDVL GDUL SULEDGL \DQJ SRVLWLI \DLWX PHPLOLNL
LQLVLDWLINHEHUDQLDQGDQNHPDPSXDQSHQDODUDQ$GDGXDODQJNDK
SHQ\XVXQDQ WDUL \DQJ GLNHPXNDNDQ 6DO 0XUJLDQWR GDODP EXNX
´'DVDU GDVDU .RUHRJUDÀ WDULµ GDODP (G\ 6HWLDZDWL GNN ´3HQJH
WDKXDQ 7DUL GDQ %HEHUDSD 0DVDODK 7DULµ \DQJ SHUWDPD PHQJ
JXQDNDQ SRODSROD JHUDN WDUL WUDGLVL \DQJ WHODK DGD VHEHOXPQ\D
SHQGHNDWDQ LQL ELDVD GL VHEXW SHQ\XVXQDQ GDQ SHQDWDDQ NDUHQD
GLGDODPQ\D KDQ\D EHUVLIDW PHQJDWXU GDQ PHQ\HVXDLNDQ DGHJDQ
tanpa merubah atau mengembangkan perbendaharaan gerak serta
LULQJD WDUL NHGXD SHQFDULDQ JHUDN EDUX GDQ GDSDW EHUWRODN SDGD
VXPEHU JHUDN \DQJ WHUGDSDW GDODP DODP VHNLWDU GDUL NHKLGXSDQ
VRVLDOPDQXVLD3RODLQLGLVHEXWGHQJDQSHQFLSWDDQNDUHQDDGDQ\D
perubahan dan pengembangan perbendaharan gerak sesuai dengan
NUHDWLYLWDVSHQDWDWDULVHKLQJJDKDVLOQ\DGDSDWPHUXSDNDQEDUDQJ
baru.

 3HUQDKNDKNDOLDQPHOLKDWVHVHRUDQJ\DQJVHGDQJPHQFLSWD
NDQ NDU\D VHQL WDUL" %DJDLPDQDNDK FDUD PHUHND PHPEXDW
NDU\DWDUL"-HODVNDQSHQJDODPDQNDOLDQ"

232 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com

 Perhatikan dan amatilah gambar dibawah ini dan jelaskan
mengenai gambar tersebut!

Sumber: Pribadi Sumber: Pribadi

Gambar 13.1 Pertunjukan tari dengan komposisi kelompok dan diringi kolaborasi musik
tradisional dan modern

'LVNXVLNDQEHUVDPDGHQJDQWHPDQWHPDQNDOLDQGDQLVLODKNRORP
dibawah ini
Format Diskusi Hasil Pengamatan
 1DPD6LVZD   
 1,6    
 +DUL7DQJJDO3HQJDPDWDQ 

No. Aspek yang Diamati Hasil Uraian Pengamatan

Seni Budaya 233

Di unduh dari : Bukupaket.com

 6HWHODK NDPX PHPDKDPL PHQJHQDL NUHDWLÀWDV WDUL MDZDEODK
SHUWDQ\DDQGLEDZDKLQL
 -HODVNDQ\DQJGLPDNVXGGHQJDQNRPSRVLVL"
 -HODVNDQ GXD FDUD GDODP PHQDWD WDUL DWDX
PHQJNRPSRVLVLNDQWDUL"

Gambar 13.2 Komposisi kelompok (canon dan alternet)

Gambar 13.3 Komposisi kelompok (Balanced)

234 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com

 Gambar 13.4 Komposisi kelompok (Broken)

Komposisi
Gerakan
Proses Hasil

Seni Budaya 235

Di unduh dari : Bukupaket.com

 Komposisi
Gerakan
Proses Hasil

Gambar 8 1.23ĞŶƚƵŬWŽůĂ>ĂŶƚĂŝ<ŽŵƉŽƐŝƐŝ<ĞůŽŵƉŽŬ

B. Menyusun Karya Tari

.RQVHSGDODPPHQ\XVXQNDU\DVHQLWDULVDQJDWSHQWLQJVXSD\D
penataan gerak bisa dilakukan dengan tertata dan rapih sesuai
NRQVHS\DQJGLLQJLQNDQ7DQSDDGDQ\DNRQVHSPDNDWLGDNDNDQ
WHUFLSWDVHEXDKWDULDQNDUHQDNRQVHSPHUXSDNDQGDVDUGDULWDULDQ
'DODP WDUL NRQVHS WHUEDJL DWDV EHEHUDSD EDJLDQ GLDQWDUDQ\D
PHQHQWXNDQJHUDNNRQVHSPXVLNNRVWXPGDQSURSHUWL
 0HQHQWXNDQ*HUDN
  *HUDN VDQJDW SHQWLQJ VHEDJDL PDWHUL EDNX WDUL +DVLO DNKLU
GDUL VHEXDK NDU\D WDUL PHUXSDNDQ KDVLO SHQMHODMDKDQ VHRUDQJ
NRUHRJUDIHU \DQJ VDQJDW SULEDGL +DO WHUVHEXW ELVD GLWHPSXK
GHQJDQ FDUD PHQJDGDNDQ SHUFREDDQSHUFREDDQ JHUDN \DQJ

236 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com

 mempertimbangkan ruang dan waktu. Proses dalam penataan
tari dapat dilakuakn dengan eksplorasi dan berimprovisasi gerak.
'DODP PHPEHQWXN GHVDLDQ JHUDN \DQJ DUWLVWLN GLSHUOXNDQ
NUHDWLYLWDVVHUWDGHQJDQDVSHNNRPSRVLVL\DQJODLQQ\D
  8QWXNOHELKMHODVGDODPPHQHQWXNDQJHUDNFREDODKODNX
kan gerak dibawah ini dengan menggunakan hitungan dan
kembangkanlah gerak tersebut menjadi satu rangkaian gerak
\DQJXWXKGDQPHQMDGLVHEXDKWDULDQ

2. Konsep Musik
Sebelum membuat sebuah gerakan untuk kita harus bisa
PHPLOLKPXVLN\DQJEHQDUEHQDUSDVDWDXFRFRNGHQJDQWHPD
\DQJ NLWD DPELO .LWD VHULQJ PHQHPXNDQ WDULDQ \DQJ GLLULQJL
ROHK PXVLN \DQJ GLDPELO GDUL EHEHUDSD SRWRQJDQ ODJX 7LGDN
VDODKPHPDQJWDSL\DQJKDUXVGLSHUKDWLNDQDGDODKSHPLOLKDQ
lagu, penempatan urutan dan mixing. Kadang kita terjebak
GHQJDQ PHPLOLK ODJXODJX \DQJ VHGDQJ ERRPLQJ DWDX WUHQG
tanpa disesuaikan dengan konsep dan gerakan. Kemudian
penempatan urutan lagu pun tidak pas sehingga musik tidak
WHUGHQJDUKDUPRQLVVHFDUDNHVHOXUXKDQ'LWDPEDKODJLmixing

Seni Budaya 237

Di unduh dari : Bukupaket.com

 \DQJNXUDQJEDJXVDWDXWLGDNbalance, hal ini membuat musik
VHFDUDNHVHOXUXKDQWHUGHQJDUQDLNWXUXQ3HUOXGLLQJDWEDKZD
ZDODXSXQNLWDPHQJJXQDNDQLULQJDQPXVLNGDULSRWRQJDQEH
EHUDSD ODJX WDSL XSD\DNDQ VXSD\D LULQJDQ PXVLN WHUVHEXW
menjadi satu kesatuan.

^ƵŵďĞƌ͗ŬŽůĞŬƐŝŶĚŝhE: ^ƵŵďĞƌ͗ŬŽůĞŬƐŝŶĚŝhE:
Gambar 13.5/ƌŝŶŐĂŶƚĂƌŝ&ůĂŵĞŶĐŽ Gambar 13.6DƵƐŝŬƚƌĂĚŝƐŝŽŶĂů'ĂŵďĂŶŐ<ŽŵŽŶŐĞƚĂǁŝ
ĚĞŶŐĂŶ ŵĞŶŐŐƵŶĂŬĂŶ ŐŝƚĂƌ ƚĞƌͲ ŬŽůĂďŽƌĂƐŝĚĞŶŐĂŶůĂƚŵƵƐŝŬŵŽĚĞƌŶ;'ŝƚĂƌĚĂŶƌƵŵͿ
ŵĂƐƵŬĚĂůĂŵDƵƐŝŬŵŽĚĞƌŶ

3. Kostum Dan Properti

Kostum dan properti adalah alat penunjang konsep sebuah
WDULDQ MDGL KDUXV GLVHVXDLNDQ GHQJDQ NRQVHS \DQJ GLDPELO
%XNDQ EHUDUWL NRVWXP \DQJ EDJXV GDQ PDKDO DNDQ PHPEXDW
VHEXDKWDULDQDNDQMDGLEDJXV8VDKDNDQNRVWXP\DQJGLJXQD
NDQXQWXNVHEXDKWDULDQGLEXDWVHGHPLNLDQUXSDVXSD\DWHUOLKDW
Q\DPDQGDQFRFRNGHQJDQNRQVHSWDULDQ'HPLNLDQMXJDGHQJDQ
SURSHUWLKDWLKDWLELODWDULDQ\DQJNLWDEDZDNDQPHQJJXQDNDQ
properti tertentu karena bisa menimbulkan masalah apabila
NLWDWLGDNSDQGDLDWDXVDODKPHQJJXQDNDQQ\D0HPDQJEHWXO
sebuah tarian akan terlihat indah dan bagus apabila ditunjang
GHQJDQNRVWXPGDQSURSHUWL\DQJSURSRVLRQDO

238 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com

^ƵŵďĞƌ͗WƌŝďĂĚŝ ^ƵŵďĞƌ͗<ŽůĞŬƐŝ,ĞůďŝhE:

Gambar 13.7 kostum Parade Tari Jakarnafal 2014 Gambar 13.8 kostum Tari Balet
Dengan properti payung

C. Uji Kompetensi

z Pengetahuan
 -HODVNDQ\DQJGLPDNVXGGHQJDQNRPSRVLVLWDUL"
 -HODVNDQPHQJDSDGDODPPHQDWDVHEXDKNDU\DWDULNRQVHS
PHQMDGLVHEXDKKDO\DQJVDQJDWSHQWLQJGDODPNDU\DWDUL"
 6HEXWNDQGDQMHODVNDQWLJDNRQVHSGDODPSHPEXDWDQNDU\D
WDUL"
z Projek
 %HQWXNODKNHORPSRNEHUDQJJRWDNDQRUDQJ
 %XDWODKNRQVHSNDU\DWDULGHQJDQWDKDSDQVHEDJDLEHULNXW
a. Ide e. Waktu
E -XGXO f. Tata rias dan busana
F %HQWXNSHQ\DMLDQ g. Tempat
d. Musik pengiring

Seni Budaya 239

Di unduh dari : Bukupaket.com

z Praktek
%XDWODK EHQWXN WDUL NUHDVL EHUGDVDUNDQ KDVLO GDUL HNVSORVDVL
dan improvisasi kalian. Mintalah bantuan kepada guru kalian jika
PHQJDODPLNHVXOLWDQ.RPXQLNDVLNDQKDVLONDU\DVHQLWDULNDOLDQ
di depan kelas.

D. Evaluasi Pembelajaran

1. Penilaian Pribadi
  1DPD  «««««««««««««
  .HODV  ««««««««««««
  6HPHVWHU  «««««««««««««
  :DNWXSHQLODLDQ «««««««

No. Pernyataan Ya Tidak

Saya berusaha belajar dan berlatih dengan sungguh-

1
sungguh untuk dapat menguasai komposisi tari

Saya mengingkuti pembelajaran dan pelatihan dengan

2 penuh perhatian sehingga dapat menguasai komposisi
tari

Saya melakukan latihan dengan tepat waktu sesuai

3
dengan materi pelatihan

Saya berperan aktif dalam kelompok pelatihan komposisi

4
tari

Saya bisa bekerjasama dalam kelompok pelatihan

5
komposisi tari

Saya menciptakan suasana menyenangkan dalam

7
pelatihan komposisi tari

Saya menghargai teman-teman dalam melaksanakan

8
latihan komposisi tari

240 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com

3HQLODLDQ$QWDUWHPDQ
 1DPDWHPDQ\DQJGLQLODL «««««««««««««
 1DPDSHQLODL   «««««««««««««
 .HODV     ««««««««««««
 6HPHVWHU   «««««««««««««
 :DNWXSHQLODLDQ  «««««««

No Pernyataan

Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh

1
Ƒya  Ƒtidak

Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian

2
Ƒya  Ƒtidak
3
Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu
Ƒya  Ƒtidak

Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami

4
Ƒya  Ƒtidak

Berperan aktif dalam kelompok

5
Ƒya  Ƒtidak

Menyerahkan tugas tepat waktu

6
Ƒya  Ƒtidak

Menghargai ragam gerak yang terkandung didalam membuat karya

7 tari
Ƒya  Ƒtidak

Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik

8
Ƒya  Ƒtidak

Menghormati dan menghargai teman

9
Ƒya  Ƒtidak

Menghormati dan menghargai guru

10
Ƒya  Ƒtidak

Seni Budaya 241

Di unduh dari : Bukupaket.com

 E. Rangkuman

%HUGDVDUNDQPDWHUL\DQJWHODKGLMHODVNDQGDSDWGLVLPSXONDQ
EDKZD JHUDN GLZXMXGNDQ NH GDODP WHPDLGH *HUDN GLODNXNDQ
GHQJDQPXVLN*HUDNGLUDQJNDLGDQGLSLOLKGLHYDOXDVLNHVHXDLQQ\D
GHQJDQNRQVHSGDQPXVLNGDQGLEXDWNRPSRVLVLQ\DSDGDSRODODQ
WDLVDPSDLSHQDPSLODQSDJHODUDQ*HUDNFLSWDDQSULEDGL\DQJGL
lakukan dengan bebas akan lebih menarik melalui rangsangan
PXVLNEXQ\LLULQJDQ0XVLNEXQ\LGDSDWEHUIXQJVLVHEDJLSHQJXDW
kualitas ekspresi gerak dan menumbuhkan kualitas emosional
GDQPHQFLSWDVXDVDQD3HQJHPEDQJDQLPDMLQDVLJHUDNVDQJDWEHU
hubungan erat dengan sikap dan perasaan.
,PSURYLVDVLGLWDQGDLGHQJDQVSRQWDQLWDVJHUDNGDQGDSDWPHP
EHULNDQSHQJDODPDQXQWXNPHQFLSWDNDQNDU\DVHQLEDUX

F. Refleksi

3DGD %DE 9 NDPX WHODK EHODMDU WHQWDQJ NRPSRVLVL WDUL GDQ
PHPEHQWXNNDU\DVHQLWDUL0DWHULSHPEHODMDUDQLQLWLGDNKDQ\D
PHPE HULNDQ SHQJHWDKXDQ GDQ NHWHUDPSLODQ PHODLNDQ MXJD EH
ODMDUWHQWDQJVLNDS7DULWHODKPHQMDGLEDJLDQGDULNHKLGXSDQVH
RUDQJ VHQLPDQ WDUL 'HQJDQ PHQDUL VHRUDQJ SHQDUL GDSDW PHQJ
HNVSUHVLNDQMLZDQ\DPHODOXLJHUDNWDUL\DQJPHPLOLNLQLODLHVWHWLND
\DQJWLQJJL.RPSRVLVLWDUL0HUXSDNDQFDUDPHQDWDGDQPHQJDWXU
GDODP PHPEXDW NDU\D WDUL GDODP PHPEXDW NDU\D VHQL WDUL DGD
EHEHUDSD KDO \DQJ SHUOX GLSHUKDWLNDQ \DLWX GHVDLQ ODQWDL GHVDLQ
JHUDNGHVDLQPXVLNGDQXQVXUSHQGXNXQJGDODPPHPEXDWNDU\D
seni tari

242 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com