Standard Pembelajaran 1.4.4, 2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
Standard Pembelajaran 2.4.1, 1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk yang betul dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
Standard Pembelajaran 3.3.3, 1.5.1 Bercerita sesuatu perkara dengan tepat,sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
2. Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
Aktiviti 1. Murid membaca teks dan mengenal pasti kata adjektif pancaindera.
2. Murid berbincang untuk membina ayat menggunakan kata adjektif
pancaindera.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
4. Murid menulis ayat dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Tatabahasa: Kata kerja tunggal
Pengisian Kurikulum Ilmu: Kemahiran Hidup
Nilai Murni Cergas,sihat,kebersihan,rajin
EMK Kreativiti dan inovasi
Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid membina ayat menggunakan kata kerja tunggal dalam buku tulis.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
Standard Pembelajaran 4.2.2, 3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan
dua atau lebih suku kata,diftong,vokal bergabung,digraf dan konsonan
bergabung dengan betul.