2020

Rancangan Tahunan
Bahasa Isyarat Komunikasi Tahun 5

KEMAHIRAN VISUAL DAN BAHASA ISYARAT KREATI F

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1.2. Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

1.0 Golongan Kata 1.3. Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh
guru dan rakan EMK :
(Kata Tugas)
2.1. Menyatakan dan melakukan apa yang 1. Kreativiti dan
- bincangkan
- padankan diisyaratkan Inovasi
1
- asingkan 2.2. Memperluaskan perbendaharaan kata secara
- gariskan 2. Keusahawanan
umum.
- tuliskan
3.Teknologi
- kumpulkan 3.6. Bercerita dengan bebas secara isyarat atau maklumat
- simpulkan lisan
4.1 Bercerita menggunakan bahasa isyarat dan
bahasa badan secara kreatif

2 EMK :
2.0 Ucapan Bertatasusila
- Selamat Maju jaya
- boleh saya bantu
- semoga cepat sembuh
- semoga anda diberkati
1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat.
1. Kreativiti dan
2.3 Membentuk frasa asas bahasa melayu dari
isyarat atau kod. Inovasi
3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat 2. Keusahawanan
yang mudah dan betul.
3. Teknologi
3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat maklumat
kompleks secara lisan atau isyarat

1
 4.3 Berlakon menggunakan bahasa isyarat dan
bahasa badan secara kreatif

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

3.0 Keluarga Kembangan 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat EMK :

- Keluarga angkat 2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk 1. Kreativiti dan

- Keluarga tiri frasa dan klausa Inovasi
3 - Ayah tiri
- Emak tiri 3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks 2. Keusahawanan
- Anak tiri
3.2 Berkomunikasi menggunakan pola ayat yang 3. Teknologi
mudah dan betul maklumat
4.2 Berdialog menggunakan bahasa isyarat dan
bahasa badan secara kreatif

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang EMK :

4.0 Kata Ganti Nama 1. Kreativiti dan
1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat
- Baginda 2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk Inovasi
4
- Patik frasa dan klausa
- Beta 2. Keusahawanan
- Kalian 3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks3. Teknologi
3.2 Berkomunikasi menggunakan pola ayat yang maklumat
mudah dan betul

5 EMK :
5.0 Hari dan Masa
1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat 1. Kreativiti dan
- Dinihari
- Subuh 2.3 Membentuk frasa asas bahasa melayu dari Inovasi

2
 isyarat atau kod.
2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk
frasa dan klausa
- Magrib 2. Keusahawanan
3.2 Berkomunikasi menggunakan pola ayat yang
- Zohor 3. Teknologi
mudah dan betul
- Asar maklumat
- Isyak 3.3 Mengisyaratkan atau mengekod secara kreatif
- Imsak
- Senja 4.1 Bercerita menggunakan bahasa isyarat dan
- Fajar bahasa bada secara kreatif

1.3. Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh

guru dan rakan
6.0 Pekerjaan
- Ketua kampung 2.2. Memperluaskan perbendaharaan kata secara EMK :
- Penghulu umum.
- Pegawai daerah 1. Kreativiti dan
- Khatib 2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari
Inovasi
6 - Imam isyarat atau kod
- Bilal 2. Keusahawanan
- Siak/noja 3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah
- Mudim secara isyarat atau lisan 3. Teknologi
- Wartawan maklumat
3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat
- Jurugambar/jurufoto
kompleks secara lisan atau isyarat
4.3 Berlakon menggunakan bahasa isyarat dan
bahasa badan secara kreatif

3
 1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat
1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang
EMK :
1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat
7.0 Persekitaran Sekolah
- Dataran 1. Kreativiti dan
2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang
- Gril / jeriji diisyaratkan Inovasi
7 - Cermin
- Sudut bacaan 2.3 Membentuk frasa asa Bahasa Melayu dari 2. Keusahawanan
- Pameran isyarat atau kod
- Pusat sumber sekolah 3. Teknologi
- Loceng 3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat maklumat
- Garaj van kompleks secara lisan atau isyarat
- Garaj bas
4.3 Berlakon menggunakan bahasa isyarat dan
bahasa badan secara kreatif

8 EMK :
8.0 Persekitaran Rumah 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang
- Ternakan 1. Kreativiti dan
- Kepala sawit 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat
- Pokok kelapa Inovasi
2.3 Membentuk frasa asa Bahasa Melayu dari
- Penapis air 2. Keusahawanan
isyarat atau kod
- Komputer riba
2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk 3.Teknologi
frasa dan klausa maklumat

3.2 Berkomunikasi dengna menggunakan pola ayat

mudah dan betul
3.3 Mengisyaratkan atau mengekod secara kreatif

4
 4.6 Menyampaikan syarahan menggunakan bahasa
isyarat kreatif

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh
guru atau rakan
9.0 Persekitaran Lain
- Universiti 2.2 Memperluaskan perbedaharaan kata secara EMK :
- Ladang umum 1. Kreativiti dan
- Gelanggang
- Pulau 2.3 Membentuk frasa asa Bahasa Melayu dari Inovasi
9 isyarat atau kod
- Pesta
- Wakaf 2. Keusahawanan
- Kebun 3.4 Becerita dengan menggunakan ayat mudah
secara isyarat atau lisan 3. Teknologi
- Dusun
maklumat
- Kuala
3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat
kompleks secara lisan atau isyarat

4.2 Berdialog menggunakan bahasa isyarat dan

bahasa badan secara kreatif

10 EMK :
10.0 Kata kerja 1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh
- Cantas guru atau rakan 1.Kreativiti dan
- Ejek
- Hantuk 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat Inovasi
- Tikam 2.Keusahawanan
- Tuntun 2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang
- Berenang diisyaratkan 3.Teknologi
- Tonton maklumat
- Bonceng

5
 2.2 Memperluaskan perbedaharaan kata secara
- Pancing
umum
- Petik 3.2 Berkomunikasi dengna menggunakan pola ayat
- Tangkap mudah dan betul
- Patuk
4.2 Berdialog menggunakan bahasa isyarat dan
bahasa badan secara kreatif

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang

diisyaratkan
11.0 Makanan dan Minuman 2.5 Kemahiran dalam membentuk pola ayat bagi EMK :
- Spageti
meningkatkan pemahaman dan penguasaan 1.Kreativiti dan
- Piza
- Tom yam Bahasa Melayu Inovasi
11 - Ubi rebus 2. Keusahawanan
3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks
- Keledek rebus
- Cendol 4.1 Menggunakan bahasa isyarat dan bahasa 3. Teknologi
- Air batu campur maklumat
badan secara kreatif semasa berlakon
- Sarmosa
4.2 Berdialog menggunakan bahasa isyarat dan
bahsa badan secara kreatif

6
 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang
1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh
guru atau rakan EMK :
12.0 Warna
- Lemak ketam 2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang 1.Kreativiti dan
- Kuning pinang Inovasi
diisyaratkan
12 - Kuning air
- Hijau epal 2. Keusahawanan
2.2 Memperluaskan perbedaharaan kata secara
- Hijau pucuk pisang umum
- Hijau lumut 3. Teknologi
- Biru awan maklumat
3.6 Bercerita secara bebas dengan isyarat atau lisan
4.1 Menggunakan bahasa isyarat dan bahasa
badan secara kreatif semasa berlakon

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh
guru atau rakan

13.0 Ukuran 2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang EMK :

- Celsius diisyaratkan
- Fahrenheit 1.Kreativiti dan
- Inci 2.3 Membentuk frasa asa Bahasa Melayu dari Inovasi
13 isyarat atau kod
- Kaki 2. Keusahawanan
- Batu
- Depa 3.4 Becerita dengan menggunakan ayat mudah 3. Teknologi
- Ela secara isyarat atau lisan maklumat
-
4.4 Mengisyaratkan dan memahami puisi yang
dideklimasikan menggunakan bahasa isyarat secara
kreatif

7
 14.0 Bahagian Tubuh 1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat.
- pergelangan tangan
- kelingking 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang.
- ibu jari
- telunjuk 2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat.
- jari hantu
14 2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk
- buku lima
- lelangit frasa dan klausa.
- anak tekak
- halkum 3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat
- trakea kompleks secara lisan atau isyarat.
- bulu kening
4.5 Menyampaikan ucapan dengan menggunakan
- bulu roma
isyarat kreatif dan bahasa badan.

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat.

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang.

15.0 Pakaian 2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari

- gelang isyarat atau kod.
- jam tangan
2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk
15 - jaket
frasa dan klausa.
- serban
- sampin 3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat
- selipar yang mudah dan betul.
- jaket kalis peluru
3.3 Mengisyarat atau mengekod secara kreatif.

4.2 Berdialog menggunakan bahasa isyarat dan

bahasa badan secara kreatif.

16 & 17 16.0 Kata Adjektif 1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh
8
 - ceria guru atau rakan.
- indah
- anggun 1.1 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat.
- selamat
- mahal 2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari
- jinak isyarat atau kod.
- segar
2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk
- jujur
frasa dan klausa.
- malu
- ngilu 3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat
- kebas yang mudah dan betul.
- bahaya
- kebal 3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat
- lut kompleks secara lisan atau isyarat.
- hemah
- aman 4.6 Menyampaikan syarahan menggunakan bahasa
- tenteram isyarat kreatif dan bahasa badan.

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang.

2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat.

17.0 Bentuk
2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari
- lonjong
isyarat atau kod.
- cembung
18 - cengkung 3.3 Mengisyarat atau mengekod secara kreatif.
- bulan sabit
- sfera 3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah
- separa bulat secara isyarat atau lisan.

4.1 Menggunakan bahasa isyarat dan bahasa

badan secara kreatif semasa bercerita.

9
 18.0 Kaum, Negeri dan
Agama
- Kaum
 Penan 1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat.
 Melanau
 Orang Ulu 1.1 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat.
 Bidayuh
 Bajau 2.1 Menyata dan melakukan apa yang diisyarat.
 Dayak
2.5 Kemahiran dalam bentuk pola ayat bagi
19 - ASEAN
meningkatkan pemahaman dan penguasaan
 Thailand
Bahasa Melayu.
 Brunei Darussalam
 Filipina 3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks.
 Indonesia
 Kemboja 4.2 Berdialog menggunakan bahasa isyarat dan
 Laos bahasa badan secara kreatif.
 Myanmar
 Singapura
 Vietnam

20 19.0 Perayaan 1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh

- Maal Hijrah guru atau rakan.
- Hari Kantin
- Hari Kokurikulum 1.4 Membentuk isyarat dan kod yang tepat.
- Bulan Membaca
- Hari Ibu 2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara
- Hari Guru umum.
- Hari Bapa
- Hari Terbuka 2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari
- Hari Sukan isyarat atau kod.
- Hari Kecemerlangan
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah
secara isyarat atau lisan.
10
 3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat kompleks
secara lisan atau isyarat.

1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat.

20.0 Haiwan 2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara
- anai-anai
umum.
- jentik-jentik
- gamat 2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari
- memerang
isyarat atau kod.
- dubuk
1 - lipan 3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah
- kelip-kelip
secara isyarat atau lisan.
- kutu
- pepatung 3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat ayat
- sesumpah
kompleks secara lisan atau kompleks.
- serangga
- berenga 4.1 Menggunakan Bahasa isyarat dan Bahasa
badan secara kreatif semasa bercerita.
2 21.0 Buah-buahan 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat.
sayursayuran
2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara
- delima umum.
- buah berangan
2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari
- buah kuini
11
 isyarat atau kod.
- buah keranji
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah
- bacang
- taugeh secara isyarat atau lisan.
- cendawan
3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat ayat
- kacang bendi
- kacang panjang kompleks secara lisan atau kompleks.
- kacang botol
4.1 Menggunakan bahasa isyarat dan bahasa
- pegaga
badan secara kreatif semasa bercerita.
1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang.
1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh
22.0 Tumbuh-tumbuhan
guru atau rakan.
- serai
2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari
- pandan
- halia isyarat atau kod.
- kunyit
3 2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk
- jambu
- pokok ciku rasa dan klausa.
- pokok mangga
3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat
- pokok cendawan
- paku pakis yang mudah dan betul.
- pokok bakau
4.2 Berdialog menggunakan bahasa isyarat dan
bahasa badan secara kreatif.
1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat.
23.0 Kenderaan
1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh
- kayak guru atau rakan.
4 - kenu
- belon udara panas 2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari
- ambulan isyarat atau kod.
- traktor
2.5 Kemahiran dalam bentuk pola ayat bagi
12
 meningkatkan pemahaman dan penguasaan
Bahasa Melayu.
3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks.
4.5 Menyampaikan ucapan dengan menggunakan
isyarat kreatif dan bahasa badan.

24.0 Perasaan 1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh

guru atau rakan.
- dendam
- terasa hati 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat.
- resah
2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat.
- insaf
5 - dihargai 2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari
- penat
isyarat atau kod.
- harmoni
- sejahtera 3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks.
- tertarik
4.3 Berlakon menggunakan bahasa isyarat dan
- pilu
- gugup bahasa badan secara kreatif.

13
 1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh
guru atau rakan.
25.0 Sukan dan Permainan 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat.

- polo 2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara

- perahu layar umum.
6 - tinju
- angkat berat 2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari
- lari berhalangan isyarat atau kod.
- taekwando
- wushu 3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks.
4.1 Menggunakan bahasa isyarat dan bahasa
badan secara kreatif semasa bercerita.
1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh
26.0 Kesihatan Dan guru atau rakan.
Perubatan
1.4 Membentuk isyarat dan kod yang tepat.
- bedah 2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara
- scan / imbas
umum.
- x-ray
7 - sisa toksik 2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk
- pencemaran
frasa dan klausa.
- vaksin
- wabak 3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat
- rawat
yang mudah dan betul.
- sakit jantung
- kencing manis 4.6 Menyampaikan syarahan menggunakan bahasa
isyarat kreatif dan bahasa badan

14
 1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat.
1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat.
27.0 Arah 2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara
umum.
- Tepi
8 - Sisi 3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks.
- Pangkal
3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat
- Permulaan
- penamat yang mudah dan betul.
4.2 Menggunakan bahasa isyarat dan bahasa
badan secara kreatif semasa berdialog

1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang.

2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara
umum.
28.0 Kata Bantu
2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk
- Telah frasa dan klausa.
9 - Boleh
- Perlu 3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat
- Patut yang mudah dan betul.
- Tetap
3.3 Mengisyarat atau mengekod secara kreatif.
4.1 Menggunakan Bahasa isyarat dan bahasa
badan secara kreatif semasa bercerita.
10 29.0 Alam semulajadi 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang.
2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara
- Gempa Bumi
- Puting Beliung umum.
- Taufan
2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk
15
 frasa dan klausa.
- Terancam
- Kepupusan 3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat
- Iklim
yang mudah dan betul.
- Cuaca
- Persekitaran 3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah
- Tulen
secara isyarat atau lisan
- Asli
- Tiruan 4.1 Menggunakan bahasa isyarat dan bahasa
- Habitat
badan secara kreatif semasa bercerita.
1.4 Membentuk isyarat dan kod yang tepat.
2.2 Memperluaskan perbendaharaan kata secara
umum.
30.0 Pendidikan 2.3 Membentuk frasa asas Bahasa Melayu dari
isyarat atau kod.
- Ekonomi
11 - Perakaunan 3.1 Menguasai kemahiran membina ayat kompleks.
- Kemanusiaan
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah
- Seni halus
- Seni visual secara isyarat atau lisan.
4.4 Mengisyarat dan memahami puisi yang
dideklamasikan menggunakan bahasa isyarat
secara kreatif

16
 1.2 Membezakan apa yang dilihat atau dirangsang.
1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat.
2.1 Menyatakan dan melakukan apa yang diisyarat.
31.0 Kerajaan
2.4 Memperkembangkan kemahiran membentuk
- Yang Di Pertua Negeri
12 frasa dan klausa.
- Yang Di Pertuan Besar
- Perlembagaan 3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat
- Jata
yang mudah dan betul.
4.6 Menyampaikan syarahan menggunakan bahasa
isyarat kreatif dan bahasa badan.

1.1 Melihat dan mengecam apa yang dilihat.

1.3 Meniru pergerakan tangan yang dilakukan oleh
guru atau rakan.
32.0 Galian 2.5 Kemahiran dalam bentuk pola ayat bagi

- Gas meningkatkan pemahaman dan penguasaan

- Minyak Bahasa Melayu.
13 - Petrolium
- Granit 3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat
- Aluminium yang mudah dan betul.
- Tembaga/kuprum
- Zink 3.5 Bercerita dengan menggunakan ayat-ayat
kompleks secara lisan atau isyarat.
4.1 Menggunakan bahasa isyarat dan bahasa
badan secara kreatif semasa bercerita.

17
KEMAHIRAN SENI BERISYARAT
33.0 Bercerita
1.4 Membentuk isyarat dan kod yang tepat.
33.1 Melalui kad gambar
bersiri 2.5 Kemahiran dalam membentuk pola ayat bagi
 Situasi luar sekolah, meningkatkan pemahaman dan penguasaan
pasar raya, pejabat
Bahasa Melayu.
pos)
2.6 Membuat ayat-ayat mudah.
33.2 Melalui kad gambar
14 3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat
tunggal
 (Pasar raya, yang mudah dan betul.
pejabat, pejabat
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah
pos)
secara isyarat atau lisan.
33.3 Melalui kad gambar
4.1 Bercerita menggunakan bahasa isyarat dan
tunggal
 Situasi di luar bahasa badan secara kreatif.
sekolah
1.4 Membentuk isyarat dan kod yang tepat.
2.5 Kemahiran dalam membentuk pola ayat bagi
34.0 Lakonan Babak
Situasi Sehala meningkatkan pemahaman dan penguasaan
Bahasa Melayu.
Melakukan lakonan mengikut
karektor berpandukan skrip 2.6 Membuat ayat-ayat mudah.
15
yang disediakan. 3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat

- peniaga kantin sekolah yang mudah dan betul.

- peniaga pasar malam
- peniaga gerai buahbuahan
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah
secara isyarat atau lisan.
4.2 Berdialog menggunakan bahasa isyarat dan
18
 bahasa badan secara kreatif.
4.3 Berlakon menggunakan bahasa isyarat dan
bahasa badan secara kreatif.
1.4 Membentuk isyarat dan kod yang tepat.
2.5 Kemahiran dalam membentuk pola ayat bagi
meningkatkan pemahaman dan penguasaan
34.0 Lakonan babak situasi
sehala Bahasa Melayu.
2.6 Membuat ayat-ayat mudah.
Melakukan lakonan mengikut
karektor berpandukan skrip 3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat
yang disediakan.
16 & 17 yang mudah dan betul.
- peniaga kantin sekolah 3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah
- peniaga pasar malam
secara isyarat atau lisan.
- peniaga gerai buahbuahan
4.2 Berdialog menggunakan bahasa isyarat dan
bahasa badan secara kreatif.
4.3 Berlakon menggunakan bahasa isyarat dan
bahasa badan secara kreatif.
18 & 19 35.0 Syarahan Pendek 1.4 Membentuk isyarat dan kod dengan tepat.
2.5 Kemahiran dalam membentuk pola ayat bagi
- Bersikap jujur
- Menghormati ibubapa meningkatkan pemahaman dan penguasaan
Bahasa Melayu.
2.6 Membuat ayat-ayat mudah.
3.2 Berkomunikasi dengan menggunakan pola ayat
yang
mudah dan betul.
19
 3.3 Mengisyarat atau mengekod secara kreatif.
3.4 Bercerita dengan menggunakan ayat mudah
secara isyarat atau lisan.
3.6 Bercerita secara bebas secara isyarat atau lisan.
4.6 Menyampaikan syarahan dengan menggunakan
isyarat kreatif dan bahasa badan.
20 & 21 PENTAKSIRAN DAN ULANGKAJI

22 & 23 AKTIVITI PENGUKUHAN DAN PENGAYAAN ISYARAT

Disediakan oleh : Mohammad Syahrin Bin Suleiman/ Guru Kod Tangan / SKPK SIBU/ 2020

20