LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/ Semester : XI/ 2
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

PETUNJUK UNTUK PESERTA DIDIK

1. Baca tujuan pembelajaran dan indikator keberhasilan belajar yang tercantum

dalam LKPD.
2. Setiap peserta didik dalam kelompok masing-masing mengeksplorasi (mencermati
dan mendiskusikan dalam kelompok) tentang model yang diberikan dalam LKPD,
guru bertindak sebagai fasilitator.
3. Berdasarkan pemahaman terhadap model dan informasi serta pengalaman hidup,
maka jawablah pertanyaan-pertanyaan yang diberikan dalam topik pertanyaan
kunci.
4. Peserta didik yang telah menemukan jawaban dari suatu pertanyaan, bertanggung
jawab untuk menjelaskan jawabannya kepada teman yang belum paham dalam
kelompoknya.
5. Peserta didik yang tidak mampu menjawab suatu pertanyaan, diharuskan
membuat satu atau lebih pertanyaan dengan kalimat yang baik (kalimat sendiri,
jelas dan ringkas) kepada anggota kelompok yang lain.
6. Untuk memperkuat ide-ide yang telah terbangun dan berlatih menerapkan ide-ide
pada situasi yang baru, maka kerjakanlah sejumlah latihan dan soal aplikasi yang
diberikan.
7. Setiap kelompok diharuskan menyampaikan kesimpulan hasil kinerja
kelompoknya dan kelompok lain diminta untuk menanggapi, sedangkan guru
melakukan penguatan sesuai dengan tujuan pembelajaran.

412
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

3.5 Menjelaskan jenis-jenis entalpi reaksi, hukum Hess dan konsep energi ikatan.
4.5 Membandingkan perubahan entalpi beberapa berdasarkan data hasil percobaan.
C. INDIKATOR
3.5.3 Menentukan perubahan entalpi reaksi berdasarkan data energi ikatan rata-rata
3.5.4 Menentukan perubahan entalpi reaksi dari data kalor pembakaran
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat menentukan perubahan entalpi reaksi berdasarkan data energi
ikatan.
2. Peserta didik dapat menentukan perubahan entalpi reaksi berdasarkan data kalor
pembakaran.

kegIatan 1

413
A. ENERGI IKATAN (D)
Informasi

Reksi kimia pada dasarnya terdiri dari dua proses, yang pertama adalah pemutusan ikatan-
ikatan antar atom dari senyawa yang bereaksi dan yang kedua adalah proses penggabungan
ikatan kembali dari atom-atom yang terlibat reaksi sehingga membentuk susunan baru.
Proses pemutusan ikatan merupakan proses yang memerlukan energi (kalor), sedangkan
proses penggabungan ikatan adalah proses yang membebaskan energi (kalor).

Model 1.1: Tabel Energi ikatan Molekul Diatomik

Molekul ∆Hod (kJ/mol) Molekul ∆Hod (kJ/mol)
H-H(g) 436,0 H-Br(g) 366,1
F-F(g) 156,9 H-I(g) 298,3
Cl-Cl(g) 242,7 Cl-F(g) 254,3
Br-Br(g) 192,5 O-O(g) 142
I-I(g) 151,0 O=O(g) 498,7
H-F(g) 568,2 N-O(g) 176
H-Cl(g) 431,9 N-N(g) 193

Pertanyaan
Kunci

1. Berdasarkan model 1.1 dan informasi yang telah diberikan, terdiri dari berapa proses
suatu reaksi kimia? Sebutkan reaksi yang terjadi!
Jawab:
……………………………………………………………………………………………...
.…...……………………………………………………………………………………….

2. Disebut reaksi apa proses pemutusan ikatan jika memerlukan energi?

Jawab:
……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….…

414
3. Disebut reaksi apa proses penggabungan ikatan jika membebaskan energi?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
..
4. Berdasarkan model 1.1 dan informasi yang telah diberikan, terdiri dari berapa fase
molekul yang terdapat pada model tersebut? Sebutkan!
Jawab:
………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
…
5. Berdasarkan pertanyaan 1-4, apa yang dimaksud dengan energi ikatan?
Jawab:
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..

B. ENERGI IKATAN RATA-RATA

Informasi

415
Tabel Energi Ikatan Rata-rata

Model 1.2: Reaksi Pemutusan Ikatan Gas Metana

CH4(g) → CH3(g) + H(g) ∆H = +425 kJ mol-1 …………. Reaksi (1)
CH3(g) → CH2(g) + H(g) ∆H = +480 kJ mol-1 …………. Reaksi (2)
CH2(g) → CH(g) + H(g) ∆H = +425 kJ mol-1 …………. Reaksi (3)
CH(g) → C(g) + H(g) ∆H = +335 kJ mol-1 …………. Reaksi (4)

Pertanyaan Kunci

416
 1. Berdasarkan model 1.2, berapa energi total untuk memutuskan ikatan C-H yang
terdapat pada molekul CH4?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
2. Berdasarkan model 1.2, berapa energi rata-rata yang dibutuhkan untuk memutuskan
ikatan C-H yang terdapat pada reaksi 1 sampai reaksi 4?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
3. Berdasarkan jawaban 1 dan 2, apa yang dimaksud dengan energi ikatan rata-rata?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

C. HUBUNGAN ∆HO DENGAN ENERGI IKATAN

Informasi

Pada reaksi kimia, sebelum zat produk terbentuk, maka ikatan atom-atom dalam senyawa
pada zat reaktan terlebih dahulu diputuskan. Kemudian, trjadi pembentukan zat produk.
Contoh, diketahui suatu reaksi: AB + CD → AD + CB ; ∆HO = …?
A-B; E = a kJ A-D; E = c kJ
C-D; E = b kJ C-B; E = d kJ

Dari contoh reaksi tersebut:

∆Ho = [ E (AB) + E (CD) ] – [ E (AD) + E (CB)]
= [ a + b ] – [c + d ]
= a+b-c-d
Model 1.3: Reaksi Gas Metana Dengan Gas Klorin
CH4(g) + Cl2(g) → CH3Cl(g) + HCl(g)

417
 Pertanyaan Kunci

1. Berdasarkan model 1.3, tuliskan reaksi tersebut menggunakan rumus struktur dari
molekul yang bereaksi!
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. Berdasarkan jawaban nomor 1, ada berapa ikatan berbeda yang terdapat pada
reaktan? Sebutkan!
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3. Berdasarkan jawaban nomor 1, ada berapa ikatan berbeda yang terdapat pada
produk? Sebutkan!
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
4. Berdasarkan informasi dan jawaban nomor 1-3, tentukan ∆Ho dari reaksi yang
terdapat pada model 1.3!
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

5. Berdasarkan jawaban 1 sampai 4, tuliskan kesimpulan hubungan ∆Ho dengan energi

ikatan!

418
 Jawab:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

LATIHAN

1. Diketahui energi ikatan:

C – H = 415 kJ/mol
C = C = 607 kJ/mol
C – C = 348 kJ/mol
H – H = 436 kJ/mol
Ditanya: ∆Ho pada reaksi C2H4(g) + H2(g) →C2H6(g)
Jawab :

2. Dengan menggunakan tabel energi ikatan, tentukan perubahan entalpi reaksi berikut.

O
=

CH3 C (g) + H2 (g) CH3 CH2OH (g)

H

Jawab :

419
KESIMPULAN

Energi ikatan adalah

Energi ikatan rata-rata adalah

Hubungan ∆Ho dengan energi ikatan aadalah

420
 Referensi

Parning, dkk. 2007. Kimia 2. Jakarta: Yudhistira

Sudarmo,Unggul. 2013. Kimia untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta : Erlangga

Johari. 2007. Kimia 2 SMA dan MA untuk kelas XI. Jakarta : Esis

421
 KUNCI JAWABAN

Model 1.1: Tabel energi ikatan molekul diatomik

Pertanyaan Kunci
1. Ada 2 proses
a. Proses pemutusan ikatan-ikatan antar atom dari senyawa yang bereaksi
b. Proses penggabungan ikatan kembali dari atom-atom yang terlibat reaksi
2. Proses pemutusan ikatan
3. Proses penggabungan ikatan
4. 1 fase, yaitu fase gas
5. Energi ikatan adalah jumlah energi yang diperlukan untuk membentuk ikatan antara
atom dalam senyawa yang besarnya sama dengan jumlah energi yang diperlukan untuk
memutuskan ikatan antar atom dalam senyawa tersebut
Model 1.2: Reaksi pemutusan gas metana
Pertanyaan Kunci
1. ∆H total = ∆H1 + ∆H2 + ∆H3 + ∆H4
= (+425 kJmol-1) + (+480 kJmol-1) + (+425 kJmol-1) + (+335 kJmol-1)
= +1665 kJmol-1
∆ H total
2. Energi ikat rata-rata C-H =
jumlah ikatatan C−H
+ 1665 kJ /mol
= = +416,25 kJmol-1
4
3. Energi ikatan rata-rata merupakan energi rata-rata yang diperlukan untuk memutus
sebuah ikatan dari seluruh ikatan suatu molekul gas menjadi atom-atom gas
Model 1.3: Hubungan ∆Ho dengan energi ikatan
Pertanyaan Kunci
H H
1.
H C H + Cl-Cl → H C Cl + H-Cl

H H
2. 2 ikatan berbeda, yaitu C-H dan Cl-Cl
3. 3 ikatan berbeda, yaitu C-H, C-Cl dan H-Cl
4. ∆Ho = [4 E (C-H) + E (Cl-Cl)] – [ 3 E (C-H) + E (C-Cl) + E H-Cl)]
5. ∆Ho merupakan selisih energi ikatan pemutusan dengan energi ikatan pembentukan.

422
Latihan
1. ∆Ho = [4 E (C-H) + E (H-H) + E (C=C)] – [ 6 E (C-H) + E (C-C)]
= [ 4 (415 kJ/mol) + 436 kJ/mol + 607 kJ/mol] – [6 (415 kJ/mol) + 348 kJ/mol
= -135 kJ/mol
2. ∆Ho = [4 E (C-H) + E (H-H) + E (C=O)] – [ 5 E (C-H) + E (C-C) + E (C-O) + E (O-H)]
= [ 4 (415 kJ/mol) + 436 kJ/mol + 799 kJ/mol] – [5 (415 kJ/mol) + 348 kJ/mol +
360 kJ/mol + 464 kJ/mol
= -352 kJ/mol

423