LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

TERMOKIMIA

DINAS PENDIDIKAN, PERPUSTAKAAN DAN ARSIP DAERAH

SMA NEGERI 2 JAYAPURA
TAHUN 2021
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Jayapura
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/ Semester : XI/ 1
Alokasi Waktu : 2 JP

PETUNJUK UNTUK PESERTA DIDIK

1. Baca tujuan pembelajaran dan indikator keberhasilan belajar yang tercantum

dalam LKPD.
2. Setiap peserta didik dalam kelompok masing-masing mengeksplorasi
(mencermati dan mendiskusikan dalam kelompok) tentang model yang diberikan
dalam LKPD, guru bertindak sebagai fasilitator.
3. Berdasarkan pemahaman terhadap model dan informasi serta pengalaman hidup,
maka jawablah pertanyaan-pertanyaan yang diberikan dalam topik pertanyaan
kunci.
4. Peserta didik yang telah menemukan jawaban dari suatu pertanyaan, bertanggung
jawab untuk menjelaskan jawabannya kepada teman yang belum paham dalam
kelompoknya.
5. Peserta didik yang tidak mampu menjawab suatu pertanyaan, diharuskan
membuat satu atau lebih pertanyaan dengan kalimat yang baik (kalimat sendiri,
jelas dan ringkas) kepada anggota kelompok yang lain.
6. Untuk memperkuat ide-ide yang telah terbangun dan berlatih menerapkan ide-ide
pada situasi yang baru, maka kerjakanlah sejumlah latihan dan soal aplikasi
yang diberikan.
7. Setiap kelompok diharuskan menyampaikan kesimpulan hasil kinerja
kelompoknya dan kelompok lain diminta untuk menanggapi, sedangkan guru
melakukan penguatan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

A. KOMPETENSI DASAR (KD)

3.5 Menjelaskan jenis-jenis entalpi reaksi, hukum Hess dan konsep energi ikatan.
4.5 Membandingkan perubahan entalpi beberapa reaksi berdasarkan data hasil percobaan.

B. INDIKATOR
3.5.11 Menjelaskan pengertian energi ikatan dan energi ikatan rata-rata
3.5.12 Menjelaskan cara menentukan perubahan entalpi reaksi berdasarkan data energi
ikatan rata-rata.
3.5.13 Menghitung perubahan entalpi reaksi berdasarkan data energi ikatan rata-rata.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian energi ikatan dan energi ikatan rata-rata.
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara menentukan perubahan entalpi reaksi
berdasarkan data energi ikatan rata-rata.
3. Peserta didik dapat Menghitung perubahan entalpi reaksi berdasarkan data energi
ikatan rata-rata.
 kegIatan 1

A. ENERGI IKATAN (D)

Informasi

Reksi kimia pada dasarnya terdiri dari dua proses, yang pertama adalah pemutusan ikatan-
ikatan antar atom dari senyawa yang bereaksi dan yang kedua adalah proses penggabungan
ikatan kembali dari atom-atom yang terlibat reaksi sehingga membentuk susunan baru.
Proses pemutusan ikatan merupakan proses yang memerlukan energi (kalor), sedangkan proses
penggabungan ikatan adalah proses yang membebaskan energi (kalor).

Model 1.1: Tabel Energi ikatan Molekul Diatomik

Molekul ∆Hod (kJ/mol) Molekul ∆Hod (kJ/mol)
H-H(g) 436,0 H-Br(g) 366,1
F-F(g) 156,9 H-I(g) 298,3
Cl-Cl(g) 242,7 Cl-F(g) 254,3
Br-Br(g) 192,5 O-O(g) 142
I-I(g) 151,0 O=O(g) 498,7
H-F(g) 568,2 N-O(g) 176
H-Cl(g) 431,9 N-N(g) 193

Pertanyaan
Kunci

1. Berdasarkan model 1.1 dan informasi yang telah diberikan, terdiri dari berapa proses suatu
reaksi kimia? Sebutkan reaksi yang terjadi!
Jawab:
……………………………………………………………………………………………....
…...……………………………………………………………………………………….
2. Disebut reaksi apa proses pemutusan ikatan jika memerlukan energi?
Jawab:
……………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………….…
3. Disebut reaksi apa proses penggabungan ikatan jika membebaskan energi?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………...…
………………………………………………………………………………………….....
4. Berdasarkan model 1.1 dan informasi yang telah diberikan, terdiri dari berapa fase molekul
yang terdapat pada model tersebut? Sebutkan!
Jawab:
………………………………………………………………………………………….……
…………………………………………………………………………………………
5. Berdasarkan pertanyaan 1-4, apa yang dimaksud dengan energi ikatan?
Jawab:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
B. ENERGI IKATAN RATA-RATA
Informasi

Tabel Energi Ikatan Rata-rata

Model 1.2: Reaksi Pemutusan Ikatan Gas Metana

CH4(g) → CH3(g) + H(g) ∆H = +425 kJ mol-1 …………. Reaksi (1)
CH3(g) → CH2(g) + H(g) ∆H = +480 kJ mol-1 …………. Reaksi (2)
CH2(g) → CH(g) + H(g) ∆H = +425 kJ mol-1 …………. Reaksi (3)
CH(g) → C(g) + H(g) ∆H = +335 kJ mol-1 …………. Reaksi (4)
 Pertanyaan Kunci

1. Berdasarkan model 1.2, berapa energi total untuk memutuskan ikatan C-H yang
terdapat pada molekul CH4?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
2. Berdasarkan model 1.2, berapa energi rata-rata yang dibutuhkan untuk memutuskan
ikatan C-H yang terdapat pada reaksi 1 sampai reaksi 4?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
3. Berdasarkan jawaban 1 dan 2, apa yang dimaksud dengan energi ikatan rata-rata?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

C. HUBUNGAN ∆HO DENGAN ENERGI IKATAN

Informasi

Pada reaksi kimia, sebelum zat produk terbentuk, maka ikatan atom-atom dalam senyawa
pada zat reaktan terlebih dahulu diputuskan. Kemudian, trjadi pembentukan zat produk.
Contoh, diketahui suatu reaksi: AB + CD → AD + CB ; ∆HO = …?
A-B; E = a kJ A-D; E = c kJ
C-D; E = b kJ C-B; E = d kJ

Dari contoh reaksi tersebut:

∆Ho = [ E (AB) + E (CD) ] – [ E (AD) + E (CB)]
= [ a + b ] – [c + d ]
= a+b-c-d
Model 1.3: Reaksi Gas Metana Dengan Gas Klorin
CH4(g) + Cl2(g) → CH3Cl(g) + HCl(g)

Pertanyaan Kunci

1. Berdasarkan model 1.3, tuliskan reaksi tersebut menggunakan rumus struktur dari
molekul yang bereaksi!
Jawab:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2. Berdasarkan jawaban nomor 1, ada berapa ikatan berbeda yang terdapat pada reaktan?
Sebutkan!
Jawab:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3. Berdasarkan jawaban nomor 1, ada berapa ikatan berbeda yang terdapat pada produk?
Sebutkan!
Jawab:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
4. Berdasarkan informasi dan jawaban nomor 1-3, tentukan ∆Ho dari reaksi yang terdapat
pada model 1.3!
Jawab:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
 5. Berdasarkan jawaban 1 sampai 4, tuliskan kesimpulan hubungan ∆H o dengan energi
ikatan!
Jawab:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..

LATIHAN

1. Diketahui energi ikatan:

C – H = 415 kJ/mol
C = C = 607 kJ/mol
C – C = 348 kJ/mol
H – H = 436 kJ/mol
Ditanya: ∆Ho pada reaksi C2H4(g) + H2(g) →C2H6(g)
Jawab :

2. Dengan menggunakan tabel energi ikatan, tentukan perubahan entalpi reaksi berikut.

O
=

CH3 C (g) + H2 (g) CH3 CH2OH (g)

H
Jawab :

KESIMPULAN

Energi ikatan adalah

Energi ikatan rata-rata adalah

Hubungan ∆Ho dengan energi ikatan aadalah

 DAFTAR PUSTAKA

Parning, dkk. 2007. Kimia 2. Jakarta: Yudhistira

Sudarmo,Unggul. 2013. Kimia untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta : Erlangga

Johari. 2007. Kimia 2 SMA dan MA untuk kelas XI. Jakarta : Esis