LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

BERBASIS INKUIRI TERBIMBING

“TERMOKIMIA”

KELOMPOK:

ANGGOTA :

1. ...........................................................
2. ...........................................................
3. ...........................................................
4. ...........................................................
5. ...........................................................
6. ...........................................................

KELAS XI SMA/MA
SEMESTER 1

Vika Aumi, S.Pd. PPG-SM3T Kimia UNP 2018

1
 TERMOKIMIA

TERMOKIMIA

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : XI/I
Alokasi Waktu : 4 JP

A. PETUNJUK PENGGUNAAN LKPD

1. Baca tujuan pembelajaran dan kriteria keberhasilan belajar yang tercantum dalam
LKPD.
2. Setiap siswa dalam kelompok masing-masing mengeksplorasi (mencermati dan
mendiskusikan dalam kelompok) Model yang diberikan dalam LKPD
3. Berdasarkan pemahamanmu terhadap Model dan Informasi (pada Langkah 2) serta
pengalaman hidupmu, maka jawablah pertanyaan-pertanyaan yang diberikan dalam
Pertanyaan Kunci.
4. Siswa yang telah menemukan jawaban dari suatu pertanyaan, bertanggung jawab
untuk menjelaskan jawabannya kepada teman yang belum paham dalam
kelompoknya.
5. Untuk memperkuat ide-ide yang telah terbangun dan berlatih menerapkan ide-ide
pada situasi yang baru, maka kerjakanlah sejumlah Latihan yang diberikan.
6. Setiap kelompok diharuskan menyampaikan kesimpulan hasil kinerja kelompoknya
dan kelompok lain diminta untuk menanggapi, sedangkan guru melakukan penguatan
sesuai dengan tujuan pembelajaran.

2
 TERMOKIMIA
B. KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,

peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar:
3.4 Menjelaskan konsep perubahan entalpi reaksi pada tekanan tetap
dalam persamaan termokimia.

4.4 Menyimpulkan hasil analisis data percobaan termokimia pada tekaanan

tetap

Indikator Pencapaian Kompetensi:

3.4.1 menjelaskan pengertian sistem dan lingkungan

3.4.2 menentukan sistem dan lingkungan

3.4.3 menjelaskan pengertian reaksi eksoterm dan reaksi endoterm

3.4.4 membedakan ciri-ciri reaksi eksoterm dan endoterm

3
 TERMOKIMIA
TERMOKIMIA
Pertemuan 1

Kegiatan 1. Pengertian sistem dan lingkungan

Informasi
Sesuai dengan hukum kekekalan energi yang menyatakan bahwa energi tidak dapat
diciptakan dan dimusnahkan, hanya dapat diubah menjadi energi bentuk lain, sehingga
dalam suatu reaksi kimia akan terjadi pertukaran energi kalor antara sistem dan
lingkungan.
Interaksi antara sistem dan lingkungan dapat berupa pertukaran materi dan atau
pertukaran energi. Kalor mengalir dari suhu tinggi ke suhu rendah melalui batas antara
sistem dan lingkungan.

Model 1
Perhatikan gambar di bawah ini.
Gambar berikut merupakan larutan CuSO4 yang berada di dalam gelas kimia

Pertanyaan Kunci

1. Dari model 1 diatas, apakah yang dapat diamati oleh peserta didik?
Jawab:……………...........................................................................................................

2. Dari gambar pada model 1, bagian manakah yang menjadi pusat perhatian ananda?
Jawab:……………...........................................................................................................

3. Selain larutan CuSO4, apa lagi dapat diamati dari gambar diatas?
Jawab:……………...........................................................................................................

4. Jika larutan CuSO4 merupakan sistem, maka apa yang dimaksud dengan sistem?
Jawab:……………...........................................................................................................

5. Jika gelas kimia merupakan lingkungan, maka apa yang dimaksud dengan
lingkungan?
Jawab:……………...........................................................................................................

4
 TERMOKIMIA
Model 2.
Sistem dan lingkungan pada reaksi larutan KI dengan Pb(NO3)2

Hasil reaksi

Pertanyaan Kunci

1. Apakah warna dari larutan KI?

Jawab:……………...........................................................................................................

2. Apakah warna larutan Pb(NO3)2?

Jawab:……………...........................................................................................................

3. Bagaimana warna larutan dari hasil reaksi larutan KI dan Pb(NO3)2?

Jawab:……………...........................................................................................................

4. Tentukanlah mana yang merupakan sistem sebelum larutan direaksikan?

Jawab:……………...........................................................................................................

5. Tentukanlah mana yang merupakan sistem setelah larutan direaksikan?

Jawab:……………...........................................................................................................

6. Tentukanlah mana yang merupakan lingkungan sebelum larutan direaksikan?

Jawab:……………...........................................................................................................

7. Tentukanlah mana yang merupakan lingkungan setelah larutan direaksikan?

Jawab:……………...........................................................................................................

Latihan
1. Ke dalam tabung reaksi dimasukkan 50 mL larutan asam klorida (HCl) kemudian
dimasukkan sepotong kecil logam seng, reaksi disertai munculnya gelembung gas.
Manakah yang merupakan sistem dan mana yang merupakan lingkungan sebelum
dan sesudah reaksi?
Jawab:……………...........................................................................................................
……………........................................................................................................
…………….........................................................................................................

5
 TERMOKIMIA
2. Natrium hidroksida dengan larutan asam klorida dalam gelas kimia menghasilkan
larutan natrium klorida yang disertai perubahan suhu. Manakah yang merupakan
sistem dan mana yang merupakan lingkungan sebelum dan sesudah reaksi?
Jawab:……………...........................................................................................................
……………........................................................................................................
…………….........................................................................................................

Kesimpulan:

Sistem adalah...........................................................................................................
……………..............................................................................................................
Lingkungan adalah ..................................................................................................
……………...............................................................................................................

Kegiatan 2. Jenis-Jenis Sistem

INFORMASI
Dalam termokimia dikenal 2 istilah, yaitu sistem dan lingkungan .
Sistem terbagi 3, yaitu:
1. Sistem terbuka
2. Sistem tertutup
3. Sistem terisolasi

Model 3. Sistem Terbuka

Perhatikan gambar erlemeyer yang berisi larutan CuSO4 di bawah ini, serta perhatikan
perubahan kondisi larutan didalamnya pada jangka waktu 20 menit

Setelah 20

Kondisi awal: Kondisi:

Suhu : 600C Suhu : 450C
Volume : 150mL Volume : 145mL

6
 TERMOKIMIA
Pertanyaan Kunci:

1. Pada model 3, manakah yang merupakan sistem dan manakah yang merupakan
lingkungan pada kondisi awal?
Jawab:
……………..............................................................................................................
2. pada model 3, manakah yang merupakan sistem dan manakah yang merupakan
lingkungan pada saat 20 menit kemudian?
Jawab:
……………..............................................................................................................
3. Perhatikan volume larutan pada model 3, manakah yang lebih banyak volume antara
kondisi awal atau kondisi setelah 20 menit?
Jawab:
……………..............................................................................................................
4. Berdasarkan jawaban no 3, apakah terjadi perpindahan materi dari sistem ke
lingkungan? Berikan alasanmu!
Jawab:
……………..............................................................................................................
5. Perhatikan suhu pada termometer yang terdapat pada model 3, kondisi manakah yang
memiliki suhu yang lebih tinggi? (kondisi awal atau kondisi setelah 20 menit)
Jawab:
……………..............................................................................................................
6. Berdasarkan pertanyaan sebelumnya, apakah terjadi perpindahan kalor? Mengapa?
Jawab:
……………..............................................................................................................
7. Berdasarkan pertanyaan sebelumnya, dari manakah terjadi perpindahan kalor? (dari
lingkungan ke sistem atau dari sistem ke lingkungan)
Jawab:
……………..............................................................................................................
8. Model 3 merupakan contoh penerapan sistem terbuka. Berdasarkan hal tersebut dan
jawaban pertanyaan-pertanyaan sebelumnya tuliskanlah yang dimaksud dengan
sistem terbuka!
Jawab:
……………..............................................................................................................

7
 TERMOKIMIA
Model 4. Sistem Tertutup

Perhatikan gambar erlemeyer yang berisi larutan CuSO4 di bawah ini, serta
perhatikan perubahan kondisi larutan didalamnya pada jangka waktu 20 menit

Setelah 20

Kondisi awal: Kondisi:

Suhu : 600C Suhu : 500C
Volume : 150mL Volume : 150mL

Pertanyaan Kunci:

1. Pada model 4, manakah yang merupakan sistem dan manakah yang merupakan
lingkungan pada kondisi awal?
Jawab:
……………..............................................................................................................
2. pada model 4, manakah yang merupakan sistem dan manakah yang merupakan
lingkungan pada saat 20 menit kemudian?
Jawab:
……………..............................................................................................................
3. Perhatikan volume larutan pada model 4, manakah yang lebih banyak volume antara
kondisi awal atau kondisi setelah 20 menit?
Jawab:
……………..............................................................................................................
4. Berdasarkan jawaban no 3, apakah terjadi perpindahan materi dari sistem ke
lingkungan? Berikan alasanmu!
Jawab:
……………..............................................................................................................
5. Perhatikan suhu pada termometer yang terdapat pada model 4, kondisi manakah yang
memiliki suhu yang lebih tinggi? (kondisi awal atau kondisi setelah 20 menit)
Jawab:
……………..............................................................................................................
6. Berdasarkan pertanyaan sebelumnya, apakah terjadi perpindahan kalor?
Jawab:
……………..............................................................................................................
7. Berdasarkan pertanyaan sebelumnya, dari manakah terjadi perpindahan kalor? (dari
lingkungan ke sistem atau dari sistem ke lingkungan)

8
 TERMOKIMIA
Jawab:
……………..............................................................................................................
8. Model 4 merupakan contoh penerapan sistem tertutup. Berdasarkan hal tersebut dan
jawaban pertanyaan-pertanyaan sebelumnya tuliskanlah yang dimaksud dengan
sistem tertutup!
Jawab:
……………..............................................................................................................

Model 5

Perhatikan gambar erlemeyer yang berisi air di bawah ini, serta perhatikan
perubahan kondisi larutan didalamnya pada jangka waktu 20 menit

Setelah 20 menit

Kondisi awal: Kondisi:

Suhu : 600C Suhu : 600C
Volume : 150mL Volume : 150mL

Pertanyaan Kunci:

1. Pada model 5, manakah yang merupakan sistem dan manakah yang merupakan
lingkungan pada kondisi awal?
Jawab:
……………..............................................................................................................
2. pada model 5, manakah yang merupakan sistem dan manakah yang merupakan
lingkungan pada saat 20 menit kemudian?
Jawab:
……………..............................................................................................................
3. Perhatikan volume larutan pada model 5, manakah yang lebih banyak volume antara
kondisi awal atau kondisi setelah 20 menit?
Jawab:
……………..............................................................................................................
4. Berdasarkan jawaban no 3, apakah terjadi perpindahan materi dari sistem ke
lingkungan? Berikan alasanmu!
Jawab:
……………..............................................................................................................
5. Perhatikan suhu pada termometer yang terdapat pada model 5, kondisi manakah yang
memiliki suhu yang lebih tinggi? (kondisi awal atau kondisi setelah 20 menit)

9
 TERMOKIMIA
Jawab:
……………..............................................................................................................
6. Berdasarkan pertanyaan sebelumnya, apakah terjadi perpindahan kalor?
Jawab:
……………..............................................................................................................
7. Berdasarkan pertanyaan sebelumnya, dari manakah terjadi perpindahan kalor? (dari
lingkungan ke sistem atau dari sistem ke lingkungan)
Jawab:
……………..............................................................................................................
8. Model 5 merupakan contoh penerapan sistem terisolasi. Berdasarkan hal tersebut dan
jawaban pertanyaan-pertanyaan sebelumnya tuliskanlah yang dimaksud dengan
sistem terisolasi!
Jawab:
……………..............................................................................................................

Latihan:

1. Tentukanlah jenis sistem yang berlaku pada peristiwa di bawah ini!

a. Mereaksikan logam magnesium dengan asam klorida encer di dalam tabung reaksi
.................................................................................................................................

b. Menyimpan air panas di dalam termos

.................................................................................................................................

c. Mereaksikan logam magnesium dengan larutan asam klorida encer di dalam

tabung reaksi yang tersumbat dengan rapat
.................................................................................................................................

2. Menurut ananda, pada jenis sistem yang bagaimanakah reaksi kimia sering dilakukan?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Kesimpulan:

a. Sistem terbuka...........................................................................................................
..................................................................................................................................
b. Sistem tertutup .........................................................................................................
..................................................................................................................................
c. Sistem terisolasi .......................................................................................................
..................................................................................................................................

10
 TERMOKIMIA
Pertemuan 2.

Reaksi Eksoterm dan Endoterm

INFORMASI

Salah satu bentuk energi yang sering ditemukan dalam termokimia adalah entalpi. Entalpi
(H) merupakan banyaknya energi yang dimiliki sistem pada tekanan tetap. Secara
termodinamika entalpi (H) merupakan jumlah energi yang terkandung dalam sistem dan
kerja. Harga entalpi tidak dapat diukur, yang dapat diukur adalah perubahannya.
Perubahan entalpi (ΔH) merupakan selisih entalpi akhir dengan entalpi awal.

Jika reaksi kimia berlangsung, akan ada dua kemungkinan yaitu reaksi kimia memerlukan
kalor atau reaksi kimia melepaskan kalor. Perpindahan kalor akan berlangsung sampai
suhu antara sistem dan lingkungannya sama. Jika reaksi memerlukan kalor, maka
perubahan entalpi akan bertanda positif. Sebaliknya, jika reaksi melepaskan kalor, maka
perubahan entalpi akan bertanda negatif. Berdasarkan perubahan entalpinya, reaksi kimia
terbagi dua, yaitu reaksi eksoterm dan reaksi endoterm. Untuk melihat perubahan entalpi
suatu reaksi, dapat digunakan diagtam energi.

Model 6. Diagram energi

H2(g) + 1/2O2(g)
Entalpi (H)

panas
H2O(l)

(a) Diagram energi pembentukan air dari gas hidrogen dan gas oksigen

2NO(g)
Entalpi (H)

panas
N2(g) +O2(g)

(b) Diagram energi proses pembentukan gas NO dari gas nitrogen dan oksigen

11
 TERMOKIMIA
Pertanyaan Kunci:
1. Perhatikan gambar (a) pada pada model 6. Berapakah nilai reaksi?
Jawab: …………..............................................................................................................
2. Berdasarkan diagram a pada model 6, bagaimanakah harga perubahan entalpi reaksi
pembentukan air? (bernilai positif atau negatif)
Jawab: …………..............................................................................................................
3. Berdasarkan diagram a pada model 6, manakah entalpi yang lebih besar antara
reaktan dan produk?
Jawab: …………..............................................................................................................
4. Pada reaksi pembentukan air pada model 6, apakah reaksi yang terjadi memerlukan
atau melepaskan kalor?
Jawab: …………..............................................................................................................
5. Perhatikan gambar (b) pada pada model 6. Berapakah nilai reaksi?
Jawab: …………..............................................................................................................
6. Berdasarkan diagram b pada model 6, bagaimanakah harga perubahan entalpi reaksi
pembentukan gas NO? (bernilai positif atau negatif)
Jawab: …………..............................................................................................................
7. Berdasarkan diagram b pada model 6, manakah entalpi yang lebih besar antara
reaktan dan produk?
Jawab: …………..............................................................................................................
8. Pada reaksi pembentukan gas NO pada model 6, apakah reaksi yang terjadi
memerlukan atau melepaskan kalor?
Jawab: …………..............................................................................................................
9. Reaksi yang terjadi pada diagram a model 6 merupakan reaksi eksoterm. Berdasarkan
informasi dan jawaban sebelumnya, simpulkanlah pengertian reaksi eksoterm!
Jawab:
…………..............................................................................................................
…………..............................................................................................................

10. Berdasarkan jawaban no. 9, tuliskanlah ciri-ciri reaksi eksoterm!

Jawab:
…………..............................................................................................................
…………..............................................................................................................
11. Reaksi yang terjadi pada diagram b model 6 merupakan reaksi endoterm. Berdasarkan
informasi dan jawaban sebelumnya, simpulkanlah pengertian reaksi endoterm!
Jawab:
…………..............................................................................................................………
…………..............................................................................................................

12. Berdasarkan jawaban no. 9, tuliskanlah ciri-ciri reaksi endoterm!

Jawab:
…………..............................................................................................................
…………..............................................................................................................

12
 TERMOKIMIA
Latihan :
Tentukanlah jenis reaksi (eksoterm atau endoterm) diagram tingkat energi
di bawah ini! (berikan alasan)
a.

b.
Entalpi

c.
Entalpi

KESIMPULAN:
1. Reaksi eksoterm adalah...........................................................................................
.................................................................................................................................
2. Ciri-ciri reaksi eksoterm .........................................................................................
..................................................................................................................................
3. Reaksi endoterm adalah...........................................................................................
.................................................................................................................................
4. Ciri-ciri reaksi endoterm .........................................................................................
..................................................................................................................................

13