SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA REDONG

85000 SEGAMAT
JOHOR DARUL TAKZIM

Muhamad Nor Syafiq Bin Nor Elias

Penyelaras Program Penyayang
 PENGENALAN

Tugas pendidik atau guru bukan setakat menyalurkan ilmu

pengetahuan, tetapi merangkumi pendidikan akhlak kepada anak
murid. Mengajar dalam apa bidang sekalipun, aspek membina
sahsiah peribadi seharusnya diletakkan sebagai teras kepada usaha
pendidikan. Dalam zaman serba moden serta mencabar, kerjaya guru
juga semakin mencabar. Banyak kali dilaporkan mengenai adanya
segelintir kecil guru yang tidak dapat mengawal emosi lantas
mengambil tindakan menghukum anak didik di luar batas etika
sebagai seorang pendidik. Justeru, guru perlulah sentiasa ingat
bahawa mendidik manusia memerlukan kesabaran tinggi dan nilai
kasih sayang yang kental. Tanpa dua sifat penting itu, guru akan
berhadapan masalah.

Guru yang penyabar dan penyayang akan berjaya dalam

kerjayanya. Apabila nilai itu tersemat kukuh, guru pasti akan
menyedari bahawa sabar itu memberkati usaha gigihnya mendidik.
Selain itu, guru juga perlu bersedia menerima kepelbagaian watak
dan perbezaan tahap kecerdasan anak didik supaya proses
pengajaran akan dapat dilaksanakan dengan fikiran tenang.
 RASIONAL

 Permasalahan murid-murid pada masa ini perlukan medium

yang sesuai bagi membantu murid tersebut dan
menggunakan kaedah dan pendekatan yang terkini serta
disukai oleh murid tersebut.
 Generasi murid hari ini yang terdiri daripada generasi Y dan
Z yang unik, di mana mereka mempunyai pemikiran yang
liberal dan terbuka.
 Mengurangkan jurang beza tara antara guru dengan murid

OBJEKTIF

 Membentuk karektor serta sahsiah diri murid yang disenangi

oleh warga sekolah.
 Mewujudkan satu suasana yang harmoni antara guru dan
murid selaras dengan keperluan semasa.
 Menimbulkan rasa dihargai dan diterima dalam kalangan murid.
 JAWATANKUASA

Penaung
Pengarah Pelajaran Johor
Penasihat
Pegawai Pelajaran Daerah

Pengerusi
Ustaz Amran Bin Ab Shukor
Guru Besar
SK Felda Redong, Segamat

Timbalan Pengerusi
Puan Siti Norlaila Bt Sedek
PK HEM

Naib Pengerusi 1
Puan Hjh Faridah Bt Adzim
PK Pentadbiran

Naib Pengerusi 2
Ustaz Baharuddin Bin Abu Bakar
PK Kokurikulum

Penyelaras
Muhamad Nor Syafiq Bin Nor Elias
 AJK

En. Mohd Nazli bin Abu Bakar En. Badrol Hisham bin Arshad
(KP Bahasa Melayu) (KP Pen. Muzik)

En. Zalman Fitri bin Othman En. Rosdi bin Tugiman

(KP Bahasa Inggeris) (KP Sejarah)

En. Noralazmi bin Mokhtar Pn. Rahmawati bt Osman

(KP Matematik) (KP Pen. Seni Visual)

Pn. Zaiton bt Aliman Guru Disiplin

(KP Sains) Encik Mohamad Sharil Bin
Baharom
Pn Najmiah bt Ghani
(KP Pendidikan Islam) Guru Kebajikan
Puan Norazizan Bt Hj Awi
En Mohamad Sharil bin Baharom
(KP Pendidikan Jasmani) Encik Muhamad Fauzi Bin
Abdullah
En Mohamad Nor Syafiq Nor Elias
(KP Pendidikan Kesihatan) Encik Ahmad Amaluddin Bin Mohd
Jelani
En. Mohd Harith bin Sungap
(KP Kemahiran Hidup) Puan Fazliyati Bt Ishak
Penyelaras Transisi Tahun 1

AJK PIBG

Program Guru Penyayang ini diharapkan

dapat memberi sumbangan ke arah
pembentukan sahsiah diri murid yang lebih
positif, mewujudkan suasana yang lebih
harmoni antara guru dengan murid, serta
dapat mengurang salah laku disiplin murid.
 PELAN TINDAKAN

BIL BULAN MINGGU AKTIVITI TINDAKAN

 Bengkel menyediakan kertas

Kedua
konsep dan modul Guru JPNJ
1 (7-9 Dis)
Penyayang

 Precouncil konsep pelaksanaan

bersama Ketua Sektor
 Penerangan Ketua Sektor Kertas
Konsep Guru Penyayang dan
modul kepada semua PPD
 Taklimat modul, kertas konsep
Ketiga
Guru Penyayang dan Touch Point
2 Disember Pengarah oleh PPD kepada JPNJ/PPD
2015 pengetua/ guru besar
 Taklimat Ketua Sektor kepada
sekolah rintis (Model 4 sekolah
satu daerah)

 Pembentangan kertas konsep

Guru penyayang dan touch Point
JPNJ/PPD
Keempat Pengarah dalam Mesyuarat KSPPD
3 Guru Besar
(27-29 Dis)  Pembentukan jawatankuasa
pelaksana peringkat sekolah

 Pelaksanaan Touch Point

Sekolah
Pertama Pengarah pada hari pertama
4 Rendah
(3 Jan) persekolahan

Januari  Pelancaran Program Guru

2016 Minggu Penyayang peringkat JPN dalam
5 Ketiga perhimpunan bulanan JPNJ/PPD
 TOT JU Negeri dan Daerah

 Pelancaran Program Guru

Minggu Penyayang peringkat PPD
kedua  Pemantauan kehadiran murid PPD/ Sekolah
melalui sistem e-kehadiran
Februari
6
2016
Minggu
 1. LDP kepada guru Sekolah/JU
empat
 PELAN TINDAKAN

BIL. BULAN MINGGU AKTIVITI TINDAKAN

Jawatankuasa
Minggu  Pelancaran Program Guru
Mac 2016 Guru
7 kedua Penyayang peringkat sekolah
Penyayang

Januari
hingga  Pelaksanaan Program Guru Semua
Sepanjang
November Penyayang peringkat sekolah sekolah
8 tahun
2016

Minggu
pertama
 Pemantauan pelaksanaan program
April 2016 hingga
Guru Penyayang
9 minggu JPNJ/PPD
empat

 Penilaian setengah tahun

keberkesanan program penyayang
 Mesyuarat bulanan penilaian Guru Besar
10 Jun 2016 Minggu
pelaksanaan Guru Penyayang. /PPD
empat
 Menghantar laporan kepada
PPD/JPNJ

 Mesyuarat penilaian keberkesanan

November Minggu Program Guru Penyayang Guru Besar
11
2016 ketiga  Menghantar laporan kepada /PPD
PPD/JPNJ
 MODUL MODUL

MODUL 1
HARI PERTAMA PERSEKOLAHAN
MODUL 2
PERHIMPUNAN PERTAMA
MODUL 3
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
MODUL 4
GURU KELAS
MODUL 5
GURU PRIHATIN
MODUL 6
BUDAYA PENYAYANG
MODUL 7
PERBENGKELAN
 MODUL 1

MODUL PROGRAM GURU PENYAYANG

Tema : Anda Di Utamakan

Tajuk 1 : Menyambut kehadiran semula murid ke sekolah

Objektif : 1. Mewujudkan perasaan dihargai dan diterima dalam

kalangan murid.
2. Memupuk perasaan suka hadir ke sekolah dalam kalangan
murid.

Tarikh : 03 Januari 2015 (hari pertama persekolahan)

Masa : 7.00 pagi hingga 7.20 pagi (waktu hadir ke sekolah pagi)

Sasaran : Semua guru dan murid

Personalia : Semua pentadbir sekolah, pengawal keselamatan, guru cemerlang,

guru bimbingan dan Kaunseling, PRS dan pengawas sekolah

Bahan /Alat : Kain rentang/banting

Langkah-langkah :

 Kain rentang/banting digantung seminggu sebelum sesi persekolahan tahun 2015

bermula. Kain rentang dimasukkan logo JPNJ, PPD dan sekolah. Contoh kain
rentang :

SELAMAT DATANG KE SEKOLAH

Tahniah, kerana anda dapat hadir ke sekolah
“Murid didahulukan, Pencapaian Murid diutamakan.”

 Personalia berada di laluan masuk sekolah untuk menyambut kehadiran murid.

 Personalia mengucapkan salam dan selamat datang kepada murid dengan
senyuman ikhlas / bersalaman / peluk murid. Contoh :
 Assalamualaikum / Selamat sejahtera
 Selamat kembali ke sekolah / Welcome back to our school
 Tahniah kerana hadir semula ke sekolah
 Teguran dari aspek pelanggaran peraturan sekolah tidak dilakukan secara
terbuka.

Penilaian : Murid menghadiri sekolah dengan perasaan gembira dan selesa.

Rumusan : Penerimaan dan penghargaan kepada murid dapat mewujudkan

perasaan diterima dan dialu-alukan untuk hadir ke sekolah.
 MODUL 2
MODUL PROGRAM GURU PENYAYANG

Tema : Pandangan Pertama

Tajuk 2 : Perhimpunan Khas Hari Pertama Persekolahan

Objektif : 1. Mewujudkan perasaan dihargai dan diterima dalam

kalangan murid.
2. Memupuk perasaan suka hadir ke sekolah dalam kalangan
murid.
3, Menerima maklumat daripada personalia dalam suasana
yang kondusif dan teraputik.

Tarikh : 03 Januari 2012

Masa : 7.30 pagi hingga 8.10 pagi (waktu pertama persekolahan pagi)

Sasaran : Semua guru dan murid

Personalia : Pengetua / Guru Besar, PK HEM, Pengacara Majlis

Bahan / Alat : Sistem siaraya, kerusi, rostrum

Langkah-langkah :

 Murid-murid berhimpun di tapak perhimpunan. Majlis berjalan mengikut

aturcara perhimpunan mingguan.
 Pengacara majlis mengalu-alukan kehadiran murid-murid dengan kata-kata yang
positif.
 PK HEM mengingatkan murid tentang keperluan mematuhi peraturan sekolah
dalam gaya yang mesra dan cara yang menyenangkan.
 Pengetua / Guru Besar menyampaikan ucapan aluan dan turut memberi fokus
kepada keprihatinan guru dan kasih sayang guru kepada murid.

Penilaian : Murid dapat mematuhi peraturan sekolah dengan perasaan

sukarela dan selesa.

Rumusan : Kasih sayang guru terhadap murid dapat dirasai dan dihayati
melalui komunikasi berkesan dan beradab, dan seterusnya
mendorong mereka hadir ke sekolah dengan perasaan sukarela
dan selesa.
 MODUL 4
MODUL PROGRAM GURU PENYAYANG

Tema : Guru Sumber Inspirasi

Tajuk 3 : Guru Kesayanganku, Kelas Kebanggaanku

Objektif : 1. Mewujudkan perasaan dihargai dan diterima oleh guru

kelas.
2. Mewujudkan perasaan sayang dan hormat terhadap guru
kelas bersesuaian dengan konsep in loco parentis.
3. Memupuk semangat kesepunyaan dalam diri sendiri;
terhadap guru, rakan-rakan dan kelas sendiri.

Tarikh : 04 Januari 2012

Masa : 8.10 pagi hingga 9.30 pagi (2 waktu selepas perhimpunan)

Sasaran : Semua guru dan murid

Personalia : Guru kelas

Bahan / Alat : Dokumen berkaitan mengikut keperluan dan kesesuaian

Langkah-langkah :

 Guru kelas mengiringi murid ke kelas selepas perhimpunan.

 Guru kelas memberi salam kepada murid. Ucapan salam dibuat dengan mesra
dan ikhlas.
 Guru kelas memperkenalkan diri dan bertanya khabar kepada murid. Murid
diajak untuk memperkenalkan diri dan berkongsi pengalaman semasa cuti.
 Guru kelas membincangkan perihal pengurusan dan pentadbiran kelas bersama
murid.

Penilaian : Murid dapat mengenali guru kelas dan menguruskan kelas seperti
dipersetujui bersama, contohnya penjagaan kebersihan kelas,
kewujudan keharmonian kelas, pengurusan papan notis, dan
sebagainya.

Rumusan : Semangat sepasukan dan kekitaan dapat diwujudkan di kalangan

murid dan guru berlandaskan konsep in loco parentis
 MODUL 5

MODUL PROGRAM GURU PENYAYANG

Tema : Pembudayaan sikap prihatin

Tajuk : Bersamamu, sayang

Objektif : 1. Mewujudkan rasa diambil berat oleh guru.

2. Mendapatkan bantuan untuk mengatasi masalah
kesempitan hidup.
3. Menanam semangat kekeluargaan dalam kalangan
warga sekolah.

Tarikh : Mengikut kesesuaian

Masa : Mengikut kesesuaian

Sasaran : Murid yang berkeperluan (bantuan kemiskinan, mangsa
bencana, kematian, anak yatim dan lain-lain)
Personalia : PIBG, Alumni, PK HEM, Guru Tingkatan, Guru Kebajikan,
Guru Biasiswa, Guru Data
Bahan / Alat : Mengikut keperluan dan kesesuaian

Langkah-langkah :

1. Mengenalpasti murid yang berkeperluan.

2. Mendapatkan dan mengumpulkan sumber bantuan yang bersesuaian.
3. Menghulurkan bantuan :
a. Lawatan ke rumah
b. Lawatan ke hospital
c. Bantuan makanan, pakaian, kewangan dan lain-
lain
4. Pemantauan perkembangan sahsiah dan akademik murisecara
berterusan.
Penilaian : Murid mendapat bantuan dan kekuatan untuk mengharungi
masalah kesempitan hidup.

Rumusan : Guru penyayang sentiasa prihatin untuk mengenalpasti murid yang

berkeperluan. Bantuan dan sokongan yang dihulurkan dapat
mengurangkan tekanan emosi dan bebanan yang dihadapi. Murid
akan merasa dirinya dihargai dan rasa dirinya terbela. Seterusnya
murid akan mendapat kekuatan untuk mengharungi dugaan hidup
 MODUL 6

MODUL PROGRAM GURU PENYAYANG

Tema : Iklim Sekolah Penyayang

Tajuk : Komuniti prihatin, komuniti penyayang
Objektif : 1. Mewujudkan persekitaran yang mendorong warga
sekolah
untuk lebih bersifat penyayang.
2. Menimbulkan rasa keperluan untuk bersifat penyayang
kepada murid.
3. Mempraktikkan amalan kasih sayang dalam kalangan
warga sekolah.
Tarikh : Sepanjang tahun

Masa : Sepanjang masa persekolahan

Sasaran : Semua warga sekolah

Personalia : Guru Media, Jawatankuasa 3K

Bahan / Alat : Kain rentang, papan kenyataan, bahan/dokumen berkaitan

Langkah-langkah :

1. Menyediakan kertas cadangan perlaksanaan persekitaran penyayang.

2. Mewujudkan tempat untuk menampilkan rasa kasih sayang warga sekolah
:
a. tempat memaparkan kain rentang
b. tempat berehat dan tempat aktiviti yang selesa untuk murid
c. tempat untuk menyediakan mural kasih sayang guru
d. sudut penghargaan dan pengiktirafan kepada murid bersahsiah
terpuji
e. papan kenyataan untuk memaparkan sumbangan murid yang
terlibat dengan masyarakat
3. Mempraktikkan budaya penyayang dalam kalangan warga sekolah.
Contoh :
a. Amalan senyuman mesra
b. Amalan ucapan terima kasih
c. Amalan bersalaman
Penilaian : Wujud budaya kasih sayang dalam kalangan warga sekolah.

Rumusan : Suasana dan persekitaran yang berunsur kasih sayang akan

mewujudkan iklim sekolah yang bersifat penyayang. Iklim positif
ini akan sentiasa mendorong murid suka hadir ke sekolah dan
mengamalkan gaya hidup penyayang
 MODUL 7
MODUL PROGRAM GURU PENYAYANG

Tema : Latihan dalam Perkhidmatan

Tajuk : Guru Penyayang, Murid Sayang

Objektif : 1. Memahami konsep Guru Penyayang

berlandaskan elemen 9P5K.
2. Mengaplikasikan konsep Guru Penyayang
sebagai satu budaya kerja.
3. Melaksanakan tugas dengan penuh
tanggungjawab dan beretika.

Tarikh : LDP sekolah kali pertama

Masa : 8.00 pagi hingga 4.00 petang

Sasaran : Semua guru

Personalia : Pengetua / Guru Besar

Bahan / Alat : Edaran bahan LDP

Langkah-langkah :

1. Pembentangan Konsep Guru Penyayang dalam persembahan

Power Point.
2. Pembengkelan pengisian dan perlaksanaan Program Guru
Penyayang.
3. Pembentangan hasil pembengkelan.
4. Penetapan garis panduan perlaksanaan Program Guru Penyayang
Peringkat Sekolah.
5. Penubuhan Jawatankuasa Program Guru Penyayang Peringkat
Sekolah.
Penilaian : 100% guru dapat memahami dan mempraktikkan
konsep Guru Penyayang.
Rumusan : Program Guru Penyayang dapat melahirkan guru
yang bersifat prihatin dan menyayangi murid secara
ikhlas. Guru yang bersifat penyayang dapat memberi
sumbangan kepada usaha peningkatan sahsiah diri
murid dan akademik.
SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA REDONG
85000 SEGAMAT
JOHOR DARUL TAKZIM
skfeldaredong,blogspot.com
SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA REDONG .
85000 SEGAMAT .
skfeldaredong.blogspot.com
skredong@gmail.com
Panduan Pelaksanaan
Pengenalan
Konsep
Rasional
Objektif
Pelaksanaan
Strategi Pelaksanaan
Penutup
 BULAN
NAMA PROGRAM
J F M A M J J O S O N D

Sesi Ramah Mesra Transisi

Sesi Ramah Mesra Minggu 1  
Majlis Jamuan Bersama  
Meraikan Hari Lahir            
Bimbingan Hala Tuju Murid  
Lawatan Ziarah Keluarga*  
Sesi Perkongsian Masalah            
 BULAN
NAMA PROGRAM
J F M A M J J O S O N D

Mesyuarat HEM    
Mesyuarat
Program Penyayang  
Mesyuarat 
Program Mentor Mentee  
Mesyuarat Penyelarasan
Program-Program   
Pembentangan Dasar, Aktiviti,
LDP dan Laporan   
Perbengkelan   
SESI RAMAH MESRA RAIKAN HARI LAHIR
JAMUAN BERSAMA (SEPANJANG TAHUN)
(JANUARI)
(JAN & JUN)
Menyambut pelajar Meraikan sambutan
Meraikan Maulidur hari lahir pelajar
baru tahun 1 dan
Rasul dan Sambutan dengan mengumumkan
semua pelajar
Hari Guru dengan diperhimpunan dan
dengan aluan
majlis makan bersama meraikan di dalam
selamat datang dan
murid dan guru di kelas.
majlis bersalaman.
dalam dulang.

BIMBINGAN MURID
(JUN & NOV)
KUNJUNGAN MESRA
Bimbingan Hala Tuju (SEPANJANG TAHUN)
murid diadakan 2 kali
setahun dan diuruskan Membuat kunjungan
oleh Unit B&K Sekolah mesra / ziarah keluarga
dengan program mengikut keperluan
ceramah dan pameran dan Program
kerjaya. Kunjungan Muhibah
sebanyak 2 kali
setahun, serta program
Marhaban.
SESI KAUNSELING
(SEPANJANG TAHUN)
Sesi Perkongsian
Masalah dijalankan
sepanjang tahun dan
diuruskan oleh Unit
B&K mengikut
keperluan murid.
 PERBENGKELAN PENYELARASAN
PROGRAM MM (SEPANJANG TAHUN)
(JAN, JUL & DIS)
(SEPANJANG TAHUN)
Mengadakan Mengadakan mesyuarat
Program Mentor penyelarasan bagi
bengkel membina
Mentee dijalankan program dirancang
modul program, LDP
sepanjang tahun mengikut keperluan
Program Mentor
mengikut modul yang dan tindakan sekolah.
Mentee dan promosi
telah dibekalkan oleh
program didalam
Bahagian Pengurusan
pelbagai media.
Sekolah Harian.

MEMBENTANGKAN
DASAR PROGRAM PLUS+i
(JUN & NOV) MESYUARAT JK (OGOS)
(SEPANJANG TAHUN)
Membentangkan dasar, Mengadakan program
objektif dan aktiviti Membuat mesyuarat Plus Idea dengan
kepada semua ibubapa membincangkan mengadakan PLC,
dan guru melalui kekuatan dan Lawatan Tanda Aras
program-program kelemahan program, dan perbincangan
sekolah (PIBG, Blog, merancang aktiviti dan professional.
Perjumpaan Ibubapa) membuat pelaporan
program.