● BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar belakang. Masalah keperawatan yang paling sering
ditemukan di RS. Jiwa adalah perilaku kekerasan, halusinasi, menarik diri, harga diri
rendah, waham, bunuh diri, ketergantungan napza, dan defisit perawatan diri. Dari
delapan masalah keperawatan diatas akan mempunyai manifestasi yang berbeda,
proses terjadinya masalah yang berbeda dan sehingga dibutuhkan penanganan
yang berbeda pula. Ketujuh masalah itu dipandang sama pentingnya, antara
masalah satu dengan lainnya. ( Depkes 2006. B.
Rumusan Masalah
Adapun yang di permasalahkan dalam isi makalah ini adalah :
1. Apa yang di maksud dengan konsep tumbuh kembang ?
2. Apa yang di maksud dengan konsep keperawatan jiwa pada anak pra sekolah ?
3. Bagaimanakah diagnose keperawatan jiwa pada anak pra sekolah ?
4. Bagaimanakah mengetahui intervensi diagnose keperawatan jiwa pada anak pra
sekolah ?
5. Bagaimanakah analisis pemecahan masalah keperawatan jiwa pada anak pra
sekolah ?
6. Bagaimanakah strategi pemecahan masalaha keperawatan jiwa pada anak pra
sekolah?

C. Tujuan Penulisan
1. Tujuan Umum
Untuk mengetahui konsep keperawatan jiwa pada anak pra sekolah. 2.
Tujuan Khusus
1. Untuk mengetahui konsep tumbuh kembang
2. Untuk mengetahui konsep keperawatan jiwa pada anak pra sekolah 3.
Untuk mengetahui konsep konsep keperawatan jiwa pada anak pra sekolah. 4.
Untuk mengetahui diagnose keperawatan jiwa pada anak pra sekolah 5. Untuk
mengetahui intervensi diagnose keperawatan jiwa pada anak pra sekolah.
6. Untuk mengetahui analisis pemecahan masalah keperawatan jiwa pada anak
pra sekolah. 7. Unruk mengetahui strategi pemecahan masalaha
keperawatan jiwa pada anak pra sekolah