6.1.2 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang titik dalam rantau dan
Standard
penyelesaian bagi suatu ketaksamaan linear
Pembelajaran
6.1.3 Menentukan dan melorek rantau yang memuaskan satu ketaksamaan
linear
Di akhir kelas ini,
Hasil sekurang-kurangnya _____ dapat menulis dan mengenalpasti suatu
Pembelajaran ketaksamaan linear.
sekurang-kurangnya dapat menjawab _____ soalan dengan tepat.
1. Lengkapkan setiap yang berikut menggunakan simbol “ < ”, “ > ” atau “ = ” bagi setiap yang
berikut.
(a)
(b) 15 ________ 30
(f) 8−√225 ________
(c) – 16 ________ – 61
y
y=−x+4
4
(2, 4) _____
3 y=−x + 4
2 (4, 4) _____
1 y=−x + 4
x
01 2 3 4
(1, 2) _____
y=−x + 4
(3, 1) _____
y=−x + 4
(b) Berdasarkan rajah di bawah, tandakan [ √ ] rantau yang diwakili oleh setiap persamaan yang
berikut.
y
x
0 12
P
R
Q
–
12 S
P Q R S
y ≤ – 12
y > x – 12
y ≤ x – 12
x > 12
3. Tentukan hubungan setiap titik yang dinyatakan dengan fungsi yang diberi.
(b) (9, – 8); 3 y=2 x−14 (d) (– 24, – 8); 2 y+5 x +20=0
4. Bagi setiap rajah di bawah, bina dan lorek rantau yang memuaskan ketaksamaan yang
dinyatakan.
y y
x x
0 0
x
x 0
0
2 _
| | | x x
0 1 –8 0
–2 –1
Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #6
y y
x
4| B6.0 Ketaksamaan
x Linear Dalam Dua Pemboleh
0 Ubah
0
5. Berdasarkan rajah di bawah, tuliskan ketaksamaan linear yang mentakrif rantau berlorek.
y y
x
0
|||||||||||||||||||||
x
0
(c) ………………………………….. (d) …………………………………..
y y
|
|||||||||||||||||||
x x
0 –7 0
y y
_
|||
||||||||
3
Modul 2020 – “KUNCI_4.0” : modul @arzmanrzkiey // BAB #6
6
2_
|||||
| | | x x
–4 –2 0 2 0 6
5| B6.0 Ketaksamaan Linear Dalam Dua Pemboleh Ubah
y y
x x
0
0
||||||||||||||||||||||||
–5