Penyusunan Pedoman Kurikulum

Merdeka Belajar-Kampus Merdeka

Dr. Eng. Lusi Susanti
Universitas Andalas

WORKSHOP KURIKULUM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA

Jurusan Teknik Industri
Fakultas Teknik Universitas Bung Hatta
5 November 2020
Kurikulum merupakan nyawa dari suatu program
pembelajaran sehingga keberadaannya
memerlukan rancangan, pelaksanaan serta
evaluasi secara dinamis sesuai dengan
perkembangan zaman, kebutuhan Ilmu
Pengetahuan, Teknologi, dan Seni (IPTEKS) serta
kompetensi yang dibutuhkan oleh masyarakat,
maupun pengguna lulusan perguruan tinggi.
Panduan Penyusunan Kurikulum Dikti
Panduan Penyusunan Kurikulum PT,
Dirjen Dikti 2020:

1. Industri 4.0
(Literasi data, teknologi, dan akhlak mulia)

2. Capaian Pembelajaran
(Learning Outcomes = unsur sikap, keterampilan umum,
keterampilan khusus, dan pengetahuan)

3. Kampus Merdeka
(Pembelajaran diluar Prodi)

4. OBE – Outcome Based

Education/Learning
 Outcome-Based Education (OBE)
• Sistem pendidikan yang berfokus pada kemampuan apa
yang dimiliki mahasiswa pada akhir proses pembelajaran -
Pencapaian profil lulusan
OBC = Outcome
Based Curriculum

OBLT =
Outcome Based
Learning and
Teaching

OBAE =
Outcome Based
MBKM
Assessment and
Evaluation
 Merdeka Belajar
Merdeka yang Terkendali
 Implementasi Bentuk Pembelajaran Kampus Merdeka
(Permendikbud no. 3 tahun 2020)

Pasal 15 – 18: 2
A. Penyelesaian studi di prodi sendiri
B. Gabungan di prodi sendiri dan prodi
lain:
1. Pembelajaran dalam Program
Studi lain pada Perguruan
Tinggi yang sama; 3
2. Pembelajaran dalam Program
Studi yang sama pada
Perguruan Tinggi yang berbeda;
1
3. Pembelajaran dalam Program
Studi lain pada Perguruan
Tinggi yang berbeda; dan 4
4. Pembelajaran pada lembaga
non Perguruan Tinggi.
 Macam-macam Bentuk Kegiatan
Merdeka Belajar pada Lembaga Non-PT
Bentuk Kegiatan:
1. Pertukaran pelajar
2. Magang/ praktik
kerja
3. Asistensi mengajar di
satuan Pendidikan
4. Penelitian/ riset
5. Proyek kemanusiaan
6. Kegiatan wirausaha
7. Studi / proyek
independent
8. Pembangunan desa /
KKN tematik
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MBKM
Tk. Universitas Tk. Fakultas/Prodi

• Membuat buat • Penyesuaian kurikulum

kebijakan/peraturan MBKM
dan pedoman • Penguatan fungsi PA
implementasi MBKM dalam penyelenggaraan
• Memperkuat sitem MBKM
pendukung • Penguatan fungsi
implementasi MBKM penjaminan mutu
dalam rekognisi
ekuivalensi mata kuliah
MBKM
PENYESUAIAN KURIKULUM MBKM

Profil Lulusan

CPL (Capaian Pembelajaran Lulusan)

Bahan Kajian (Body of Knowledge)

Mata kuliah

Struktur kurikulum

Metode Pembelajaran

Asesmen pembelajaran
 Kebijakan Pemerintah

SN-Dikti: KKNI
PENGEMBANGAN KURIKULUM
MBKM
Kebijakan PT

Perhimpunan/Asosiasi Prodi

Visi dan misi Prodi Dokumen Kurikulum

1 • Profil lulusan
Pengguna lulusan
2 • Capaian pembelajaran lulusan

REVISI KURIKULUM 3 • Bahan kajian

4 • Mata kuliah

5 • Struktur kurikulum
PENGEMBANGAN KURIKULUM • Metode pembelajaran
6

7 • Asesmen penilaian
14
 Skenario Implementasi:
Paket pilihan merdeka belajar bisa 1 semester, 2 semester atau 3 semester

1. Pada PT sendiri 1 smt <= 20

SKS 2

( MKWU + MKWI)
2. Di luar perguruan tinggi paling
lama 2 semester atau setara
dengan 40 SKS 3
(Termasuk credit earnings dan 8 bentuk
MBKM)
1
Prinsip-prinsip yang harus dipenuhi: 4
1. Perjanjian Kerjasama
2. Transfer SKS
3. Ditetapkan oleh PT ybs
4. Dibimbing oleh dosen
5. Jenjang sarjana di luar kesehatan
Model Implementasi
MBKM di Universitas
MK
Andalas

MK MK
WAJIB Pilihan
(> 20 sks)

MKWU
(Agama, BI, MKWI MK Inti PS Dlm PS Luar PS
Kewarganegaraan, (? Sks) (? Sks) (? sks)
Pancasila)

MKWI Unand
MKWI PS
(B.Ing,
(Fisika, Kimia,
Kewirausahaan,
Penglink, dst) MBKM
KKN
PENEMPATAN MK
DALAM STRUKTUR KURIKULUM
Sekian Terima kasih