ANALISIS KEBUTUHAN BAHAN AJAR

Sekolah : SD Islam Bustanul ‘Ulum

Kelas /Semester : VI (Enam) / 1

Tema 3 : Tokoh dan Penemuan

Subtema 3 : Penemu yang Mengubah Dunia

Pembelajaran 1 : 1

Muatan Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Materi Belajar Sumber Belajar Bentuk Bahan
Pelajaran Ajar
3.2 Menganalisis perubahan 3.2.1 Mengidentifikasi  Melalui voice note WAG kelas, guru Perubahan
IPS sosial budaya dalam perubahan sosial budaya sosial budaya Buku Kemdikbud. Audio-Visual
meminta peserta didik mengamati video
rangka modernisasi bangsa dalam kehidupan Kelas 1. (Video tayangan
yang dikirimkan. Guru menanyakan
materi)
Indonesia masyarakat setelah siapakah tokoh penemu yang ditayangkan? Tema 3.
ditemukan bola lampu. Apa dampak penemuannya? Kegiatanku. Edisi
Revisi 2016.
Ayo Berkreasi
 Melalui voice note WAG kelas peserta didik
dipersilahkan mengamati video yang tadi
sudah dikirim oleh guru, yang diamati pada
pada bagian Interval lagu “Marian Tomong”

-
3.2.2 Menganalisis perubahan  Setelah tanya jawab melalui voice note,
sosial budaya dalam agar lebih menguatkan dan menambah Buku Kemdikbud. Visual
kehidupan masyarakat Kelas 1. (teks yang berjudul
informasi, peserta didik membaca teks
“Terang yang
setelah ditemukan bola yang berjudul “Terang yang membawa Tema 3. membawa
lampu. Kemudahan” di buku siswa Tema 3. Kegiatanku. Edisi Kemudahan”)
 Peserta didik diberikan kesempatan Revisi 2016.

4.2 Menyajikan hasil analisis
mengenai perubahan
sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa
Indonesia
SBDP 3.2 Memahami interval nada
bertanya dan menambahkan informasi dari
peserta didik yang lainnya melalui voice
note pada WAG kelas. Atau peserta didik
dapat bekerjasama dengan orangtuanya,
peserta didik dapat meminta orang tuanya
untuk menceritakan dampak penemuan
tersebut yang mereka rasakan
3.2.3 Menyebutkan perubahan  Peserta didik menuliskan perubahan
sosial budaya dalam masyarakat dari ditemukan alat-alat yang Buku Kemdikbud. Audio-Visual
kehidupan masyarakat ditampilkan guru dalam video yang dikirim Kelas 1. (Video tayangan
setelah ditemukan bola melalui WAG kelas, setelah itu hasil pekerjaan Tema 3.
materi)
difoto dan dikirim melalui japri ke nomor
lampu. whatsapp guru. (Creativity n Critical Kegiatanku. Edisi
Thinking) Revisi 2016.
 Melalui voice note pada WAG kelas, guru
memberikan penguatan. Dengan ditemukan
teknologi baru banyak membawa
perkembangan bagi kehidupan masyakat.
Perkembangan tersebut membawa ke arah
modernisasi.
4.2.1 Melaporkan perubahan  Peserta didik menuliskankan jawaban yang Perubahan
sosial budaya sosial budaya Buku Kemdikbud. Visual
telah ditemukan pada tabel yang ada di buku
masyarakat setelah Kelas 1. (Tabel perubahan
peserta didik. Peserta didik
sosial budaya
ditemukan bola lampu mempresentasikan hasil temuannya dalam Tema 3. masyarakat setelah
dalam bentuk tabel bentuk rekaman voice note atau video. Guru Kegiatanku. Edisi ditemukan bola
dengan sistematis. memberikan penilaian pada peserta didik Revisi 2016. lampu)
yang menyampaikan hasil pekerjaannya.
 Melalui voice note WAG kelas, guru
memberikan kesempatan kepada peserta
didik lain yang ingin memberikan pendapat
atau pertanyaan kepada temannya.
(Communication)
3.2.1 Mengidentifikasi Interval
interval nada lagu - Peserta didik diajak membaca teks pada buku siswa nada lagu Buku Kemdikbud. Visual
Mariam Tomong. tentang bentuk benda dan wujud benda cair. Mariam Kelas 1. (Teks tentang
- Setelah membaca, peserta didik diminta bentuk benda dan
mengamati Tomong. Tema 3. wujud benda cair,
gambar pada buku siswa dengan berbagai benda yang Kegiatanku. Edisi gambar pada buku
dibutuhkan saat membersihkan rumah serta benda yang Revisi 2016. siswa dengan
 dibutuhkan setelah membersihkan rumah. berbagai benda
(Ember,sapu,kemoceng,kain pel, pembersih kaca, yang dibutuhkan
pembersih lantai, tempat sampah dan kemasan air minum saat membersihkan
rumah serta benda
dalam kemasan)
yang dibutuhkan
setelah
membersihkan
rumah
4.2 Memainkan interval nada Interval
melalui lagu dan alat musik 4.2.1 Membaca solmisasi lagu - Melalui voice note WAG kelas, peserta didik dipersilahkan nada lagu Buku Kemdikbud. Visual
“Mariam Tomong” berlatih untuk menyanyikan solmisasi atau syair lagu Mariam Kelas 1. (Teks lagu “Mariam
tersebut. Guru memastikan peserta didik membaca Tomong”)
dengan benar. solmisasi dengan benar.
Tomong. Tema 3.
Kegiatanku. Edisi
Revisi 2016.
4.2.2 Menyanyikan solmisasi Interval Buku Kemdikbud.
lagu Mariam Tomong - Kemudian guru mempersilahkan peserta didik nada lagu Kelas 1. Audio Visual (Hasil
Tema 3. Kegiatanku. rekaman voice note
sesuai dengan interval menyanyikan dan merekam solmisasi atau syair lagu” Mariam Edisi Revisi 2016. atau video lagu
nada dengan tepat. Mariam Tomong” dengan interval nada yang tepat, hasil Tomong. “Mariam Tomong”)
rekaman voice note atau video dikirim melalui japri ke
guru. (Creativity and Innovation)

Materi Ajar IPS

 Thomas Alpa Edison, sang penemu bola lampu pijar

Dampak perubahan setelah adanya bola lampu pijar

TEKS BACAAN
Materi Ajar SBDP
TEKS LAGU “MARIAM TOMONG”