RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 GEDUNG AJI

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
MATA PELAJARAN : ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR
JARINGAN
SEMESTER : GANJIL
KELAS : XII TKJ
TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
ALOKASI WAKTU : 6 JP X 25 Menit
PERTEMUAN KE : 10 (Sepuluh)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI.3 Mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan
Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI.4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar (KD)

3.12. Mengevaluasi manajemen bandwidth
4.12. Mengonfigurasi manajemen bandwidth

PPG UKSW Angkatan 2 Tahun 2020 Wahyu Mustaqim - TKI A

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.12.1. Menjelaskan konsep manajemen bandwidth
3.12.2. Membuat langkah-langkah cara konfigurasi manajamen bandwidth
4.12.1. Memerinci kebutuhan untuk konfigurasi manajamen bandwidth
4.12.2. Mengkonfigurasi manajemen bandwidth
4.12.3. Menguji hasil konfigurasi manajemen bandwidth

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu :
1. Peserta didik dapat merangkum dengan benar tentang konsep manajemen
bandwidth
2. Peserta didik dapat memperjelas langkah-langkah cara konfigurasi manajemen
bandwidth sesuai materi dengan benar
3. Peserta didik dapat memilih metode yang akan digunakan dalam konfigurasi
manajemen bandwidth dengan benar
4. Peserta didik dapat mengonfigurasi manajemen bandwidth dengan benar
5. Peserta didik dapat mengetes hasil konfigurasi manajemen bandwidth yang
dilakukan sesuai materi dengan benar
E. Materi Pembelajaran
1. Link performance
2. QOS
3. Cara mengatur bandwidth
4. Bandwidth limiter

F. Pendekatan, Model, dan Metode

1. Pendekatan : Saintifik, TPACK
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning
3. Metode : Diskusi Kelompok

G. Alat, Media, Bahan dan Sumber Belajar

1. Alat dan media pembelajaran : Laptop, Google Classroom, Google Meet, Google
Form, Whatsapp, video youtube.
2. Sumber belajar :
 Sutrisno. 2019. Administrasi Infrastruktur Jaringan Kelas XII. Jakarta : PT.
Bumi Aksara
 Internet :
https://translate.google.com/translate?
u=https://en.wikipedia.org/wiki/Bandwidth_management&hl=id&sl=en&tl
=id&client=srp&prev=search
https://id.wikipedia.org/wiki/Mutu_layanan
https://online.fliphtml5.com/enbwc/tizs/#p=1
https://onlinelearning.binus.ac.id/computer-science/post/qos-quality-of-
services/
https://vatih.com/bisnis/mengatur-bandwidth/
https://www.youtube.com/watch?v=kWB-
PPG UKSW Angkatan 2 Tahun 2020 Wahyu Mustaqim - TKI A
 qW74Fq4

3. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke 10

Langkah-Langkah Pembelajaran Nilai Kecakapan Alokasi

Karakter Abad 21 Waktu
1. Pendahuluan
 Guru mengajak peserta didik bergabung di
Google Meet (sesi video conference)
 Peserta didik diminta mengisi presensi hadir di Disiplin
Google Form
 Guru menyapa kondisi peserta didik
 Guru mengajak peserta didik untuk berdoa Religius
 Guru bersama peserta didik mereview sekilas Communication
materi sebelumnya
Orientasi Peserta didik Kepada Masalah
 Guru mengajukan pertanyaan yang menantang Communication
untuk memotivasi, dan menyampaikan
manfaat materi pembelajaran 25
 Guru memberikan permasalahan (problem Menit
statement) yang akan dipecahkan terkait
bagaimana cara mengetahui link performance
terkait bandwidth limitter
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Mengorganisasi Peserta didik untuk belajar Communication
 Guru menyampaikan teknis kegiatan
pembelajaran yaitu melalui serangkaian
kegiatan pengamatan, eksperimen, dan
membuat laporan hasil eksperimen
 Sesi video conference ditutup

2. Kegiatan Inti

PPG UKSW Angkatan 2 Tahun 2020 Wahyu Mustaqim - TKI A

  Peserta didik secara mandiri membuka video Kemandirian
tentang QoS yang link nya berada di Google
Classroom
 Peserta didik melihat tayangan video di Rasa ingin
youtube tahu
https://www.youtube.com/watch?v=kWB- 110
qW74Fq4 tentang pengenalan QoS Menit
 Peserta didik membaca literasi yang instruksi Kemandirian Critical
dan linknya di Google Classroom yaitu link Thinking
literasi artikel di salah satu halaman web blog
https://onlinelearning.binus.ac.id/computer-
science/post/qos-quality-of-services/

PPG UKSW Angkatan 2 Tahun 2020 Wahyu Mustaqim - TKI A

  Peserta didik melakukan resume terhadap Kemandirian
tayangan youtube tersebut yaitu tentang
pengertian QoS
 Peserta didik diminta mencari materi/video Tanggung Creative
referensi lain tentang manajemen bandwidth Jawab
terkait bandwidth limitter dan QoS Tanggung Creative, HOTS
 Peserta didik diharapkan dapat merumuskan Jawab
pertanyaan berikut,
1. Quality of Service
2. Prinsip dan cara kerja Bandwidth
Limitter
 Peserta didik mengerjakan soal latihan yang
ada di google form link melalui Google
Classroom
3. Penutup
Menganalisis dan mengevaluasi proses
pemecahan masalah

 Melalui Google Meet, guru bersama peserta Communication

didik membahas hasil soal latihan google form,
khususnya soal mana yang paling banyak
salahnya
 Secara bersama-sama Peserta didik diminta Collaboration,
untuk menyimpulkan tentang QoS Gotong Creative, HOTS 25
 Guru memberikan konfirmasi dan penguatan Royong Menit
terhadap kesimpulan dari hasil pembelajaran.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan pada Peserta didik untuk
mempelajari materi berikutnya.
 Guru menyuruh salah satu Peserta didik untuk
memimpin doa penutup.

4. Penilaian Hasil Belajar

(PHB)
a. Teknik : Test Online
b. Bentuk :
 Penilaian pengetahuan : Tes Online evaluasi di Google Form
 Penilaian keterampilan : Proses Diskusi
 Penilaian Sikap : Observasi dalam mengikuti online Google Meet

Mengetahui Gedung Aji, September 2020

Kepala SMKN 1 Gedung Aji Guru Mata Pelajaran
ANJAR PAWESTRI, S.T.MPd WAHYU MUSTAQIM, S.Pd.
NIP.197301222006042008 NIP. –