PTS
Indikator
Mengerjakan soal PTS
2. Hambatan :
Masih banyak hambatan dalam melaksanakan daring ini,selain jarak tempuh,juga
jaringan internet yang tidak memuaskan
Unsur guru : Keterbatasan jaringan dan kuota
Unsur siswa : Tidak smua siswa memiliki Hp,dan letak geografis
3. Ketercapaian :
Ketercapaian materi kurang memuaskan,karena adanya hambatan tersebut di atas
Respon siswa : Siswa yang mengikuti pelajaran daring pada hari senin/05-10-2020
sekitar 100 %
Kelas : X IIS Tidak semua dapat mengikuti materi ini,karena adanya hambatan di atas
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis,
keterbatasaan ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang
menggunakan DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 100 % hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan
hampir semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
PTS
Indikator :
1. Mengerjakan soal PTS
2. Hambatan :
3. Ketercapaian :
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis, keterbatasaan
ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang menggunakan
DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 87% hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan hampir
semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
PTS
Indikator
1. Mengerjakan soal PTS
2. Hambatan :
Masih banyak hambatan dalam melaksanakan daring ini,selain jarak tempuh,juga
jaringan internet yang tidak memuaskan
Unsur guru : Keterbatasan jaringan dan kuota
Unsur siswa : Tidak smua siswa memiliki Hp,dan letak geografis
3. Ketercapaian :
Ketercapaian materi kurang memuaskan,karena adanya hambatan tersebut di atas
Respon siswa : Siswa yang mengikuti pelajaran daring pada hari Senin /05-10-2020
sekitar 90 %
Kelas : XII IIS Tidak semua dapat mengikuti materi ini,karena adanya hambatan di atas
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis,
keterbatasaan ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang
menggunakan DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 87% hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan
hampir semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
PTS
Indikator
Mengerjakan soal PTS
2. Hambatan :
Masih banyak hambatan dalam melaksanakan daring ini,selain jarak tempuh,juga
jaringan internet yang tidak memuaskan
Unsur guru : Keterbatasan jaringan dan kuota
Unsur siswa : Tidak smua siswa memiliki Hp,dan letak geografis
3. Ketercapaian :
Ketercapaian materi kurang memuaskan,karena adanya hambatan tersebut di atas
Respon siswa : Siswa yang mengikuti pelajaran daring pada hari senin/06-10-2020
sekitar 100 %
Kelas : X IIS Tidak semua dapat mengikuti materi ini,karena adanya hambatan di atas
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis,
keterbatasaan ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang
menggunakan DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 100 % hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan
hampir semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
PTS
Indikator :
2. Mengerjakan soal PTS
2. Hambatan :
3. Ketercapaian :
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis, keterbatasaan
ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang menggunakan
DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 87% hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan hampir
semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
PTS
Indikator
2. Mengerjakan soal PTS
2. Hambatan :
Masih banyak hambatan dalam melaksanakan daring ini,selain jarak tempuh,juga
jaringan internet yang tidak memuaskan
Unsur guru : Keterbatasan jaringan dan kuota
Unsur siswa : Tidak smua siswa memiliki Hp,dan letak geografis
3. Ketercapaian :
Ketercapaian materi kurang memuaskan,karena adanya hambatan tersebut di atas
Respon siswa : Siswa yang mengikuti pelajaran daring pada hari Senin /06-10-2020
sekitar 90 %
Kelas : XII IIS Tidak semua dapat mengikuti materi ini,karena adanya hambatan di atas
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis,
keterbatasaan ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang
menggunakan DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 87% hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan
hampir semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
Remedial
Indikator
1. Remedial
2. Hambatan :
Masih banyak hambatan dalam melaksanakan daring ini,selain jarak tempuh,juga
jaringan internet yang tidak memuaskan
Unsur guru : Keterbatasan jaringan dan kuota
Unsur siswa : Tidak smua siswa memiliki Hp,dan letak geografis
3. Ketercapaian :
Ketercapaian materi kurang memuaskan,karena adanya hambatan tersebut di atas
Respon siswa : Siswa yang mengikuti pelajaran daring pada hari Senin /12-10-2020
sekitar 90 %
Kelas : X IIS Tidak semua dapat mengikuti materi ini,karena adanya hambatan di atas
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis,
keterbatasaan ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang
menggunakan DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 90 % hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan
hampir semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
2. Hambatan :
3. Ketercapaian :
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis, keterbatasaan
ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang menggunakan
DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 90 % hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan hampir
semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
Remedial
Indikator
Remedial
2. Hambatan :
Masih banyak hambatan dalam melaksanakan daring ini,selain jarak tempuh,juga
jaringan internet yang tidak memuaskan
Unsur guru : Keterbatasan jaringan dan kuota
Unsur siswa : Tidak smua siswa memiliki Hp,dan letak geografis
3. Ketercapaian :
Ketercapaian materi kurang memuaskan,karena adanya hambatan tersebut di atas
Respon siswa : Siswa yang mengikuti pelajaran daring pada hari Senin/12-10-2020
sekitar 90 %
Kelas : XII IIS Tidak semua dapat mengikuti materi ini,karena adanya hambatan di atas
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis,
keterbatasaan ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang
menggunakan DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 90 % hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan
hampir semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
Remedial
Indikator
1. Remedial
2. Hambatan :
Masih banyak hambatan dalam melaksanakan daring ini,selain jarak tempuh,juga
jaringan internet yang tidak memuaskan
Unsur guru : Keterbatasan jaringan dan kuota
Unsur siswa : Tidak smua siswa memiliki Hp,dan letak geografis
3. Ketercapaian :
Ketercapaian materi kurang memuaskan,karena adanya hambatan tersebut di atas
Respon siswa : Siswa yang mengikuti pelajaran daring pada hari Senin /13-10-2020
sekitar 90 %
Kelas : X IIS Tidak semua dapat mengikuti materi ini,karena adanya hambatan di atas
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis,
keterbatasaan ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang
menggunakan DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 90 % hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan
hampir semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
2. Hambatan :
3. Ketercapaian :
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis, keterbatasaan
ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang menggunakan
DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 90 % hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan hampir
semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
Remedial
Indikator
Remedial
2. Hambatan :
Masih banyak hambatan dalam melaksanakan daring ini,selain jarak tempuh,juga
jaringan internet yang tidak memuaskan
Unsur guru : Keterbatasan jaringan dan kuota
Unsur siswa : Tidak smua siswa memiliki Hp,dan letak geografis
3. Ketercapaian :
Ketercapaian materi kurang memuaskan,karena adanya hambatan tersebut di atas
Respon siswa : Siswa yang mengikuti pelajaran daring pada hari Senin/13-10-2020
sekitar 90 %
Kelas : XII IIS Tidak semua dapat mengikuti materi ini,karena adanya hambatan di atas
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis,
keterbatasaan ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang
menggunakan DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 90 % hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan
hampir semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
3. Ketercapaian :
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis, keterbatasaan
ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang menggunakan
DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 87% hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan hampir
semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
2. Hambatan :
3. Ketercapaian :
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis, keterbatasaan
ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang menggunakan
DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 87% hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan hampir
semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
Indikator
1.Pengelolaan Citra pengindraan jauh untuk jaringan transfortasi
2. Hambatan :
3. Ketercapaian :
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis, keterbatasaan
ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang menggunakan
DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 85% hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan hampir
semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
2. Hambatan :
3. Ketercapaian :
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis, keterbatasaan
ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang menggunakan
DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 87% hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan hampir
semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
2. Hambatan :
3. Ketercapaian :
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis, keterbatasaan
ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang menggunakan
DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 87% hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan hampir
semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
Indikator
1.Pengolahan Citra Pengindraan Jauh untuk tata Guna Lahan
2. Hambatan :
3. Ketercapaian :
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis, keterbatasaan
ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang menggunakan
DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 85% hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan hampir
semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
2. Hambatan :
3. Ketercapaian :
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis, keterbatasaan
ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang menggunakan
DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 87% hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan hampir
semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
2. Hambatan :
3. Ketercapaian :
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis, keterbatasaan
ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang menggunakan
DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 87% hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan hampir
semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung
Indikator
1. Pemanfaatan SIG Untuk kajian Potensi Wilayah
2. Hambatan :
3. Ketercapaian :
4. Simpulan :
Terdapat sedikit hambatan baik guru atau siswa, dimana faktor geografis, keterbatasaan
ekonomi sangat mempengaruhi keberlangsungan pembelajaran yang menggunakan
DARING.
Sementara ketercapaian dalam pembelajaran daring di pertemuan pertama, terbilang
cukup baik, karena siswa 85% hadir mengikuti kelas pembelajaran GEOGRAFI, dan hampir
semua aktif dalam forum kbm daring berlangsung