LAPORAN HASIL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Inovasi Pembelajaran Terutama Anak Sekolah Pendidikan

Dasar Dan Menengah Yang Terdampak Covid-19

Sayang/Cianjur

Disusun Oleh :
Nama : M.Alif Dava
NPM : 5520118064
Prodi/Fakultas : Teknik Informatika
DPL : Dr. Cucu Sholihah S.Ag.,MH

UNIVERSITAS SURYAKANCANA
Agustus 2020
 HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
_______________________________________________________

1 Judul Pengabdian :Inovasi Pembelaaran Terutama Anak

2 Identitas :
a. Nama Lengkap Mahasiswa : M.Alif Dava
b. NPM : 5520118064
c. Program Studi : Informatika
d. Fakultas : Teknik
e. No. Telp/Hp : 0853211522270
f. Email : dapaapong86@gmail.com
3. Dosen Pembimbing Lapangan
a. Nama, Gelar : Dr. Cucu Sholihah S.Ag.,MH
b. NIDN : 0408067502
4. Lokasi Pengabdian : Kelurahan Sayang
5. Lama Keseluruhan Pengabdian : 30s Hari, 4 Minggu, 1 Bulan
6. Asal Dana Pengabdian : Dana Pribadi
7. Biaya Keseluruhan Pengabdian : Rp 125.000,-

Cianjur, 15 Agustus 2020

Mengetahui Pelaksana
Dosen Pembimbing Lapangan

Dr. Cucu Sholihah S.Ag.,MH M.Alif Dava

NIDN/NIK. 0408067502 NPM. 5520118064

Menyetujui
Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan

Dr. Anita Kamilah, S.H., M.H.

NIP. 19690109 199403 2002

SISTEMATIKA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT.

1. Nama Kegiatan;
2. sasaran Pengabdian;
3. Jumlah Peserta Pengabdian;
4. Proses Kegiatan Pengabdian:
a. Penilaian (assessment) awal/Define;
b. Usulan kegiatan (Design);
c. Pengembangan (Develop);
d. Penyebaran informasi (Disseminate);
e. Penutup (berisi Simpulan dan saran).
5. Daftar Pustaka (Sejumlah bahan pustaka yang dijadikan rujukan
penulisan).
6. Lampiran (Photo-photo).

Cianjur, 15 Agustus 2020

Pelaksana

M.Alif Dava
NPM. 5520118064
Prodi/Fakultas: Teknik Informatika

KATA PENGANTAR
 Puji syukur kami panjatkan kehadiran  Allah SWT, karena atas
rahmat dan karunianya-Nya sehingga kegiatan Kuliah Kerja KKN ini hingga
penyusunan laporan kegiatan Kuliah Kerja Lapangan dapat diselesaikan
dengan baik dan tepat pada waktu yang telah ditentukan. Sholawat serta
salampun kami haturkan kepada  junjungan kita Nabi Besar Muhammad
SAW dan para sahabatnya, yang telah memberikan tauladan baik sehingga
akal dan fikiran penyusun mampu menyelesaikan Laporan Kuliah Kerja
Nyata KKN ini, semoga kita termasuk umatnya yang kelak mendapatkan
syafa’at  dalam menuntut ilmu.

Dalam kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih kepada

pihak-pihak yang telah banyak membantu dalam pelaksanaan dan
penyusunan laporan Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) diantaranya :

1. Bapak Prof. Dr. H. Dwijda Priyatno SH,.MH,.Sp.N selaku Rektor

Universitas Suryakancana Cianjur sekaligus pelindung pelaksanaan
KKN.
2. Bapak Tomtom Dani Gardiat, M.Si selaku Camat Kecamatan Cianjur,
yang telah memberikan izin kepada mahasiswa untuk melaksanakan
Kuliah Kerja Nyata di Desa Sayang, Kec. Cianjur Kab. Cianjur
3. Bapak Syahdan Firmansyah, S.STP selaku Kepala Desa Sayang
beserta stafnya, yang telah memberikan izin kepada mahasiswa
untuk melaksanakan Kuliah Kerja Nyata di Desa Sayang, Kec.
Cianjur Kab. Cianjur.
4. Ibu Dr. Cucu Sholihah,.S.Ag. MH sebagai Dosen Pembimbing
Lapangan, yang telah memberikan pengarahan, bimbingan dan
dukungan kepada Mahasiswa KKN selama melaksanakan Kuliah
Kerja Nyata di Desa Sayang, Kecamatan Cianjur Kabupaten Cianjur.
5. Segenap pihak yang telah membantu pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata
hingga pembuatan laporan, yang tidak dapat saya sebutkan satu per
satu.

Penyusun sepenuhnya menyadari bahwa masih terdapat kekurangan

dalam penulisan laporan Kuliah Kerja Nyata ini. Oleh sebab itu, penulis
mengharapkan saran dan kritik untuk memperbaikinya.Semoga Laporan
Kuliah kerja Nyata ini dapat bermanfaat bagi para pembaca

Cianjur, 15 Agustus 2020

Penulis,

III
 DAFTAR ISI

COVER...................................................................................................
...................................i

HALAMAN
PENGESAHAN.........................................................................................
........ii

SISTEMATIKA PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT..........................................iii

KATA
PENGANTAR...........................................................................................
...................4

DAFTAR
ISI..........................................................................................................
...................5

BAB
I.............................................................................................................
............................7

PENDAHULUAN.......................................................................................
.............................7

A. Latar Belakang Kuliah Kerja

Nyata..........................................................................8
B. Tujuan Kuliah Kerja
Nyata.....................................................................................
C. Sasaran Kuliah Kerja
Nyata.....................................................................................
D. Jumlah Peserta
Pengabdian....................................................................................
.
E. Lokasi Dan Waktu Kuliah Kerja
Nyata................................................................

BAB
II............................................................................................................
.......................

ORIENTASI DAN PENYUSUNAN

PROGRAM............................................................
 A. PROSES KEGIATAN
PENGABDIAN..................................................................
1. Penilaian (assessment)
awal/Define............................................................
a. Kondisi Georgrafis dan
Demografis...........................................................
b. Monografi Bidang
Pemerintah.................................................................
2. Usulan Kegiatan
(Design).............................................................................
3. Pengembangan
(Develop)............................................................................
4. Penyebaran
Informasi..............................................................................
...

BAB
V............................................................................................................
.........................

PENUTUP................................................................................................
..................

A. Kesimpulan...................................................................................
.................
B. Saran.............................................................................................
.................

DAFTAR
PUSTAKA..............................................................................................

Lampiran-
lampiran.................................................................................................
.

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Kuliah Kerja Nyata

 Kuliah Kerja Nyata adalah kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh
masahasiswa dengan pendekatan lintas keilmuaan dan sektoral pada waktu
dan daerah tertentu di indonesia. Pelaksanaan KKN biasa nya berlangsung
antara satu sampai dua bulan dan bertempat di daerah setingkat desaKKN
merupakan suatu kegiatan yang dirasa penting baik bagi mahasiswa
maupun bagi masyarakat. Bagi mahasiswa, KKN merupakan aktivitas
belajar yang dilakukan lintas keilmuan dalam menggali, menghayati dan
mencari solusi masalah-masalah pembangunan masyarakat di pedesaan.
Bagi masyarakat desa, KKN diharapkan dapat memberikan semangat baru
untuk menggerakkan pembangunan desa. Kawasan gampong
danmasyarakatnya merupakan basis dari pembangunan suatu daerah.
Salah satu ciri dari keberhasilan pembangunan akan dicerminkan oleh
kemajuan gampong. Dengan demikian untuk mencapai tujuan
pembangunan suatu daerah, kemajuan kawasan gampong
harusdiwujudkan. Keterbatasan kemampuan ekonomi dan pengelolaan
potensi sumber daya kebutuhan terhadap teknologi tepat untuk
berproduksi,kurangnya tenaga terdidik, rendahnya jiwa kewirausahaaan
merupakan contoh keterbatasan masyarakat gampong pada umumnya.
Kehadiran mahasiswa diharapkan dapat mengidentifikasi keterbatasan
masyarakat tersebut,untuk selanjutnya menciptakan suatu kegiatan.
B. Tujuan Kuliah Kerja Nyata
. Kegiaan KKN ini nunk megoptimalkan maksud dan tujuan perguruan
tinggi, yakni : Menghasilkan sarjana yang menghayati permasalahan secara
pragmantis. Membentuk kepribadian mahasiswa sebagai kader
pembangunan dengan wawasan berfikir yang komprehensif. KKN juga
merupakan salah satu kegiatan dimana mahasiswa benar-benar
menjunjung tinggi dan mengabdikan tri dharma perguruan tinggi.

C. Sasaran Kuliah Kerja Nyata

KKN Universitas Suryakancana mempunyai 3 kelompok sasaran,

yakni mahasiswa, masyarakat bersama pemerintah daerah dan perguruan
tinggi.

1. Bagi Masyarakat dan Pemerintah:

a) Pemberian bantuan pemikiran dan tenaga dalam pemecahan

masalah pembangunan daerah setempat.
b) Pola pikir dalam merencanakan, merumuskan, melaksanakan
berbagai program pembangunan, khususnya dipedesaan yang
kemungkinan masih dianggap baru bagi masyarakat setempat.
c) Tumbuhnya dorongan potensi dan inovasi di kalangan anggota
lewat pemanfaatan ilmu dan teknologi.

2. Bagi Perguruan Tinggi:

a) Mewujudkan fungsi Tridarma Perguruan Tinggi secara terpadu,

selaras dan seimbang dengan kebutuhan masyarakat.
b) Melalui mahasiswa/dosen pembimbing, diproleh umpan baik
sebagai penggayaan materi kuliah, penyempurnaan kurikulum,
 dan sumber inspirasi bagi suatu
kepada masyarakat yang lain atau
c) Diproleh bahan masukan bagi
kerjasama dengan pemerintah
instansi vertikal yang terkait.
rancangan bentuk pengabdian
penelitian.
peningkatan atau perluasan
setempat, termasuk dengan

D. Jumlah Peserta Pengadian

Adapun untuk jumlah peserta kegiatan kkn yaitu berjumlah : 20

peserta terdiri dari berbagai program studi yaitu:

1. Program Studi T.Informatika

2. Program Studi T.Sipil
3. Program Studi Ilhmu Hukum

E. Lokasi dan Waktu Kuliah Kerja Nyata

Kegiatan KKN Universitas Suryakancana angkata XIX Tahun 2020 yang

tergabung kedalam kelompok berlokasi di Desa Sayang Kecamatan Cianjur
Kabupaten Cianjur dengan waktu pelaksanaan kegiatan dari tanggal 21 Juli
sampai dengan tanggal 21 Agustus Tahun 2020.

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

1. Esensi Kuliah Kerja Nyata

Esensi dari KKN adalah sebagai sarana pembelajaran, sehingga
perbanyak kegiatan jangka panjang seperti belajar bersama dengan
warga untuk membangun desa, bukan mengajar suatu desa.
2. Pemberdayaan Masyarakat
Pengertian Pemberdayaan Masyarakat ini merupakan suatu proses
pembangunan yang mana masyarakatnya itu mempunyai inisiatif di
dalam memulai proses kegiatan atau aktivitas sosial, di dalam
memperbaiki situasi serta kondisi di diri sendiri. Pemberdayaan
masyarakat tersebut kemudian hanya bisa terjadi apabila masyarakat
tersebut turut ikut berpartisipasi.
2.1. Pengertian Pemberdayaan
Pemberdayaan adalah suatu upaya yang dilakukan oleh seseorang
maupun kelompok melalui berbagai kegiatan pemberian
ketrampilan, pengembangan pengetahuan, penguatan kemampuan
atau potensi yang mendukung agar dapat terciptanya
 kemandirian, dan keberdayaan pada masyarakat baik itu dari segi
ekonomi, sosial, budaya, maupun pendidikan untuk membantu
memecahkan berbagai masalah-masalah yang dihadapi
2.2. Tujuan pemberdayaan

Sebagai proses, pemberdayaan adalah serangkaian kegiatan untuk memperkuat

kelompok lemah dalam masyarakat, termasuk individu-individu yang mengalami
masalah kemiskinan. 

Sebagai tujuan, pemberdayaan menunjuk pada keadaan yang ingin dicapai oleh
sebuah perubahan sosial, yaitu masyarakat yang berdaya, memiliki kekuasaan atau
pengetahuan dan kemampuan dalam memenuhi kebutuhan hidupnya baik yang
bersifat fisik, ekonomi maupun sosial seperti kepercayaan diri, menyampaikan
aspirasi, mempunyai mata pencaharian, berpartisipasi dalam kegiatan sosial, dan
mandiri dalam melaksanakan tugas-tugas kehidupannya.

2.3. Tahapan Pemberdayaan

3.  Tahap Persiapan. Pada tahapan ini ada dua tahapan yang harus dikerjakan, yaitu:
pertama, penyimpanan petugas, yaitu tenaga pemberdayaan masyarakat yang bisa
dilakukan oleh community woker, dan kedua penyiapan lapangan yang pada dasarnya
diusahakan dilakukan secara non-direktif. 
4.  Tahapan pengkajian (assessment). Pada tahapan ini yaitu proses pengkajian
dapat dilakukan secara individual melalui kelompok-kelompok dalam masyarakat.
Dalam hal ini petugas harus berusaha mengidentifikasi masalah kebutuhan yang
dirasakan (feel needs) dan juga sumber daya yang dimiliki klien. 
5.  Tahap perencanaan alternatif program atau kegiatan. Pada tahapan ini
petugas sebagai agen perubahan (exchange agent) secara partisipatif mencoba
melibatkan warga untuk berfikir tentang masalah yang mereka hadapi dan bagaimana
cara mengatasinya. Dalam konteks ini masyarakat diharapkan dapat memikirkan
beberapa alternatif program dan kegiatan yang dapat dilakukan. 
6.  Tahap pemfomalisasi rencanaaksi. Pada tahapan ini agen perubahan membantu
masing-masing kelompok untuk merumuskan dan menentukan program dan kegiatan
apa yang mereka akan lakukan untuk mengatasi permasalahan yang ada. Di samping
itu juga petugas membantu untuk memformalisasikan gagasan mereka ke dalam
bentuk tertulis, terutama bila ada kaitannya dengan pembuatan proposal kepada
penyandang dana. 
7.  Tahap pelaksanaan (implementasi) program atau kegiatan. Dalam upaya
pelaksanaan program pemberdayaan masyarakat peran masyarakat sebagai kader
diharapkan dapat menjaga keberlangsungan program yang telah dikembangkan. Kerja
sama antar petugas dan masyarakat merupakan hal penting dalam tahapan ini karena
terkadang sesuatu yang sudah direncanakan dengan baik melenceng saat di lapangan. 
8.  Tahap evaluasi. Evaluasi sebagai proses pengawasan dari warga dan petugas
program pemberdayaan masyarakat yang sedang berjalan sebaiknya dilakukan dengan
melibatkan warga. Dengan keterlibatan warga tersebut diharapkan dalam jangka
waktu pendek biasanya membentuk suatu sistem komunitas untuk pengawasan secara
 internal dan untuk jangka panjang dapat membangun komunikasi masyarakat yang
lebih mendirikan dengan memanfaatkan sumber daya yang ada. 
9.  Tahap terminasi. Tahap terminasi merupakan tahapan pemutusan hubungan
secara formal dengan komunitas sasaran. Dalam tahap ini diharapkan proyek harus
segera berhenti
9.1. Pengertian Masyarakat
Masyarakat adalah sekumpulan individu-individu yang hidup bersama, bekerja
sama untuk memperoleh kepentingan bersama yang telah memiliki tatanan
kehidupan, norma-norma, dan adat istiadat yang ditaati dalam lingkungannya.
Masyarakat berasal dari bahasa inggris yaitu "society" yang berarti "masyarakat",
lalu kata society berasal dari bahasa latin yaitu "societas" yang berarti "kawan".
Sedangkan masyarakat yang berasal dari bahasa arab yaitu "musyarak".
Pengertian masyarakat terbagi atas dua yaitu pengertian masyarakat dalam arti
luas dan pengertian masyarakat dalam arti sempit. Pengertian Masyarakat dalam
Arti Luas adalah  keseluruhan hubungan hidup bersama tanpa dengan dibatasi
lingkungan, bangsa dan sebagainya. Sedangkan Pengertian Masyarakat dalam
Arti Sempit adalah sekelompok individu yang dibatasi oleh golongan, bangsa,
teritorial, dan lain sebagainya. Pengertian masyarakat juga dapat didefinisikan
sebagai kelompok orang yang terorganisasi karena memiliki tujuan yang
sama. Pengertian Masyarakat secara Sederhana adalah sekumpulan manusia
yang saling berinteraksi atau bergaul dengan kepentingan yang sama.
Terbentuknya masyarakat karna manusia menggunakan perasaan, pikiran dan
keinginannya memberikan reaksi dalam lingkungannya.
9.2. Pengertian Pemberdayaan Masyarakat
Meningkat kan pengetahuan dan pemahaman masyrakat
terhadap inovasi pembelajaran untuk anak-anak nya terutama
dimasa pandemi covid-19 agar pendidikan anak-anak tidak
terhamabat dengan situasi dan keadaan, sehingga anak anak
tetap menerima wawasan dan pendidikan.

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Metodologi Penelitian
 adalah suatu metode atau cara tertentu yang dipilih secara spesifik untuk
memecahkan masalah yang diajukan dalam sebuah penelitian. Sebenarnya
banyak cara atau metode yang dilakukan untuk melakukan sebuah penelitian,
namun untuk memenuhi syarat parsimony (cara yang paling efisien dalam
sebuah penelitian) untuk mengatasi kendala-kendala yang dilakukan peneliti
namun masih tetap dijaga ciri khas penelitian yaitu adanya karakter keilmiahan,
serta validitas dan reliabilitas, maka metode penelitian tertentu harus dipilih dan
diterapkan secara spesifik. Cara atau metode dapat menjelaskan
bagaimanapenelitian itu dilakukan, bagaimana data itu diperoleh, dengan metode
statistik khusus apa data dianalisis, bagaimana menguji suatu hipotesis
penelitian, dan kalau menggunakan metode elektik (metode gabungan terbaik
dari beberapa metode penelitian), maka bagaimana penelitian secara spesifik
dilakukan.
B. Metode Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan dalam rangka
mencapai tujuan penelitian. Sebelum melakukan penelitian, seorang peneliti biasanya telah
memiliki dugaan berdasarkan teori yang ia gunakan, dugaan tersebut disebut dengan hipotesis
Cara pengumpulan data:
-.Wawancara
-.Observasi
-.kuesioner
-.studi dokumen

C. Metode Analisis Data

etode analisis data merupakan tahapan proses penelitian dimana data
yang sudah dikumpulkan di-manage untuk diolah dalam rangka
menjawab rumusan masalah. Manajemen dan proses pengolahan data
inilah yang disebut analisis data.

BAB IV

ORIENTASI DAN PENYUSUNAN PROGRAM

A. PROSES KEGIATAN PENGABDIAN
1. Penilaian (assessment) awal/Define
a) Kondisi Georgrafis dan Demografis
1. Kondisi Geografis
Kelurahan Sayang merupakan salah satu Kelurahan di
Kecamatan Cianjur Kabupaten Cianjur dengan luas 182,40
ha berada di Ibu Kota Kabupaten Cianjur serta memiliki
ketinggian +- 250 m diatas permukaan laut, dengan batas-
batas wilayah sebagai berikut :
- Sebelah Utara berbatasan dengan Kelurahan Solokpandan
- Sebelah Selatan berbatasan dengan Desa Sukamaju
- Sebelah Timur berbatasan dengan Desa
Sukamaju/Sukamanah
- Sebelah Barat berbatasan dengan Kelurahan
Sawahgede/Pamoyanan
Penggunaan lahan :
- Perumahan permukiman : 130,8 ha
- Pekarangan : 5,6 ha
- Sawah : 25 ha
- Balong/ empang : 2,2 ha
- Lapangan Olahraga : 1 ha
- Pertokoan : 0,9 ha
- Pergudangan : 0,5 ha
- Pemakaman : 0,5 ha
- Perkantoran/ sarana sosial : 2 ha
- Lain-lain : 13,5 ha
2. Kondisi Demografis
Jumlah penduduk Kelurahan Sayang Bulan Juni 2020
sebanyak 30.642 jiwa terdiri dari :
- Jumlah KK : 8.847 KK
- Laki-laki : 15.547 jiwa
- Perempuan : 15.095 jiwa
Dari aspek sosial ekonomi dari mata pencaharian
penduduk dapat dikategorikan sebagai berikut :
1. 1Ibu rumah/ Mengurus Rumah Tangga : 1.560 orang
2. PNS : 778 orang
3. TNI/POLRI : 58 orang
4. Pedagang : 1.463 orang
5. Pensiunan : 645 orang
6. Bidang Jasa : 87 orang
7. Buruh perusahaan/ Pabrik : 4.164 orang
8. Petani/ Buruh Tani : 395 orang
9. Buruh Serabutan : 10. 572 orang
10. Angkatan Kerja yang belum terserap : 1.170 orang
Jumlah : 20.892 orang

b) Monografi Bidang Pemerintah

1. Bidang Pendidikan
Sarana pendidikan yang ada di Kelurahan Sayang
1. PAUD
2. Taman kanak-kanak Umum
3. Sekolah Dasar Negeri
4. Sekolah Dasar Swasta
5. Madrasah Ibtidaiyah
6. Madrasah Tsanawiyah
7. SLTP Negeri
8. SLTP Swasta

2. Bidang Kesehatan
1. Puskesmas : 1 buah
2. Pos Pelayanan Kesehatan : 1 buah
3. Rumah Bersalin : 3 buah
4. Tenaga Bidan Desa/Kel : 2 orang
5. Tenaga Perawat : 5 orang
6. Pos KB Kelurahan : 2 pos
7. Posyandu : 24 buah
8. Pengobatan Alternatif : 3 buah
 3. Bidang Olahraga
1. Lapang Sepakbola : 4 buah
2. Lapang Bola Volly : 4 buah
3. Lapang Bulutangkis : 6 buah
4. Lapang Tenis Meja : 19 buah
5. Lapang Olahraga Catur: 49 kelompok

4. Bidang Kesenian dan Budaya

1. Kesenian Daerah : 5 kelompok
2. Kesenian Khas Islam : 3 kelompok
3. Kesenian Silat : 4 kelompok
4. Kesenian Modern : 4 kelompok
5. Bidang Keagamaan
5.1. Sarana Peribadatan
1. Mesjid Jami : 40 buah
2. Mushola : 36 buah
5.2. Sarana Pendidikan
1. TPA/Diniah : 19 buah
2. Pondok Pesantren : 5 buah
3. Majlis Ta’lim : 48 buah

6. Bidang Ketentraman dan Ketertiban

Sarana dan prasarana ketentraman dan ketertiban
1. Poskamling : 63 pos
2. Babinmas/Babinsa : 2 orang
3. Jumlah Linmas : 156 orang
4. Limnas Non Aktif : 85 orang
5. Limnas Tonsus : 50 orang

2. Usulan Kegiatan (Design)

-Mengadakan lapakan buku
 -Kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan dari
sampah yang berserakan
-membersihkan beberapa masjid
-membantu mengajar ngaji
3. Pengembangan (Develop)
Dalam kegiatan KKN ini mahasisawa membuat inovasi dengan
cara mengadakann lapakan buku untuk menambah wawasan,
membantu tugas anak-anak dalam mengerjakan tugas nya.

4. Penyebaran Informasi
Penyebaran infomasi atau desiminasi atau pemberitahuan
tentang informasi yang berkaitan dengan kegiatan yang di
lakukan atau berupa laporan kegiatan yang di lakukan.

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan data yang saya peroleh dari hasil kegiata KKN ini, baik

hasil obeservasi maupun wawancara selama melaksanakan kegiatan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mnadiri angkatan XIX yang di mulai dari

tanggal 21 Juli 2020 sampai dengan 15 Agustus 2020, saya dapat

menyimpulkan sebagai berikut:

1. Setelah melaksanakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa

universitas SuryaKancana Cianjur membawa sebuah pengalaman dan

pelajaran tentang kehidupan masyarakat agar saya sebagai peserta

KKN dapat menerapkan dan melaksanakan pengalaman tersebut di

dalam kehidupan saya sehari hari

 2. Mahasiswa Universitas Surya Kancana telah melakukan Tri

Dharma perguruan tinggi melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN).

3. Menyadarkan masyarakat akan penting nya kebersihan di

lingkungan mereka sendiri.

4. Menyadarakan akan penting nya menambah wawasan baik

membaca buku atau mencari refensi dari luar.

B. Saran

Untuk kelancaran dan keberhasilan KKN tahun selanjut nya, maka

saya mengajukan saran sebagai berikut:

1. Saran Kepada pihak pemerintahan tempat KKN

Kepada aparat yang terkait, tokoh masyarakat kelurahan sayang

khususnya dan umum nya semua pihak diharapkan jangan segan-segan

memberikan pengertian kepada masyarakat tentang penting nya selalu

menjaga jarak pada masa pandemi covid-19 untuk tidak berkrumunan

dan wajib memakai masker demi terciptanya keamanan dan

kenyamanan yang terus terjaga.

2. kepada Peserta KKN

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pengabdian terhadap

masyarakat, oleh karena itu mahasiswa harus lebih memahami dan

mengerti pentingnya KKN dan juga harus menyiapkan mental dan fisik

yang kuat serta materaial yang memadai.

Dalam melaksanakan KKN harus ikhlas dan tidak asal menghadiri

setiap kegiatan dengan Cuma-Cuma. Harus saling memotivasi dan

memberikan koreksi agar program yang telah dibuat dengan efektif dan

efisien.
Lampiran :