LAPORAN PRAKTIKUM

ASUHAN KEPERAWATAN PADA ANAK DENGAN PERILAKU KEKERASAN

Nama Mahasiswa : Muhammad Shandy Ajie

Tingkat : 2 Ners
Tempat : Jakarta
Hari/Tanggal : 11 Juni 2020

A. Kasus 5
Seorang anak berusia 8 tahun mengalami luka memar di kaki. Orang tua tidak
harmonis. Anak mengatakan pernah mengalami kekerasan fisik.
B. Asuhan Keperawatan
1. Identitas Pasien
Nama : An. S
Umur : 8 tahun
Jenis Kelamin : laki-laki
Tanggal Pengkajian : 11 Juni 2020

2. Data Fokus
a. Data Subjektif :
1) Pasien mengatakan pernah mengalami kekerasan fisik.
b. Data Objektif :
1) Pasien tampak memar di kaki.
2) Pasien tampak ketakutan.
C. DIAGNOSA KEPERAWATAN
Perilaku kekerasan berhubungan dengan keluarga tidak harmonis ,harga diri rendah.
D. PERENCANAAN KEPERAWATAN
Diagnosa Tentukan Rencana Keperawatan (Tujuan Yang Ingin di capai,
Keperawatan Kriteria Hasil, Tindakan Dan Rasional dari tindakan)

Perilaku Tujuan, Tindakan Rasional

kekerasan Kriteria Hasil
berhubungan Setelah dilakukan 1. Bina hubungan 1. Bina hubungan
dengan tindakan keperawatan saling percaya saling percaya
keluarga tidak 2x24 jam, diharapkan dengan memungkinkan
harmonis masalah pasien dapat menggunakan pasien terbuka pada
,harga diri mengontrol perilaku prinsip perawat dan sebagai
kekerasan pada saat komunikasi dasar untuk
rendah
berhubungan dengan terapeutik. intervensi
orang lain. Dengan 2. Diskusikan selanjutnya.
kriteria hasil : kemampuan dan 2. Mengidentifikasi
1. Mampu aspek positif hal-hal positif yang
membina yang dimiliki masih dimiliki
hubungan pasien. pasien.
saling percaya. 3. Setiap bertemu 3. pemberian penilaian
2. Mampu pasien negatif dapat
mengidentifika dihindarkan dari menurunkan
si kemampuan memberi semangat pasien
dan aspek penilaian dalam hidupnya
yang positif negatif. 4. meningkatkan harga
yang dimiliki. 4. Utamakan diri pasien
3. Mampu memberi pujian 5. mengidentifikasi
menilai yang realistik kemampuan yang
kemampuan pada masih dapat
yang kemampuan dan digunakan
digunakan. aspek positif 6. mengidentifikasi
4. Mampu pasien. kemampuan yang
netapkan dan 5. Diskusikan masih dapat
merencanakan dengan pasien dilanjutkan.
kegiatan sesuai kemampuan 7. meningkatkan harga
kemampuan yang masih diri dan merasa
yang dimiliki. dapat digunakan diperhatikan
5. Mampu 6.  Diskusikan 8. agar pasien dapat
melakukan kemampuan melakukan kegiatan
kegiatan sesuai yang dapat yang realistis sesuai
kondisi sakit dilanjutkan kemampuan yang
dan penggunaannya dimiliki.
kemampuanny di rumah sakit. 9. menuntun pasien
a. 7. Berikan pujian dalam melakukan
6. Mampu 8. Minta pasien kegiatan.
memanfaatkan untuk memilih 10. meningkatkan
sistem satu kegiatan motivasi untuk
pendukung yang mau berbuat lebih baik.
yang ada. dilakukan di 11. mengidentifikasi
rumah sakit pasien agar
9. Bantu pasien berlatih secara
melakukannya teratur.
jika perlu beri 12. tujuan utama
contoh. dalam penghayatan
10. Beri pujian pasien adalah
 atas membuatnya
keberhasilan menggunakan
pasien. respon koping mal
11. Diskusikan adaptif dengan
jadwal yang lebih adaptif
kegiatan harian 13. meningkatkan
atas kegiatan harga diri pasien.
yang telah 14. mendorong
dilatih pengulangan
12. Beri perilaku yang
kesempatan diharapkan.
pada pasien
untuk mencoba
kegiatan yang
telah
direncanakan.
13. Beri pujian
atas
keberhasilan
pasien
14. Diskusikan
kemungkinan
pelaksanaan
dirumah

E. PROSEDUR KEPERAWATAN
1. Jenis prosedur :
2. Tujuan :
3. Persiapan alat :
4. Langkah-langkah pelaksanaan :
5. Hambatan yang ditemukan dan pemecahan masalah:
a. Hambatan :
b. Pemecahan masalahnya :
6. Respon (data subjektif dan data objektif):
Respon Subjektif :
Respon Objektif :

Jakarta, 11 Juni 2020

Pembimbing Mahasiswa
…........................ ........................................