TRY OUT ONLINE SUPER INTENSIF KE-9 TPS (KODE: TO-0754)

KETERANGAN: KEMAMPUAN PENALARAN UMUM Nomor 1 sampai dengan nomor 20

PENGETAHUAN KUANTITATIF Nomor 21 sampai dengan nomor 40
PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN UMUM Nomor 41 sampai dengan nomor 60
PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS Nomor 61 sampai dengan nomor 80

Petunjuk A dipergunakan untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 80.

KEMAMPUAN PENALARAN UMUM

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 6.
Rencana pencabutan subsidi listrik bagi pelanggan rumah tangga mampu golongan 900 VA (volt-
amper) diputuskan ditunda oleh pemerintah. Pemerintah akan memprioritaskan validitas data pelanggan
sebelum pencabutan subsidi agar tidak salah sasaran. Sebelumnya, dalam dengar pendapat, pemerintah
dan DPR sepakat mencabut subsidi listrik pelanggan golongan 900 VA bagi rumah tangga mampu mulai 1
Januari 2020. Dua golongan pelanggan lain, yaitu golongan 450 VA (yang berjumlah 23,99 juta
pelanggan) dan golongan 900 VA rumah tangga tidak mampu (yang mencapai 7,17 juta pelanggan) masih
memperoleh subsidi tarif listrik. Namun, pemerintah, dalam hal ini Menteri ESDM, Arifin Tasrif, belum
dapat memastikan kapan validitas data pelanggan itu tuntas karena harus ada keselarasan data penerima
subsidi berdasarkan data BPS dan PT PTN.
Sementara itu, Ketua Pengurus Harian YLKI (Yayasan Lembaga Konsumen Indonesia), Tulus
Abadi, mengusulkan pembenahan skema pemberian subsidi listrik. Menurut dia, subsidi listrik sebaiknya
dibatasi pada jumlah konsumsi listrik tertentu, sampai pada kilowatt tertentu. Dengan demikian,
masyarakat dididik berperilaku hemat dalam menggunakan listrik yang bersubsidi. Jika konsumsi
listriknya melebihi batas yang disubsidi maka pelanggan tersebut dikenai tarif nonsubsidi, kata Tulus.
Sebenarnya, sejak tahun 2017, pemerintah sudah mulai menertibkan pelanggan rumah tangga penerima
subsidi. Pasalnya, ada sejumlah pelanggan yang tergolong mampu, tetapi menerima subsidi listrik. Dari 23
juta rumah tangga pelanggan listrik golongan 900 VA yang menerima subsidi saat itu, hanya 4,1 juta
rumah tangga yang dinyatakan layak menerima subsidi.
Rencana pemerintah mencabut subsidi listrik bagi pelanggan rumah tangga mampu golongan 900 VA
tertuang dalam Permen ESDM Nomor 19 Tahun 2019. Dengan begitu, tarif listrik golongan tersebut akan
disesuaikan dengan tiga variabel, yaitu ICP (harga minyak Indonesia), nilai tukar rupiah terhadap dolar AS,
dan inflasi. Saat ini, tercatat ada sekitar 6,9 juta pelanggan rumah tangga yang bakal menanggung dampak
kebijakan tersebut. Pencabutan subsidi listrik bagi pelanggan rumah tangga mampu golongan 900 VA
akan menyebabkan subsidi listrik turun menjadi Rp55 triliun. Sementara itu, berdasarkan data
Kementerian SDM, alokasi dana untuk subsidi listrik tahun 2019 mencapai Rp59,3 triliun dan sampai
dengan triwulan III-2019, realisasi subsidi mencapai Rp36,22 triliun. Namun, ada tiga kelompok yang
tetap menerima subsidi listrik, yaitu golongan 450 VA bertarif dasar Rp415,00 per kWh, rumah tangga
tidak mampu 900 VA bertarif Rp605,00 per kWh. Sementara itu, rumah tangga mampu golongan 900 VA
bertarifnya Rp1.352,00 per kWh yang berarti berselisih lebih dari 50 persen.
Besaran Subsidi Listrik 8 Tahun Terakhir
(triliun rupiah)

103,33 101,21 99,30

93,18

56,55 58,04
45,74 48,10

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Halaman 1 dari 17 halaman

Kode: 245
1. Berdasarkan paragraf kesatu, manakah di
bawah ini simpulan yang benar?
(A) Jika data penerima subsidi berdasarkan
data BPS atau PT PTN selaras maka
pemerintah menunda rencana
pencabutan subsidi listrik bagi
pelanggan rumah tangga mampu
golongan 900 VA.
(B) Jika data penerima subsidi berdasarkan
data BPS atau PT PTN belum selaras
maka pemerintah menunda rencana
pencabutan subsidi listrik bagi
pelanggan rumah tangga mampu
golongan 900 VA.
(C) Jika data penerima subsidi berdasarkan
data BPS dan PT PTN belum selaras
maka pemerintah menunda rencana
pencabutan subsidi listrik bagi
pelanggan rumah tangga mampu
golongan 900 VA.
(D) Jika pemerintah menunda rencana
pencabutan subsidi listrik bagi
pelanggan rumah tangga mampu
golongan 900 VA maka data penerima
subsidi berdasarkan data BPS dan PT
PTN sudah selaras.
(E) Jika pemerintah merealisasikan
rencana pencabutan subsidi listrik bagi
pelanggan rumah tangga mampu
golongan 900 VA maka data penerima
subsidi berdasarkan data BPS atau PT
PTN selaras.
2. Berdasarkan paragraf kesatu, jika
diasumsikan total pelanggan listrik
sebanyak 77,9 juta pelanggan, manakah
pernyataan berikut ini yang benar?
(A) 25% pelanggan listrik masih
mendapatkan subsidi dari pemerintah
per 1 Januari 2020.
(B) 40% pelanggan listrik masih
mendapatkan subsidi dari pemerintah
per 1 Januari 2020.
(C) Paling sedikit 25% pelanggan listrik
masih mendapatkan subsidi dari
pemerintah per 1 Januari 2020.
(D) Paling sedikit 40% pelanggan listrik
masih mendapatkan subsidi dari
pemerintah per 1 Januari 2020.
(E) Paling banyak 40% pelanggan listrik
masih mendapatkan subsidi dari
pemerintah per 1 Januari 2020.
Halaman 2 dari 17 halaman
Program: TPS  TP 2019/2020
3. Berdasarkan paragraf kedua, jika usulan
Ketua YLKI mengenai pembenahan skema
pemberian subsidi listrik diterima, manakah
pernyataan berikut yang paling benar?
(A) Jika pelanggan listrik dikenai tarif
nonsubsidi maka konsumsi listrik
pelanggan tersebut sama dengan batas
yang disubsidi.
(B) Jika pelanggan listrik tidak dikenai
tarif nonsubsidi maka konsumsi listrik
pelanggan tersebut tidak melebihi batas
yang disubsidi.
(C) Jika pelanggan listrik tidak dikenai
tarif nonsubsidi maka konsumsi listrik
pelanggan tersebut melebihi batas yang
disubsidi.
(D) Sebagian pelanggan listrik nonsubsidi
membayar listrik dengan tarif subsidi.
(E) Semua pelanggan listrik nonsubsidi
membayar listrik dengan tarif subsidi.
4. Pernyataan manakah yang paling sesuai
dengan paragraf ketiga?
(A) Jika pemerintah berhemat anggaran
subsidi listrik Rp4,3 triliun pada tahun
2019 maka tarif listrik nonsubsidi akan
diturunkan.
(B) Jika subsidi listrik bagi pelanggan
rumah tangga mampu golongan 900
VA tidak dicabut maka pemerintah
tidak berhemat anggaran subsidi listrik
Rp4,3 triliun pada tahun 2019.
(C) Jika subsidi listrik bagi pelanggan
rumah tangga mampu golongan 900
VA tidak dicabut maka pemerintah
tidak berhemat anggaran subsidi listrik
Rp5,3 triliun pada tahun 2019.
(D) Jika subsidi listrik bagi pelanggan
rumah tangga mampu golongan 900
VA dicabut maka pemerintah berhemat
anggaran subsidi listrik Rp5,3 triliun
pada tahun 2019.
(E) Jika subsidi listrik bagi pelanggan
rumah tangga mampu golongan 900
VA dicabut maka pemerintah berhemat
anggaran subsidi listrik Rp4,3 triliun
pada tahun 2019.
5. Berdasarkan Grafik Subsidi Listrik 8 Tahun
Terakhir, manakah simpulan yang paling
benar?
(A) Subsidi listrik di Indonesia selama
delapan tahun terakhir selalu
menunjukkan kestabilan.
Program: TPS  TP 2019/2020 Kode: 245

(B) Pada empat tahun pertama, tidak ada 6. Berdasarkan paragraf ketiga, jika di RT 12
kenaikan atau penurunan subsidi listrik terdapat 10 pelanggan listrik golongan 450
yang melebihi sepuluh triliun rupiah. VA dengan rataan pemakaian 80 kWh
(C) Tidak ada kenaikan ataupun penurunan dalam sebulan dan 20 pelanggan listrik 900
subsidi listrik yang melebihi sepuluh VA tidak mampu dengan rataan pemakaian
triliun rupiah empat tahun terakhir. 100 kWh dalam sebulan, maka manakah
(D) Besaran subsidi listrik dalam empat jumlah penerimaan dari golongan
tahun terakhir menunjukkan penurunan bersubsidi tidak mampu di RT 12 dalam
signifikan dari empat tahun pertama. sebulan?
(E) Subsidi listrik tertinggi pada empat (A) Rp1.542.000,00.
tahun terakhir bila dikali dua tidak (B) Rp2.153.000,00.
lebih besar daripada subsidi terbanyak (C) Rp6.362.000,00.
pada empat tahun pertama. (D) Rp38.550.000,00.
(E) Rp46.260.000,00.

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 7 sampai dengan nomor 9.
Pandemi Covid-19 makin menekan ekonomi melalui banyak saluran dan kondisi-situasi. Selain
perjalanan bisnis dan wisata, penyakit yang dipicu oleh virus SARS-CoV-2 dan muncul pertama di
Wuhan, China, Desember 2019, ini juga menekan permintaan domestik, menghambat lalu lintas
perdagangan, dan membuat aktivitas produksi di hulu lesu. Lalu, seberapa besar dampaknya terhadap
perekonomian sangat bergantung pada bagaimana wabah berkembang dan penanganannya. Namun,
sampai kini situasi masih diliputi ketidakpastian karena korban terus bertambah. Hingga Minggu
(31/05/2020) pukul 17.00, sebanyak 26.473 orang di Indonesia dinyatakan positif terjangkit Covid-19 dan
1.613 meninggal. Sementara secara global, Covid-19 telah menjangkau 193 negara, 6.150.049 kasus, dan
korban meninggal 370.499 orang.
ADB (Bank Pembangunan Asia) memperkirakan, dampak global wabah ini mencapai 77–347 miliar
dolar AS atau 0,1–0,4 persen PDB (produk domestik bruto) global. Estimasi moderatnya 156 miliar dolar
AS atau 0,2 persen PDB global dengan dua pertiga dampak menimpa China sebagai episentrum meski
kini bergeser ke Eropa dan AS (Amerika Serikat). Selama ini, China merupakan negara dengan ekonomi
terbesar kedua di dunia dan menyumbang sepertiga pertumbuhan global. Selain itu, China juga merupakan
pasar ekspor utama bagi banyak negara di Asia, termasuk Indonesia, sehingga penurunan barang dan jasa
dari China kemungkinan dirasakan secara luas di banyak negara. Hal ini diibaratkan oleh David Wallace-
Wells dalam The Uninhabitable Earth yang mengutip riset Zhang Zhengtao, dan kawan-kawan dengan
dampak pemanasan global terhadap perekonomian dunia yang saling terhubung. Riset itu menyebutkan,
kenaikan 1 derajat celsius yang menurunkan 0,88 persen PDB AS bakal berdampak pada penurunan
0,12 persen PDB global. Artinya, kerugian di suatu negara merembet ke penjuru dunia dengan efek
berbeda-beda atau diistilahkan dengan efek riak ekonomi (economic ripple effect).
Ilustrasi itu kiranya pas menggambarkan dampak Covid-19 terhadap perekonomian dunia: kerugian
akan merembet ke banyak negara dengan efek berbeda (efek riak ekonomi). Situasinya kini penuh
tantangan dan kita tidak tahu kapan pandemi ini akan berakhir. Laporan Risiko Global 2020 oleh Forum
Ekonomi Dunia menyebutkan bahwa sistem kesehatan di seluruh dunia masih kurang siap menghadapi
ledakan wabah penyakit menular, seperti SARS, zika, dan MERS. Sementara kerentanan kolektif terhadap
dampak sosial dan ekonomi akibat krisis penyakit menular ini cenderung meningkat. Dalam situasi ini,
masyarakat menengah bawah menjadi kelompok paling rentan terdampak, seperti kehilangan pekerjaan
dan PHK. Kepada mereka, perhatian harus diberikan lebih dengan harapan efek riak Covid-19 tidak
membuat mereka jatuh miskin.

7. Berdasarkan paragraf 1, manakah (B) Jika kondisi ekonomi semakin tertekan

pernyataan berikut ini yang benar?
(A) Jika kondisi ekonomi semakin tertekan
maka wabah Covid-19 berkembang
pesat atau penanganannya tidak
optimal.
maka wabah Covid-19 berkembang
pesat dan penanganannya optimal.
(C) Jika wabah Covid-19 berkembang
pesat dan penanganannya optimal
maka kondisi ekonomi semakin
tertekan.

Halaman 3 dari 17 halaman

Kode: 245 Program: TPS  TP 2019/2020

(D) Jika wabah Covid-19 berkembang
tidak pesat dan penanganannya tidak
optimal maka kondisi ekonomi
semakin membaik.
(E) Jika wabah Covid-19 berkembang
pesat dan penanganannya tidak optimal
maka kondisi ekonomi semakin
tertekan.
8. Berdasarkan paragraf 2, manakah estimasi
moderat dampak global wabah Covid-19
terhadap PDB global yang menimpa China
yang benar?
(A) 156 miliar dollar AS.
(B) 104 miliar dollar AS.
(C) 78 miliar dollar AS.
(D) 64 miliar dollar AS.
(E) 52 miliar dollar AS.
9. Manakah simpulan di bawah ini yang paling
benar berdasarkan paragraf ketiga?
(A) Tidak ada negara yang terkena efek
riak ekomomi akibat Covid-19.
(B) Semua negara memiliki sistem
kesehatan yang mampu menghadapi
ledakan wabah penyakit menular.
(C) Tidak ada negara yang rentan terhadap
dampak sosial dan ekonomi akibat
krisis penyakit menular.
(D) Sebagian negara terkena efek riak
ekonomi akibat Covid-19.
(E) Semua negara rentan terhadap dampak
sosial dan ekonomi akibat krisis
penyakit menular.

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 16 sampai dengan nomor 20.
Perubahan iklim yang kita rasakan saat ini adalah efek rumah kaca, yaitu dampak dari gas-gas emisi
hasil pembakaran fosil yang terkonsentrasi di atmosfer. Gas-gas ini memerangkap pas sehingga
menaikkan suhu Bumi. American Institute of Physics pernah mengungkapkan bahwa suhu global tahun
2018 lebih panas satu derajat celsius dibandingkan tahun 1900-an karena akumulasi emisi terus
meningkat. Penelitian lain juga menunjukkan, 5 juta ton emisi CO2 dilepas ke atmosfer setiap jam dari
aktivitas industri, aktivitas makhluk hidup, dan hasil pembakaran kendaraan bermotor. Jumlah emisi CO2
ini mendorong Bumi mendekati titik kritis iklim. Titik kritis ini, seperti dilaporkan IPCC (Panel Antar
pemerintah tentang Perubahan Iklim), dapat dilampaui jika suhu sebesar 1–2 derajat celsius. Peningkatan
suhu maksimal 2 derajat celsius adalah batas aman bagi panas Bumi. Sementara itu, dengan aktivitas
manusia selama ini, dunia mengarah ke 3–4 derajat celsius pada akhir abad ini, suatu laju yang begitu
mengkhawatirkan.
Dengan pemanasan global 1–2 derajat celsius, sekitar 14 persen spesies darat lokal akan punah. Jika
pemanasan global mencapai 2 derajat celsius, 99 persen terumbu karang mati karena pengasaman laut,
gelombang gas, dan tekanan lain. Jika terumbu karang mati maka keseimbangan ekosistem laut terganggu.
Pada tahun 2050, jumlah ikan air tawar yang mati pun menjadi dua kali lipat karena suhu musim panas
ekstrem. Selain itu, kemerosotan pasokan dan kualitas pangan juga menjadi dampak peningkatan suhu
Bumi. Perubahan iklim dan peningkatan konsentrasi karbon dioksida akan mengurangi ketersediaan
protein global sebesar 20 persen pada tahun 2050 karena stok ikan global pun menurun. Secara sosial,
mereka yang berada di negara dan populasi berpendapatan rendah lebih rentan terdampak. Kegagalan
mitigasi dan adaptasi mendorong 100 juta orang ke bawah garis kemiskinan pada tahun 2030 dan pada
tahun 2050 ratusan juta orang akan terdorong bermigrasi akibat perubahan iklim titik panas.

10. Berdasarkan paragraf 1, manakah simpulan
berikut ini yang benar?
(A) Jika terjadi efek rumah kaca yang
mengakibatkan pembakaran fosil di
atmosfer maka terjadi perubahan iklim.
(B) Jika terjadi perubahan iklim maka
terjadi efek rumah kaca akibat
pembakaran fosil di atmosfer.
(C) Jika gas-gas emisi hasil pembakaran
fosil terkonsentrasi di atmosfer maka
terjadi efek rumah kaca yang
menyebabkan perubahan iklim.
(D) Jika gas-gas emisi hasil pembakaran
fosil tidak terkonsentrasi di atmosfer
maka tidak terjadi efek rumah kaca
yang menyebabkan perubahan iklim
(E) Jika banyak rumah kaca maka akan
berefek terhadap perubahan iklim.
11. Berdasarkan paragraf kesatu, terdapat
penelitian tentang emisi CO2, jika dunia
menghentikan aktivitas industri penyumbang
CO2 selama 10 hari masing-masing 7 jam
per hari, manakah simpulan yang paling
benar?
(A) 350 juta ton emisi CO2 tidak dilepas ke
atmosfer.

Halaman 4 dari 17 halaman

Program: TPS  TP 2019/2020 Kode: 245

(B) 35 juta emisi CO2 tidak dilepas ke 16. Di antara bilangan berikut yang nilainya
atmosfer. paling kecil adalah
(C) Kurang dari 35 juta ton emisi CO2 (A) 8/21 × 125%. (D) 23/126 × 250%.
tidak dilepas ke atmosfer. (B) 12/63 × 250%. (E) 50/21 × 20%.
(D) Kurang dari 350 juta ton emisi CO2 (C) 15/63 × 200%.
tidak dilepas ke atmosfer.
(E) Lebih dari 350 juta ton emisi CO2 tidak 17. 1, 1, 2, 4, 2, 2, 4, 8, 3, 3, 5, 11, 4, x, 6, y.
dilepas ke atmosfer. Nilai x dan y pada barisan di atas berturut-
turut adalah
12. Berdasarkan paragraf kesatu, jika suhu (A) 4 dan 6. (D) 6 dan 11.
global tahun 2018 berada pada kisaran (B) 4 dan 11. (E) 6 dan 14.
31,8°C – 32,7°C, maka suhu global tahun (C) 4 dan 14.
1900-an adalah
(A) 29,8°C – 30,7°C. 18. Berikut adalah nilai p yang memenuhi
(B) 29,7°C – 29,8°C. 356/51 < p < 7, kecuali
(C) 30,8°C – 31,8°C. 357  50   51 357  54   51
(D) 30,8°C – 31,7°C. (A) . (D) .
51 50  51 54 
(E) 30,7°C – 30,8°C.
357  52   51 357  55   51
(B) . (E) .
13. Berdasarkan paragraf 2, jika jumlah ikan air 51 52  51 55 
tawar yang mati tidak 2 kali lipat di tahun
2050, manakah simpulan di bawah ini yang 357  53  51
(C) .
paling benar? 51 53
(A) Terjadi musim panas ekstrem.
(B) Terjadi musim dingin ekstrem. 19. Perhatikan pola gambar berikut!
(C) Terjadi musim yang kondusif. 5
(D) Tidak terjadi musim dingin ekstrem
(E) Tidak terjadi musim panas esktrem. 5
2
7 4 3
3
14. Berdasarkan paragraf 2, manakah
pernyataan berikut yang paling benar? 4 x
(A) Jika keseimbangan ekosistem laut 3
terganggu maka pemanasan global 3 7
2 4
mencapai 2 derajat celcius.
5 6
(B) Jika pemanasan global tidak mencapai 2 11 1 5
2 derajat celcius maka keseimbangan
ekosistem laut tidak terganggu. 18 9
(C) Jika pemanasan global mencapai 2
derajat celcius maka keseimbangan Nilai x yang tepat pada pola di atas adalah
ekosistem laut terganggu. (A) 9. (D) 12.
(D) Semua terumbu karang mati sehingga (B) 10. (E) 13.
(C) 11.
tidak ada ikan di laut.
(E) Sebagian terumbu karang mati
20. Sebuah bak air berbentuk kubus berukuran
sehingga tidak ada ekosistem di laut.
4 dm x 4 dm x 4 dm. Pada bagian depan
paling bawah terdapat tiga keran air dengan
15. Bilangan yang lebih kecil dari 1/9 × 36% debit air yang berbeda sebagai berikut.
adalah (1) Debit keran 1 = 4 liter/menit.
(A) 1/6 × 24%. (D) 1/3 × 11%. (2) Debit keran 2 = 3 liter/menit.
(B) 1/5 × 20%. (E) 2/3 × 6%. (3) Debit keran 3 = 1 liter/menit.
(C) 1/4 × 16%. Jika ketiga keran dibuka bersamaan maka
air dalam bak akan habis dalam waktu
(A) 6 menit. (D) 9 menit.
(B) 7 menit. (E) 10 menit.
(C) 8 menit.

Halaman 5 dari 17 halaman

Kode: 245 Program: TPS  TP 2019/2020

PENGETAHUAN KUANTITATIF
21. 231, . . ., 453, 564, 675, 786. 25 kg dengan harga Rp 937.500,00. Pada
Nilai yang tepat untuk diisi pada bagian keranjang pertama dan kedua terdapat
yang kosong adalah mangga busuk sebanyak 10% dan 4%.
(A) 321. (C) 421. (E) 325. Apabila tiap kilogram mangga dijual seharga
(B) 342. (D) 241. Rp 15.000,00, manakah pernyataan yang
benar?
22. a, 6, 8, 7, 14, 15, 13, b (A) untung Rp99.500,00.
Nilai yang tepat untuk menggantikan a dan (B) untung Rp97.500,00.
b adalah (C) rugi Rp99.500,00.
(A) 3 dan 12. (D) 2 dan 13. (D) rugi Rp98.500,00.
(B) 3 dan 13. (E) 2 dan 12. (E) rugi Rp95.500,00.
(C) 2 dan 10.
27. Rahmat and Aji travel from A city to B city.
23. Nilai 55 dalam segiempat A adalah hasil Rahmat departs at 08.00 WIB using a
operasi aritmetik semua bilangan di luar motorcycle with a speed of 40 kmh, while
segiempat A. Dengan menggunakan pola Aji departs at 08.30 WIB using a bicycle
operasi aritmetik yang sama, nilai x pada with a speed of 60 kmh. When will Aji meet
segiempat B adalah Rahmat?
A B (A) 08.45 WIB. (D) 09.30 WIB.
5 3 (B) 09.00 WIB. (E) 09.45 WIB.
(C) 09.15 WIB.
2 55 3 4 x 1
28. Operasi pada himpunan bilangan bulat
6 2
didefinisikan dengan aturan:
(A) 24. (C) 25. (E) 30. a b = (a + b) (b – 1) + ab.
(B) 20. (D) 36.
Nilai (1 2) (2  1) adalah
24. Consider the following figure! (A) 32. (C) 30. (E) 28.
(B) 31. (D) 29.
g
a 29. Jika p > r dan q + 5 = r, maka p – q adalah
(A) ≤ 5. (C) > 5. (E) > – 5.
130 42 (B) ≥ 5. (D) < 5.

Line g is parallel to line ℓ, calculate the 30. Consider the following figure!
value of a. D C
(A) 44. (C) 55. (E) 88.
(B) 43. (D) 86. U

25. Dinding seluas 120 m2 selesai dicat selama

2 jam oleh 8 pekerja. Berapakah waktu T
yang diperlukan untuk mengecat dinding
seluas 90 m2 oleh 4 pekerja ? A R S B
(A) 3 jam 45 menit.
(B) 3 jam 30 menit. Let AB = 20 cm, BC = 8 cm, AB = 4RS,
(C) 3 jam 15 menit. and BC = 2TU. Calculate the shaded area of
(D) 3 jam. the figure above.
(E) 2 jam 45 menit. (A) 30 cm2. (C) 50 cm2. (E) 70 cm2.
2 2
(B) 40 cm . (D) 60 cm .
31. Perhatikan gambar!
26. Fadli membeli 2 keranjang mangga masing-
masing keranjang memiliki berat 50 kg dan

Halaman 6 dari 17 halaman

Program: TPS  TP 2019/2020 Kode: 957

(E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak

cukup untuk menjawab pertanyaan.

35. a, b, c adalah bilangan bulat positif . Jika a :

b : c = 3 : 2 : 1 dan a.b.c = 4(a + b + c) ,
maka nilai b adalah
(A) 1. (C) 4. (E) 16.
(B) 2. (D) 8.
Jika ditarik dua garis lurus yang memotong
gambar di atas maka maksimum banyaknya 36. Keliling suatu persegi panjang tidak kurang
bagian yang terbentuk di dalam lingkaran dari 36 dan tidak lebih dari 108. Jika
adalah panjangnya lebih 4 cm dari lebarnya, maka
(A) 8. (C) 10. (E) 12. panjangnya adalah
(B) 9. (D) 11. (A) 11 ≤ p ≤ 29. (D) 15 < p < 33.
(B) 11 < p < 29. (E) 12 ≤ p ≤ 30.
32. Jika suatu bilangan bulat habis dibagi 4 dan (C) 15 ≤ p ≤ 33.
30, maka bilangan tersebut juga habis
dibagi 37. Jika p = 3a + 1 dan q = 3b + 5 dengan a > 0
(A) 12. (C) 32. (E) 48. pq
dan b > 0, maka nilai adalah
(B) 21. (D) 42. 3
(A) > 2.
33. a dan b adalah bilangan prima yang (B) > 3.
berurutan. Selisih antara b dan a adalah 4, (C) < 2.
jumlah nilai a dan b yang mungkin adalah (D) < 3.
(1) 12. (3) 24. (E) tidak dapat ditentukan.
(2) 18. (4) 30.
(A) (1), (2), dan (3) saja yang benar. 0,5x 2  0,5x  3
38. =
(B) (1) dan (3) saja yang benar. 0,125x 2  0, 25x  1
(D) 4x  8 .
(C) (2) dan (4) saja yang benar.
(A) 1.
(D) (4) saja yang benar. x2
(E) semua benar.
(B) –1. (E) 4x  12 .
x4
34. Misalkan (x, y) menyatakan koordinat suatu
titik pada bidang-xy dengan x  y  0. (C) 4x  12 .
x2
Apakah x > y?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) 39. England national team has three matches
berikut cukup untuk menjawab pertanyaan left in the World Cup qualification.
tersebut. Determine the probability of England
(1) x2  2xy + y2 = 4(x  y) national team not to lose in those three
(2) 2x = 2y  6 matches.
(A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi (A) 8 . (C) 3 . (E) 1 .
27 8 27
pernyataan (2) SAJA tidak cukup. 4 1
(B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk (B) . (D) .
27 8
menjawab pertanyaan, tetapi
pernyataan (1) SAJA tidak cukup.
(C) Dua pernyataan BERSAMA-SAMA
cukup untuk menjawab pertanyaan,
tetapi SATU pernyataan SAJA tidak
cukup.
(D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan dan pernyataan
(2) SAJA cukup.

Halaman 7 dari 17 halaman

Kode: 957 Program: TPS  TP 2019/2020

40. Tabel berikut menggambarkan banyaknya P Q

siswa dan perolehan skornya.
Nilai x terbesar yang mungkin 15
Skor 5 10 15
Banyaknya siswa 8 9 x (A) P > Q.
Nilai mediannya 10. (B) P < Q.
Manakah hubungan yang benar antara (C) P = 2Q.
kuantitas P dan Q berikut berdasarkan (D) P = Q.
informasi yang diberikan? (E) informasi yang diberikan tidak cukup
untuk memutuskan salah satu dari tiga
pilihan.

Halaman 8 dari 17 halaman

Program: TPS  TP 2019/2020 Kode: 957

PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN UMUM

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 41 sampai dengan nomor 44.
(1) Untuk mengantisipasi kemungkinan terburuk habisnya BBM dari bahan fosil, pemerintah telah
melakukan berbagai upaya pencegahan, antara lain, berupa kampanye penggunaan energi alternatif,
seperti biodiesel, fuel cell, listrik, dan hibrida, dan gas sebagai pengganti BBM. (2) Produsen otomotif
juga mulai memanfaatkan energi alternatif melalui berbagai produknya. (3) Sebagian lainnya mulai
melakukan upaya preventif dengan menanam pepohonan untuk menghasilkan energi alternatif, seperti
pohon jarak, singkong, dan sumber lainnya. (4) Langkah serupa juga dilakukan di berbagai negara lain di
dunia. (5) Semuanya bersatu padu menghasilkan energi alternatif yang dapat menggantikan bahan bakar
minyak dari fosil.
(6) Sayangnya, pemanfaatan energi alternatif yang dikampanyekan pemerintah belum berjalan
maksimal. (7) Gaung pemanfaatan energi alternatif masih sebatas “pamer” dan retorika semata. (8) Sebagian
masyarakat tentu masih ingat akan uji coba kendaraan biodiesel, namun kini tidak ada kelanjutannya.
(9) Pemanfaatan energi alternatif tampak hanya untuk menenteramkan saja, tanpa ada keseriusan.
(10) Ketika pemerintah menggalakkan penggunaan energi gas untuk bahan bakar minyak di sektor
transportasi, masyarakat terkendala oleh terbatasnya stasiun pengisian BBG (bahan bakar gas) di daerah.
(11) Beberapa sopir taksi yang memakai gas mengungkapkan bahwa tingkat efisiensi BBG jauh lebih
besar dan menguntungkan.
(12) Perpres KEN (Kebijakan Energi Nasional) untuk mengembangkan sumber energi alternatif
sebagai pengganti minyak, hendaknya lebih ditekankan pada pemanfaatkan sumber energi yang dapat
diperbarui. (13) Begitu juga halnya dengan Inpres Penyediaan dan Pemanfaatan Biofuel (bahan bakar
nabati) sebagai energi alternatif. (14) Kedua kebijakan tersebut diharapkan menjadi kerangka dalam
mengembangkan dan memanfaatkan BBN (bahan bakar nabati).

41. Kalimat (4) dan (5) teks tersebut dapat
digabungkan atau divariasikan tanpa
mengubah maknanya menjadi
(A) Langkah serupa juga dilakukan di
berbagai negara di seluruh dunia yang
semuanya bersatu pada menghasilkan
energi alternatif yang mana nantinya
dapat menggantikan bahan bakar
minyak dari fosil.
(B) Langkah serupa juga dilakukan di
berbagai negara di dunia yang bersatu
padu menghasilkan energi alternatif
pengganti bahan bakar minyak dari fosil.
(C) Saat langkah serupa dilakukan di
berbagai negara lain di dunia, semuanya
bersatu padu menghasilkan energi
alternatif yang dapat menggantikan
bahan bakar minyak berbahan fosil.
(D) Langkah serupa juga dilakukan di
berbagai negara di seluruh dunia di
mana semuanya akan bersatu padu
untuk menghasilkan energi alternatif
yang akan menggantikan bahan bakar
minyak dari fosil.
(E) Langkah serupa juga dilakukan di
berbagai negara di belahan dunia lain
yang bersatu padu guna menghasilkan
energi alternatif penggantinya bahan
bakar minyak dari fosil.
42. Kalimat yang tidak efektif dalam teks
tersebut terdapat pada
(A) kalimat (2). (D) kalimat (10).
(B) kalimat (4). (E) kalimat (12).
(C) kalimat (7).
43. Penggunaan kata hubung (konjungsi) yang
tidak tepat dalam teks tersebut adalah
(A) untuk pada kalimat (1).
(B) namun pada kalimat (8).
(C) ketika pada kalimat (10).
(D) bahwa pada kalimat (11).
(E) dan pada kalimat (14).
44. Apa simpulan yang tepat atas isi teks tersebut?
(A) Pemerintah mengampanyekan penggunaan
energi alternatif biodiesel, fuel cell,
listrik, hibrida, dan gas sebagai
pengganti BBM.
(B) BBM dari bahan fosil semakin menipis
sehingga pemerintah harus mengupayakan
penggunaan energi alternatif.
(C) Pemerintah mengurangi ketergantungan
pada BBM dari bahan fosil karena
harga minyak dunia semakin mahal.
(D) Perpres dan inpres tentang energi
nasional dan pemanfaatan bahan bakar
nabati sebagai energi alternatif perlu
dilaksanakan.
(E) Penggunaan energi alternatif di sektor
transportasi lebih menguntungkan
daripada penggunaan BBM.

Halaman 9 dari 17 halaman

Kode: 957 Program: TPS  TP 2019/2020

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 45 sampai dengan nomor 48.
(1) Perang dunia melawan wabah penyakit seakan tidak pernah berhenti. (2) Kemajuan teknologi
kedokteran dan sistem kesehatan bukan jaminan sebuah negara bebas dari ancaman penyakit infeksi.
(3) Dalam situasi dunia yang kian terhubung seperti sekarang, kerja sama, keterbukaan, dan kepemimpinan
menjadi faktor penentu dalam mencegah dan mengendalikan wabah.
(4) Pada abad ke-21 ini, dunia menyaksikan munculnya penyakit infeksi baru (ner emerging),
penyakit lama yang menurun kejadiannya, tetapi muncul kembali (reemerging) atau bahkan lahir penyakit
yang resistan atau kebal terhadap obat, baik yang disebabkan oleh virus, bakteri, maupun mikroorganisme
lain. (5) Wabah ebola di Afrika, epidemi influenza subtipe A (termasuk H1N1, H5N1, H7N9), SARS
(sindrom pernapasan akut parah), MERS (sindrom pernapasan Timur Tengah) yang disebabkan oleh virus
korona dan zika adalah beberapa contoh penyakit infeksi baru di dunia. (6) Sekitar 75 persen beragam
penyakit infeksi baru itu bersumber dari binatang (zoonosis). (7) Virus korona baru juga pernah mewabah
dari Guangdong, China, November 2002–2003, dan menyebabkan trauma negara-negara Asia. (8) Wabah
yang dinamai SARS – menyebar ke manusia dari kelelawar – ini menyebar ke 30 negara dan menewaskan
hampir 800 orang yang mayoritas dari China dan Hongkong.
(9) Di luar korban yang sakit dan meninggal, wabah juga telah memberi pukulan telak pada
perekonomian dunia. (10) Ketika wabah ebola terjadi, misalnya, Bank Dunia memperkirakan dampak
ekonomi yang ditimbulkan pada tahun 2014–2015 sebesar 2,8 miliar dolar AS. (11) Mengutip hasil
penelitian di Journal of Infectious Diseases, kantor berita Reuter menyebutkan, jika kerugian materiil atau
ekonomi dan inmateriil digabungkan, total kerugian yang ditimbulkan wabah ebola mencapai 53 miliar
dolar AS. (12) Sementara itu, menurut UNDP (Program Pembangunan PBB yang bekerja sama dengan
IFRC (Federasi Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Internasional), kerugian sosial dan ekonomi karena
zika di Amerika Latin dan Karibia pada tahun 2015–2017 diperkirakan 7–8 miliar dolar AS.

45. Apa masalah yang dibahas dalam teks
tersebut?
(A) Wabah penyakit muncul silih berganti
bagai hantu dunia.
(B) Dunia terus berperang melawan wabah
virus korona.
(C) Ketidakberdayaan dunia menghadapi
wabah penyakit.
(D) Virus korona dari China membuat
negara lain traumatis.
(E) UNDP mengatakan ebola, zika, dan
korona racun dunia.
46. Kata epidemi pada teks tersebut bermakna
(A) penyakit menular yang berjangkit cepat
di daerah yang luas.
(B) tulang rawan sangat tipis yang
menutupi pangkal tenggorokan.
(C) wabah penyakit yang berjangkit
serempak di mana-mana.
(D) titik atau pusat penyebaran dan
penularan wabah penyakit.
(E) berkembangnya suatu mikroorganisme
secara terstruktur.
48. Pernyataan manakah berikut yang merupakan
simpulan teks tersebut?
(A) Ketidakmampuan negara maju dengan
teknologi kedokteran canggihnya
melawan wabah penyakit telah
menimbulkan kecemasan.
(B) Pada abad ke-21, dunia menyaksikan
munculnya berbagai penyakit infeksi baru
yang tidak pernah dapat disembuhkan.
(C) Virus korona baru yang pernah mewabah
di China, November 2002–2003, telah
menimbulkan trauma negara-negara di
Asia.
(D) Wabah penyakit yang muncul silih
berganti menghantui dunia telah
menimbulkan banyak korban jiwa dan
kerugian ekonomi.
(E) Baik wabah penyakit infeksi masa lalu,
seperti SARS, ebola, dan MERS,
maupun virus korona baru, semuanya
bersumber dari daratan China.

47. Kata resisten pada teks tersebut berantonim

dengan kata
(A) tangguh. (D) rangkul.
(B) terkekang. (E) ringkih.
(C) pengulangan.

Halaman 10 dari 17 halaman

Program: TPS  TP 2019/2020 Kode: 957

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 49 sampai dengan nomor 52.
(1) Kemperin (Kementerian Perindustrian) pada pertengahan Desember 2019 menyerahkan
sertifikat Penghargaan Industri Hijau, menganugerahi usaha rintisan teknologi industri, serta penelitian
dan pengembangan industri unggulan. (2) Saat itu juga diserahkan penghargaan bagi pemenang sarana
penelitian industri terapan. (3) Kegiatan yang rutin diselenggarakan dalam satu dekade terakhir ini diikuti
sebanyak 151 perusahaan dan didominasi oleh kelompok industri agro dengan 99 perusahaan sebagai
peserta. (4) Sebanyak 42 perusahaan peserta yang bergerak di bidang industri kimia, farmasi, dan tekstil,
serta 10 peserta dari industri logam, mesin, alat transportasi, dan elektronika.
(5) Selain itu, Kemperin juga sedang mengembangkan program Sertifikasi Industri Hijau. (6) Perusahaan
yang dinilai memenuhi Standarisasi Industri Hijau akan mendapat pengakuan dari Lembaga Sertifikasi Industri
Hijau. (7) Program Standarisasi Industri Hijau ini bertujuan agar perusahaan lebih efisien menggunakan
sumber daya alam, bahan baku, energi, dan air. (8) Berdasarkan data swapenilaian industri tahun 2018,
Kemperin mencatat penghematan energi sebesar Rp3,49 triliun dan penghematan air Rp228,9 miliar.
(9) Dari sisi pelaku usaha, ada juga upaya memperhatikan aspek lingkungan di tengah tuntutan logis
atau naluri bisnis dalam mencari keuntungan yang turut didorong oleh kesadaran konsumen. (10) Sebagai
contoh, AAIKI (Asosiasi Aneka Industri Keramik Indonesia) menengarai dan memercayai bahwa
konsumen, terutama dari generasi milenial, akan semakin peduli pada lingkungan. (11) Cara berpikir dan
berbelanja generasi ini harus dipertimbangkan produsen yang membidik pasar. (12) Jadi, perusahaan tidak
sekadar memikirkan masa kini, tetapi juga masa depan. (13) Peduli pada lingkungan sudah menjadi
pilihan bagi generasi milenial, bukan sekadar mengikuti tren sesaat.

49. Gagasan utama paragraf kedua teks adalah 52. Makna kelompok kata industri hijau pada
(A) Kemperin menilai program Sertifikasi teks tersebut adalah
Industri Hijau. (A) industri yang mengutamakan penghijauan
(B) Kemperin kembangkan program lingkungan alam sekitar oleh perilaku
Sertifikasi Industri Hijau. industri di sekitar pabrik.
(C) perusahaan yang memenuhi syarat (B) industri yang proses produksinya
industri hijau. mengutamakan efisiensi dan efektivitas
(D) pengakuan dari Lembaga Sertifikasi penggunaan sumber daya alam
Indonesia. berkelanjutan.
(E) Program Standarisasi Industri Hijau (C) industri yang memproduksi bahan baku
dan tujuan perusahaan. dan bahan penolong yang tidak
mencemari lingkungan sekitar.
50. Kalimat yang tidak lengkap pada teks (D) industri yang memproduksi barang
tersebut terdapat pada dengan menggunakan mesin atau
(A) kalimat (4). (D) kalimat (10). tangan yang menyelaraskan sumber
(B) kalimat (5). (E) kalimat (12). daya alam.
(C) kalimat (8). (E) industri di bidang jasa atau barang
yang tidak menggunakan bahan baku
51. Kesalahan penulisan kata pada teks tersebut yang dapat merusak lingkungan.
terdapat pada
(A) elektronika pada kalimat (4).
(B) standarisasi pada kalimat (6 dan 7).
(C) swapenilaian pada kalimat (8).
(D) menengarai pada kalimat (10).
(E) sekadar pada kalimat (12 dan 13).

Questions 53 to 56 are based on the following passage.

The old myths about clever animals may have been closer to the truth than science has been for
much of its history. Until fairly recently, animals were considered to be unthinking machines and humans
the only intelligent species. However, aided by new cognition tests that allow elephants to show their
intelligence, scientists have discovered human and elephant intelligence have much in common.

Halaman 11 dari 17 halaman

Kode: 957 Program: TPS  TP 2019/2020

Most contemporary ethologists view the elephant as one of the world’s most intelligent animals.
With a mass of just over 5 kg, elephant’s brain has more mass than that of any other land animals. In
addition, elephants have a total of 300 billion neurons. Elephant brains are similar to humans’ in terms of
general connectivity and areas. The elelphant cortex has as many neurons as a human brain.
Moreover, elephants manifest a wide variety of behaviours, including those associated with self-
awareness, altruism, memory, and communication. It has been proven scientifically that elephants are self-
aware. In one study, an elephant called Happy would touch a white cross painted on her forehead, a test
used to test self-awareness in children. She could only see it in a mirror and understood that she was
looking at a reflection of herself.
Elephants also practice altruism. There is a famous story of an Indian elephant called
Chandrasekhran, who was working lifting poles off a truck as it moved along, and placing them in holes
dug in the ground. When Chandrasekhran came to one hole, he refused to put the log in. Eventually, the
Mahout checked and discovered a dog sleeping in it. Only when the dog was gone would Chandrasekhran
put the pole in.
Finally, elephants do have long memories. They eat an incredible variety of foods and need to cover
large distances to get it. They need to know where to go at what time of year. They learn this and
remember it. Also, they have complex communication and societies, and they need to remember all the
different individuals’ voices and smells in order to be socially adept.
SIMAK UI 2019

53. All of the following statements about
elephant intelligence are true, except
(A) Elephans like helping other animals.
(B) Elephants have strong memory and
cognition.
(C) Like human beings, elephants have
self-awareness.
(D) Elephants’ brain has less mass than
that of other mammals.
(E) Elephant intelligence shares some
similarities with human intelligence.
54. What can be inferred from the passage?
(A) It is impossible for elephants to have
self-awareness.
(B) Elephant brains differ from that of
humans’ in many ways.
(C) Elephants are the only intelligent
animals on this planet.
(D) Elephants in general do not care about
their well-being.
(E) Not too long ago, many people thought
that animals did not have the ability to
think.
55. The passage would most likely be found in
(A) an article about ancient mithology.
(B) a journal about artifial intelligence.
(C) a popular article about science and
nature.
(D) a book about communication among
animals.
(E) a magazine about the minds of human
and animal.
56. The author’s main purpose in the second
paragraph is to
(A) define animal intelligence.
(B) persuade readers to love and protect
elephants.
(C) to provide an explanation of
elephants’s intelligence.
(D) inform readers about the findings of
several research.
(E) contrast elephant intelligence with
human intelligence.

Questions 57 to 60 are based on the following passage.

If you had the opportunity to live forever, would you take it? The obstacles to keeping your body
alive indefinitely still seems insurmountable, but some scientists think there is another possibility opened
up by digital technology: creating a digital copy of your “self” and keeping that “alive” online long after
your physical body has ceased to function.
In effect, the proposal is to clone a person electronically. Unlike their familiar physical clones –
offspring that have identical features as their parents, but that are completely separate organisms with a
separate conscious life ‒ your electronic clone would believe itself to be you. How might this be possible?
The first step would be to map the brain.

Halaman 12 dari 17 halaman

Program: TPS  TP 2019/2020 Kode: 957

How? One plan relies on the development of nanotechnology. Ray Kurzweil ‒ one of the prophets
of artificial intelligence ‒ predicts that within two or three decades we will have nanotransmitters that can
be injected into the bloodstream. In the capillaries of the brain they would line up alongside the neurons
and detect the details of the cerebral electronic activity. They would be able to transmit that information to
a receiver inside a special helmet or cap, so there would be no need for any wires protruding from the
scalp.
As a further step, Ray Kurzweil also envisages the nanotransmitters being able to connect you to the
world of virtual reality on the internet, similar to what was depicted in the film “Matrix”. With the
nanotransmitters in place, by thought alone, you could log on to the Internet and instead of the pictures
coming up on your screen they would play inside your mind. Rather than send your friends e-mails you
would agree to meet up on some virtual tropical beach.
For Ray this would be, quite literally, heaven. Once you upload the brain onto the internet and log
on to that virtual world, the body can be left to rot while your virtual self carries on playing Counter Strike
forever. Therefore, why do you wait when you can have a shot of nanobots and upload your brain onto the
internet and live on as an immortal virtual surfer?
Adapted from “Digital heaven”.
http://fullspate.digitalcounterrevolution.co.uk/english-articles-advanced/digital-heaven.html
Accessed March 18, 2016.

57. The text mainly discusses
(A) an endeavor to seek immortal life.
(B) how nanotechnology relates to the
concept of heaven.
(C) nanotechnology and its possibility to
facilitate eternal life for human mind.
(D) how nanotechnology can work with the
human brain.
(E) the contradiction between technology
and religions.
(B) Nanotransmitters can connect a person
to both virtual and real world.
(C) Nanotransmitters can function as
depicted in a movie.
(D) Nanotransrritiers can help a person
make an appointment with others to
physically meet up at a certain place.
(E) Nanotransnitters will need to be
connected through some wires installed
in a human’s head.

58. The text states all of the following except

(A) nanotransmitters might be available in
20 to 30 years.
(B) electronic cloning might be possible
through nanotechnology.
(C) Ray Kurzweil supports the idea of
electronic cloning.
(D) nanotransmitters can be injected into
the human brain.
(E) a special head cover will play an
important role in electronic cloning.
59. Which of the following is TRUE according
to the text?
(A) Nanotransmitters allow pictures to
appear on a screen.
60. Why does the author mention an online
game in paragraph 5?
(A) To encourage people to play online
games.
(B) To compare electronic cloning with an
online game.
(C) To illustrate how nanotransmitters
work with the human brain.
(D) To support the idea of electronic cloning.
(E) To give an example of the benefits of
electronic cloning.

Halaman 13 dari 17 halaman

Kode: 957 Program: TPS  TP 2019/2020

KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN DAN MENULIS

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 61 sampai dengan nomor 67.
(1) Fungsi pendidikan adalah serangkaian tugas atau misi yang diemban dan dilaksanakan oleh
pendidikan. (2) Artinya, bahwasanya kegiatan atau praktik pendidikan di mana pun bukanlah kegiatan
tanpa makna dan tanpa tujuan yang jelas. (3) Kegiatan pendidikan tersirat suatu tugas atau misi yang harus
diwujudkan. (4) ..., pada pendidik, pengelola pendidikan, dan pihak-pihak yang terlibat dalam kegiatan
pendidikan seharusnya selalu menyadari akan tugas atau misi kegiatan pendidikan yang dilaksanakan atau
yang dikelolanya.
(5) Dari segi kultural dan sosial, fungsi pendidikan adalah menumbuhkan kreativitas subjek didik,
menjaga kelestarian nilai-nilai insaniah dan ilahiah, serta menyiapkan tenaga kerja produktif. (6)
Sementara itu, Bock ... bahwa peran pendidikan adalah memasyarakatkan ideologi dan nilai-nilai sosio-
kultural bangsa; mempersiapkan tenaga kerja untuk memerangi kemiskinan, kebodohan, dan mendorong
perubahan sosial serta memeratakan kesempatan dan pendapatan (John C. Bock dalam Education and
Development: A Conflick Meaning). (7) Dari sumber tersebut tersirat makna bahwa kegiatan atau praktik
pendidikan memiliki misi atau tugas bukan hanya menjadikan peserta didik tumbuh dan berkembang
potensi atau kemampuannya, melainkan juga (a) menjaga dan melestarikan nilai-nilai yang dianggap baik
dan benar oleh masyarakat dan bangsa serta (b) menyiapkan peserta didik menjadi tenaga kerja produktif.
(8) Di pihak lain, fungsi pendidikan nasional menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 adalah
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam
rangka mencerdaskan bangsa.

61. Kata hubung antarkalimat yang tepat 64. Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi
melengkapi kalimat (4) teks tersebut adalah kalimat (6) teks tersebut adalah
(A) Akan tetapi. (A) melontarkan.
(B) Selain itu. (B) meneliti.
(C) Apalagi. (C) mengatakan.
(D) Olek karena itu. (D) menggarisbawahi.
(E) Akibatnya. (E) memperkirakan.

62. Apa judul yang tepat untuk teks tersebut?
(A) Kegiatan dan Praktik Pendidikan
(B) Fungsi dan Definisi Pendidikan
(C) Pengembangan Watak dan Kemampuan
(D) Fungsi Pendidikan secara Sosio-
Kultural
(E) Fungsi Pendidikan menurut Undang-
Undang
63. Perhatikan kalimat berikut!
Dengan demikian, fungsi pendidikan selain
untuk mencerdaskan bangsa, menyiapkan
tenaga kerja produktif, juga untuk
membentuk watak.
Bila kalimat itu ditambahkan untuk
melengkapi teks tersebut, letaknya yang
tepat adalah
(A) setelah kalimat (3).
(B) setelah kalimat (4).
(C) setelah kalimat (6).
(D) setelah kalimat (7).
(E) setelah kalimat (8).
65. Kalimat yang tidak efektif dalam teks
tersebut terdapat pada
(A) kalimat (1). (D) kalimat (5).
(B) kalimat (2). (E) kalimat (8).
(C) kalimat (3).
66. Pernyataan manakah yang tidak berhubungan
dengan isi teks tersebut?
(A) Kegiatan atau praktik pendidikan di
mana pun bukanlah kegiatan tanpa
makna dan tujuan.
(B) Fungsi pendidikan, di antaranya,
adalah menumbuhkan kreativitas dan
menanamkan nilai-nilai ilahiah.
(C) Menurut Bock, peran pendidikan, di
antaranya, adalah memasyarakatkan
ideologi dan nilai-nilai sosio-kultural
bangsa.
(D) Kegiatan atau praktik pendidikan bermisi
menjadikan peserta didik tumbuh dan
berkembang potensi atau kemampuannya.
(E) Mengembangkan kemampuan,
membentuk watak dan peradaban
bangsa adalah fungsi pendidikan
nasional menurut undang-undang.

Halaman 14 dari 17 halaman

Program: TPS  TP 2019/2020 Kode: 957

67. Apa simpulan yang tepat atas isi teks (D) Tujuan pendidikan nasional di
tersebut? Indonesia telah mencakup segi
(A) Kegiatan pendidikan memiliki misi kultural-sosial, menjangkau semua
bukan hanya menjadikan peserta didik lapisan masyarakat, dan menyiapkan
tumbuh dan berkembang potensinya, tenaga kerja berintegritas.
melainkan juga menjaga dan (E) Pendidikan nasional menurut Undang-
melestarikan nilai-nilai yang dianggap Undang No. 20 Tahun 2003 berfungsi
baik dan benar. mengembangkan kemampuan
(B) Fungsi pendidikan nasional menurut membentuk watak dan peradaban
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 bangsa yang bermartabat dalam rangka
selaras dengan pendapat Bock yang mencerdaskan bangsa.
mengatakan bahwa peran pendidikan
adalah memasyarakatkan ideologi.
(C) Dari segi sosio-kultural, fungsi
pendidikan adalah menumbuhkan
kreativitas subjek didik, menjaga
kelestarian nilai-nilai insaniah dan
ilahiah, serta menyiapkan tenaga kerja
produktif.

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 68 sampai dengan nomor 75.
(1) Temuan kapal, permukiman, dan keramik kuno di pesisir timur Jambi menjadi petunjuk awal
mengungkap hubungan maritim Sumatera dengan dunia luar. (2) Karena itu, pemerintah didorong lebih
serius meneliti temuan itu untuk menyibak peradaban maritim Nusantara, khususnya Sumatera.
(3) Arkeologi senior, Junus Satrio Atmodjo, mengatakan, semangat Pemkab (Pemerintah Kabupaten)
Tanjung Jabung Timur membiayai penelitian tentang kapal kuno di wilayahnya, yakni di Desa Lambur,
patut diapresiasi. (4) Sejak tahun 1990-an, cukup banyak temuan perahu dan kapal-kayu nibung.
(5) Seluruh temuan itu mengindikasikan berdirinya permukiman kuno di pantai timur Jambi pada masa
lalu. (6) “Bagus sekali pemda mau melakukan dengan harapan penelitian dapat mengungkap permukiman
kawasan rawa di masa lalu,” ujar Junus. (7) Penelitian arkeologis selama ini lebih banyak terfokus pada
kawasan percandian Muaro Jambi yang terletak jauh di daratan, adapun penelitian dan pelestarian
peradaban maritim masih terlewatkan. (8) Banyak arkeolog menilai, penelitian tentang peradaban maritim
memiliki tantangan yang cukup besar. (9) Oleh karena itu, jauh sebelum penelitian dilakukan, diperlukan
studi, diskusi, dan perencanaan mendalam. (10) Pada setiap penelitian harus melibatkan arkeolog yang
berpengalaman dengan penelitian dan pelestarian situs maritim.
(11) Ketua tim ekspedisi melaporkan, hasil penelitian menunjukkan susunan papan yang
menggunakan pasak-pasak kayu yang ditancapkan pada lubang-lubang pada kedua sisi kapal masih utuh,
tetapi pasak-pasaknya terlihat lapuk, termasuk sisa-sisa tali ijuk yang putus dan hancur, karena terendam
tanah dengan air yang kadar asamnya tinggi. (12) Karena itu, Ketua Tim Ekskavasi Kapal Kuno Lambur,
Ali Akbar, sepakat bahwa ekskavasi artefak maritim memerlukan kehati-hatian dan meminimalisir
menginjak-injak bagian kapal. (13) Penelitian kapal kuno Lambur menjadi jalan mengungkap banyak
temuan lain dalam konteks yang lebih besar yang merupakan sisa permukiman masa lalu, yakni peradaban
maritim. (14) Selama penelitian berlangsung, banyak warga yang datang menyerahkan temuan-temuan
arkeologis dari sekitar rumah mereka berupa perahu, gerabah, keramik, dan kayu nibung yang merupakan
sisa permukiman masa lalu.

68. Kalimat tidak efektif pada teks tersebut 69. Diksi yang tidak tepat penggunaannya
terdapat pada dalam teks tersebut adalah
(A) kalimat (2). (D) kalimat (10). (A) menyibak pada kalimat (2).
(B) kalimat (4). (E) kalimat (12). (B) arkeologi pada kalimat (3).
(C) kalimat (8). (C) permukiman pada kalimat (5).
(D) arkeologis pada kalimat (7).
(E) ekspedisi pada kalimat (11).

Halaman 15 dari 17 halaman

Kode: 957 Program: TPS  TP 2019/2020

70. Paragraf pertama teks tersebut sebenarnya 73. Kata itu pada kalimat (5) merujuk pada
terdiri atas dua paragraf. Kalimat yang tepat (A) kapal kuno.
sebagai awal paragraf pecahannya adalah (B) perahu dan kapal-kayu nibung.
(A) kalimat (4). (D) kalimat (7). (C) permukiman kuno.
(B) kalimat (5). (E) kalimat (8). (D) Tanjung Jabung Timur, Jambi.
(C) kalimat (6). (E) kawasan percandian.

71. Apakah gagasan yang tepat untuk paragraf
selanjutnya teks tersebut?
(A) Perlunya penelitian mendalam tentang
jenis, besar skala, dan rekonstruksi
wilayah permukiman itu di masa lalu.
(B) Biaya yang diperlukan selama
berlangsungnya penelitian arkeologis
tentang peradaban maritim.
(C) Ekskavasi kapal-kapal kuno yang
pernah dilakukan Punjulharjo, Kab.
Rembang, Jawa Tengah.
(D) Pembenaran tentang tim penggali yang
menginjak-injak bagian kapal masa
lalu.
(E) Adanya indikasi bahwa sudah ada
permukiman kuno di Tanjung Jabung
Timur.
72. Kata ekskavasi pada teks tersebut
berpadanan dengan kata
(A) penyelidikan. (D) pengungkapan.
(B) pengembangan. (E) penggalian.
(C) pemanfaatan.
74. Penulisan kata yang tidak tepat pada teks
tersebut adalah
(A) membiayai pada kalimat (3).
(B) mengindikasikan pada kalimat (5).
(C) percandian pada kalimat (7).
(D) perencanaan pada kalimat (9).
(E) meminimalisir pada kalimat (12).
75. Pernyataan manakah yang tidak berhubungan
dengan isi teks tersebut?
(A) Ada harapan kepada pemerintah untuk
lebih serius meneliti temuan permukiman
kuno di pesisir timur Jambi.
(B) Penelitian pada kawasan percandian
Muaro Jambi lebih terfokus ketimbang
penelitian dan pelestarian peradaban
maritim.
(C) Saat mengekskavasi artefak maritim,
beberapa peneliti sering menginjak-
injak bagian-bagian kapal.
(D) Peneliti tentang peradaban maritim,
menurut banyak arkeolog, memiliki
tantangan yang cukup besar dan berat.
(E) Warga di sekitar lokasi penelitian
menyerahkan temuan-temuan arkeologis
di sekitar mereka kepada peneliti.

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 76 sampai dengan nomor 80.
Tulisan berikut digunakan untuk menjawab pertanyaan. Pertimbangkan apakah kata atau kalimat
bercetak tebal pada setiap nomor tidak perlu diperbaiki (A) atau diganti dengan pilihan lain yang
tersedia (B, C, D, atau E).
Warga terdampak menilai besaran dana kompensasi tahap pertama yang diberikan akibat musibah
tumpahan (76) minyak di pesisir utara Kabupaten Karawang, Jawa Barat, tidak sesuai ekspektasi. Mereka
berharap besaran kompensasi sebanding dengan kerugian yang mereka alami. Musibah yang terjadi akibat
kebocoran pada anjungan (77) lepas pantai YYA-1 area Pertamina Hulu Energi Offshore North West
Java di perairan Karawang telah memukul perekonomian warga di pesisir utara. Mayoritas warga di sana
bergantungan (78) hidup mereka pada hasil laut perairan tersebut.
Pertamina memberikan kompensasi awal bagi warga terdampak sebesar Rp 900.000 (79) per orang
per bulan untuk dua periode terdampak, yakni Juli dan Agustus 2019. Antusiasme (80) warga untuk
mendapatkan kompensasi tampak di Kantor Desa Sedari, Kecamatan Cibuaya, Kabupaten Karawang,
Kamis (12/9/2019). Sejak pagi, mereka memenuhi kantor desa, ada yang menggunakan buku tabungan
Bank Mandiri, BNI, dan BRI.

76. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI. (D) tertumpah.

(B) penumpahan. (E) tertumpahnya.
(C) perdampahan.

Halaman 16 dari 17 halaman

Program: TPS  TP 2019/2020 Kode: 957

77. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI. 78. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI.
(B) ranjungan. (B) bergantung.
(C) beranjung. (C) bergantungkan.
(D) peranjungan. (D) menggantungkan.
(E) beranjungan. (E) menggantungi.

79. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI.

(B) Rp.900.000,00.
(C) Rp900.000,00.
(D) Rp.900.000,-.
(E) Rp900.000,-.

80. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI.

(B) antusias.
(C) berantusias.
(D) terantusias.
(E) berantusiasme.

D:\Restu\TP 19-20\semester 2\try out\sma-smk\245_TO SI-9 TPS XII SMA_Jun.doc

Halaman 17 dari 17 halaman