Soal Dan Pembahasan To Utbkplus #1

Pembahasan: Penalaran Umum (PU)
TO UTBKPlus Paket 1
1. Jika "PEMERINTAH" ditulis "TIQIVMRXEL" maka, "RAKYAT" ditulis….
a. UDNBDW
b. LEXRMV
c. WDBNDU
d. VEOCEX
e. SBLZBU
Pembahasan Jawaban: D
Pada soal di atas menggunakan sandi caecar atau sandi geser. Sandi caesar atau sandi
geser adalah salah satu teknik enkripsi paling sederhana dan paling terkenal. Sandi ini
termasuk sandi substitusi, yaitu setiap huruf pada teks terang (plaintext) digantikan oleh
huruf lain yang memiliki selisih posisi tertentu dalam alfabet. Pada soal ini menggunakan
pergeseran maju empat huruf, A akan menjadi E, B menjadi F, dan seterusnya.
Penulisan kata “PEMERINTAH” pada soal yaitu sebagai berikut:
P (qrs) T
E (fgh) I
M (nop) Q
E (fgh) I
R (stu) V
I (jkl) M
N (opq) R
T (uvw) X
A (bcd) E
H (ijk) L
Maka, penulisan untuk kata “RAKYAT” yaitu sebagai berikut:
R (stu) V
A (bcd) E
K (lmn) O
Y (zab) C
A (bcd) E
T (uvw) X
Jadi, jawaban yang tepat adalah D.
2. O = 3
EMFG, PGM NQXME, EQBGXGT, PGM BGXGT PGM, ....
a. PGM BGXGT
b. PUWGDMZS FUSM
c. EMPG
d. EQYNUXMZ NQXME
e. FUSM BGXGT PGM
O = 3, artinya O adalah abjad urutan ketiga. Maka, O adalah C. Apabila dijabarkan

sebagai berikut:
O = C A = O M = A
P = D B = P N = B
Q = E C = Q
R = F D = R
S = G E = S
T = H F = T
U = I G = U
V = J H = V
W = K I = W
X = L J = X
Y = M K = Y
Z = N L = Z
Kalimat pada soal adalah, SATU, DUA BELAS, SEPULUH, DUA PULUH DUA, ....
Apabila ditulis dengan angka menjadi 1, 12, 10, 22, ....
Polanya adalah +11, -2, +12, maka pola selanjutnya yaitu, -3.
1+11= 12, 12-2= 10, 10+12= 22, 22-3= 19. Jadi, angka selanjutnya adalah 19.
Penulisan 19 mengikuti pola yaitu EQYNUXMZ NQXME.
Maka, jawabannya adalah D.
3. Teks berikut digunakan untuk soal no 3-9!
(1) Pihak-pihak tertentu yang menggunakan sebuah isu demi kepentingannya sendiri. (2)
Seperti misalnya dalam polemik RUU Ciptaker (bermetode Omnimbus Law), saat ini. (3)
Sebut saja pihak-pihak tersebut ialah pihak yang mempunyai peran di dalam isu-isu
elektoral ini, semacam parpol, perwakilan BEM mahasiswa, perwakilan serikat, maupun
pihak-pihak plutokrat dengan invisible hand-nya. (4) Tentu saja kepentingan-kepentingan
tersebut diantaranya ialah untuk memperoleh identitas sosial, simpati massa, atau
kedudukan, dan seterusnya. (5) Itu sebabnya, agaknya memang masuk akal bahwa hidup
itu tidak sesederhana atau tersistematis seperti yang dikira atau seperti yang biasa
dihidupi saat ini. (6) Contohnya, sudah terbiasa mempercayai adanya struktur kultus-
kultus kepemimpinan/perwakilan, serta memegang semboyan hidup kerja, kerja, kerja,
dan lawan, lawan, lawan, tetapi ironisnya tanpa berupaya mencari pengetahuan alternatif
demi memperoleh kesadaran baru. (7) Sehingga, seringkali terjebak pada dogma-dogma
gerakan atau perlawanan yang bersifat ultra-konservatif. (8) Jika keterbiasaan-
keterbiasaan di atas itu yang senantiasa dipegang. (9) Maka, fenomena-fenomena/isu-isu
semacam ini akan terus muncul secara berkelanjutan dan pada akhirnya hanya
menjadikan setiap manusia sekadar hidup sebagai martir.
(10) Cara mengantisipasi hal-hal di atas yaitu mencari pengetahuan alternatif sebanyak
mungkin (misalnya pengetahuan yang bersifat sosialis-libertarian). (11) Sehingga bisa
mendapatkan kesadaran-kesadaran baru yang efektif sekaligus organik untuk menyiasati
kebuntuan-kebuntuan yang dihasilkan oleh mobilisasi massa di dalam wilayah pseudo-
demokrasi ini. (12) Di samping itu, tidak mudah dikendalikan, serta dapat menolak
berbagai edukasi palsu yang telah dilayangkan oleh pihak-pihak tertentu tersebut.
Sumber: Kompasiana (dengan perubahan)
Masalah utama pada teks di atas adalah….
a. Pemerintah mensahkan RUU Ciptaker

b. Masyarakat terjebak perlawanan yang bersifat tidak baik
c. Kurangnya pengetahuan alternatif demi kesadaran baru
d. Adanya pihak-pihak tertentu yang menggunakan sebuah isu demi kepentingan
sendiri
e. Masyarakat memegang perinsip kerja, kerja, kerja
Cara menentukan masalah utama yaitu membaca dengan cermat keseluruhan teks,
tentukan kalimat utama. Masalah utama terdapat di awal atau akhir paragraf. Pada teks di
atas, masalah utama terdapat di awal paragraf yaitu, “pihak-pihak tertentu yang
menggunakan sebuah isu demi kepentingannya sendiri”. Pada keseluruhan teks, hal
tersebut yang menjadikan muncul masalah-masalah yang lainnya. Maka, masalah utama
pada teks di atas adalah adalah adanya pihak-pihak tertentu yang menggunakan sebuah
isu demi kepentingan sendiri. Jadi, jawaban yang tepat adalah D.
4. Pernyataan di bawah ini benar, kecuali….
a. RUU Cipta kerja merugikan semua pihak

b. Sebuah isu untuk kepentingan sendiri salah satunya yaitu simpati massa
c. Kebanyakan orang sudah terbiasa memegang semboyan hidup kerja, kerja, kerja,
dan lawan, lawan, lawan
d. Pihak-pihak tertentu bisa saja dari perwakilan parpol
e. Carilah pengetahuan alternatif sebanyak mungkin (misalnya pengetahuan yang
bersifat sosialis-libertarian)
Pembahasan Jawaban: A
Pernyataan yang tidak tepat yaitu “RUU Cipta kerja merugikan semua pihak”, karena
pernyataan tersebut tidak terdapat pada teks di atas. Sementara, pernyataan lainnya
terdapat pada teks di atas yaitu sebagai berikut:
 PIlihan B, terdapat pada kalimat (4).

 Pilihan C, terdapat pada kalimat (6).
 Pilihan D, terdapat pada kalimat (3).
 Pilihan E, terdapat pada kalimat (11).
Jadi, jawaban yang tepat adalah A.
5. Pernyataan di bawah ini salah, kecuali….
a. Kepentingan isu salah satunya adalah untuk memeroleh suara rakyat

b. Perwakilan BEM mahasiswa sangat aktif dalam membahas isu nasional
c. DPR adalah pihak yang menggunakan sebuah isu demi kepentingannya sendiri
d. Pengetahuan pergerakan dan perlawanan mesti didapat masyarakat
e. Masyarakat seringkali terjebak pada dogma-dogma gerakan atau perlawanan yang
bersifat ultra-konservatif
Pembahasan Jawaban: E
Pernyataan yang benar sesuai dengan teks di atas yaitu “Masyarakat seringkali terjebak pada
dogma-dogma gerakan atau perlawanan yang bersifat ultra-konservatif“. Pernyataan tersebut
terdapat pada kalimat (7). Sementara, pernyataan-pernyataan lainnya tidak terdapat pada
teks di atas. Jadi, jawaban yang tepat adalah E.
6. Kepanjangan dari RUU Ciptaker adalah….
a. Ragam Undang-Undang Cipta Kerja

b. Rancangan Undang-Undang Ciptakan Keseluruhan
c. Rancangan Undang-Undang Cipta Kerja
d. Rancangan Undang-Undang Cipta Lapangan Pekerjaan
e. Revisi Undang-Undang Cipta Kerja
Pembahasan Jawaban: C
Kepanjangan dari RUU Ciptaker adalah Rancangan Undang-Undang Cipta Kerja,

sementara pilihan lainnya kurang tepat. Jadi, jawaban yang tepat adalah C.
7. Makna kata plutokrat adalah….
a. Sistem politik yang dikuasai oleh kaum kaya atau kaum pemilik modal (kapitalis)
b. Pegawai pemerintah yang bertindak secara berlebihan
c. Seseorang yang berkuasa pada pemerintahan
d. Seseorang yang menjadi bagian pluktokrasi
e. Sistem politik yang terus berubah-ubah
Makna kata plutokrat berasal dari kata pluktorasi. Pluktorasi adalah sistem politik yang
dikuasai oleh kaum kaya atau kaum pemilik modal (kapitalis). Maka, pluktokrat adalah
seseorang yang menjadi bagian pluktorasi. Jadi, jawaban yang tepat adalah D. Sementara,
pilihan lainnya kurang tepat.
8. Di bawah ini hal-hal yang bisa didapatkan apabila seseorang mempunyai

pengetahuan alternatif sebanyak mungkin, kecuali….
a. Tidak mudah dikendalikan

b. Adanya kesadaran-kesadaran baru yang efektif
c. Terbebas dari gerakan dan perlawanan
d. Dapat menolak berbagai edukasi palsu
e. Dapat menyiasati kebuntuan-kebuntuan yang dihasilkan oleh mobilisasi massa
Jawaban yang tepat adalah C, karena terbebas dari pergerakan dan perlawanan bukan
termasuk hal yang didapatkan seseorang ketika mempunyai pengetahuan alternatif.
Sementara, pilihan lainnya bisa didapatkan. Hal tersebut terdapat pada paragraf kedua,
kalimat lengkapnya yaitu “Cara mengantisipasi hal-hal di atas yaitu mencari pengetahuan
alternatif sebanyak mungkin (misalnya pengetahuan yang bersifat sosialis-libertarian).
Sehingga bisa mendapatkan kesadaran-kesadaran baru yang efektif sekaligus organik
untuk menyiasati kebuntuan-kebuntuan yang dihasilkan oleh mobilisasi massa di dalam
wilayah pseudo-demokrasi ini. Di samping itu, tidak mudah dikendalikan, serta dapat
menolak berbagai edukasi palsu yang telah dilayangkan oleh pihak-pihak tertentu
tersebut.”
9. Keterbiasaan-keterbiasaan yang biasa dipegang di tengah adanya pengesahan

RUU Cipta kerja adalah….
a. Mencari pengetahuan alternatif sebanyak mungkin

b. Sudah terbiasa mempercayai adanya struktur kultus-kultus
kepemimpinan/perwakilan
c. Membuat kelompok-kelompok kontra terhadap RUU Cipta kerja
d. Menjadikan hidup tersistematis
e. Mencari kesadaran-kesadaran baru
Pembahasan Jawaban: B
Keterbiasaan-keterbiasaan yang biasa dipegang masyarakat salah satunya yaitu, sudah

terbiasa mempercayai adanya struktur kultus-kultus kepemimpinan/perwakilan. Artinya,
masyarakat percaya penuh kepada orang-orang yang mewakili hak suaranya, orang-orang
yang mempunyai jiwa kepemimpinan. Pernyataan tersebut terdapat pada teks di atas,
kalimat lengkapnya yaitu “sudah terbiasa mempercayai adanya struktur kultus-kultus
kepemimpinan/perwakilan, serta memegang semboyan hidup kerja, kerja, kerja, dan
lawan, lawan, lawan, tetapi ironisnya---tanpa berupaya mencari pengetahuan alternatif
demi memperoleh kesadaran baru. Sehingga, seringkali terjebak pada dogma-dogma
gerakan atau perlawanan yang bersifat ultra-konservatif”. Jadi, jawaban yang tepat adalah
B.
Teks berikut digunakan untuk soal no 10 dan 11!
(1) Pulau Bangka terkenal dengan kekayaan sumber daya alamnya/penghasil bijih timah
terbesar di Indonesia dan merupakan negara kedua eksportir timah terbesar di dunia
mencapai 100.000 ton dan terus bertambah tiap tahun. (2) Pulau terpencil ini hanya
penghasil bijih timah yang menjadikannya balok-balok timah kemudian diekspor,
seharusnya pulau ini menjadi pulau terindah di dunia. (4) Masyarakat Bangka walau
berbeda agama dan kepercayaan, namun mereka hidup berdampingan, bahkan tempat
peribadatan dan tempat tinggalnya juga bersebelahan seperti di kota Sungailiat, Belinyu,
Mentok, Toboali, Koba, dan sebagainya. (5) Saat merayakan hari besar agama pun
mereka akan saling berbagi. (6) Seluruh Kabupaten kota tersebut masyarakatnya terkenal
bersahaja, bersahabat, ramah, dan selalu menawarkan senyum bila ada pelancong atau
orang asing yang datang ke daerahnya, apalagi dengan sesamanya dan jika mereka
bertemu dalam perjalanan menuju ke ladang/kebun, maka mereka akan saling menyapa,
saling menanyakan kabar dan sebagainya. (7) Masyarakat Bangka terutama di
pedesaan/di perkampungan sejak dulu sudah bekerja sebagai petani dan sebagian kecil
nelayan, karena peradaban serta pembangunan di masa sekarang ini masyarakatnya sudah
melebar menjadi pegawai swasta dan pegawai negeri, walau demikian jiwa gotong
royong turunan nenek moyangnya sangat tinggi, jiwa kebersamaan tidak perlu diragukan
lagi, dapat dilihat dari upacara adat, upacara panen raya, perayaan hari-hari besar agama
tahunan pada tiap desa/daerah dan di seluruh masyarakatnya selalu dirayakan dengan
suka cita.
Jika pada tahun 2007 Indonesia eksportir timah sebesar 100.000 ton, maka hal yang
paling mungkin terjadi pada tahun-tahun berikutnya adalah….
a. Indonesia menjadi negara pertama sebagai eksportir timah terbesar di dunia

b. Masyarakat Indonesia akan senantiasa sejahtera
c. Masyarakat Bangka akan semakin dikenal dan terkenal
d. Eksportir Indonesia mencapai lebih dari 100.000 ton dan akan terus bertambah
e. Masyarakat Bangka terutama di pedesaan akan berhenti menjadi nelayan
Pada teks dijelaskan bahwa Pulau Bangka penghasil biji timah terbesar di Indonesia dan
merupakan negara kedua eksportir timah terbesar di dunia mencapai 10.000 ton dan terus
bertambah tiap tahunnya. Jadi, jika pada tahun 2007 Indonesia eksportir timah sebesar
100.000 ton, karena setiap tahunnya terus bertambah, maka hal yang paling mungkin
terjadi pada tahun-tahun berikutnya adalah Indonesia akan eksportir timah lebih dari
10.000 ton. Jadi, jawaban yang tepat adalah D. Sementara, pilihan lainnya kurang tepat.
11. Isi paragraf yang tepat sesuai dengan teks di atas adalah….
a. Pulau Bangka adalah pulau yang sangat indah

b. Indonesia merupakan negara tertinggi dalam eksportir biji timah
c. Pulau Bangka terkenal dengan kekayaan alamnya yaitu penghasil bijih besi
d. Indonesia eksportir biji timah 10.000 ton per tahun
e. Jiwa gotong royong dan jiwa kebersamaan masyarakat Bangka sangat tinggi
Pernyataan yang tepat sesuai dengan teks di atas yaitu bahwa “Jiwa gotong royong dan
jiwa kebersamaan masyarakat Bangka sangat tinggi”, hal tersebut terdapat pada kalimat
no (7). Sementara, pilihan lainnya kurang tepat.
Pulau Bangka belum dinobatkan sebagai pulau yang sangat indah, Indonesia juga bukan
merupakan negara tertinggi dalam eksportir biji timah melainkan negara nomor dua.
Indonesia eksportir bijih timah tidak pasti 10.000 ton pertahun karena dijelaskan pada
teks setiap tahunnya akan terus bertambah, Pulau Bangka terkenal dengan kekayaan alam
yaitu penghasil bijih timah bukan bijih besi. Jadi, jawaban yang tepat adalah E.
12. Berapa persen 1212dari 4?

a. 8%
b. 0,8%
c. 12,5%
d. 0,125%
e. 20%
124×100%=18×100%=12,5%124×100%=18×100%=12,5%
13. 0, 7, 15, 24, 34, …

Suku selanjutnya dari barisan di atas adalah …
a. 43
b. 44
c. 45
d. 46
e. 47
Pola barisan di atas adalah +7, +8, +9, +10, … maka pola selanjutnya adalah 34 + 11 = 45
14. Diketahui 4 < x < 9 dan 3 < y < 7 maka hubungan x dan y adalah …
a. x>y
b. x<y
c. x=y
d. x + y = 16
e. Tidak dapat ditentukan
Diketahui 4 < x < 9 dan 3 < y < 7

Untuk x = 8 dan y = 6 maka x > y
Untuk x = 5 dan y = 6 maka x < y
Jadi hubungan x dan y tidak dapat ditentukan
15. 0, 7, 26, 63, 124, …

Suku selanjutnya dari barisan di atas adalah …
a. 215
b. 216
c. 225
d. 248
e. 250
Perhatikan barisan 1, 8, 27, 64, 125, …

Pola barisan tersebut adalah n3
Sehingga pola barisan 0, 7, 26, 63, 124, … adalah n3 – 1
Jadi suku selanjutnya (6)3 – 1 = 216 – 1 = 215
16. Dari 10 siswa akan dipilih 3 orang untuk mewakili lomba. Berapa banyak cara
pemilihan?
a. 30
b. 60
c. 90
d. 120
e. 240
C103=10!(10−3)!3!=10×9×8×7!7!×3×2×1=120
Pembahasan: Pemahaman Membaca dan Menulis (PMM)

TO UTBKPlus Paket 1
Teks berikut digunakan untuk soal no 1-7!

(1) Di tengah bencana atau wabah penyakit sebagaimana yang kita alami sekarang, ada
dua situasi yang sering muncul. (2) Pertama, ketidakberdayaan. (3) Kedua, tawaran solusi
masalah bencana berupa tokoh, barang, atau prosedur, tertentu. (4) Cerita
fiksi Decameron yang ditulis Giovanni Boccasccio tahun 1353 mengisahkan 10 orang
muda melakukan isolasi sosial dengan pergi menjauh, menghindari wabah sampar yang
tengah berkecamuk di Kota Firenze, Italia. (5) Untuk menghibur diri di tengah isolasi
sosial, ke-10 orang muda itu (7 perempuan dan 3 laki-laki) melakukan kegiatan yang
menyenangkan di vila-vila pegunungan luar kota dan saling berbagi cerita setiap hari
hingga keseluruhan terkumpul 100 cerita menarik.
(6) Menghindar dari wabah bukan pilihan yang ditempuh oleh tokoh cerita La Peste yang
ditulis oleh Albert Camus tahun 1947. (7) Ketika ribuan tikus mati dan penyakit sampar
menular dari orang ke orang dengan menyebarkan panik dan ketakutan, Dr Rieux
(mewakili pemikiran absurd Camus) hanya melakukan satu hal, kepatutan (decency)
menolong orang lain yang sakit sesuai dengan profesinya sebagai dokter. (8) Kematian
merupakan satu-satunya kepastian bagi manusia, kata Dr Rieux. (9) Yang menarik tidak
hanya pesan utama kedua karya sastra itu, tetapi narasi cerita keseharian bagaimana
masyarakat menyiasati ancaman sakit dan kematian di tengah pandemi.
Sumber: Kompas.com
Penulisan kata “Decameron” sebaiknya adalah….
a. Tidak perlu diperbaiki

b. Decameron
c. decameron
d. “Decameron”
e. “Decameron”
Kata “Decameron” pada teks di atas tidak perlu diperbaiki, penulisannya sudah benar
dicetak miring karena merupakan kata asing. Menurut PUEBI, salah satu penggunaan
huruf miring yaitu dipakai untuk menuliskan kata atau ungkapan dalam bahasa daerah
atau bahasa asing. Selain itu, huruf miring dituliskan untuk judul buku, nama majalah,
atau nama surat kabar. Jadi, jawaban yang tepat adalah A. Sementara, pilihan lainnya
kurang tepat.
2. Kesalahan penulisan tanda koma (,) terdapat pada kalimat….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)
Jawaban yang tepat adalah C, yaitu pada kalimat (3). Pernyataannya adalah “Kedua,
tawaran solusi masalah bencana berupa tokoh, barang, atau prosedur, tertentu”. Tanda
koma setelah kata “prosedur” tidak tepat, karena akan mengubah makna. Maksud dari
kalimat tersebut adalah “prosuder tertentu”, klausa tersebut menjadi satu kesatuan utuh
yang tidak bisa dipisahkan. Apabila menggunakan tanda koma tersebut maknanya akan
berbeda dan hilang. Menurut PUEBI, penggunaan tanda koma digunakan di antara unsur-
unsur dalam suatu pemerincian atau pembilangan. Jadi, jawaban yang tepat adalah B.
Sementara, penggunaan tanda koma (,) pada kalimat lainnya sudah tepat.
3. Kesalahan penulisan huruf kapital terdapat pada kalimat….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. Semua salah
Penggunaan huruf kapital yang kurang tepat terdapat pada kata “Kota”, huruf kapital “K”
pada kata “kota” seharusnya tidak digunakan. Menurut PUEBI, huruf kapital digunakan
sebagai huruf pertama nama geografi. Seperti: Jakarta, Lembah Baliem, Bukit Pinus, dll.
Maka, untuk penulisan yang tepat adalah “di kota Firenze, Italia”. Jadi, jawaban yang
tepat adalah D.
4. Pada kalimat (5) unsur predikat klausa ditentukan oleh kata….
a. Menghibur
b. Melakukan
c. Menyenangkan
d. Untuk
e. Dan
Unsur predikat secara sintaksis adalah bagian kalimat yang menandai apa yang dikatakan
oleh pembicara tentang subjek. Sementara, klausa adalah satuan gramatikal yang
mengandung predikat dan berpotensi menjadi kalimat. Klausa pada kalimat (5) adalah
“orang muda itu”, hal tersebut juga berpola subjek menjadi “ke 10 orang muda itu”.
Maka, predikat yang membicaran mengenai subjek adalah melakukan. Jadi, jawaban yang
tepat adalah B.
5. Unsur predikat pada kalimat (8) berjenis….
a. Verba
b. Nomina
c. Preposisional
d. Adjektiva
e. Kopula
Kalimat (8) adalah “Kematian merupakan satu-satunya kepastian bagi manusia, kata Dr
Rieux”. Pola kalimat tersebut yaitu sebagai berikut:
Kematian : S
Merupakan : P
Satu-satunya kepastian : K
Bagi manusia : O
Kata Dr Rieux : Pel
Maka, didapatkan predikatnya adalah kata “merupakan”. Kata “merupakan” termasuk

predikat berjenis kopula. Kopula adalah verba yang menghubungkan subjek dengan
komplemen (misalnya kata “merupakan” dalam kalimat).
Sementara, pilihan lainnya kurang tepat. Verba merupakan predikat yang berjenis kata
kerja (misalnya kata “melakukan” dan “mencari”), nomina merupakan predikat yang
berjenis kata benda, dan preposisional merupakan predikat yang berjenis kata depan, dan
adjektiva merupakan predikat yang berjenis kata sifat.
Jadi, jawaban yang tepat adalah E.
6. Kumpulan kata “tokoh cerita La Peste” pada kalimat (6) berunsur sintaksis….
a. Subjek
b. Predikat
c. Objek
d. Keterangan
e. Pelengkap
Pernyataan pada kalimat (6) adalah “Menghindar dari wabah bukan pilihan yang
ditempuh oleh tokoh cerita La Peste yang ditulis oleh Albert Camus tahun 1947”, maka
pola kalimatnya yaitu sebagai berikut:
 Menghindar : P
 Dari wabah : O
 Bukan pilihan yang ditempuh : K
 Oleh tokoh cerita La Peste : S
 Yang ditulis oleh Alberts Camus tahun 1947 : Pel
Maka, kumpulan kata “tokoh cerita La Peste” merupakan sebuah subjek. Jadi, jawaban
yang tepat adalah A.
7. Kalimat tidak efektif terdapat pada kalimat….
a. (9)
b. (8)
c. (7)
d. (6)
e. (5)
Kalimat yang tidak efektif pada teks di atas terdapat pada kalimat (9). Kalimatnya adalah
“Yang menarik tidak hanya pesan utama kedua karya sastra itu, tetapi narasi cerita
keseharian bagaimana masyarakat menyiasati ancaman sakit dan kematian di tengah
pandemi”. Pada kalimat tersebut tidak efektif, karena awal kalimat menggunakan kata
“yang”. Kata “yang” seharusnya dapat menjelaskan sesuatu pada kata sebelumnya. Selain
itu, kata “yang” seharusnya digunakan pada intra kalimat bukan sebagai awal kalimat.
Apabila seperti teks di atas seharusnya menghubungkan dengan kalimat sebelumnya dan
tidak menggunakan tanda titik (.) pada sebelum kata “yang”. Jadi, jawaban yang tepat
adalah A.
8. Teks berikut digunakan untuk soal no 8-11!
(1) Olahraga memiliki khasiat yang sangat banyak untuk kesehatan badan manusia. (2)
Dengan seringnya melaksanakan olahraga, badan hendak lebih fresh serta pula fit
kembali. (3) Berbeda dengan seseorang yang tidak sempat melaksanakan olahraga. (4)
Tetapi, terdapat sebagian perihal berarti yang wajib dicermati seseorang kala berolah
raga. (5) Misalnya saja mencermati apakah jantungnya dapat diajak berolah raga ataupun
tidak. (6) Sebab tidak dapat di pungkiri kalau seseorang yang mempunyai riwayat
penyakit jantung, hingga dia hendak rentan bila melaksanakan kegiatan olahraga, seperti
halnya tipe olahraga yang berat. (7) Maka dari itu, tiap orang harus mencermati perihal
ini secara lebih, supaya aktivitas olahraga yang awal mulanya mau menyehatkan badan
malah membahayakan badannya.
Sumber: Guru pendidikan
Kesalahan penulisan ejaan terdapat pada kalimat….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)
Kesalahan penulisan ejaan pada teks di atas yaitu terdapat pada kalimat (2). Kalimatnya
adalah “Dengan seringnya melaksanakan olahraga, badan hendak lebih fresh serta pula fit
kembali”. Pada kalimat tersebut terdapat kata “fresh” yang merupakan sebuah kata asing.
Penulisan tersebut seharusnya ditulis secara miring. Pada PUEBI kegunaan huruf miring
adalah untuk menuliskan kata atau ungkapan dalam bahasa daerah atau bahasa asing.
Jadi, seharusnya “Dengan seringnya melaksanakan olahraga, badan hendak
lebih fresh serta pula fit kembali”. Jadi, jawaban yang tepat adalah B.
9. Konjungsi yang memisahkan kalimat satu dengan kalimat lainnya pada teks di
atas adalah….
a. Yang
b. Tetapi
c. Hingga
d. Supaya
e. Seperti
Jawaban yang tepat adalah B. Penggunaan konjungsi atau kata hubung “Tetapi” pada teks
di atas menjelaskan kalimat satu dengan kalimat lainnya, yaitu pada kalimat (3) dan
kalimat (4). Artinya, konjungsi tersebut tidak digunakan pada intra kalimat atau satu
kalimat, tetapi berhubungan dengan kalimat lainnya. Sementara, konjungsi pada pilihan
lainnya digunakan pada intra kalimat.
10. Kesalahan penulisan preposisi terdapat pada kalimat….
a. (6)
b. (5)
c. (4)
d. (3)
e. (2)
Kesalahan penulisan preposisi terdapat pada kalimat (6). Preposisi adalah kata yang biasa
terdapat di depan nomina, misalnya dari, dengan, di, dan ke. Pernyataan pada kalimat (6)
yaitu, “Sebab tidak dapat di pungkiri kalau seseorang yang mempunyai riwayat penyakit
jantung, hingga dia hendak rentan bila melaksanakan kegiatan olahraga, seperti halnya
tipe olahraga yang berat”. Pada kata “di pungkiri”, penulisan preposisi “di” yang tepat
yaitu ditulis serangkai “dipungkiri”. Preposisi “di” pada kata tersebut bukan termasuk
kata tunjuk, sehingga penulisannya dirangkai. Jadi, jawaban yang tepat adalah A.
11. Makna kata khasiat adalah….
a. Obat
b. Kesehatan
c. Tubuh
d. Kondisi
e. Kegunaan
Menurut KBBI kata khasiat bermakna faedah (kegunaan) yang bersifat khas; kekuatan
(kegunaan, faedah) yang istimewa (tentang obat, azimat, dan sebegainya). Jadi, jawaban
yang tepat adalah E.
12. Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 12-15!
(1) Lahan gambut merupakan lahan basah yang terdiri dari sisa-sisa tumbuhan yang
terbentuk selama ratusan hingga puluhan ribu tahun. (2) Konsesi dan masyarakat lokal
sering kali harus mengeringkan lahan gambut ini dan mengubahnya menjadi lahan untuk
menanam berbagai macam tanaman sebagai sumber penghasilan mereka. (3) Pengeringan
lahan gambut inilah yang telah memicu terjadinya kebakaran lahan yang terjadi setiap
tahun di Indonesia dan menimbulkan kerugian dan meningkatkan emisi karbon. (4) Lahan
gambut yang terbakar juga menghasilkan asap yang memicu gangguan pernapasan
penduduk, tidak hanya di Indonesia tapi juga negara tetangga seperti Singapura dan
Malaysia. (5) Tahun 2019 Indonesia telah mengalami kerugian ekonomi sebesar
US$5,2 atau Rp77 triliun akibat kebakaran hutan dan lahan.
(6) Salah satu cara menurunkan risiko kebakaran hutan dan lahan adalah dengan
memulihkan (restorasi) lahan gambut setidaknya kembali ke kondisi basah. (7) Sejak
tahun 2016, pemerintah sudah memulai program restorasi lahan gambut di bawah
koordinasi Badan Restorasi Gambut (BRG) dan Kementerian Lingkungan Hidup
(KLHK). (8) Selain melakukan pembasahan kembali lahan gambut, salah satu strategi
restorasi lain adalah dengan memberikan alternatif mata pencaharian pada masyarakat di
wilayah gambut agar masyarakat tidak melakukan kegiatan yang dapat merusak gambut.
(9) Sayangnya, beberapa alternatif mata pencaharian yang dilakukan belum berhasil
mendukung upaya kegiatan restorasi lahan gambut.
Sumber: The Conversation (dengan perubahan)
Gagasan utama paragraf kedua teks di atas adalah ....
a. Mengembalikan lahan gambut ke kondisi basah untuk mengurangi kerusakan

b. Penyediaan alternatif mata pencaharian untuk mengurangi kerusakan lahan
gambut
c. Restorasi lahan gambut untuk menurunkan risiko kebakaran hutan
d. Upaya restorasi lahan gambut yang masih gagal dilakukan
e. Program restorasi lahan gambut di bawah koordinasi BRG dan KLHK
Paragraf kedua teks di atas memiliki gagasan utama mengenai restorasi lahan gamut
untuk menurunkan risiko kebakaran hutan. Berdasarkan paragraf kedua, ada dua hal yang
dapat dilakukan untuk restorasi lahan gambut. Pertama adalah mengembalikan lahan
gambut ke kondisi basah, lihat kalimat (6) dan (7). Kedua, upaya yang dapat dilakukan
adalah alternatif mata pencaharian, lihat kalimat (8) dan (9). Upaya restorasi ini adalah
untuk menurunkan risiko kebakaran hutan.
13. Kata konsesi pada teks di atas memiliki makna ....
a. Pengeringan lahan gambut untuk menjadi lahan menanam

b. Izin untuk membuka atau menebang lahan gambut
c. Lahan gambut yang terbakar
d. Lahan gambut yang terbengkali dan rusak
e. Lahan gambut yang dimiliki perseorangan
Konsesi adalah kata dalam bahasa Indonesia yang memiliki makna ‘izin untuk membuka
tambang, menebang hutan, dan sebagainya’. Pada teks di atas kata konsesi berhubungan
dengan pembukaan lahan gambut yang kemudian mengakibatkan pengeringan lahan
gambut tersebut.
14. Perbaikan yang tepat untuk teks di atas adalah ....
a. Menambahkan tanda titik (.) setelah simbol Rp pada kalimat (5)

b. Menghilangkan simbol $ pada kalimat (5)
c. Menambah tanda koma (,) setelah tahun 2019 pada kalimat (5)
d. Mengganti kata pencaharian pada kalimat (8) dan (9) menjadi pencarian
a. E Mengganti kata risiko menjadi resiko pada kalimat (6)
Perbaikan yang tepat untuk teks di atas adalah menambahkan tanda koma pada kalimat
(5) setelah keterangan tahun 2019. Berdasarkan PUEBI, dalam tata bahasa Indonesia,
tanda koma (,) dipakai untuk menandai adanya keterangan tambahan ataupun keterangan
apositif. Pada kalimat tersebut terdapat keterangan tahun yang mendahului kalimat
sehingga seharusnya diberikan tanda koma (,) setelahnya.
 Simbol Rp pada kalimat tersebut tidak perlu ditambahkan dengan tanda titik.

Tanda $ juga tidak perlu dihilangkan. Keduanya adalah simbol mata uang dan
telah digunakan dengan tepat.
 Kata risiko dan pencaharian adalah bentuk kata baku, tidak perlu diganti.
15. Kata tidak baku yang digunakan pada paragraf pertama adalah ....
a. Kata pernapasan pada kalimat (4)

b. Kata tapi pada kalimat (4)
c. Kata miliar pada kalimat (5)
d. Kata triliun pada kalimat (5)
e. Semua pilihan salah
Kata tapi adalah bentuk tidak baku dalam bahasa Indonesia. Pengganti yang tepat
adalah tetapi. Kata ini merukapan bentuk kata penghubung (konjungsi) intrakalimat yang
menandakan adanya pertentangan.
Pembahasan: Pengetahuan dan Pemahaman Umum (PPU)

TO UTBKPlus Paket 1
Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 1 s.d. 3!
(1) Gula merupakan sumber energi bagi tubuh manusia. (2) Tapi, mengkonsumsi terlalu
banyak zat manis ini bisa juga mendatangkan banyak penyakit yang mematikan. (3) Gula
olahan dari tebu atau jagung adalah sumber karbohidrat, sama seperti kentang, biji, umbi,
atau nasi. Zat esensial bagi tubuh manusia ini menghasilkan tenaga, agar berdaya. (4)
Bersama lemak dan protein, karbohidrat adalah zat yang banyak dibutuhkan tubuh. (5)
Mereka adalah makronutrien.
(6) Sampai sini tak ada soal, yang jadi masalah adalah gula buatan karbohidrat rantai
pendek, yang sudah hampir siap untuk diserap. (7) Kalau kita konsumsi dalam bentuk
polisakarida seperti nasi, ubi, singkong, jagung, roti, dan mie, gabungan rantai
karbohidrat perlu dipecah lebih dahulu, baru masuk ke peredaran darah. (8) Itulah
mengapa mengkonsumsi karbohidrat dalam bentuk gula lebih berbahaya karena
masuknya cepat. (9) Karena terlalu cepat diserap tubuh, apalagi dalam jumlah yang
berlebihan, maka terjadilah kelebihan. (10) Kelebihan bikin aneka mudarat. (11)
Termasuk perut buncit dan kegemukan.
(12) Konsumsi gula dan endapan sisa-sisanya telah terbukti membuat kerja organ tubuh
menjadi lebih berat. Dalam jangka panjang endapan ini juga merusak dan berbahaya. (13)
Terlalu banyak gula dapat menyebabkan penurunan fungsi hati. (14) Gula juga
mempengaruhi kerja hormon insulin menyebabkan diabetes, hipertensi, penyumbatan
pembuluh darah, dan kolestrol tinggi. (15) Diabetes dan hipertensi memang tidak
mematikan, tapi dapat memicu penyakit lain yang bisa membunuh: jantung, stroke, dan
penyumbatan pembuluh darah. (16) Steffi Sonia, Ketua Departemen Ilmu Gizi Fakultas
Kedokteran FKUI-RSCM Jakarta, menyebut rasa manis itu seperti candu. (17) Gula
mampu memberikan perasaan bahagia dan mengusir stres. (18) Karena enak di lidah,
banyak orang ketagihan dan tidak menyadari bahaya yang mengintai tubuh sehat.
(19) Gula tetap boleh dinikmati. (20) Tetapi jumlah, mesti dibatasi. (21) Ada batasannya
dari Badan Kesehatan Dunia (WHO): 10 persen dari asupan energi. (22) Untuk
perempuan kira-kira tiga sendok makan atau 35 gram sehari, untuk laki-laki empat
sendok makan atau 50 gram sehari. Lebih baik lagi jika bisa setengahnya. (23) Berarti
satu setengah sendok makan untuk perempuan dan dua sendok makan untuk laki-laki.
(24) Sebagai perbandingan, rata-rata satu kotak minuman manis, misalnya teh dalam
kemasan botol atau karton, mengandung 20 gram gula.
Secara keseluruhan, teks di atas memiliki kelemahan, yaitu ....
a. Menggunakan kata tidak baku

b. Menggunakan konjungsi yang tidak tepat
c. Menggunakan bentukan kata berimbuhan yang tidak tepat
d. Menggunakan kata dalam ragam percakapan
e. Semua pilihan benar
Teks di atas menggunkan kata yang tidak baku, seperti tapi pada kalimat (2) dan
kata kolestrol pada kalimat (14).
Teks di atas menggunakan konjungsi yang tidak tepat, yaitu menggunakan
konjungsi tetapi di depan kalimat (20). Konjungsi ini harusnya diganti dengan
konjungsi namun.
Teks di atas menggunakan kata berimbuhan yang tidak tepat, yaitu

kata mempengaruhi pada kalimat (14). Kata ini berasal dari kata pengaruh yang diberikan
imbuhan awalan me- dan akhiran –i. Kata yang hurufnya diawali dengan k, t,
s, dan p menglami peluluhan saat dikenai imbuhan me-.
Selain itu, teks di atas juga menggunkan kalimat dalam bentuk dalam ragam percakapan,
yaitu pada kata baru dan bikin. Kedua kata ini adalah kata dalam ragam percakapan yang
kurang sesuai apabila digunkan dalam sebuah teks formal.
Oleh karena itu, berdasarkan pemaparan di atas, jawaban yang tepat adalah E.
2. Kalimat penutup yang tepat untuk teks di atas adalah ....
a. Jadi, mengurangi konsumsi gula adalah langkah yang tepat untuk menghindari
berbagai penyakit yang dapat diakibatkan oleh konsumsi gula berlebihan.
b. Pengurangan konsumsi gula adalah langkah yang tepat untuk menghindari
endapan yang berbahaya dan merusak tubuh.
c. Mengonsumsi gula dengan takaran yang sesuai dengan batasan adalah hal yang
penting untuk menjaga kesehatan tubuh.
d. Batasan asupan energi dari WHO adalah hal yang penting untuk diikuti karena
dapat menjaga kesehatan tubuh.
e. Berdasarkan pemaparan di atas, konsumsi gula yang berlebih adalah hal yang
dapat memicu timbulnya berbagai penyakit pada tubuh manusia.
Teks di atas adalah teks yang cukup rinci memberitahu pembaca mengenai konsumsi gula
dan gula buatan secara berlebihan yang akan memberi dampak yang tidak baik bagi
tubuh. Penutup yang tepat adalah penutup yang berkaitan dengan keseluruhan atau
mewakili keluruhan isi teks. Pada pilihan di atas, pernyataan yang paling tepat adalah
pilihan A.
3. Berikut ini adalah dampak jangka panjang konsumsi gula berlebih, kecuali ....
a. Penurunan fungsi hati

b. Kegemukan
c. Diabetes
d. Hipertensi
e. Kolesterol tinggi
Teks di atas memparkan beberapa masalah dan penyakit yang dapat ditimbulkan akibat
konsumsi gula yang berlebihan. Pada paragaraf ketiga, khususnya, membahas beberapa
penyakit yang dapat ditimbulkan akibat konsumsi gula berlebihan dalam jangka panjang.
Pada kalimat (12) hingga (14), penyakit yang tidak disebutkan dalam pemaparan tersebut
adalah kegemukan.
Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal 4 s.d. 5!
(1) Peneliti mengakui bahwa kurangnya kesadaran untuk menggunakan perspektif yang
sensitif gender dan kelompok minoritas dalam riset menghambat upaya dalam membuat
kebijakan yang inklusif. (2) Menggunakan perspektif tersebut dalam riset artinya melihat
masalah dari aspek ketidaksetaraan perlakuan sosial atau keterbatasan akses terhadap hak
dasar yang dialami oleh perempuan dan kelompok rentan lainnya dalam masyarakat.
(3) Mereka menyampaikan ini dalam sebuah webinar yang diadakan minggu lalu (19/08)
oleh Knowledge Sector Initiative (KSI), berjudul “Mengapa Pendekatan Kesetaraan
Gender dan Inklusi Sosial Penting dalam Penelitian?”. (4) Sebuah studi tahun 2018 yang
diterbitkan oleh MAMPU—program kemitraan antara pemerintah Indonesia dan
Australia—bersama dengan American University di Amerika Serikat menunjukkan
bahwa perspektif gender dan minoritas dalam riset dan gerakan sosial memiliki kontribusi
signifikan terhadap pemberdayaan masyarakat.
Kata ini pada kalimat (3) merujuk pada ....
a. Perempuan dan kelompok rentan lainnya dalam masyarakat

b. Kurangnya kesadaran terhadap perspektif yang sensitif gender dan minoritas
c. Upaya pembuatan kebijakan yang inklusif
d. Ketidaksetaraan perlakuan sosial atau keterbatasan akses
e. Riset yang melihat masalah menggunakan perspektf sensitif gender
Kata ini pada paragraf kedua teks di atas adalah kata yang merujuk pada inti bahasan
pada paragraf pertama. Untuk mempermudahnya, lihat atau carilah gagasan utama pada
paragraf pertama. Pada paragraf pertama, gagasan utama terletak pada kalimat (1), yaitu
mengenai “kurangnya kesadaran terhadap perspektif yang sensitif gender dan minoritas”.
Kekurangan ini menimbulkan hambatan. Untuk itu dirasa perlu untuk diangkat pada
webinar yang diadakan pada 19/8.
5. Berikut yang merupakan sinonim kata perspektif pada paragraf pertama teks di

atas adalah ....
a. Aspek
b. Prospek
c. Vista
d. Gatra
e. Dimensi
Dalam bahasa Indonesia, perspektif dapat memiliki dua arti. Pertama, ‘cara melukiskan
suatu benda pada permukaan yang mendatar sebagamana yang terlihat oleh mata dengan
tiga dimensi’. Pada pengertian ini, kata perspektif berkaitan dengan gambar, benda.
Pengertin kedua, perpektif berarti ‘sudut pandang; pandangan’. Ini berkaitan dengan
pikiran. Teks di atas, menggunakan kata perspektif bentuk kedua.
Pada pilihan di atas, semua kata adalah bentuk sinonim dari kata perspektif. Hanya saja,
yang artinya sama dengan bentuk yang kedua adalah pilihan A, yaitu
kata aspek. Aspek berarti sudut pandangan. Kata vista, gatra, dan dimensi adalah sinonim
dengan kata perspektif dengan makna yang pertama. Kata prospek memiliki makna
harapan atau kemungkinan.
(1) Menelusuri sejarah tempe tak bisa lepas dari bahan bakunya, kedelai. (2) Menurut
pakar tempe dari Universitas Gajah Mada, Mary Astuti, dalam Bunga Rampai Tempe
Indonesia, kata kedelai yang ditulis kadele dalam bahasa Jawa ditemukan dalam Serat Sri
Tanjung (abad ke-12 atau 13). (3) Selain dalam serat legenda kota Banyuwangi itu, kata
kedelai juga dijumpai dalam Serat Centhini, yang ditulis oleh juru tulis keraton Surakarta,
R Ng Ronggo Sutrasno pada 1814. (4) Pada jilid kedua Serat Centhini digambarkan
perjalanan Cebolang dari Purbalingga menuju Mataram, kemudian singgah di rumah Ki
Amongtrustha, yang menjamu makan malam dengan lauk bubuk dhele. (5) Di Mataram,
Cebolang diberi tahu bahwa sesaji dalam kacar-kucur, upacara persiapan menikahkan
anak, terdapat kacang kawak (lama) dan kedelai kawak, beras kuning, bunga, dan uang
logam.
(6) Menurut [...] Jerman, Rumphius, tanaman kedelai (de cadelie plant) dalam bahasa
latin disebut phaseolus niger, kadele (Jawa), zwartee boontjes (Belanda),
dan authau (Tiongkok). (7) Hasil amatan Rumphius, orang Tionghoa tidak mengolah
kedelai menjadi tempe. (8) Namun, mengolah biji kedelai hitam tersebut menjadi tepung,
sebagai bahan tahu, dan laxa atau tautsjian, mie berbentuk pipih. (9) Karena kacang
dalam bahasa Tiongkok disebut duo (tao)/to, produk olahannya dinamai dengan
awalan tau: tauchu (taoco), tau-hu (tahu), touya (toge), touzi (tauci), dan lain-lain.
(10) Berdasarkan penelitian genetik, kedelai berasal dari Tiongkok, meski tidak ada
keterangan apakah jenisnya kedelai hitam atau kuning. (11) Menurut sejarawan Ong Hok
Ham dalam “Tempe Sumbangan Jawa untuk Dunia,” Kompas, 1 Januari 2000, kacang
kedelai sudah sejak 5.000 tahun lalu dikenal di Tiongkok.
(11) Namun, Mary Astuti mempertanyakannya: jika berasal dari Tiongkok mengapa
kedelai tidak pernah disebutkan dalam jenis-jenis komoditas yang diperdagangkan di
Jawa? (12) Musafir Tiongkok, Ma Huan yang mengunjungi Majapahit sekira abad ke-13,
mencatat bahwa di Majapahit terdapat koro podang berwarna kuning, tanpa menjelaskan
kegunaan kacang tersebut. (13) Dia tidak membandikan kacang itu dengan kacang yang
ada di negerinya, seperti halnya membandingkan suhu udara di Majapahit dengan di
Tiongkok. (14) Ini menunjukkan, kacang yang ditemui Ma Huan belum ada di negerinya.
Sumber: Historia.id (dengan perubahan)
Hubungan antara paragraf kedua dan paragraf ketiga adalah ....
a. Perbandingan
b. Pertentangan
c. Perincian
d. Penjelasan
e. Penggabungan
Paragraf satu dengan lainnya dalam sebuah teks pastilah memiliki kesatuan dalam hal
gagasan yang diangkat. Antara satu dengan lainnya saling membantu membangun
gagasan utama sebuah teks. Relasi antara paragraf tersebut tidaklah baku, alias bisa
berbagai bentuk, asalkan masih dalam satu gagasan atau topik yang sama.
Paragraf pertama teks di atas memaparkan adanya dugaan bahwa kedelai berasal dari
Tiongkok, berdasarkan hasil pengamatan dan penelitian. Namun, pada paragraf kedua,
diduga sebaliknya. Paragraf ini mempertanyakan keabsahan yang menyatakan bahwa
kedelai berasal dari Tiongkok. Untuk melihat perbedaan yang jelas antara dua paragraf
tersebut adalah dari kata namun pada paragraf ketiga yang berfungsi menyatkan
pertentangan. Oleh karena itu, hubungan paragraf kedua dan paragraf ketiga adalah B,
pertentangan.
7. Hal yang dibahas dalam teks di atas adalah ....
a. Bahan baku tempe

b. Bahan baku kedelai
c. Sejarah kedelai
d. Sejarah tempe
e. Sejarah kacang
Teks di atas dibuka dengan memapar bahan baku utama tempe, yaitu kedelai. Data-data
yang diberikan (judul buku dan tulisan) pada teks di atas juga data yang berkaitan dengan
tempe. Tetapi, secara keseluruhan, teks membahas sejarah kedelai. Paragraf pertama
membahas kedelai dalam Serat Centhini. Paragraf kedua memaparkan nama kedelai
dalam bahasa lain dan penelitiaan yang mengungkap bahwa kedelai berasal dari
Tiongkok. Paragraf ketiga membahas adanya dugaan bahwa kedelai tidak berasal dari
Tiongkok. Oleh karena itu hal yang dibahas oleh teks di atas adalah sejarah kedelai
8. Kata ini pada kalimat (14) merujuk pada ....
a. Koro podang berwarna kuning yang ditemukan oleh Ma Huan

b. Membandingkan kacang koro podang dengan kacang yang ada di negeri Ma Huan
c. Kegunaan kacang koro podang di Majapahit
d. Kunjungan Ma Huan ke Majapahit pada abad ke-13
e. Perbandingan suhu udara di Majapahit dan di Tiongkok oleh Ma Huan
Kata ini pada kalimat (14) merujuk pada hal yang dibicarakan pada keseluruhan paragraf
ketiga. Hal yang dibicarakan itu adalah Ma Huan pernah melihat kacang koro podang di
Majapahit tetapi tidak membandingkannya dengan kacang yang dikatakan telah ada di
negerinya (pada paragraf dua) seperti ia membandingkan suhu udara. Perbandingan yang
tidak dilakukan ini disebut menandakan bahwasanya pada tahun tersebut kacang/keledai
belum ada di Tiongkok.
9. Apa nama upacara persiapan menikahkan anak di Mataram?
a. Bubuk dhele
b. Kawak kedelai
c. Kacar-kucur
d. Serat Centhini
e. Tidak disebutkan pada teks
Pada paragraf pertama, mengenai kedelai dalam jilid kedua Serat Centhini disebutakan

bahwa sesaji yang digunakan dalam kacar-kucur adalah kawak (lama) dan kedelai kawak,
beras kuning, bunga, dan uang logam. Pada paragraf tersebut, pada kalimat 5, setelah kata
kacar-kucur ada sebuah klausa yang diapit dengan tanda koma, “upacara persiapan
menikahkan anak”. Klausa yang diapit tanda koma ini menandakan dijelaskannya
pengertian kacar-kucur. Dalam bahasa Indonesia, tanda koma dipakai untuk mengapit
keterangan atau keterangan apositif.
10. Perbaikan yang tepat untuk paragraf kedua teks di atas adalah ....
a. Menuliskan huruf l pada kata latin pada kalimat (6) dengan huruf kapital

b. Mengganti kata namun pada kalimat (8) menjadi tetapi
c. Mengganti kata taoco pada kalimat (9) dengan kata tauco
d. Tidak menuliskan kata Kompas pada kalimat (11) dengan cetak miring
e. Menuliskan huruf u pada kata untuk pada kalimat (11) dengan huruf kapital
 Kata latin seharusnya ditulis dengan awalan huruf kapital, yaitu menjadi Latin.

 Kata namun tidak perlu diganti menjadi tetapi. Namun adalah konjungsi
antarkalimat yang menunjukkan pertentangan, menggantinya menjadi tetapi justru
akan membuatnya salah.
 Kata taoco adalah bentuk yang baku, tauco justru adalah bentuk tidak baku.
 Kompas adalah nama surat kabar. Penulisan surat kabar harus ditulis dengan cetak
miring.
 Huruf u pada kata untuk tidak perlu dikapitalkan. Dalam penulisan judul, unsur
partikel tidak perlu ditulis dengan huruf kapital pada awal kata.
11. Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong pada kalimat (6) adalah ....
a. Naturalis
b. Naturalisasi
c. Natural
d. Naturalitas
e. Naturalisme
Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong pada kalimat (6) adalah dengan
kata naturalis, kata ini memiliki arti ‘orang yang mengadakan penyidikan khusus
mengenai binatang dan tumbuhan’. Pada teks ini, Rumphius dikatakan seorang naturalis
dari Jerman.
Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 12 s.d 14!
(1) Meskipun Indonesia memiliki 60 juta perokok dan merupakan negara dengan tingkat
konsumsi rokok tertinggi di dunia, Indonesia adalah salah satu dari sembilan negara yang
belum meratifikasi Konvensi Kerangka Kerja Pengendalian Tembakau (FCTC). (2)
Konvensi yang berada di bawah naungan Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) ini
bertujuan untuk menekan konsumsi tembakau di negara yang menandatanganinya. (3)
Keengganan Indonesia untuk meratifikasi konvensi tersebut didorong oleh banyak
alasan. (4) Salah satunya adalah kekhawatiran bahwa ratifikasi konvensi tersebut akan
membahayakan petani tembakau lokal dengan jumlah konsumsi tembakau yang turun. (5)
Namun, riset menunjukkan bahwa justru impor tembakau yang menjadi ancaman utama
bagi petani tembakau lokal. (6) Penelitian terhadap keempat negara yang telah
mengesahkan FCTC—Bangladesh, Mozambik, Pakistan, dan Zimbabwe—menunjukkan
bahwa perjanjian ini justru mengontrol impor tembakau dan juga mengurangi konsumsi
tembakau secara keseluruhan.
(7) Saat Indonesia masih berjuang untuk mengontrol impor tembakau lokal yang
mengancam petani lokal, beberapa negara dengan jumlah produksi tembakau yang besar
seperti Zimbabwe, Mozambik, Pakistan, dan Bangladesh justru telah berhasil
meningkatkan produksi tembakau lokal setelah meratifikasi FCTC. (8) Impor tembakau
pada negara-negara ini berkurang setelah perjanjian tersebut ditandatangani. (9)
Setidaknya ada dua cara bagaimana FCTC dapat mengontrol impor tembakau. (10)
Pertama, FCTC mendukung adanya pajak tembakau tinggi, termasuk tarif bea impor. (11)
Tarif bea impor yang lebih tinggi dapat membatasi impor tembakau. (12) Kedua, FCTC
mengurangi konsumsi tembakau lokal. (13) Ketika permintaan terhadap tembakau lokal
menurun, impor tembakau juga akan ikut turun karena turunnya permintaan terhadap
rokok akan menurunkan permintaan terhadap impor daun tembakau. (14) Studi terhadap
keempat negara telah membuktikan hal ini.
Berdasarkan FCTC, impor tembakau dapat dibatasi dengan cara ....
a. Meratifikasi konvensi FCTC

b. Menaikkan tarif bea atau pajak impor
c. Mengatur impor tembakau lokal yang mengancam petani lokal
d. Memproduksi jumlah tembakau lebih banyak
e. Mengurangi konsumsi tembakau impor
Ada dua cara yang dapat dilakukan untuk mengontrol impor tembakau, yaitu menaikkan
tarif bea impor tembakau. Kedua, mengurangi konsumsi tembakau lokal. Pada ini adalah
dua cara yang dipaparkan atau diatur oleh konvensi FCTC. Berdasarkan pilihan di atas,
jawaban yang paling tepat adalah B.
13. Kata ratifikasi pada teks di atas bermakna ....
a. Penyusunan dan pembuatan dokumen negara

b. Penggabungan dan persetujuan pembuatan dokumen negara
c. Pengesahan dan persetujuan dokumen negara
d. Penyusunan dan persetujuan dokumen negara
e. Permintaan perizinan pembuatan dokumen negara
Berdasarkan KBBI, kata ratifikasi berarti ‘pegesahan suatu dokumen negara oleh

parlemen, khususnya pengesahan undang-undang, perjanjian antarnegara, dan persetujuan
hukum internasional. Berdasakan pengertian yang diberikan oleh KBBI, makna yang
paling tepat terdapat pada pilihan C. Kaitan kata ratifikasi pada teks di atas adalah
ratifikasi mengenai pembatasan atau penekanan angka konsumsi tembakau pada negara
yang ikut menyetujui/menandatanganinya.
14. Kata di bawah ini yang tidak bersinonim dengan kata konvensi adalah ....
a. Provisi
b. Sebahat
c. Mufakat
d. Traktat
e. Muktamar
Konvensi berarti ‘perjanjuan, pemufakatan, atau kesepakan’. Kata ini biasanya dipakai
untuk kalimat atau hal-hal yang berhubungan dengan hukum, adat, tradisi, atau hal
lainnya.
 Provisi berararti ‘biaya (administrasi dan sebagainya), upah, atau imbalan’.

 Sebahat berarti ‘perjanjian’.
 Traktat berarti ‘perjanjian antarbangsa’.
 Mufakat berarti ‘persetujuan atau kata sepakat’.
 Muktamar berarti ‘konferensi, kongres, rapat, perundingan, atau pertemuan.
Kata-kata pada pilihan di atas adalah beberapa jajaran sinonim yang berhubungan dengan
kata konvensi kecuali pilihan A.
(1) Apoteker merupakan sebutan bagi profesi farmasi di Indonesia. (2) Di negara-negara
berbahasa Inggris disebut pharmacist, sementara di Belanda, Jerman, dan Belgia
dinamakan apotheker. (3) Untuk menjadi apoteker, seseorang harus lulus sarjana (S1)
program farmasi (per Oktober 2019 da 264 progam studi S1 Farmasi di Indonesia),
ditambah dua semester pendidikan profesi apoteker dan mengucapkan sumpah profesi
sebagai apoteker. (4) Mereka baru bisa masuk ke dunia profesi apoteker setelah
dinyatakan lulus dari Ujian Kompetensi Apoteker Indonesia (UKAI) yang
diselenggarakan oleh Panitia Nasional UKAI. (5) Saat ini ada sekitar 80.000 apoteker di
Indonesia yang bekerja dalam berbagai bidang pekerjaan kefarmasian meliputi produksi,
distribusi, dan pelayanan obat dan obat tradisional.
(6) Di industri farmasi, apoteker umumnya bekerja dalam pengendalian mutu, pemastian

mutu, dan produksi obat. (7) Peran apoteker juga sangat dibutuhkan dalam penelitian dan
pengembangan (R&D), seiring dengan ditemukannya obat-obatan baru bagi berbagai
penyakit. (9) Dalam delapan tahun terakhir, misalnya, setidaknya 209 obat baru disetujui
oleh Administrasi Obat dan Pangan (FDA) Amerika Serikat. (10) Data obat baru ini
menjadi acuan bagi produksi obat-obatan di berbagai negara, termasuk Indonesia.
(11) Obat-obatan yang diproduksi oleh industri farmasi Indonesia maupun obat impor
didistribusikan oleh distributor atau Pedagang Besar Farmasi (PBF). (12) Di Indonesia
ada sekitar 2.000 PBF per Februari 2020. (13) Setiap PBF setidaknya memiliki satu
apoteker sebagai penanggung jawab. (14) Pendistribusian obat harus dilakukan sesuai
dengan cara distribusi obat yang baik (CDOB) agar produk sampai dalam kondisi yang
baik, aman, dan khasiatnya terjaga. (15) Obat-obat tertentu dan vaksin, misalnya, sangat
sensitif terhadap perubahan suhu. (16) Vaksin dan obat tersebut harus didistribusikan
dalam wadah dingin, agar tidak rusak, dari tempat penyimpanan besar di kota hingga ke
tempat layanan kesehatan terdekat pasien.
Sumber: The Conversation, dengan perubahan

Berikut adalah pernyataan yang tidak sesuai dengan paragraf di atas adalah ....
a. Sesuai peranannya, apoteker juga dibutuhkan dalam hal penelitian dan

pengembangan.
b. Tata cara pendistribusian obat adalah menggunakan wadah dingin agar terhindar
dari kerusakan.
c. Saat ini ada sekitar 80.000 PBF di Indonesia yang setidaknya memiliki satu
apoteker sebagai penanggungjawab.
d. Mengucapkan sumpah profesi sebagai apoteker adalah salah satu syarat agar
seseorang dapat menjadi apoteker.
e. Pelatihan yang diselenggarakan oleh Panitia Nasional UKAI adalah juga
merupakan salah satu yang harus dilalui seseorang untuk menjadi apoteker.
Pernyataan yang tidak sesuai berdarkan teks di atas adalah pernyataan pada pilihan C.
Berdasakan kalimat (12) dn (13), jumlah PBF di Inonesia per Februari 2020 adalah 2.000.
Informasi yang tidak tepat ini menjadikan pernyataan pada teks C adalah pernyataan yang
tidak sesuai dengan teks di atas.
16. Kata ini pada kalimat (10) pada teks di atas merujuk pada ....
a. 209 obat baru yang disetujui oleh FDA

b. Jangka delapan tahu terakhir
c. Persetujuan FDA yang telah diberikan dalam delapan tahun
d. Obat-obat baru bagi berbagai penyakit
e. Produksi obat-obatam di berbagai negara
Kata ini adalah kata yang merujuk pada “209 obat baru yang disetujui oleh FDA”.
Perhatikan frasa sebelum kata ini pada kalimat (10), yaitu “data obat baru”. Pada kalimat
(9) dibahas mengenai obat baru, yaitu sebanyak 209.
17. Bentuk-nya yang melekat pada kata khasiat pada kalimat (14) merujuk pada ....
a. Cara distribusi obat yang baik

b. Obat-obatan yang telah diproduksi
c. Obat-obatan produksi industri farmasi Indonesia
d. Obat-obatan impor
e. Obat-obatan yang didistribusi pada Februari 2020
Paragraf ketiga teks di atas membahas cara distribusi obat yang baik.
Kata khasiatnya pada kalimat (14) merujuk pada semua obat-obatan yang telah
diproduksi dan akan didistribusikan. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah B.
18. Kesalahan penggunaan tanda baca pada paragraf pertama terdapat pada
kalimat ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)
Kesalahan penggunaan tanda baca terdapat pada kalimat (3), yaitu pada kata S1. Kata ini
harusnya diberikan tanda hubung (-). Salah satu fungsi tanda hubung (-) adalah untuk
merangkai huruf dan angka. Oleh karena itu, perbaikan yang tepat untuk kalimat di atas
adalah S-1.
19. Pada teks di atas digunakan kata distribusi. Berikut ini adalah deretan kata yang
maknanya bersinonim dengan distribusi, kecuali ....
a. Diseminasi
b. Alokasi
c. Pembagian
d. Ransum
e. Retribusi
Deretan kata di atas adalah kata-kata yang memiliki makna pembagian. Namun,

penggunaannya berbeda-beda, bergantung aspek dan ragam tertentu.
Kata diseminasi adalah kata yang berkaitan dengan penyebaran atau pembagian ide,
gagasan, dan sebagainya. Kata alokasi dipakai dalam pembagian dalam hal ekonomi dan
pendanaan. Kata ransum adalah kata dengan makna pembagian yang berhubungan
dengan makanan atau makanan untuk ternak. Sedangkan kata retribusi adalah kata yang
berarti pungutan uang yang dilakukan oleh pemerintah.
Pembahasan: Pengetahuan Kuantitatif (PK)

TO UTBKPlus Paket 1
1. Nilai dari 7+48−−√−−−−−−−√−27+48−2 adalah...
a. 7–√7
b. 3–√3
c. 2–√2
d. 6–√6
e. 8–√8
Ingat (p+q)+2p×q−−−−√−−−−−−−−−−−−−−√=p–√+q√(p+q)+2p×q=p+q
maka
7+48−−√−−−−−−−√−2=7+4×12−−−−−√−−−−−−−−−−√−27+48−2=7+4×12−2
=7+212−−√−−−−−−−−√−2=7+212−2
=(3+4)+23×4−−−−√−−−−−−−−−−−−−−√−2=(3+4)+23×4−2
=3–√+4–√−2=3–√+2−2=3–√=3+4−2=3+2−2=3
2. m12,5%=32mm12,5%=32m
Nilai m pada persamaan di atas adalah ….
a. 1 atau -1
b. 2 atau -2
c. 4 atau -4
d. 6 atau -6
e. 8 atau -8
m12,5%=32mm12,5%=32m
m2=12,5%×32m2=12,5%×32
=12,5100×32=12,5100×32
=18×32=18×32
=4=4
m=±2m=±2
3. Nilai dari 0,888…+163313/60,888…+163313/6 adalah....
a. 136136
b. 196196
c. 33
d. 193193
e. 163163
Pembahasan Jawaban : B
0,888…+163313%=89+1613=16+31813=1918×31=196
4. Diketahui barisan 5,-2,-9,-16, ...

Tentukanlah rumus suku ke-m
a. 12+7m12+7m
b. 5m5m
c. 12−5m12−5m
d. 12+5m12+5m
e. 12−7m12−7m
Pembahasan Jawaban : E
Dengan memasukkan angka 1, 2, dan 3 satu persatu, maka didapatkan rumus yang tepat
adalah 12−7m12−7m.
Karena hasilnya masing-masing adalah 5,-2,dan -9, sama seperti pada soal.
5. 25% dari K adalah 40 dan 2727dari Y adalah 28. Nilai K + Y adalah …

a. 254
b. 256
c. 258
d. 268
e. 276
25% dari K adalah 40, maka 25% x K = 40

14×K=4014×K=40
K=160K=160
2727dari Y adalah 28
27×Y=2827×Y=28
Y=28×72Y=28×72
Y=98Y=98
Jadi, K + Y = 160 + 98 = 258

6. Jarak kota D dan E adalah 380 km. Sebuah motor berangkat dari kota D pukul
22.00 WIB dengan kecepatan 80 km/jam dan selama perjalanan berhenti selama 45
menit. Pada pukul berapa motor itu tiba di kota E...
a. 03.10
b. 03.30
c. 03.20
d. 02.45
e. 02.50
Diketahui
S = 380 km, v = 80 km/jam
S = v.t
t=Sv=38080=434jam⇒4 jam 45menitt=Sv=38080=434jam⇒4 jam 45menit
Total waktu perjalanan
= 4 jam 45 menit + 45 menit
= 5 jam 30 menit
Tiba di kota E adalah 22.00 + 5.30 = 3.30 wib hari selanjutnya.
7. Jika p=3−2p=3−2 dan q=(−2)3q=(−2)3, maka pernyataan berikut yang benar

adalah …
a. p > q
b. p<q
c. p=q
d. q = 3p
e. p dan q tidak dapat ditentukan
p=3−2=132=19q=(−2)3=−8p=3−2=132=19q=(−2)3=−8
Jadi p > q
8. Kubus – kubus kecil yang ukuran sisinya 5 cm dimasukkan ke dalam balok yang
berukuran 40 x 25 x 30 cm. Berapa banyak kubus yang dapat masuk?
a. 120
b. 240
c. 250
d. 300
a. 6000
Banyak kubus:
VbalokVkubus=40×25×305×5×5=8×5×6=240
9. Diketahui dua himpunan

H = {bilangan prima kurang dari 10}
K = {bilangan cacah kelipatan 3 kurang dari 10]
Banyak fungsi yang dapat dibentuk dari H ke K adalah …
a. 7
b. 12
c. 64
d. 81
e. 100
H = {2, 3, 5, 7}
K = {3, 6, 9}
Misal n(H) dan n(K) jumlah anggota himpunan H dan K, maka banyak fungsi dari H ke K
adalah
n(K)n(H)=34=81
10. Pada suatu ujian, empat orang siswa mempunyai nilai terendah 30 dan nilai
tertinggi 90. Manakah dari bilangan berikut yang tidak mungkin menjadi rata –
rata keempat siswa tersebut?
a. 76
b. 72
c. 70
d. 68
e. 55
Rata – rata minimal keempat siswa tersebut adalah

30+30+30+904=1804=4530+30+30+904=1804=45
Rata – rata maksimal keempat siswa tersebut adalah
30+90+90+904=3004=7530+90+90+904=3004=75
Jadi rata – rata yang tidak mungkin adalah 76.
11. Operasi ‘@’ didefinisikan dengan

p @ q = q2 – 3p
Tentukan nilai dari 2 @ (5 @ 4)
a. -1
b. 3
c. -5
d. 3
e. 1
2 @ (5 @ 4) = 2 @ ( (4)2 – 3(5) )
= 2 @ (16 – 15)
=2@1
= (1)2 – 3(2) = -5
12. Jika (x + y)2 = 21 dan x2 + y2 = 15 maka xy = …
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
e. 6
(x + y)2 = x2 + 2xy + y2

21 = 15 + 2xy
6 = 2xy
xy = 3
13. 14 (84) 2
12 (108) 3
9 ( x ) 4
Nilai x adalah …
a. 54
b. 36
c. 72
d. 84
e. 108
Hubungan bilangan di atas adalah

14×2×3=8414×2×3=84
12×3×3=10812×3×3=108
Jadi nilai x adalah 9×4×3=108
14. Tentukan bentuk lain dari x−−√−−−√3−−−−−√4x34

a. x124x124
b. x112x112
c. x17x17
d. x18x18
e. x148x148
x−−√−−−√3−−−−−√4=((x12)13)14=x124
15. Seorang Guru mempunyai karton yang dibagi ke ketiga muridnya dengan
perbandingan 1 : 2 : 3. Jika bagian terkecil luasnya 40 cm 2, berapa luas karton mula
– mula?
a. 480 cm2
b. 240 cm2
c. 120 cm2
d. 80 cm2
e. 60 cm2
Luas karton mula – mula adalah jumlah ketiga karton

1+2+31×40=240
16. Sebuah drum minyak dengan alas lingkaran mempunyai luas alas 60 cm 2 dan
tinggi 100 cm2. Mula – mula drum tersebut diisi 2/3 bagian. Karena terjatuh,
sebanyak 1000 cm3 minyak tumpah. Berapa volume drum yang belum terisi?
a. 3000 cm3
b. 4000 cm3
c. 6000 cm3
d. 2000 cm3
e. 1000 cm3
Volume tabung total:
V=La×t=60×100=6000V=La×t=60×100=6000
Volume tabung yang terisi mula – mula:
V=2/3×60×100=4000V=2/3×60×100=4000
Jadi volume tabung yang belum terisi: 6000 – (4000 – 1000) = 3000 cm3.
Pembahasan: Bahasa Inggris (BI)

TO UTBKPlus Paket 1
The following passage is for questions number 1-5!
Education is often viewed as school in a traditional formal sense. Many people believe
that true learning can only take place in formal classroom setting. Others feel education
occurs in many different forms and environments. There may not be a definitive answer
to the question of what is education? However, we can start thinking about the purpose of
education. Is it to educate youth to be responsible citizens? Is it to develop individuals, as
well as society, in order to ensure a society's economic success? Or is it to simply focus
on developing individual talents and intelligence? Perhaps it is the balance of all three
that defines education? While our answers may differ, we can perhaps agree that
education is a basic human right. When that right is granted growth and development, the
society as a whole is more likely to improve in areas such as health, nutrition, general
income and living standards and population fertility rates.
As global citizens, it is our responsibility to critically think about the issues and attempt
to come up with solutions to the problems plaguing education. In 1990, UNESCO
launched EFA, the movement to provide quality education for all children, youth, and
adults by the year of 2015. The unfortunate reality is that for many countries, larger issues
come before improving the quality of education. How can we achieve the goals of EFA
when the numerous countries around the world are faced with challenges that seem far
too impossible to overcome? The answer lies in attempting to bridge some of the gaps
that prevent developing nations to compete with developed nations. One example is that
of providing greater access to technology and narrowing the ever-widening digital
divide. In many ways, the most basic access to technology can serve as a valuable
educational tool. Individuals who are not afforded this access are at disadvantage when
trying to grasp opportunities to make life better for themselves, their families, and their
community.
According to the author, education ....
a. Only can be done in formal classroom setting

b. has an exact answer of its definition
c. is to civilize the people of a country
d. is a fundamental individual’s rights
e. can boost economic success
Menurut penulis, pendidikan…
a. Hanya dapat dilakukan di ruang kelas formal = perhatikan kalimat ke dua

paragraf pertama “Many people believe that true learning can only take place in formal
classroom setting.” Ini bukan pendapat penulis, melainkan pendapat yang tersebar
di masyarakat luas.
b. memiliki jawaban pasti dari definisinya = perhatikan kalimat ke lima “There may
not be a definitive answer to the question of what is education? However, we can start
thinking about the purpose of education.” Tidak ada tidak ada jawaban pasti dari apa
itu pendidikan
c. adalah untuk membudayakan masyarakat suatu negara = tidak disebutkan di teks
d. adalah hak dasar individu = perhatikan kalimat berikut “While our answers may
differ, we can perhaps agree that education is a basic human right. When that right is
granted growth and development, the society as a whole is more likely to improve in
areas such as health, nutrition, general income and living standards and population
fertility rates.” Meskipun jawaban kami mungkin berbeda, kami mungkin setuju bahwa
pendidikan adalah hak asasi manusia. Ketika hak itu diberikan untuk pertumbuhan dan
perkembangan, masyarakat secara keseluruhan kemungkinan besar akan meningkat di
bidang-bidang seperti kesehatan, gizi, pendapatan umum dan standar hidup serta tingkat
kesuburan penduduk.
e. dapat meningkatkan kesuksesan ekonomi = perhatikan kalimat “Is it to develop

individuals, as well as society, in order to ensure a society's economic success?” disini
hanya sebuah pertanyaan, bukan pernyataan.
Maka, jawaban yang paling tepat adalah opsi D.
2. According to the text, if every individual has education, the following might be
predicted to take place EXCEPT ....
a. longer life expectation

b. improved welfare
c. better quality living
d. more jobs opportunities
e. lesser birth rate
Menurut teks, jika setiap individu memiliki pendidikan, hal-hal berikut mungkin akan
terjadi KECUALI…
a. harapan hidup lebih lama

b. meningkatkan kesejahteraan
c. kualitas hidup yang lebih baik
d. lebih banyak kesempatan kerja
e. angka kelahiran lebih rendah
Perhatikan kalimat ke dua terakhir paragraph pertama “While our answers may
differ, we can perhaps agree that education is a basic human right. When that right is
granted growth and development, the society as a whole is more likely to improve in
areas such as health, nutrition, general income and living standards and population
fertility rates.” Meskipun jawaban kita mungkin berbeda, kita mungkin setuju bahwa
pendidikan adalah hak asasi manusia. Ketika hak itu diberikan untuk pertumbuhan
dan perkembangan, masyarakat secara keseluruhan kemungkinan besar akan
meningkat di bidang-bidang seperti kesehatan, gizi, pendapatan umum dan standar
hidup serta tingkat kesuburan penduduk.
Maka, jawaban yang tidak sesuai adalah opsi E.
3. Which of the following sentence that is not author’s opinion
a. everyone has the right to get education

b. EFA provides quality education by 2015
c. education is basic to human development
d. education cannot be easily defined
e. the EFA goals are faced with serious challenges
Manakah dari kalimat berikut yang bukan pendapat penulis?
a. setiap orang berhak mendapatkan pendidikan

b. EFA memberikan pendidikan berkualitas pada tahun 2015
c. pendidikan adalah dasar untuk perkembangan manusia
d. pendidikan tidak dapat dengan mudah didefinisikan
e. tujuan EFA dihadapkan pada tantangan yang serius
yang bukan merupakan pendapat penulis adalah opsi B. Dapat dilihat pada kalimat
ke dua paragraph ke dua “In 1990, UNESCO launched EFA, the movement to provide
quality education for all children, youth, and adults by the year of 2015” (Pada tahun
1990, UNESCO meluncurkan EFA, gerakan untuk memberikan pendidikan berkualitas
bagi semua anak, remaja, dan dewasa pada tahun 2015).
Kalimat ini merupakan sebuah fakta, bukan opini penulis.
4. “One example is that of providing greater access to technology and narrowing the
ever-widening digital divide.”
The word “the ever-widening digital divide” means…
a. The big gap in digital tool

b. The leap in digital tools
c. The step taken in digital tools
d. The wide range in digital tools
e. The spread of digital tools
Kata the ever-widening digital divide = kesenjangan digital. Yang memiliki makna
kesenjangan digital adalah opsi A (the big gap in digital tools). Sedangkan leap =
lompatan, step taken = Langkah yang diambil, wide range = keberagaman, spread =
penyebaran. Maka, jawaban yang paling tepat adalah opsi A.
5. “Individuals who are not afforded this access are at disadvantage when trying to
grasp opportunities to make life better for themselves, their families, and their
community.”
The word their refers to …
a. Opportunities
b. Themselves
c. Families
d. Individuals
e. Communities
“Individuals who are not afforded this access are at disadvantage when trying to grasp
opportunities to make life better for themselves, their families, and their community
Orang-orang yang tidak mendapatkan akses ini akan dirugikan ketika mencoba
menangkap peluang untuk membuat hidup lebih baik bagi diri mereka sendiri, keluarga
mereka, dan komunitas mereka.
Kata their pada kalimat ini merujuk pada individuals. Maka, jawaban yang paling
tepat adalah opsi D.
The following passage is for questions number 6-10!

The famous Trans-Siberian railway line runs from Moscow to Vladivostok, but there’s
another line about 650 kilometres north of the Trans-Siberian. This is the Baikal-Amur
Mainline (BAM) and a special train, the Matvei Mudrov medical train, travels along its
4,000 kilometres. The train, with its twelve to fifteen doctors, spends a day in each of the
small towns and villages along the BAM. The inhabitants of these
remote places depend on this service because they mostly don’t have regular access to
any other health care.
The Matvei Mudrov was named after a Russian doctor in the nineteenth century. He was
one of the first doctors to believe that you shouldn’t only look at the disease, but you
should also treat the individual patient. Nowadays, the Matvei Mudrov stops in each town
or village on the BAM about twice a year. In the village of Khani (population 742) the
patients include a man who has broken both ankles and a teenage girl who needs a check-
up after surgery for appendicitis. Luckily, she was able to get to a town three hours away
for the operation. Although the Matvei Mudrov can’t offer surgery, the train has a
laboratory for blood and urine tests, heart monitors, an ultrasound and an x-ray machine.
The medical staff includes specialists, such as neurologists, and they can diagnose and
recommend treatment for their patients. The patients say they respect the doctors’ honesty
and skill.
(source: National Geographic Learning)
“The inhabitants of these remote places depend on this service”

The word inhabitants can be best replaced by …
a. Residents
b. Antecedents
c. Resistant
d. Corporation
e. Pollutant
Inhabitants = penduduk = residents. Antecedents = anteseden, resistant = tahan,

corporation = perusahaan, pollutant = polutan.
7. “The inhabitants of these remote places depend on this service”

The these remote places refer to …
a. trans-siberian railway
b. Baikal-Amur Mainline
c. Small towns and villages
d. Inhabitants
e. Matvei Mudrov
Perhatikan kalimat ke tiga paragraf satu “The train, with its twelve to fifteen doctors,
spends a day in each of the small towns and villages along the BAM. The inhabitants
of these remote places depend on this service because they mostly don’t have regular
access to any other health care”.
Kereta api, dengan dua belas sampai lima belas dokternya, menghabiskan satu hari di
setiap kota kecil dan desa di sepanjang BAM. Penghuni tempat-tempat terpencil
ini bergantung pada layanan ini karena mereka kebanyakan tidak memiliki akses rutin
ke perawatan kesehatan lain.
Maka, kata these merujuk pada kota kecil dan desa-desa. Opsi C.
8. Which of the following is true about the people living in the towns along the
BAM?)
a. They never had good medical service

b. They will soon have better medical services
c. They have regular access to any health care
d. Their town was named after a Russian doctor
e. They rely on the Matvei Mudrov’s service
Manakah dari pernyataan berikut yang benar tentang orang yang tinggal di kota-kota
sepanjang BAM?
a. Mereka tidak pernah mendapatkan pelayanan medis yang baik

b. Mereka akan segera mendapatkan layanan medis yang lebih baik
c. Mereka memiliki akses rutin ke perawatan kesehatan apa pun
d. Kota mereka dinamai menurut nama seorang dokter Rusia
e. Mereka mengandalkan layanan Matvei Mudrov
Perhatikan kalimat terakhir paragraph pertama “The inhabitants of these remote

places depend on this service because they mostly don’t have regular access to any
other health care. (“Penduduk di tempat-tempat terpencil ini bergantung pada layanan
ini karena mereka kebanyakan tidak memiliki akses rutin ke perawatan kesehatan lain.”)
Berdasarkan kalimat tersebut, dapat diketahui bahwa penduduk bergantung = depend

on = rely on pada layanan Kesehatan dari Matvei Mudrov. Maka jawaban yang paling
tepat adalah opsi E.
9. Which of the following statement is TRUE based on the passage?
a. The Matvei Mudrov train was created by Norway descendant.

b. The Matvei Mudrov train is carried on the Trans-Siberian line
c. The Matvei Mudrov stops in each town or village on the BAM annually.
d. There are over a dozen medical staff in the Matvei Mudrov train
e. The train has been running since the nineteenth century.
 Opsi A: The Matvei Mudrov train was created by Norway descendant (tidak

disebutkan didalam teks)
 Opsi B: The Matvei Mudrov train is carried on the Trans-Siberian line (but there’s
another line about 650 kilometres north of the Trans-Siberian. This is the Baikal-
Amur Mainline (BAM), Kereta ini berjalan pada jalur BAM).
 Opsi C: the Matvei Mudrov stops in each town or village on the BAM
annually. (The Matvei Mudrov stops in each town or village on the BAM about
twice a year, paragraph ke 2).
 Opsi D: The Matvei Mudrov train carries over dozen medical staff (The train,
with its twelve to fifteen doctors, kalimat ke 3 paragraf 1).
 Opsi E: The Matvei Mudrov train has been running since the nineteenth century
(No statement about this, instead The Matvei Mudrov was named after a
Russian doctor in the nineteenth century).
10. According to the passage, what kind of services does the Matvei Mudrov train
offer?
a. dentists and opticians

b. emergency surgery
c. preventive care
d. medical diagnosis and advice
e. pharmaceutical
Perhatikan kalimat “Although the Matvei Mudrov can’t offer surgery, the train has a
laboratory for blood and urine tests, heart monitors, an ultrasound and an x-ray
machine. The medical staff includes specialists, such as neurologists, and they can
diagnose and recommend treatment for their patients.” Maka, berdasarkan kalimat
tersebut, jawaban yang paling tepat adalah C (Medical diagnosis and advice).

Soal Dan Pembahasan To Utbkplus #1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal Dan Pembahasan To Utbkplus #1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pembahasan: Penalaran Umum (PU)

Penulisan kata “PEMERINTAH” pada soal yaitu sebagai berikut:

Maka, penulisan untuk kata “RAKYAT” yaitu sebagai berikut:

Jadi, jawaban yang tepat adalah D.

EMFG, PGM NQXME, EQBGXGT, PGM BGXGT PGM, ....

O = 3, artinya O adalah abjad urutan ketiga. Maka, O adalah C. Apabila dijabarkan

O = C A = O M = A

P = D B = P N = B

Q = E C = Q

R = F D = R

S = G E = S

T = H F = T

U = I G = U

V = J H = V

W = K I = W

X = L J = X

Y = M K = Y

Z = N L = Z

Penulisan 19 mengikuti pola yaitu EQYNUXMZ NQXME.

Maka, jawabannya adalah D.

3. Teks berikut digunakan untuk soal no 3-9!

Sumber: Kompasiana (dengan perubahan)

Masalah utama pada teks di atas adalah….

a. Pemerintah mensahkan RUU Ciptaker

4. Pernyataan di bawah ini benar, kecuali….

a. RUU Cipta kerja merugikan semua pihak

 PIlihan B, terdapat pada kalimat (4).

Jadi, jawaban yang tepat adalah A.

5. Pernyataan di bawah ini salah, kecuali….

a. Kepentingan isu salah satunya adalah untuk memeroleh suara rakyat

a. Ragam Undang-Undang Cipta Kerja

Kepanjangan dari RUU Ciptaker adalah Rancangan Undang-Undang Cipta Kerja,

7. Makna kata plutokrat adalah….

8. Di bawah ini hal-hal yang bisa didapatkan apabila seseorang mempunyai

a. Tidak mudah dikendalikan

9. Keterbiasaan-keterbiasaan yang biasa dipegang di tengah adanya pengesahan

a. Mencari pengetahuan alternatif sebanyak mungkin

Keterbiasaan-keterbiasaan yang biasa dipegang masyarakat salah satunya yaitu, sudah

Teks berikut digunakan untuk soal no 10 dan 11!

a. Indonesia menjadi negara pertama sebagai eksportir timah terbesar di dunia

a. Pulau Bangka adalah pulau yang sangat indah

12. Berapa persen 1212dari 4?

13. 0, 7, 15, 24, 34, …

Diketahui 4 < x < 9 dan 3 < y < 7

15. 0, 7, 26, 63, 124, …

Perhatikan barisan 1, 8, 27, 64, 125, …

Pembahasan: Pemahaman Membaca dan Menulis (PMM)

Teks berikut digunakan untuk soal no 1-7!

Penulisan kata “Decameron” sebaiknya adalah….

a. Tidak perlu diperbaiki

2. Kesalahan penulisan tanda koma (,) terdapat pada kalimat….

3. Kesalahan penulisan huruf kapital terdapat pada kalimat….

5. Unsur predikat pada kalimat (8) berjenis….

Kata Dr Rieux : Pel

Maka, didapatkan predikatnya adalah kata “merupakan”. Kata “merupakan” termasuk

Jadi, jawaban yang tepat adalah E.

6. Kumpulan kata “tokoh cerita La Peste” pada kalimat (6) berunsur sintaksis….

7. Kalimat tidak efektif terdapat pada kalimat….

Sumber: Guru pendidikan

Kesalahan penulisan ejaan terdapat pada kalimat….

10. Kesalahan penulisan preposisi terdapat pada kalimat….

11. Makna kata khasiat adalah….

Sumber: The Conversation (dengan perubahan)