Lembar Observasi Fasilitas Belajar di Sekolah

Hari/ tanggal :

Keterangan :

 Sangat baik, jika fasilitas belajr siswa di sekolah di rawat dan masih ke
adaan bagus.
 Baik, jika fasilitas belajar siswa di sekolah masih bagus
 Cukup baik jika fasilitas masih bias di manfaatkan
 Kuarng baik, jika fasilitas belajar siswa tidak terawat, dan tidak layak di
gunakan untuk belajar.
 Sangat kuarang baik jika fasilitas belajar siswa tidak lagi dapat di
manfaatkan.

No Fasilitas belajar Kondisi fasilitas belajar siswa di Keterangan

siswa di sekolah sekolah
Sangat Baik Cukup Kuran Sangat
baik Baik g Baik Kuran
g Baik

1. Gedung sekolah

2. Ruang kepala
sekolah dan guru

3. Ruang kelas

4. Meja tulis siswa

 5. Kursi siswa dalam
kelas

6. Hiasan dinding

7. Media
pembelajran yang
ada di sekolah

8. Papan tulis di
dalam kelas

9. Buku pelajaran
(tematik)

10 Buku LKS siswa

11 Buku yang
tersedia di
perpustakaan

12. Ruang
perpustakaan
sekolah

13. Lingkungan
sekolah

Rata-rata

Kuensioner Kelengkapan Fasilitas Belajar di Sekolah

Para siswa responden yang terhormat,

Di tengah kesibukan belajar siswa saat ini, perkenankan peneliti memohon

kesediaan siswa untuk mengisi daftar pernyataan, sebab merupakan data yang sangat

peneliti butuhkan dalam penelitian ini, sebagai salah satu syarat dalam penyelesaian

studi strata satu (S1) Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) pada

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako dengan judul

“Hubungan Kelengkapan Fasilitas Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa dalam

Bidang Studi IPA SDN Kilo Desan Porelea II Kecamatan Pipikoro Tengah

Suatu kehormatan bagi peneliti dapat melakukan penelitian di SDN Kilo, oleh

sebab itu keberhasilan penelitian tidak lepas dari partisipasi siswa yang telah

meluangkan waktunya untuk mengisi semua daftar pertanyaan dalam kuesioner ini

sesuai dngan diri anda dari jawaban yang tersedi. Semua informasi ini tidak

brdampak negavif bagi anda sebagi siswa, namun semat-mata hanya untuk

membantu kelancaran akademis penelitian. Atas bantuan siswa di ucapkan terima

kasih.

Palu , maret 2017

Peneliti ,

ADIATMAN

Lampiran V

Angket untuk siswa

A. Identitas Diri:

Nama : ............................

Kelas : ............................

B. Aturan Menjawab Angket:

1. Pada angket ini terdapat 20 pertanyaan. Berilah jawaban yang benar – benar

cocok dengan pilihanmu.

2. Kesungguhan  dan kejujuran  Anda  dalam menjawab sangat  kami harapkan.

3. Berilah tanda (√) pada lembar jawaban yang tersedia sesuai dengan pilihan

jawaban anda.

4. Atas  bantuan  Anda  kami   sampaikan  terima  kasih.

C. Keterangan Pilihan Jawaban:

SS = Sangat Setuju Sangat Setuju =5

S = Setuju Setuju =4

RG = Ragu-Ragu Ragu-Ragu =3

TS = Tidak Setuju Tidak Setuju =2

STS = Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju =1

No Pertanyaan Pilihan Jawaban

SS S RG TS STS
1. Saya merasa nyaman belajar di sekolah
yang bersih.

2. Saya merasa gedung sekolah yang

bagus dan mewah bukan merupakan
masalah untuk dapat belajar dengan
baik.
3. Saya lebih senang belajar IPA di
ruang kelas yang bersih.

4. Saya tidak semangat belajar IPA karena

kelas saya bising (keramaian)

5. Saya merasa terganggu belajar karena

kurangnya meja tulis di dalam kelas.

6. Saya merasa terganggu belajar karena

kurangnya kursi untuk duduk di dalam
kelas.

7. Saya merasa perlu adanya hiasan

dinding yang berhubungan dengan
pelajaran IPA
8. Saya tidak merasa terganggu belajar
ketika kurangnya meja belajar dan
kurssi dalam kelas.
9. Saya menggunakan mistar, pensil,
penghapus,dan lain-lain setiap pelajaran
IPA
10. Saya tidak perlu menggunkan mistar,
pensil, penghapus, dan lain-lain setiap
pelajaran IPA
11. Saya sangat senang belajar IPA karena
guru selalu menggunakan media LCD
saat belajar.
12. Saya bosan belaja IPA karena guru
kurang menggunakan media saat
mengajar di kelas
13. Saya tidak semangat belajar IPA karena
papan tulis untuk guru menjelaskan
sudah tidak layak di pakai (rusak).
14. Saya sangat senang belajar IPA karena
guru selalu menggunakan media gambar
yang berhubungan dengan pelajaran
saat belajar.
15. Saya perlu untuk memiliki buku LKS
untuk belajar.
16. Saya merasa tidak perlu memilki buku
LKS untuk belajar.
17. Saya merasa tidak perlu keperpustakaan
mencari buku IPA untuk belajar.

18. Saya senang mengerjakan tugas

pelajaran IPA di perpustakaan.

19. Saya senang keperpustakaan untuk

belajar IPA
20. Saya tidak suka keperpustakaan untuk
membaca buku karena ruanganya kotor,
dan kuarngnya buku-buku yang menarik
untuk di baca.
Jumlah