PERSIAPAN SELEKSI GURU P3K

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
2020
 KEBUTUHAN 1JUTA GURU DI SEKOLAH NEGERI

Guru di Sekolah Negeri: 2.063.230

JTM (MP1 x ∑K1) + (MP2 x ∑K2) + (MP3 x ∑K3 )
KG = =
CPNS; 63.264; 3% P3K; 21.395; 1% 24 24

Bukan PNS; Keterangan:

742.459; 36% PNS; 1.236.112; KG = kebutuhan guru
60% JTM = jumlah Jam beban kerja per mata pelajaran per minggu
MP = alokasi jam mata pelajaran per minggu sesuai kurikulum
∑K = jumlah Kelas/rombongan belajar
30 = wajib mengajar per minggu, digunakan angka 30
1,2,3 = tingkat 1, 2 dan 3
87.835 Guru ASN (PNS, CPNS, P3K) berada di Sekolah Swasta

Guru PNS
1.236.112

Jumlah CPNS 2019 2024

Seharusnya 63.264 2023 Pensiun : 69.762
Kekurangan : 1.312.759
(termasuk K2 : 231) Pensiun : 75.195
guru di sekolah 2022 Kekurangan : 1.242.997
negeri Pensiun : 77.124

2.268.716
Lulus P3K tahun 2020 2021 Kekurangan : 1.167.802
21.395 Pensiun : 69.757
Kekurangan : 1.090.678
Kekurangan guru PNS tidak dapat dipenuhi
2020
Kekurangan Pensiun : 72.976
seluruhnya dari guru bukan PNS sebanyak Kekurangan : 1.020.921
947.945 742.459 org
2
 ILUSTRASI PERHITUNGAN KEBUTUHAN GURU
Alokasi
No Mata Pelajaran Waktu Jumlah Rombel KEBUTUHAN GURU
Kurikulum
Kelas 7 6
1 Pend. Agama 2
Kelas 8 6
2 Pend. Kewarganegaraan 2 Kelas 9 6

3 Bahasa Indonesia 4

4 Bahasa Inggris 4

5 Matematika 4 ilustrasi
6 Ilmu Pengetahuan Alam 4

7 Ilmu Pengetahuan Sosial 4

8 Seni Budaya 2
A Kelas 9  6 kelas x 4 JPMatematika = 24 jam
9 Pend. Jasmani & Orkes 2

10 Keterampilan TIK 2 B Kelas 8  6 kelas x 4 JPMatematika = 24 jam

11 Muatan Lokal 2
C Kelas 7  6 kelas x 4 JPMatematika = 24 jam
12 Bimbingan Karir 150-250 org 3
 PERHITUNGAN KEBUTUHAN GURU – BEBAN KERJA GURU

PP 19/2017 - Guru
• Kebutuhan Guru < 24Jam = 1 Pasal 13 (1) Pemenuhan paling sedikit 24 jam
Tatap Muka per minggu
Sekolah di daerah kondisi khusus (2) dapat dikecualikan bagi: Guru tidak dapat
Atau memenuhi ketentuan minimal 24 (dua puluh
Sekolah kondisi khusus empat) jam Tatap Muka per minggu, berdasarkan
struktur kurikulum;

• Kebutuhan Guru < 24Jam = 1

• Kebutuhan Guru (24Jam + 11Jam) = 1
• Kebutuhan Guru (24Jam + 12Jam s.d. 48Jam + 11Jam) = 2
• Kebutuhan Guru (48Jam + 12Jam s.d. 72Jam + 11Jam) = 3
Sekolah kondisi normal

Permendikbud 15/2018 – Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah
Pasal 5 (1): Ekuivalensi 12 jam tatap muka / minggu bagi Guru mata pelajaran 4
 NOMINASI PENDAFTAR DAN LINIERITAS

Pendaftaran Akun
SSCN - BKN
Guru Honorer
Sekolah Negeri/Swasta - NIK  Sinkron dengan Dukcapil
Dapodik - Tempat/tanggal lahir

Individu baru
Sertifikat Pendidik Perhatikan Linieritas:
Seleksi
Guru Honor K2
Database BKN P3K

Kualifikasi Jenis Sertifikasi Formasi

S-1/D-IV Permendikbud mata
Database 16/2019 pelajaran
Kemendikbud
Aplikasi info.gtk.kemdikbud.go.id
Verval Ijasah - NIK  Untuk dapat NUPTK
- NUPTK - Tempat/tanggal lahir
- Kualifikasi S1/D-IV - NUPTK  NRG? (Sertifikasi) 5
 MATERI UJIAN DAN JADWAL PERSIAPAN

Tipe Konten Butir soal Waktu Bobot Ujian PPPK berbeda dengan ujian
CPNS karena tidak ada seleksi
Kompetensi Teknis 50 60 60%
(sesuai mata pelajaran) kompetensi dasar, hanya seleksi
kompetensi bidang/teknis
Tes Bakat Skolastik (penalaran) 40 60

Manajerial 30 25 40%

Sosio-Kultural 20 15

Pertanyaan wawancara 10 10
(dijawab secara tertulis)

JUMLAH 150 170 100%

Desember Januari Februari

• Database Kualifikasi • Kepmendikbud – Kualifikasi • Materi Pembelajaran • Pengunguman

InfoGTK Pendidikan Seleksi
• Data kebutuhan - Daerah • Ujian Seleksi
6
 PROPORSI KETERSEDIAAN GURU DENGAN KEBUTUHAN

Pemenuhan kuantitas dan kualitas menurut SNP GTK per Provinsi: Dengan mempertimbangkan variabel: Jumlah kecukupan guru, Jumlah Guru
bersertifikat, dan Jumlah Kepala Sekolah bersertifikat
7
 PETA KEBUTUHAN GURU DI SEKOLAH NEGERI

Jumlah Kekurangan Persentase Kekurangan Guru di Jumlah Kekurangan Guru Persentase Kekurangan Guru di
Guru Kelas Sekolah Negeri Mapel IPA Sekolah Negeri
79,862 Jabar 48% 39% 13% 3,057 Jabar 71% 32%
58,461 Jateng 54% 34% 12% 1,318 NTT 63% 69%
57,935 Jatim 55% 34% 11% 1,099 Kalbar 57% 35% 7%
29,017 Sumut 56% 37% 7% 998 Jateng 89% 15%
19,389 Sulsel 58% 40% 2% 804 Banten 68% 40%
17,205 Banten 54% 38% 8% 684 Riau 77% 49%
15,732 Lampung 58% 37% 6% 507 Sumsel 86% 48%
15,722 Sumsel 59% 36% 5% 500 Sulteng 74% 43%
15,108 Kalbar 50% 30% 19% 409 Sulsel 91% 33%
12,337 Riau 60% 39% 2% 388 Papua 71% 30%
10,803 NTT 56% 42% 1% 388 Kaltim 77% 36%
10,700 Sumbar 64% 31% 5% 347 Jatim 96% 15%
10,460 NTB 55% 49% 342 Sulbar 62% 42%
8,718 DKI Jakarta 59% 28% 13% 342 Kalteng 80% 30%
8,372 Aceh 68% 41% 289 Sumut 95% 32%
7,978 Jambi 58% 33% 9% 260 Maluku 84% 56%
7,782 Bali 55% 34% 11% 256 Malut 76% 45%
7,511 Kalsel 64% 32% 5% 243 Lampung 92% 32%
6,983 Sultra 58% 39% 2% 235 Jambi 87% 47%
6,748 Sulteng 62% 33% 5% 216 Sultra 90% 33%
6,637 Papua 40% 34% 26% 200 Sulut 87% 25%
6,235 Kaltim 62% 34% 4% 198 Papua Barat 69% 37%
5,039 Kalteng 70% 24% 6% 190 Kepri 78% 37%
4,279 Sulbar 53% 43% 4% 121 Bali 93% 23%
3,786 Bengkulu 64% 30% 6% 102 Gorontalo 87% 29%
3,574 DIY 68% 24% 8% 75 NTB 96% 69%
3,242 Sulut 65% 29% 6% 58 Babel 90% 22%
2,886 Papua Barat 39% 38% 23% 15 Kaltara 96% 24%
2,858 Malut 61% 31% 8% 15 Kalsel 99% 21%
2,792 Kepri 61% 38% 1% DKI Jakarta 101%
2,714 Gorontalo 57% 37% 6% Bengkulu 105%
2,114 Babel 69% 22% 8% DIY 109%
1,947 Maluku 78% 20% 2% Sumbar 110%
1,217 Kaltara 68% 31% 1% Aceh 125%
PNS BPNS Kekurangan Guru PNS BPNS Kekurangan Guru 8
 PETA KEBUTUHAN GURU DI SEKOLAH NEGERI

Jumlah Kekurangan Guru Persentase Kekurangan Guru di Jumlah Kekurangan Guru Persentase Kekurangan Guru di
Mapel B. Indonesia Sekolah Negeri Mapel B. Inggris Sekolah Negeri
4,775 Jabar 55% 39% 5% 1,987 Jabar 73% 40%
3,054 Jateng 67% 26% 8% 762 NTT 69% 76%
2,517 Jatim 73% 24% 4% 538 Banten 69% 53%
1,876 NTT 43% 80% 462 Kalbar 75% 29%
1,448 Sumut 72% 43% 434 Riau 78% 67%
1,120 Kalbar 52% 44% 4% 326 Maluku 67% 33% 1%
1,073 Riau 60% 52% 294 Papua 68% 40%
1,052 Banten 58% 42% 0% 262 Sulsel 91% 53%
991 Sulsel 76% 48% 259 Sulteng 80% 42%
821 Sumsel 75% 58% 243 Jateng 96% 19%
731 Sulteng 56% 43% 0% 226 Kalteng 81% 34%
699 Sumbar 74% 41% 191 Kaltim 83% 46%
694 Aceh 73% 69% 180 Sulbar 70% 59%
661 Bali 62% 37% 1% 169 Malut 74% 42%
636 Kaltim 58% 44% 153 DKI Jakarta 89% 20%
630 NTB 67% 66% 142 Sultra 89% 60%
547 Sultra 69% 62% 136 Papua Barat 69% 44%
521 Maluku 58% 42% 132 Lampung 93% 53%
510 Papua 55% 43% 2% 129 Sumsel 94% 63%
505 Kalteng 64% 35% 1% 111 Sulut 89% 32%
469 DKI Jakarta 77% 16% 7% 105 Bali 91% 40%
442 Sulut 66% 34% 97 Kepri 83% 47%
413 Lampung 85% 36% 57 NTB 96% 66%
383 Jambi 75% 46% 37 Jambi 97% 57%
373 Kalsel 74% 32% 36 Gorontalo 94% 24%
318 Kepri 59% 59% 34 Sumut 99% 43%
290 Gorontalo 60% 33% 6% 13 Babel 97% 31%
289 Malut 61% 48% Kaltara 103%
288 DIY 74% 19% 6% Kalsel 102%
280 Sulbar 63% 69% DIY 108%
267 Papua Barat 50% 60% Bengkulu 109%
184 Babel 68% 32% 0% Aceh 109%
145 Bengkulu 87% 38% Sumbar 122%
80 Kaltara 78% 38% Jatim 108%

PNS BPNS Kekurangan Guru PNS BPNS Kekurangan Guru 9

Terima kasih