BAB I

KARAKTERISTIK, VISI, DAN MISI SMK NEGERI SUMBERREJO

A. Karakteristik
1. Karateristik Sosial SMK Negeri Sumberrejo
a. Letak SMK Negeri Sumberrejo
Secara geografis Bojonegoro adalah daerah yang berdekatan
dengan Kabupaten Tuban, Ngawi dan Lamongan. SMK Negeri
Sumberrejo terletak di bagian timur wilayah kabupaten
Bojonegoro dan dari kota Bojonegoro hanya berjarak ± 10 km,
sehingga dapat dikatakan SMK Negeri Sumberrejo terletak pada
lokasi yang strategis karena berdekatan dengan Kec. Sumberrejo,
Kanor, Baureno, dan Kapas.
b. Sumber Daya Manusia SMK Negeri Sumberrejo
1. Pendidik
No Status 2020/2021 2021/2022 Ket.

1 Kepala Sekolah PLT 1 1

2 Guru Tetap 11 14
Guru Tidak Tetap SK
3 6 6
Gub
4 Guru Tidak Tetap 7 7
JUMLAH 25 25

2. Tenaga Kependidikan
No Status 2020/2021 2021/2022 Ket.

1 Pegawai Tetap SK Gub 2 2

2 Pegawai Tidak Tetap 3 3
JUMLAH 5 5

c. Lulusan SMK Negeri Sumberrejo

 Belum Kuliah Tidak
Tahun Jumlah Kerja / Wiraus
No Bekerja Terdete
Lulus Lulusan swasta aha
ksi

1 2019-2020 59 24 30 3 2 0

2 2020-2021 36 20 14 2 - 0

d. Orang Tua/Wali Murid SMK Negeri Sumberrejo

2. Karakeristik Budaya SMK Negeri Sumberrejo

a. Budaya Kerja
b. Budaya Inovasi
c. Budaya Literasi
d. Budaya Peduli Lingkungan
3. Karakeristik Peserta Didik SMK Negeri Sumberrejo
a. Input
Kelas / Tahun
No Tahun Pelajaran Tahun Pelajaran
Masuk 2020/2021 2021/2022

1 X 102 106

2 XI 107 102

3 XII 36 107

JUMLAH 245 315

b. Output
Kelas / Tahun
No Tahun Pelajaran Tahun Pelajaran
Keluar 2020/2021 2021/2022

1 XII 69 36

c. Out Came
No Tahun Jumlah Kerja / Wirausa Belum Kuliah Tidak
Lulus Lulusan swasta ha Bekerja Terdete
 ksi

1 2019-2020 59 24 30 3 2 0

2 2020-2021 36 20 14 2 - 0

B. Visi SMK Negeri Sumberrejo

Terwujudnya insan cerdas, berkompeten, berkualitas, dan berakhlak
mulia
C. Misi SMK Negeri Sumberrejo
1. Mengembangkan dan memperluas layanan pendidikan secara
efisien.
2. Mengembangkan mutu pendidikan yang berstandar nasional
dalam rangka meningkatkan daya saing
3. Memberikan bekal sikap, pengetahuan, dan keterampilan
4. seluruh warga sekolah agar mampu bersaing dalam era global

BAB II
KARAKTERISTIK PROGRAM KEAHLIAN SMK NEGERI SUMBERREJO
A. Teknik Otomotif
B. Akutansi
C. Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi
BAB III
TUJUAN SMK NEGERI SUMBERREJO
A. Tujuan SMK Negeri Sumberrejo
B. Tujuan Program Keahlian SMK Negeri Sumberrejo
1. Teknik Otomotif
2. Akutansi
3. Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi
BAB IV
 PENGORGANISASIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
A. Intrakurikuler
B. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja
C. Praktik Kerja Lapangan (PKL)
D. Ekstra Kurikuler
BAB V
RENCANA PEMBELAJARAN
A. Peraturan Akademik
Memuat tentang persyaratan dan pemilihan konsentrasi, asesmen, kriteria
kenaikan kelas, dan kriteria kelulusan.
B. Kalender Pendidikan
Diisikan kalender pendidikan yang dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan Propinsi
BAB VI
MERANCANG PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN
PROFESIONAL
A. Pandampingan
Dirumuskan bentuk Pendampingan pengembangan professional guru oleh
sekolah dan dunia kerja .
1. Aspek Pedagogis. Pendampingan untuk pegembangan kompetensi pedagogis
guru dilakukan oleh pimpinan sekolah melalui kegiatan supervisi akademis
dan supervisi klinis.
2. Aspek Vokasional. Pendampingan untuk Pengembangan vokasional guru
dilakukan oleh Dunia kerja. Pendampingan ini dimaksudkan untuk
meningkatkan pemahaman tetang dinamika dunia kerja, standar-standar di
dunia kerja, dan bagaimana menurunkan pemahaman tersebut dalam
kegiatan-kegiatan di dalam kelas
B. Evaluasi
1. Evaluasi pembelajaran bertujuan untuk mengukur keberhasilan guru dalam
memfasilitasi pembelajaran.
 a. evaluasi terhadap program pembelajaran di sekolah
b. evaluasi terhadap program pembelajaran yang berlangsung di mitra dunia
kerja. Oleh karena itu keterlibatan dunia kerja menjadi penting dalam
perencanaan dan pelaksanaan evaluasi
2. Strategi pengumpulan data.
a. mengumpulkan data internal berupa catatan keberhasilan implementasi
pembelajaran, refleksi secara individual maupun terhadap seluruh warga
sekolah,
b. data eksternal berupa umpan balik dari dunia kerja serta hasil kompetensi
dan kinerja guru dan tenaga kependidikan dari Rapor Pendidikan
C. Pengembangan profesional
Program peningkatan profesional guru direncanakan oleh pimpinan sekolah
berdasarkan Rencana Pengembangan Sekolah dan masukan dunia kerja.
Program-program yang dapat disertakan dalam rencana ini antara lain: ●
Sertifikasi guru ● Sertifikat kompetensi ● Magang industri ● Pelatihan
kompetensi pedagogis, dan profesional ● Pelatihan upskilling dan reskilling ●
Studi banding ● Inovasi karya seni dan pameran ● Kewirausahaan ● Seminar ●
Lokakarya ● Keterlibatan dalam MGMP dan Studi lanjut, dst