BIMBINGAN KLASIKAL SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021
A Komponen Layanan Dasar
B Bidang Layanan Sosial C Topik / Tema Layanan Jenis-jenis Narkoba D Fungsi Layanan Pemahaman dan pencegahan E Tujuan Umum Peserta didik/konseli memiliki pemahaman tentang jenis obat terlarang yang baru dan cara menghindarinya F Tujuan Khusus 1. Peserta didik/konseli dapat memahami jenis obat-obatan terlarang 2. Peserta didik/konseli dapat memahami dampak dari pemakaian obat-obatan terlarang 3. Peserta didik/konseli dapat memahami cara menghindari obat- obatan tersebut G Sasaran Layanan Kelas 12 H Materi Layanan 1. Jenis obat-obatan terlarang 2. Dampak pemakaian obat-obatan tersebut I Waktu 2 Kali Pertemuan x 45 Menit J Sumber Materi http:// https://www.halodoc.com/artikel/jenis-jenis-narkoba-yang-perlu- diketahui K Metode/Teknik Pembelajaran dengan aplikasi sekolahan id L Media / Alat LAPTOP/HP android, internet M Pelaksanaan Tahap Uraian Kegiatan 1. Membuka dengan salam dan berdoa 1. Tahap Awal / 2. Memberi motivasi untuk tetap belajar dirumah Pedahuluan 3. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling 1. Guru BK mengirimkan media slide power point yang berhubungan dengan materi layanan dalam aplikasi sekolahan id 2. Peserta didik mengamati tugas yang berhubungan dengan materi layanan 3. Guru BK memberi penugasan kepada masing-masing dalam aplikasi 2. Tahap Inti dan siswa langsung mengerjakan dalam aplikasi tersebut 3. Tahap Penutup 1. Peserta didik mampu mengemukakan hasil belajar dengan mengirimkan tugasnya pada batas waktu yang telah ditentukan. 2. Guru BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan dalam hidupnya M Evaluasi Tes tertulis melalui aplikasi
Mengetahui, Bandung, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru BK SMK Bina Warga Bandung
Nendi Sugandi, S.Pd, M.Pd Ngudi Aprianni, S.Pd
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING Menggunakan Aplikasi Sekolahan id XII Multimedia pada Hari Rabu, 11 November 2020
A. Peserta Didik yang terkoneksi dengan Aplikasi Pembelajaran Daring
1. Jumlah peserta didik yang terkoneksi : 30 Peserta didik 2. Jumlah peserta didik yang tidak terkoneksi : - 3. Jumlah peserta didik seharusnya : 34 Peserta didik
B. Peserta Didik yang Mengikuti Proses Pembelajaran Daring