HDGG

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)
PEMBELAJARAN 1
HALAMAN 2
HALAMAN 4

1
HALAMAN 6 (Membuat pertanyaan)
Apa saja jenis makanan hewan?

2. Apa jenis makanan yang disukai panda?
3. Hewan apa yang menyukai biji kenari?
4. Mengapa setiap hewan memiliki jenis makanan yang berbeda-beda?
5. Mengapa ada hewan yang memakan hewan lain?
Jawabannya
1. Makanan yang berupa tumbuhan dan makanan yang berupa hewan lain.
2. Batang bambu.
3. Tupai.
4. Karena setiap hewan memiliki ciri khusus yang berbeda-beda. Sehingga ciri khusus
menentukan jenis makanannya.
5. Agar keseimbangan ekosistem tetap terjaga.
HALAMAN 6-7
Hewan dan jenis makanannya

2
Kesimpulan
Makanan setiap hewan berbeda-beda karena setiap hewan memiliki ciri khusus yang berbeda.
HALAMAN 7 (AYO MENULIS)
Kambing
Kambing merupakan salah satu hewan yang sering diternak oleh manusia. Kambing ternak
hidup di kandang buatan manusia, sedangkan habitat kambing liar biasanya di daerah
padang rumput, hutan, atau perbukitan yang dekat dengan sumber makanan.
Kambing termasuk hewan herbivora karena makanannya berupa dedaunan atau

rerumputan. Kambing liar mendapatkan makanan dari tumbuh-tumbuhan yang ada di
sekitarnya. Untuk kambing ternak, sumber makanan diperoleh dari peternak. Kambing
ternak memiliki ciri khas yaitu mengeluarkan bunyi “embek” ketika mereka lapar.
Sebagai hewan pemamah biak, kambing mencerna makanannya dengan 2 langkah.

Pertama, makanan dikunyah di dalam mulut lalu masuk ke lambung untuk dicerna.
Kemudian makanan akan tadi akan keluar dari lambung menuju ke mulut lagi untuk
dikunyah lagi lalu masuk lambung untuk dicerna lebih lanjut. Inilah yang menjadi sebab
mengapa kambing terlihat mengunyah meski tidak memakan daun.
Teks 2
Musang

3
Musang merupakan salah satu hewan mamalia. Hewan ini menjadi musuh bagi para
peternak terutama peternak ayam karena musang sering memangsa ayam mereka. Tiga
jenis musang yang cukup dikenal di Indonesia antara lain Luwak, Bintaruong, musang akar,
dan musang bulan/galing.
Kebanyakan musang hidup liar. Namun, musang juga dipelihara oleh beberapa orang.
Musang liar biasanya hidup di pepohonan atau bersembunyi di sela-sela bebatuan. Musang
digolongkan sebagai hewan karnivora karena mereka adalah hewan yang memakan hewan
lain. Musang yang hidup di sekitar pemukiman penduduk biasanya mendapatkan makanan
dengan memangsa ayam-ayam penduduk. Hewan ini memiliki gigi taring yang tajam serta
gigitan yang kuat sehingga mampu mengoyak daging.
Musang sebenarnya tidak hanya memakan daging. Ada musang yang menyukai buah-
buahan atau kopi. Kopi luwak merupakan salah satu buktinya. Luwak yang memakan kopi
akan mengeluarkan kotoran berupa biji kopi. Biji kopi luwak sangat bermanfaat bagi kesehatan.
PEMBELAJARAN 2
HALAMAN 13

4
HALAMAN 15 (Membuat pertanyaan)
1. Apa saja golongan hewan berdasarkan jenis makanannya?

2. Apa ciri khas dari gigi hewan herbivora?
3. Apa fungsi dari gigi taring yang dimiliki hewan karnivora?
4. Mengapa setiap jenis hewan memiliki susunan gigi yang berbeda?
Jawabannya :
1. Hewan herbivor, karnivor, dan omnivor.

2. Memiliki gigi seri dan geraham tanpa gigi taring.
3. Untuk merobek dan mengoyak mangsa.
4. Karena antara jenis makanan antara herbivor, karnivor, dan omnivor memiliki perbedaan tekstur.
Ada yang mudah hancur dan sulit hancur.
HALAMAN 15-16 (AYO BERLATIH)
Penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya

5
Kesimpulan :
Berdasarkan jenis makanannya, hewan dibedakan menjadi 3 yaitu herbivor, karnivor, dan
omnivor.
Teks 1
Kambing
Kambing merupakan salah satu jenis hewan ternak. Habitat asli kambing adalah alam liar
seperti padang rumput, hutan, atau perbukitan yang dekat dengan sumber makanan.
Namun, kambing ternak hidup di kandang yang dibuat manusia karena memang sengaja
untuk dipelihara.
Kambing menyukai dedaunan dan rerumputan sehingga hewan ini tergolong hewan
herbivor. Hewan ini mendapatkan makanan dari tumbuh-tumbuhan yang berada di
sekitarnya. Sedangkan kambing ternak mendapatkan makanan dari majikannya (peternak).
Kambing termasuk pemamah biak yang mencerna makanannya dalam 2 tahap. Tahap
pertama, makanan dikunyah dengan mulut lalu masuk ke lambung. Setelah dicerna di
lambung, makanan akan keluar lagi menuju mulut untuk dikunyah kedua kalinya. Kemudian
makanan akan masuk ke lambung untuk dicerna lebih lanjut.
Teks 2
Musang
Musang adalah salah satu hewan karnivor. Di Indonesia sendiri terdapat 4 jenis musang
yang cukup dikenal yaitu luwak, bintaruong, musang akar, dan musang bulan/galing. Hewan
ini biasanya hidup liar di pepohonan atau bersembunyi di sela-sela bebatuan. Namun ada
juga musang yang sengaja dipelihara.

6
Musang termasuk hewan karnivora karena hewan ini pemakan daging. Hal ini bisa dilihat
dari taring yang dimilikinya. Musang memperoleh makanan dari ayam-ayam ternak milik
penduduk. Hal ini menjadikan musang sebagai musuh para peternak ayam. Sedangkan
musang liar biasanya mendapat makanan dari alam sekitarnya.
Musang memiliki jenis yang cukup banyak. Selain pemakan daging, ada jenis musang yang
menyukai buah-buahan atau kopi. Luwak adalah salah satu contohnya. Hewan ini menyukai
kopi. Kotorannya yang berupa biji kopi, sangat bermanfaat bagi kesehatan.
HALAMAN 17 (AYO BERLATIH)
1. Sebutkan paling sedikit tiga jenis ekosistem yang kamu ketahui. Jelaskan perbedaan ciri-
ciri di antara ketiganya.
Ekosistem gurun, taiga, dan tundra.
Perbedaan :
 Gurun : gersang, curah hujan sangat rendah.

 Taiga : bersuhu sangat rendah ketika musim dingin, hanya satu jenis tumbuhan yang
hidup di sana
 Tundra : dingin, kering, sedikit tumbuhan yang bisa hidup di sana
2. Sebutkan paling sedikit dua perbedaan antara hewan-hewan herbivor, karnivor, dan
omnivor.
 Jenis makanan : herbivor pemakan tumbuhan, karnivor pemakan hewan lain,

sedangkan omnivor pemakan tumbuhan dan hewan lain.
 Susunan gigi : herbivor memiliki gigi seri dan geraham tanpa taring, karnivor memiliki
gigi taring, sedangkan omnivor memiliki semua jenis gigi.

7
3. Perhatikanlah susunan gigi manusia. Menurut susunan dan bentuk gigi, manusia termasuk
dalam golongan herbivor, karnivor, atau omnivor? Jelaskan.
 Manusia termasuk golongan omnivor karena gigi manusia terdiri atas gigi seri,
geraham, dan taring yang membuat manusia bisa memakan segala jenis makanan
baik dari tumbuhan maupun hewan.
PEMBELAJARAN 3
HALAMAN 21
1. Menentukan pokok pikiran dan informasi penting dari bacaan dengan menggunakan

tabel di bawah ini.
2. Perhatikan kembali gambar peta pada halaman 20.

a. Tuliskanlah nama negara-negara yang berbatasan wilayah daratannya dengan Indonesia.
Malaysia, Singapura, Filipina, Vietnam, Papua Nugini, dan Australia.
b. Tuliskan nama perairan yang mengelilingi wilayah negara Indonesia.

8
Samudra Hindia di sebelah barat dan selatan, Samudra Pasifik di sebelah timur
dan utara, dan Laut Cina Selatan di sebelah utara.
c. Berilah tanda silang (X) pada pulau-pulau besar di wilayah negara Indonesia yang
disebutkan di dalam bacaan.
Sumber : pinterest.com
d. Lingkarilah pulau-pulau kecil yang ada di wilayah negara Indonesia seperti yang
disebutkan di dalam bacaan.
e. Apakah yang dapat kamu simpulkan dari letak geografis Indonesia?
Letak Indonesia sangat strategis karena berada di antara dua benua dan dua
samudra.
HALAMAN 26
Berdasarkan bacaan di atas, lakukanlah kegiatan berikut ini.

A. Menjawab pertanyaan:
1. Bagaimana pengaruh organisasi Budi Utomo terhadap peristiwa Sumpah Pemuda
1928?
Organisasi Budi Utomo mampu menumbuhkan semangat persatuan dan

kesatuan bagi seluruh rakyat Indonesia termasuk para pemuda. Dan pada 27-28,
para pemuda berkumpul untuk mengucapkan sumpah yakni Sumpah Pemuda.
2. Mengapa Belanda membatasi kegiatan berorganisasi masyarakat pada saat itu?
Karena Belanda tidak ingin kekuasaan mereka terganggu oleh organisasi yang
bergerak untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia.

9
3. Bagaimana pengaruh peristiwa Sumpah Pemuda terhadap kehidupan masyarakat
saat ini?
Masyarakat Indonesia masih menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa.

Sayangnya, masih terjadi tawuran yang dilakukan oleh kalangan pelajar.
4. Bagaimana persatuan dan kesatuan bangsa berperan dalam usaha untuk

membebaskan diri dari penjajahan?
Persatuan dan kesatuan bangsa mampu memperkuat kekuatan Indonesia dalam

membebaskan diri dari penjajahan. Hal tersebut terbukti dari keberhasilan
Indonesia yang mampu mencapai kemerdekaan pada 17 Agustus 1945.
HALAMAN 26 (AYO Berlatih)

A. Menjawab pertanyaan:
1. Bagaimana pengaruh organisasi Budi Utomo terhadap peristiwa Sumpah Pemuda
1928?
Organisasi Budi Utomo mampu menumbuhkan semangat persatuan dan

kesatuan bagi seluruh rakyat Indonesia termasuk para pemuda. Dan pada 27-28,
para pemuda berkumpul untuk mengucapkan sumpah yakni Sumpah Pemuda.
2. Mengapa Belanda membatasi kegiatan berorganisasi masyarakat pada saat itu?
Karena Belanda tidak ingin kekuasaan mereka terganggu oleh organisasi yang
bergerak untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia.
3. Bagaimana pengaruh peristiwa Sumpah Pemuda terhadap kehidupan masyarakat
saat ini?
Masyarakat Indonesia masih menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa.

Sayangnya, masih terjadi tawuran yang dilakukan oleh kalangan pelajar.
4. Bagaimana persatuan dan kesatuan bangsa berperan dalam usaha untuk

membebaskan diri dari penjajahan?
Persatuan dan kesatuan bangsa mampu memperkuat kekuatan Indonesia dalam

membebaskan diri dari penjajahan. Hal tersebut terbukti dari keberhasilan
Indonesia yang mampu mencapai kemerdekaan pada 17 Agustus 1945.

10
ST1-PEMBELAJARAN 4
HALAMAN 30
1. Menentukan pokok pikiran dan informasi penting dari bacaan dengan menggunakan tabel
di bawah ini.
2. Membuat ringkasan berdasarkan bacaan
Negara Indonesia termasuk negara kepulauan karena terdiri atas pulau-pulau.

Indonesia juga termasuk negara maritim, yaitu negara yang lautnya lebih luas
dibanding daratannya. Selain itu, Indonesia merupakan negara agraris, yaitu
negara yang mayoritas penduduknya bekerja sebagai petani. Indonesia memiliki
2 musim yaitu kemarau dan hujan. Semua kekayaan dan kondisi alam tersebut,
para petani dan nelayan Indonesia yang terbantu.
HALAMAN 34
1. Mengapa tanggal 20 Mei yang merupakan tanggal berdirinya organisasi Budi

Utomo, diperingati sebagai Hari Kebangkitan Nasional?

11
Karena organisasi Budi Utomo mampu membangkitkan semangat persatuan dan
kesatuan Indonesia. Sehingga tanggal berdirinya organisasi Budi Utomo
dijadikan momentum kebangkitan nasional.
2. Bagaimana peran dr. Wahidin Soedirohusodo terhadap berdirinya organisasi Budi

Utomo?
Ide Dr.Wahidin Soedirohoesodo yang ingin mengubah cara berjuang rakyat

Indonesia dari perjuangan fisik kepada cara perjuangan melalui pendidikan telah
menarik perhatian Sutomo yang pada akhirnya organisasi Budi Utomo berdiri.
3. Apa saja yang mengancam persatuan dan kesatuan NKRI pada waktu dulu dan
sekarang? Jelaskan!
 Saat dulu, persatuan dan kesatuan NKRI terancam oleh tipu daya dari penjajah
yang berusaha mengadu domba rakyat Indonesia serta gerakan-gerakan dari
organisasi-organisasi pemberontak yang berusaha memecah belah bangsa.
 Saat sekarang, persatuan dan kesatuan NKRI terancam oleh sifat-sifat fanatisme,
egois, dan perbuatan-perbuatan yang tidak bertanggung jawab seperti menyebarkan
berita h0ax, menyampaikan ujaran kebencian yang dapat mengadu domba masyarakat.
4. Apa saja usaha yang telah dilakukan untuk mengatasi ancaman terhadap
keutuhan NKRI pada waktu dulu dan sekarang?
 Saat dulu, usaha yang dilakukan yaitu membentuk organisasi-organisasi untuk

menyatukan elemen-elemen masyarakat serta melakukan pemberantasan terhadap
organisasi pemberontak.
 Saat sekarang, usaha yang dilakukan yaitu membuat instrumen hukum serta
penegak hukum untuk memberantas para pelaku yang berusaha memecah belah
bangsa.
HALAMAN 36 (AYO BERLATIIH)
1. Mengapa Indonesia disebut sebagai negara kepulauan sekaligus negara maritim?
Karena Indonesia terdiri dari banyak pulau dan memiliki laut yang luas dibanding
daratannya.
2. Informasi apa sajakah yang dapat diperoleh dari sebuah peta geografis?
Penampakan alam suatu wilayah, luas wikayah, nama-nama wilayah, dan batas
wilayah.

12
3. Apa sajakah manfaat persatuan dan kesatuan bagi kehidupan berbangsa dan
bernegara di Indonesia?
1. Kehidupan masyarakat menjadi damai.

2. Masyarakat Indonesia tidak mudah diadu domba.
3. Mempercepat pembangunan sehingga kehidupan masyarakat lebih
sejahtera.
4. Berikan contoh ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa yang datang
dari dalam masyarakat Indonesia sendiri.
1. Tawuran antar pelajar atau golongan masyarakat.

2. Sikap f4n4tisme yang menciptakan kebencian antar golongan/organisasi
masyarakat.
3. Berita h0ax.
4. Ujaran kebencian yang disampaikan di dunia nyata maupun dunia maya.
5. Usaha apa sajakah yang menurutmu perlu dilakukan untuk mengatasi ancaman
terhadap persatuan dann kesatuan bangsa yang datang dari dalam masyarakat
Indonesia sendiri?
Memperbaiki pola pikir masyarakat Indonesia agar selalu mengutamakan

kepentingan masyarakat umum dibanding kepentingan pribadi atau kelompok.
Contohnya dengan bersikap toleran terhadap sesama meskipun berbeda status
agama, suku, dan lainnya.
ST1-PEMBELAJARAN 5
HALAMAN 40
Pada halaman 40, teman-teman diminta membuat peta pikiran dari bacaan di atas.
HALAMAN 41

13
HALAMAN 41
Daur Hidup Nyamuk
Nyamuk merupakan hewan yang termasuk ke dalam golongan serangga. Hewan ini dikenal
suka menghisap darah baik darah manusia maupun hewan. Saat ini, terdapat lebih dari
2.700 spesies nyamuk di dunia. Hewan ini memiliki ciri khas berupa mulut yang menyerupai
jarum yang mampu menembus kulit.
Nyamuk terkenal sebagai hewan parasit yang merugikan manusia. Efek ringan akibat gigitan
nyamuk adalah rasa gatal. Rasa gatal ini dapat hilang setelah beberapa saat. Namun, jenis
nyamuk aedes aegypty mampu membunuh manusia dewasa karena ketika mereka
menghisap darah, mereka juga menyebarkan virus yang dapat menyebabkan penyakit
demam berdarah (DBD).
Nyamuk berkembang biak dengan bertelur. Nyamuk biasanya bertelur tempat yang
terdapat air. Dalam daur hidupnya, telur nyamuk yang menetas akan berubah menjadi
jentik-jentik. Kemudian jentik-jentik akan berkembang lagi menjadi pupa. Setelah itu pupa
akan berkembang lagi menjadi nyamuk yang lengkap dengan sayap.

14
1. Carilah perbedaan dan persamaan antara daur hidup hewan yang mengalami
metamorfosis dan tidak mengalami metamorfosis.
Perbedaan :
Hewan yang bermetamorfosis mengalami perubahan bentuk, sedangkan hewan
tanpa metamorfosis tidak mengalami perubahan bentuk.
Persamaan :
 Semuanya mengalami pertumbuhan ukuran.
 Semuanya mengalami perkembangan.
 Semuanya mengalami pertambahan usia.
2. Jelaskan dan gambarkan daur hidup salah satu dari hewan berikut.
Daur Hidup Kucing
Kucing merupakan salah satu hewan yang sering dijadikan sebagai hewan
peliharaan di rumah. Hal ini dikarenakan kucing memiliki keindahan bulu yang
juga lembut serta memiliki tinglah laku yang membuat gemas. Hewan ini memiliki
jenis yang cukup banyak. Kucing termasuk hewan mamalia yang sudah tentu
tidak mengalami metamorfosis dalam daur hidupnya. Daur hidup kucing dimulai
dari anak kucing kemudian tumbuh menjadi kucing muda hingga menjadi kucing
dewasa.

15
ST1-PEMBELAJARAN 6
HALAMAN 50
Pada halaman 50, teman-teman diminta membuat peta pikiran dari bacaan di atas
1. Apa saja yang menyebabkan terjadinya perubahan ekosistem?
Adanya faktor alam yaitu perubahan musim dan bencana alam serta faktor
manusia yaitu kegiatan industri dan pembukaan lahan yang tidak bertanggung
jawab.
2. Kegiatan manusia seperti apa sajakah yang dapat memengaruhi ekosistem?
Kegiatan industri yang menimbulkan polusi, pembukaan lahan yang tidak

bertanggung jawab, dan melakukan perburuan liar.
3. Usaha-usaha apa sajakah yang telah dilakukan masyarakat Indonesia untuk

mempertahankan NKRI?
Bersikap toleransi terhadap sesama untuk menjaga persatuan dan kesatuan

bangsa.
4. Sebutkan paling sedikit dua lagu nasional bertangga nada mayor dan minor.
 Mayor : Garuda Pancasila dan Hari Merdeka

 Minor : Mengheningkan Cipta dan Tanah Airku

16
ST2-PEMBELAJARAN 1
HALAMAN 56
Menentukan pokok pikiran yang terdapat di setiap paragraf dari bacaan di atas.
Paragraf 1 : Rantai makanan di sawah

Paragraf 2 : Rantai makanan di laut
Paragraf 3 : Syarat keseimbangan rantai makanan
Paragraf 4 : Peran besar pengurai
HALAMAN 57
Ubahlah pokok pikiran di atas menjadi kalimat utama. Perkaya dengan

gambar yang sesuai.
Paragraf 1
Terdapat 5 komponen yang berperan dalam rantai makanan di sawah yaitu padi,
tikus, ular, elang dan pengurai.
Paragraf 2 :
Terdapat 5 komponen yang berperan dalam rantai makanan di laut yaitu
fitoplankton, zooplankton, ikan kecil, ikan sedang, dan ikan besar.
Paragraf 3 :
Syarat keseimbangan rantai makanan yaitu adanya seluruh komponen dalam
suatu ekosistem.
17
Paragraf 4 :
Pengurai memiliki peran besar dalam rantai makanan.
Rantai makanan pada ekosistem padang rumput.
Keterangan diagram rantai makanan pada ekosistem padang rumput.
1. Rumput atau tumbuh-tumbuhan lainnya merupakan produsen karena

dapat menghasilkan makanan sendiri. Setiap produsen akan dimakan oleh
konsumen tingkat I.
2. Zebra menjadi konsumen tingkat I karena zebra merupakan hewan
herbivor yang mendapatkan energi dengan memakan tumbuh-tumbuhan.
Sebagai konsumen tingkat I, zebra akan dimakan oleh konsumen tingkat II.
3. Singa menjadi konsumen tingkat II karena singa merupakan hewan
karnivor yang memakan hewan lain untuk bertahan hidup. Sebagai konsumen
tingkat II, singa akan mati. Bangkai singa akan diurai oleh mikroorganisme
seperti jamur.
4. Jamur menjadi pengurai karena jamur berperan dalam mengurai
konsumen tingkat III untuk berkembang biak. Hasil penguraian yang terdiri
dari zat-zat tertentu akan masuk ke dalam tanah dan akan dimanfaatkan oleh
tumbuhan sebagai sumber makanan.

18
ST2-PEMBELAJARAN 2
HALAMAN 61
1. Padi merupakan produsen karena dapat menghasilkan makanan sendiri.

Setiap produsen akan dimakan oleh konsumen tingkat I yaitu tikus.
2. Tikus menjadi konsumen tingkat I karena tikus merupakan hewan omnivor
yang juga memakan padi untuk memperoleh energi. Sebagai konsumen
tingkat I, tikus akan dimakan oleh konsumen tingkat II yaitu ular.
3. Ular menjadi konsumen tingkat II karena ular merupakan hewan karnivor
yang memakan tikus untuk mempertahankan hidupnya. Sebagai konsumen
tingkat II, ular akan dimakan oleh konsumen tingkat III yaitu burung elang.
4. Burung elang menjadi konsumen tingkat III karena ular merupakan hewan
karnivor yang memakan mendapatkan energi dengan memakan ular. Sebagai
konsumen tingkat III, burung elang akan mati. Bangkai burung elang akan
diurai oleh mikroorganisme seperti jamur.
5. Jamur menjadi pengurai karena jamur berperan dalam mengurai
konsumen tingkat III untuk berkembang biak. Hasil penguraian yang terdiri
dari zat-zat tertentu yang kemudian akan masuk ke dalam tanah dan
dimanfaatkan oleh tumbuhan sebagai sumber makanan.
HALAMAN 61
1. Apa yang dimaksud aliran energi pada sebuah rantai makanan?
Aliran energi pada sebuah rantai makanan adalah perpindahan energi dari satu
makhluk hidup ke makhluk hidup yang lain dari peristiwa makan dan dimakan
pada suatu rantai makanan.
2. Adakah hubungan antara rantai makanan dengan aliran energi? Jelaskan!
Ada karena pada rantai makanan pasti terjadi peristiwa makan dan dimakan.
Ketika suatu makhluk hidup memanfaatkan atau memakan makhluk hidup lain,
maka akan terjadi perpindahan energi berupa zat-zat yang dibutuhkan untuk
bertahan hidup bagi makhluk hidup tersebut.
3. Jelaskan peran produsen penting dalam sebuah rantai makanan.
Produsen merupakan satu-satunya komponen yang mampu memproduksi makanan sendiri.

Produsen juga menjadi komponen yang akan dimakan oleh konsumen I agar rantai makanan
tetap berjalan.

19
4. Rantai makanan pada puncaknya disebut konsumen puncak. Apabila konsumen
puncak punah, apa yang akan terjadi pada konsumen I dan konsumen II?
Jumlah konsumen I akan berkurang secara drastis karena dimakan oleh

konsumen II yang lebih banyak. Sedangkan jumlah konsumen II akan bertambah
banyak karena tidak ada konsumen puncak yang memakan mereka.
HALAMAN 62
Rantai makanan pada ekosistem sawah
HALAMAN 63 (MEMbuat karangan dengan bahasa sendiri)
Rantai Makanan di Laut

Rantai makanan adalah urutan peristiwa makan dan dimakan antara makhluk hidup pada
suatu ekosistem. Salah satu ekosistem
di bumi ini adalah laut. Kita tahu bahwa
laut menjadi habitat para makhluk hidup
laut mulai dari anemon laut, ikan,
gurita, cumi-cumi, kepiting, kerang, dan
masih banyak lagi yang lainnya. Oleh
karena itu, ekosistem laut juga
tidak terlepas dari rantai makanan.

20
Salah satu rantai makanan laut ini melibatkan paus orca yang merupakan paus
pembunuh. Beberapa makhluk hidup lain yang terlibat antara lain fitoplankton,
zooplankton, ikan teri, ikan tuna, anjing laut, dan organisme pengurai. Setiap
makhluk hidup tersebut memiliki peran dalam rantai makanan yaitu produsen,
konsumen, dan pengurai.
Dalam ekosistem laut, fitoplankton menjadi produsen karena mampu

memproduksi makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan zat-zat
kimia tertentu. Sebagai produsen, fitoplankton menjadi mangsa bagi zooplankton.
Zooplankton merupakan organiame kecil di laut yang termasuk ke dalam herbivor

karena memakan tumbuhan fitoplankton untuk mendapatkan energi. Sebagai
konsumen tingkat I, zooplankton akan dimakan oleh konsumen tingkat II yaitu
ikan-ikan teri.
Ikan-ikan teri akan dimangsa oleh konsumen III yaitu ikan-ikan tuna. Sebagai
konsumen tingkat III, ikan-ikan tuna menjadi makanan bagi anjing laut yang
merupakan konsumen tingkat IV. Anjing laut memang menyukai ikan-ikan
sedang seperti ikan tuna. Paus orca menjadi konsumen tingkat V atau konsumen
puncak karena hewan ini termasuk hewan karnivor. Paus orca suka memangsa
anjing-anjing laut.
Seiring berjalannya waktu, paus orca akan mati. Bangkai paus orca akan
diuraikan oleh pengurai. Zat-zat penting pada bangkai paus akan larut di lautan.
Peristiwa makan dan dimakan pada ekosistem laut ini akan terjadi terus menerus
selama ekosistem laut tetap terjaga.

21
a. Lengkapilah tabel berikut dengan nama tarian dan properti yang digunakan.
b. Menurut pendapatmu, apakah properti-properti tari yang digunakan memperkuat

pesan yang disampaikan lewat tarian?
Ya, karena properti tari dapat mempertegas gerakan penari sehingga maksud
cerita tari dapat ditangkap oleh penonton. Entah itu tari peperangan, tari
penyambutan, atau yang lainnya.
c. Sebutkan tarian yang menggunakan lebih dari dua properti untuk menarikan tarian
tersebut.
Tari Serimpi, Tari Angguk, dan Tari Kancet Papatai.
1. Apakah peran produsen, konsumen, dan pengurai dalam sebuah rantai

makanan?
Produsen berperan sebagai makanan dan pemberi energi bagi konsumen,

konsumen berperan sebagai pemakan produsen, sedangkan pengurai berperan
dalam mengurai zat-zat pada konsumen yang telah mati agar dapat masuk ke
dalam tanah dan dimanfaatkan produsen sebagai makanan.
2. Menurutmu,
apa sajakah yang
dapat
mengganggu
rantai
makanan?
Bagaimana
pengaruhnya
terhadap
ekosistem?

22
Adanya faktor alam yaitu perubahan musim dan bencana alam serta faktor
manusia yaitu kegiatan industri dan pembukaan lahan yang tidak bertanggung
jawab. Hal ini juga membuat ekosistem menjadi terganggu.
3. Apakah yang dimaksud dengan properti dalam seni tari? Berikan contoh properti
tari yang kamu ketahui!
Properti tari adalah segala perlengkapan tari yang digunakan untuk mendukung
pertunjukan tari. Contohnya adalah selendang, senjata, penutup kepala, topeng,
dll.
ST2-PEMBELAJARAN 3
HALAMAN 69-70
1. Tentukan pokok pikiran dan informasi penting dari bacaan dengan menggunakan tabel
di bawah ini.
2. Buatlah ringkasan berdasarkan bacaan tersebut.
Subak merupakan petani pengelola irigasi sawah di Bali. Para anggota kelompok
subak saling membantu dan gotong royong dalam membagi air. Sistem irigasi
subak diatur oleh seorang pekaseh atau klean subak yang bertugas juga
memberitahukan ketersediaan air pada sawah kelompoknya. Sistem subak
23
sangat memperhatikan asas kerja sama dan keadilan. UNESCO telah mengakui
subak sebagai warisan dunia pada tahun 2012.
3. Bersama dengan kelompokmu, diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

Jawablah di buku catatanmu. Setelah itu, presentasikan hasil diskusimu.
a. Apakah tujuan dibentuknya subak?
Untuk mengelola irigasi sawah.
b. Apa saja manfaat yang diperoleh para petani dari sistem irigasi subak di Bali?
Semua petani mendapatkan air yang cukup untuk sawahnya.
c. Apa sajakah peran pekaseh?

Mengatur dan memberitahukan ketersediaan air pada areal persawahan
kelompoknya.
d. Bagaimana cara anggota kelompok subak di Bali dalam mengambil keputusan?
Keputusan diambil dengan bermusyawarah dan direncanakannya dengan baik.
e. Apa yang menyebabkan sistem subak berhasil meraih perhatian dunia?
Karena sistem subak juga memperhatikan asas kerja sama dan keadilan dengan
menggunakan sistem meminjam air kepada anggotanya.
f. Jelaskan nilai-nilai persatuan dan kesatuan yang didapatkan dari sistem irigasi
subak di Bali.
Nilai persatuan dan kesatuan dari sistem irigasi subak ditunjukkan dari prinsip
asas kerja sama dan keadilan sehingga para petani saling gotong royong dan
saling membantu dalam masalah pengairan sawah. Selain itu, segala persoalan
pertanian dibahas secara musyawarah.
HALAMAN 73-74
1. Mengapa bangsa Indonesia perlu melakukan proklamasi kemerdekaannya?
Agar Indonesia terbebas dari penjajahan dan diakui oleh seluruh dunia sebagai
negara berdaulat.
2. Apakah akibat dari peristiwa Proklamasi Kemerdekaan terhadap kehidupan

bangsa Indonesia?
Kehidupan bangsa Indonesia tidak lagi diwarnai pertumpahan darah, kerja

paksa, dan pajak yang tinggi seperti pada masa penjajahan.

24
3. Bagaimana nilai-nilai persatuan dan kesatuan diterapkan pada peristiwa tersebut?
Nilai persatuan dan kesatuan ditunjukan dari kerja sama antara tokoh-tokoh
Indonesia dalam mengupayakan proklamasi kemerdekaan. Selain itu,
terwujudnya proklamasi kemerdekaan sendiri tidak lepas dari seluruh rakyat yang
bersatu melawan penjajah.
4. Tahukah kamu tentang peristiwa Rengasdengklok yang terjadi sebelum peristiwa

proklamasi? Carilah informasi tentang peristiwa itu, dan tuliskan temuanmu di
tempat yang tersedia di bawah ini.
Dalam pengerjaan
1. Jelaskanlah nilai-nilai persatuan dan kesatuan yang ditunjukkan masyarakat Bali

melalui sistem subak!
Nilai persatuan dan kesatuan dari sistem irigasi subak ditunjukkan dari prinsip
asas kerja sama dan keadilan sehingga para petani saling gotong royong dan
saling membantu dalam masalah pengairan sawah. Selain itu, segala persoalan
pertanian dibahas secara musyawarah.
2. Jelaskanlah contoh kegiatan ekonomi masyarakat yang tinggal di daerah pantai!
Nelayan yang menangkap ikan, petani yang memanfaatkan air laut untuk
membuat garam, pedagang yang menjual ikan, pelaku usaha yang membuat
kerajinan dari kerang untuk dijual, jasa persewaan perahu, dan masih banyak
yang lainnya.
3. Jelaskan secara singkat peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia

17 Agustus 1945!
Setelah sempat diculik ke Rengasdengklok pada 16 Agustus 1945, Ir.Soekarno

dan Moh.Hatta akhirnya dibawa kembali ke Jakarta tepatnya di rumah
Laksamana Muda Maeda pada tanggal 17 Agustus 1945. Bersama dengan
Achmad Soebardjo, Ir.Soekarno dan Moh.Hatta merumuskan naskah proklamasi.
Naskah proklamasi kemudian diketik oleh Sayuti Melik dan ditandatangani oleh
Ir.Soekarno dan Moh.Hatta. Bertempat di Jalan Pegangsaan Timur Nomor 56
Jakarta, akhirnya naskah proklamasi tersebut dibacakan oleh Ir.Soekarno pada
pukul 10.00.
4. Tahukah kamu mengapa golongan pemuda meminta Ir. Soekarno dan Drs.
Muhammad Hatta untuk membacakan Teks Proklamasi Kemerdekaan Republik
Indonesia?
Agar bangsa Indonesia segera terbebas dari penjajahan.

25
5. Apakah manfaat yang diperoleh rakyat Indonesia dengan adanya peristiwa
Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia?
Kehidupan rakyat Indonesia menjadi lebih sejahtera karena tidak ada lagi
pertumpahan darah, kerja paksa, dan pajak yang mencekik.
ST2-PEMBELAJARAN 4

1. Membuat pertanyaan berdasarkan bacaan.
1. Di mana lokasi Puncak berada?

2. Kapan perkebunan teh kawasan Puncak dibangun?
3. Apa saja perkebunan yang bisa dtemui di kawasan Puncak?
Jawabannya
1. Kawasan Puncak termasuk ke dalam wilayah Kabupaten Bogor dan

Kabupaten Cianjur.
2. Dibangun sejak masa pemerintahan kolonial Belanda.
3. Perkebunan teh, perkebunan kopi, pala, tanaman hias, dan perkebunan
buah seperti stroberi dan sayur-mayur.
2. Ceritakanlah pengalamanmu berkunjung ke tempat wisata favorit keluargamu.

Jelaskan ketampakan alam dan buatan yang kamu lihat di sana. Tuliskanlah
penjelasanmu dalam satu paragraf, dan tuliskanlah di tempat yang tersedia!
Menyesuaikan pengalaman teman-teman.
HALAMAN 81 (AYO BERDISKUSI)
1. Diskusikan:
a. Manfaat persatuan dan kesatuan dalam mengelola sumber daya alam dan hasil
bumi.
1. Pengelolaan sumber daya alam menjadi maksimal karena dikelola

bersama-sama.

26
2. Tidak terjadi kelangkaan sumber daya alam di suatu daerah karena
sumber daya alam tersebar secara merata.
3. Kemakmuran masyarakat meningkat.
b. Hal-hal yang dapat terjadi jika sumber daya alam dan hasil bumi tidak dikelola
dengan mengedepankan persatuan dan kesatuan.
Pengelolaan sumber daya alam kurang maksimal, sumber daya alam tidak
tersebar secara merata, dan kemakmuran masyarakat suatu daerah menurun.
c. Berikan contoh menggunakan dua daerah yang mempunyai ketampakan dan

sumber daya alam yang berbeda.
Misalnya Kabupaten Gresik dan Kabupaten Lamongan. Kabupaten Gresik

dikenal sebagai kota industri yang diantaranya menjadi tempat produksi pupuk
dan listrik. Namun, kabupaten ini kurang dalam hal pertanian. Sedangkan
Kabupaten Lamongan menjadi salah satu daerah penghasil sumber daya alam
penghasil di sektor pertanian. Dengan persatuan dan kesatuan serta atas dasar
saling membutuhkan, kedua kabupaten ini dapat bekerja sama untuk memenuhi
kebutuhan masing-masing.
1. Sebutkan sikap-sikap yang dapat memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa.
Bersikap toleransi terhadap sesama, menjaga kerukunan, tidak membuat ujaran

kebencian, dan mengutamakan kepentingan umum daripada kepentingan
pribadi.
2. Bagaimanakah pengaruh letak geografis Indonesia dengan kehidupan

masyarakatnya yang agraris?
Letak geografis Indonesia membuat Indonesia mengalami 2 musim yaitu musim

kemarau dan hujan serta mendapat sinar matahari sepanjang tahun. Hal ini
sangat membantu para petani untuk menggarap sawahnya.
ST2-PEMBELAJARAN 5
HALAMAN 85 (AYO BERKREASI)
Membuat pamphlet

27
membuat sebuah teks nonfiksi mengenai salah satu simbiosis yang telah dipelajari
sebelumnya
Hubungan Antara Burung Jalak dan Kerbau
Dalam kehidupan, tidak ada makhluk hidup mampu hidup sendiri. Setiap makhluk
pasti membutuhkan makhluk hidup lain untuk bisa mempertahankan hidupnya.
Ketika suatu makhluk hidu p berinteraksi dengan makhluk hidup lain, maka akan
terjadi suatu hubungan untung rugi antara makhluk yang berinteraksi tersebut.
Hubungan antar makhluk hidup ini dinamakan sebagai simbiosis.
Simbiosis yang memberikan keuntungan bagi kedua makhluk hidup yang saling
berhubungan disebut sebagai simbiosis mutualisme. Salah satu contoh simbiosis
mutualisme adalah hubungan antara burung jalak dan kerbau. Kerbau
merupakan hewan yang memiliki rambut sebagai penutup tubuhnya. Meski
rambut kerbau tidak terlalu lebat, namun seringkali tubuh kerbau menjadi tempat
tinggal sekaligus sumber makanan bagi kutu. Kutu yang tinggal di tubuh kerbau
akan membuat kerbau gatal-gatal yang tentu sangat mengganggu.

28
Burung jalak merupakan burung yang memakan hewan-hewan kecil seperti kutu.
Ketika burung jalak hinggap pada tubuh kerbau, burung jalak akan memakan
kutu-kutu yang ada pada tubuh kerbau. Hal ini memberikan keuntungan bagi
burung jalak karena mendapat makanan dari kerbau tersebut. Sementara itu,
kerbau juga akan diuntungkan karena rasa gatal yang dialaminya akan
berkurang karena bersih dari kutu. Maka dapat disimpulkan bahwa hubungan
antara burung jalak dan kerbau ini termasuk simbiosis mutualisme karena semua
pihak diuntungkan.
HALAMAN 89
1. Menjawab pertanyaan
a. Sebutkan properti tari yang dipergunakan dalam Tari Turuk Langgai!
Hiasan kepala dan dedaunan.
b. Apakah tujuan dari tarian Turuk Langgai?
Memberi hiburan kepada orang sakit yang telah berobat agar segera sembuh.
c. Sebutkan gerakan-gerakan yang terdapat dalam tarian Turuk Langgai!
1. Membungkukkan badan sambil berjingkat-jingkat.

2. Menengadahkan kepala ke atas sambil mengepakkan daun telinga.
3. Menghentakkan kaki ke lantai.
4. Berputar-putar berkeliling yang terkadang saling mengejar atau berjajar
berhadapan.
1. Apakah persamaan dan perbedaan antara ketiga jenis simbiosis yang kamu
ketahui?
Persamaan :
 Terdapat interaksi antar makhluk hidup pada ketiga jenis simbiosis.

 Ketiga jenis simbiosis melibatkan lebih dari 1 makhluk hidup.
Perbedaan :
 Simbiosis mutualisme memberikan keuntungan bagi semua pihak.

 Simbiosis parasitisme memberikan keuntungan pada satu pihak dan memberikan
kerugian bagi pihak lain.
29
 Simbiosis komensalisme memberikan keuntungan bagi satu pihak, namun tidak
memberikan kerugian bagi pihak lain.
2. Sebutkanlah beberapa contoh simbiosis yang terjadi di ekosistem darat dan air.
 Ekosistem darat yaitu hubungan antara kerbau dengan burung jalak, lebah dengan
bunga, dan nyamuk dengan manusia.
 Ekosistem air yaitu hubungan antara ikan badut dengan anemon laut dan ikan hiu
dengan ikan remora.
3. Temukan sebuah tarian daerahmu yang menggunakan alam sebagai sumber

inspirasi! Ceritakanlah makna dan gerakan tari tersebut.
Menyesuaikan daerah masing-masing siswa.
4. Sebutkan manfaat menari bagi kesehatan.
Menjaga kesehatan jantung, meningkatkan kelenturan otot, dan dapat

menurunkan berat badan.
ST2-PEMBELAJARAN 6
HALAMAN 95
1. Melengkapi Tabel
• Gunakan tabel berikut untuk mencatat beberapa contoh semangat gotong royong
dan kekeluargaan yang terdapat di lingkungan sekolah dan lingkungan rumahmu.

30
2. Melakukan Wawancara
Disesuaikan hasil wawancara yang teman-teman lakukan.
3. Mendiskusikan Hasil Wawancara

• Diskusikanlah hasil buah pikirmu dan hasil wawancara yang telah kalian lakukan.
a. Apakah hubungan antara NKRI dengan semangat kekeluargaan dan gotong
royong?
Semangat kekeluargaan dan gotong royong merupakan kunci terwujudnya

persatuan dan kesatuan NKRI sehingga keutuhan bangsa terjaga.
b. Bagaimana cara memperkuat semangat kekeluargaan dan gotong royong?
Dengan menumbuhkan kesadaran bahwa seorang individu tidak mampu hidup

sendiri. Suatu saat seorang individu pasti membutuhkan orang lain. Dan manfaat
dari semangat kekeluargaan dan gotong royong yaitu tujuan dapat dicapai lebih
mudah dan cepat karena dilakukan bersama-sama.
4. Mempresentasikan Hasil Wawancara

• Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas secara bergantian.
Pastikan untuk mendengarkan hasil diskusi kelompok yang lain dengan saksama.
1. Menurut pendapatmu, apakah yang dimaksud dengan gotong royong?
Gotong royong adalah upaya untuk mencapai suatu tujuan yang dilakukan
bersama-sama.
2. Adakah kegiatan gotong royong yang sering kamu lakukan? Jelaskanlah.

31
 Ikut serta dalam menyelesaikan tugas kelompok.
 Melaksanakan tugas piket bersama kelompok piket kelas saya.
3. Bagaimana dengan kegiatan gotong royong di sekolah dan sekitar rumah

tinggalmu?
 Sekolah : Gotong royong membersihkan lingkungan sekolah, gotong royong

mengerjakan tugas kelompok, dan gotong royong untuk menyelenggarakan acara
sekolah.
 Rumah : Kerja bakti membersihkan lingkungan, gotong royong membantu warga
yang mengadakan hajatan, dan gotong royong mengurusi pemakaman warga yang
meninggal dunia.
4. Menurutmu, bagaimana cara untuk meningkatkan semangat gotong royong dan

kekeluargaan di sekolahmu?
Dengan menumbuhkan kesadaran bahwa sesama warga sekolah saling

membutuhkan, bahwa hubungan keluarga tidak harus ada ikatan darah, dan
bahwa semangat gotong royong dan kekeluargaan menjadi salah modal untuk
memajukan sekolah.
5. Apakah kegiatan piket kelas merupakan contoh penerapan semangat gotong

royong? Jelaskan alasanmu.
Ya, karena piket kelas dikerjakan secara bersama-sama oleh anggota kelompok
yang telah dibentuk. Dan piket kelas menjadi tujuan semua warga sekolah untuk
menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
ST3-PEMBELAJARAN 1
HALAMAN 102 (cari kosa kata baru)
1. Ekosistem: Keadaan khusus tempat komunitas suatu organisme hidup dan

komponen organisme tidak hidup dari suatu lingkungan yang saling berinteraksi.
2. Energi: Daya (kekuatan) yang dapat digunakan untuk melakukan berbagai proses
kegiatan, misalnya dapat merupakan bagian suatu bahan atau tidak terikat pada
bahan (seperti sinar matahari); tenaga;

32
3. Produsen: Penghasil bahan makanan.
4. Konsumen: Pemakai barang hasil produksi.
5. Herbivor: Hewan pemakan tumbuh-tumbuhan.
6. Predator: Binatang yang hidupnya dari memangsa binatang lain; hewan
pemangsa hewan lain.
7. Kompleks: Mengandung beberapa unsur yang pelik, rumit, sulit, dan saling
berhubungan.
8. Komponen: Bagian dari keseluruhan; unsur.
9. Mangsa: Binatang yang menjadi makanan binatang buas.
10. Karnivor: Hewan pemakan daging (seperti anjing, kucing).
11. Omnivor: Hewan pemakan hewan lain dan tumbuhan.
HALAMAN 103 (Membuat peta pikiran)
HALAMAN 104
– Nama Ekosistem: Ekosistem Gurun
Ekosistem gurun merupakan ekosistem darat yang didominasi oleh flora dan
fauna tertentu dan ditandai dengan lingkungan yang beriklim kering dengan
curah hujan yang sangat sedikit sekali. Di gurun dijumpai pula tumbuhan
menahun berdaun seperti duri contohnya kaktus, atau tak berdaun dan
33
memiliki akar panjang serta mempunyai jaringan untuk menyimpan air.
Hewan yang hidup di gurun antara lain rodentia, ular, kadal, katak, dan
kalajengking.
Jaring-jaring Makanan Ekosistem Gurun
Fakta Menarik tentang Jaring-Jaring Makanan Ekosistem Gurun
– Curah hujan tahunan di gurun rata-rata kurang dari 10 inci.

– Karena kelangkaan air dan vegetasi, bentuk kehidupan hewan sangat
terbatas di gurun.
– Kondisi kehidupan yang keras dan suhu ekstrim telah mengevolusi makhluk
tertentu untuk benar-benar beradaptasi dengan kehidupan gurun.
1. Apa yang dimaksud dengan jaring-jaring makanan?
Jaring-jaring makanan adalah hubungan dari beberapa siklus rantai makanan

pada suatu ekosistem.
2. Apa fungsi jaring-jaring makanan di dalam sebuah ekosistem?
Untuk mengetahui interaksi antar spesies makhluk hidup dari beberapa rantai
makanan pada suatu ekosistem.
3. Apa perbedaan antara rantai makanan dan jaring-jaring makanan?

34
1. Makhluk hidup yang terlibat dalam rantai makanan lebih sedikit dibanding
jaring-jaring makanan.
2. Aliran energi pada rantai makanan terjadi dalam satu arah, sedangkan
aliran energi pada jaring-jaring makanan terjadi dalam arah yang lebih
kompleks.
ST3-PEMBELAJARAN 2
HALAMAN 108 (Ayo berlatih)
HALAMAN 109 (ayo menulis)
Jaring-jaring makanan merupakan suatu gabungan dari rantai makanan yang saling
berhubungan dikombinasikan, dan saling berikatan dalam ekosistem. Jaring jaring
makanan membawa pengaruh dalam kehidupan. Jaring jaring makanan bisa berubah
sesuai yang terjadi, tapi kebanyakan jaring jaring makanan tetap pada jaringannya.
Jaring jaring makanan biasa terjadi pada makhluk hidup..
Jaring jaring makanan juga memiliki akibat, yaitu bisa mengurangi populasi. Jika jaring
makanan yang terhambat atau terganggu, maka aktivitas jaring makanan tersebut
terhambat hingga merugikan dari satu ke yang lain.
Kesimpulannya, jaring jaring makanan sangat berpengaruh pada kehidupan makhlup
hidup, semua jaring jaring makanan saling menguntungkan. Tanpa ada jaring jaring
makanan, pasti akan sangat sulit karena terganggunya akitivitas yang lain.
HALAMAN 110 (AYO MENGAMATI)
Jawaban :
Nama Keterangan

35
Properti
Garuda Merupakan sebuah hiasan yang digunakan pada kepala bagian

Mungkur belakang yang berbentuk menyerupai seperti kepala burung merak.
Adalah salah satu properti yang digunakan oleh penari tari merak
Mahkota
di atas kepalanya. Mahkota ini juga kerap disebut dengan sebutan
atau Siger
siger.
Sesuping merupakan bagian dari kostum tarian merak yang

Sesuping
berfungsi sebagai hiasan di telinga penari.
Merupakan sebuah kain yang digunakan melingkar pada bagian

Apok
bawah leher dan menutupi dada penari.
Merupakan pakaian yang menutup dada penari, bisa dibilang mirip

Baju Atas dengan kemben. Bedanya terdapat pada corak dan warnanya yang
dibuat sedemikian rupa mirip dengan bulu burung merak.
Adalah sebuah kain yang menyerupai selendang yang berfungsi

Sayap untuk mendeskripsikan bahwa pakaian tersebut merupakan kostum
yang menggambarkan seekor burung merak.
Sabuk merupakan kain yang berfungsi sebagai ikat pinggang serta

Sabuk
untuk mengencangkan busana merak.
Merupakan aksesoris yang terbuat dari bahan tisue menyerupai

Sampur
seperti burung merak.
Kilat bahu merupakan sebuah gelang yang digunakan pada bagian

Kilat Bahu
bahu sebagai aksesoris dalam menarikan tarian merak.
Gelang Adalah aksesoris yang digunakan pada pergelangan tangan penari.
Rok Merupakan bagian bawahan dari kostum tarian merak yang sangat

36
identik dengan corak serta warna menyerupai burung merak.

Ayo Berlatih
1. Sebutkanlah beberapa penyebab terjadinya perubahan dalam ekosistem.
2. Sebutkanlah kegiatan di sekitar tempat tinggalmu yang dapat mengakibatkan
perubahan ekosistem. Jelaskanlah alasanmu!
3. Sebutkanlah beberapa penyebab terjadinya perubahan dalam ekosistem. Perubahan
manakah yang paling sering terjadi di sekitarmu?
Jawaban :
1. Ada beberapa faktor penyebab terjadinya perubahan dalam ekosistem, pertama
faktor alam yaitu perubahan musim dan bencana alam serta. Kedua faktor manusia
yaitu kegiatan industri, kegiatan rumah, dan pembukaan lahan hutan yang menimbulkan
kerusakan ekosistem.
2. Kegiatan yang dapat mengakibatkan perubahan ekosistem seperti kegiatan rumah
tangga seperti mencuci dan membakar sampah. Kedua hal ini dapat menyebabkan
perubahan ekosistem karena menimbulkan polusi bagi tanah, air, dan udara.
3. Faktor alam yaitu perubahan musim dan bencana alam serta faktor manusia yaitu
kegiatan industri, kegiatan rumah tangga, dan pembukaan lahan hutan yang
menimbulkan kerusakan ekosistem. Dan perubahan yang paling sering terjadi di
sekitarku adalah matinya tumbuh-tumbuhan yang hidup di sekitar tempat pembuangan
limbah rumah tangga seperti air cucian.
HALAMAN 114-115
Jawaban :
Paragra
Pikiran Utama Informasi Penting
f
Di sebelah barat laut berbatasan dengan

Secara geografis, Benua Asia. Di sebelah tenggara
Indonesia diapit dua berbatasan dengan Benua Australia. Di
1
samudra dan juga dua sebelah barat daya, berbatasan dengan
benua. Samudra Hindia dan di sebelah timur laut
berbatasan dengan Samudra Pasifik.
2 Letak yang sangat Bangsa Indonesia menyadari pentingnya

strategis ini memberikan bekerja sama, saling membantu dan

37
peduli terhadap kehidupan masyarakat
pengaruh sosial budaya
negara sekitarnya. Serta bangsa Indonesia
yang besar terhadap
juga menyadari bahwa negara-negara
kehidupan masyarakat
yang berada di sekitarnya akan menjadi
Indonesia.
kekuatan tersendiri.
Wilayah Indonesia Kondisi tersebut melahirkan

terdiri atas ribuan pulau keanekaragaman bahasa, suku, agama,
yang dipisahkan oleh dan kebudayaan daerah. Keanekaragaman
3
selat dan laut merupakan ini menjadi keunikan yang mengundang
satu kesatuan yang tidak bangsa lain untuk berkunjung dan
bisa dipisahkan. mempelajari budaya Indonesia.
Berdasarkan tabel di atas, buatlah kesimpulanmu dalam tulisan satu paragraf. Gunakan
kosakata baru dari bacaan dan bahasamu sendiri, dan tuliskan kesimpulanmu dengan
rapi di tempat yang telah tersedia.
Jawaban : Secara geografis Indonesia memiliki letak yang sangat strategis karena
diapit oleh dua samudra dan benua. Hal ini membuat Indonesia menjadi negara terbuka
untuk bekerja sama dengan negara-negara di sekitarnya untuk mendukung
perkembangan bangsa Indonesia. Selain itu wilayah negara Indonesia yang terdiri dari
ribuan pulau membuat Indonesia memiliki keanekaragaman seperti budaya.
HALAMAN 115-116
Berdasarkan bacaan tersebut atau sumber informasi lainnya, jawablah pertanyaan

berikut ini.
1. Bagaimana bangsa Indonesia memandang keberadaan negara-negara lain di sekitar?
2. Apa sajakah pengaruh letak geografis Indonesia terhadap kehidupan sosial
masyarakat?
3. Bagaimana pengaruh letak geografis Indonesia terhadap kehidupan budaya
masyarakat?
4. Apakah yang dimaksud dengan kebudayaan daerah?
5. Tuliskan beberapa bentuk budaya daerah Indonesia!
6. Tuliskan beberapa bentuk budaya daerahmu!
Jawaban :
1. Bangsa Indonesia juga menyadari bahwa negara-negara yang berada di sekitarnya
akan menjadi kekuatan tersendiri yang dapat mendukung perkembangan dan
pertumbuhan bangsa Indonesia.
2. Pengaruhnya Memudahkan bangsa Indonesia untuk berhubungan dengan bangsa
lain dan terciptanya sikap toleransi karena wilayah Indonesia yang terdiri dari ribuan
pulau dan keanekaragaman suku, ras, bahasa, agama, dan budaya.
3. Pengaruhnya yaitu melahirkan keanekaragaman bahasa, suku, agama, dan
kebudayaan daerah.

38
4. Kebudayaan daerah yaitu kebudayaan yang tumbuh dan berkembang di daerah-
daerah di seluruh wilayah Indonesia dan mempunyai ciri khas daerah tersebut.
5. Contoh beberapa budaya daerah Indonesia seperti kesenian daerah, pakaian
tradisional, rumah adat, dan makanan khas.
6. Sesuai dengan budaya masing-masing.
HALAMAN 119
a. Menurutmu, mengapa para pecalang itu mau menjaga keamanan umat Islam?
Karena pecalang memiliki kewajiban menjaga keamanan tanpa memandang

agama seseorang.
b. Apakah manfaat yang mereka dapatkan dengan membantu masyarakat Muslim

manjalankan ibadah agamanya?
Menciptakan suasana damai, mempererat tali silaturahmi antarumat beragama,

dan mereka mendapat rasa terima kasih dari masyarakat Muslim.
c. Apakah manfaat yang diperoleh masyarakat Muslim di Bali dengan adanya

pecalang tersebut?
Masyarakat Muslim dapat menjalankan ibadah dengan tenang, aman, dan

lancar.
d. Catatlah hasil diskusimu dalam bentuk peta pikiran.

39
1. Apa saja manfaat yang diperoleh bangsa Indonesia dengan letak geografis yang
strategis sehubungan dengan kehidupan sosial masyarakat?
Bangsa Indonesia menjadi terbuka dan menyadari pentingnya bekerja sama,

saling membantu dan peduli terhadap kehidupan masyarakat negara sekitarnya.
2. Apa saja manfaat yang diperoleh bangsa Indonesia dengan letak geografis yang
strategis sehubungan dengan kehidupan budaya masyarakatnya?
Kehidupan budaya masyarakat diwarnai dengan keanekaragaman budaya

daerah yang memiliki ciri khas masing-masing.
3. Jelaskan manfaat persatuan dan kesatuan masyarakat di tempat tinggalmu!
Lingkungan selalu dalam kondisi damai, kegiatan-kegiatan masyarakat

terselenggara dengan lancar karena dipersiapkan secara gotong royong, dan
tercipta sikap saling tenggang rasa yang mana ketika salah satu susah, semua
juga susah sehingga saling membantu.
ST3-PEMBELAJARAN 4
HALAMAN 122
• Bagaimana tanggapanmu terhadap poster tersebut?

• Pesan apa yang kamu pahami dari poster tersebut?
• Menurutmu, apakah pengaruh pesan dalam poster tersebut dalam kehidupan
masyarakat Indonesia?
• Setujukah kamu dengan isi pesan poster tersebut? Mengapa?
Jawaban : Poster tersebut terlihat bagus, penggunaan huruf dan warna tulisan yang
menarik. Pesan yang dapat dipahami dari poster diatas adalah kita harus mencintai
negara kita sendiri yaitu negara Indonesia. Berdasarkan pesan tersebut, memberikan
pengaruh dalam kehidupan masyarakat yaitu dapat menambah rasa cinta terhadap
negara kita sendiri.
HALAMAN 124-125
Jawaban :
Paragra
f
1 Letak geografis Indonesia sangat – Indonesia terletak di antara

menguntungkan karena berada di Samudra Hindia dan

40
Samudra Pasifik serta Benua
Asia dan Benua Australia.
– Sumber daya yang
tersimpan di dalam laut
tengah-tengah jalur perdagangan
Indonesia ternyata amat
dunia.
potensial.
– Beragam produk unggulan
perikanan tersebar di seluruh
wilayah Nusantara.
– Indonesia sejak dahulu

sudah terkenal sebagai
penghasil rempah-rempah
dan memiliki tanah yang
subur.
– Peminat produk-produk
Selain dikenal sebagai negara
hasil pertanian Indonesia
2 maritim, Indonesia juga merupakan
ternyata banyak di luar
sebuah negara agraris.
negeri.
– Potensi maritim dan agraris
di Indonesia berguna bagi
kemakmuran dan
kesejahteraan bangsa
Indonesia.
– Jaringan komunikasi telah

dibangun sehingga dapat
menjangkau wilayah-wilayah
Sebagai negara kepulauan, sistem
terpencil di Indonesia.
komunikasi dan transportasi menjadi
– Jaringan komunikasi
3 faktor penting dalam kehidupan
memudahkan berbagai
berbangsa dan meningkatkan
transaksi ekonomi.
perekonomian.
– Jaringan komunikasi juga
membantu terbentuknya
kesatuan bangsa.
4 Sistem komunikasi dan sistem – Pemenuhan kebutuhan

transportasi merupakan salah satu barang didistribusikan
mata rantai yang tak terpisahkan melalui jaringan transportasi.
dalam kegiatan ekonomi. – Pemerintah membangun
sistem transportasi udara
yang lebih baik.
– Pemerintah juga
membangun sistem
transportasi darat yang makin

41
baik.
kosakata baru dari bacaan dan bahasamu sendiri, dan tuliskanlah kesimpulanmu
dengan rapi di tempat yang telah tersedia.
Jawaban : Letak geografis negara Indonesia sangat menguntungkan, karena berada di
tengah-tengah jalur perdagangan dunia. Selain dikenal sebagai negara maritim, negara
ini juga merupakan sebuah negara agraris. Sebagai negara kepulauan, sistem
komunikasi dan transportasi menjadi faktor penting dalam kehidupan berbangsa dan
meningkatkan perekonomian. Sistem komunikasi dan sistem transportasi merupakan
salah satu mata rantai yang tak terpisahkan dalam kegiatan ekonomi.
HALAMAN 125-126
Jawaban :
Sektor Dahulu Kala Saat Ini
Pada jaman dahulu kala bangsa

Saat ini Indonesia penghasil
Indonesia berada di bawah
terbesar untuk produk
penjajahan bangsa lain sehingga
rumput laut dan tuna di
ekonomi masyarakat tidak bisa
Ekonomi dunia. Indonesia juga
berkembang dengan baik. Bahkan
menjadi penghasil kepiting
hampir seluruh sumber daya alam
dan udang terbesar kedua
yang ada diekploitir oleh para
setelah China.
penjajah.
Saat ini penggunanan

Jaman dahulu kala, selain dengan
handphone telah menyebar
bahasa, komunikasi dapat
Sistem sampai ke pelosok desa. Hal
dilakukan dengan tanda-tanda
Komunikasi ini dapat mempermudah
seperti asap, api, bunyi-bunyian
masyarakat dalam
dan cahaya.
memperoleh informasi.
Sistem Sistem transportasi jaman dulu – Saat ini dengan

Transportasi kala masih menggunakan dibangunnya terminal-
peralatan sederhana seperti terminal pelabuhan, salah
menggunakan tenaga hewan satunya Terminal Teluk
maupun manusia dan Lamong yang merupakan
menggunakan angin. terminal semi otomatis dan
ramah lingkungan.
– Alat-alat, baik di sektor

42
maritim dan agraris, banyak
menggunakan listrik dan
bersifat otomatis.
HALAMAN 128
Berdasarkan artikel tersebut, pada halaman 128 teman-teman diminta menulis

kesimpulan sebanyak tiga hal penting yang telah dipahami dari bacaan tersebut
Kesimpulan :
1. Deklarasi Juanda menegaskan bahwa seluruh kepulauan, perairan, dan

udara di atasnya yang mengelilingi dan berada di antara pulau-pulau
Indonesia merupakan satu kesatuan wilayah yang tak dapat dipisah-pisahkan.
2. Wawasan Nusantara mengutamakan kesatuan wilayah dan menghargai
kebhinekaan atau keragaman untuk mencapai tujuan nasional.
3. Dalam pembangunan nasional, Wawasan Nusantara mencakup
perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan politik, sosial, dan
budaya, ekonomi, serta pertahanan dan keamanan.
HALAMAN 128 (ayo berlatih)
1. Jelaskan apakah yang dimaksud dengan Wawasan Nusantara.
Wawasan Nusantara adalah cara pandang dan sikap bangsa Indonesia

mengenai diri dan lingkungannya dengan mengutamakan persatuan dan
kesatuan bangsa serta kesatuan wilayah dalam menyelengarakan kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara untuk mencapai tujuan nasional.
2. Manfaat ekonomi seperti apakah yang diperoleh bangsa Indonesia karena

pengaruh letak geografisnya?
Letak geografis Indonesia membuat Indonesia menjadi jalur pelayaran kapal-

kapal perdagangan dunia, Hal ini menjadi potensi bagi Indonesia untuk
meningkatkan ekonomi.
3. Bagaimana caramu untuk meningkatkan persatuan dan kesatuan antara teman

satu sekolah yang memiliki perbedaan latar belakang ekonomi?
Menjaga kerukunan dengan teman, membantu teman yang kesusahan, dan

mengajak teman untuk bermain tanpa memandang status ekonominya.
4. Bagaimana penjelasanmu tentang perkembangan teknologi transportasi saat ini

43
dibandingkan dengan zaman dahulu?
Alat transportasi telah berganti dari transportasi bertenaga manual menjadi

tenaga bahan bakar minyak dan listrik. Perubahan ini juga membuat alat
transportasi saat mampu melaju lebih cepat dan dapat menampung penumpang
lebih banyak. Selain itu, saat ini alat transportasi didukung dengan sistem online
seperti pada mode transportasi ojek dan taksi.
ST3-PEMBELAJARAN 5
Peta pikiran
Kesimpulan :
Keseimbangan lingkungan dapat terwujud jika antara komponen biotik dan abiotik
saling selaras. Faktor terganggunya keseimbangan ekosistem yaitu faktor alami
seperti bencana alam dan faktor manusia seperti kerusakan hutan, perburuan liar,
serta pencemaran lingkungan.
HALAMAN 133-134
Berdasarkan peta pikiranmu, jawablah beberapa pertanyaan berikut ini!

1. Apa sajakah faktor-faktor yang memengaruhi keseimbangan ekosistem?
Faktor alami dan faktor manusia.
2. Mengapa manusia mempunyai andil besar terhadap keseimbangan ekosistem?
Karena keseimbangan ekosistem berada di tangan manusia. Manusia

dianugerahi akal untuk mengelolanya. Tingkat keserakahan manusia
menentukan keseimbangan ekosistem di masa mendatang.
44
3. Apa saja kegiatan manusia yang dapat mengganggu keseimbangan ekosistem?
Penebangan hutan, pembakaran hutan, perburuan liar, penggunaan pupuk

buatan secara berlebihan, serta pembuangan sampah dan limbah sembarangan.
1. Faktor-faktor yang mempengaruhi keseimbangan ekosistem yaitu faktor alami dan

faktor manusia.
2. Sebutkan beberapa kegiatan manusia yang dapat memengaruhi keseimbangan

ekosistem.
Penebangan hutan, pembakaran hutan, perburuan liar, penggunaan pupuk

buatan secara berlebihan, serta pembuangan sampah dan limbah sembarangan.
3. Sebutkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat topeng Cirebon.
Kayu, pisau tatah, kerok, dan gergaji.
ST3-PEMBELAJARAN 6
HALAMAN 142
Jawaban :
Paragra
f
– Banyak kegiatan manusia justru

malah mengganggu keseimbangan
Manusia dianugerahi ekosistem.
kemampuan berpikir untuk – Contohnya kegiatan para nelayan
1 memanfaatkan alam menggunakan racun dan bom untuk
sekitarnya guna memenuhi menangkap ikan. Kegiatan lain
kebutuhan hidup. seperti industri tekstil yang
membuang limbah beracun ke
beberapa ekosistem air.

45
Sebagai makhluk paling – Menanam pohon sebanyak-
berakal, manusia seharusnya banyaknya dan membuat lebih
2 mengusahakan beberapa cara banyak taman terbuka.
untuk memulihkan – Menangkap ikan dengan alat dan
keseimbangan ekosistem. cara yang tidak merusak ekosistem.
– Tidak membuang sampah ke

sungai.
Kegiatan-kegiatan sederhana
– Menanam lebih banyak pohon di
3 yang sangat mungkin
bantaran sungai.
dilakukan.
– Belajar membuat kompos dengan
memanfaatkan sampah.
kosakata baru dari bacaan dan bahasamu sendiri, dan tuliskan kesimpulanmu dengan
rapi di tempat yang telah tersedia.
Jawaban : Berdasarkan tabel diatas dapat ditulis kesimpulan yaitu, manusia
dianugerahi kemampuan berpikir untuk memanfaatkan alam sekitarnya guna memenuhi
kebutuhan hidup. Sebagai makhluk paling berakal, manusia seharusnya mengusahakan
beberapa cara untuk memulihkan keseimbangan ekosistem. Ada beberapa kegiatan
sederhana yang sangat mungkin dilakukan untuk menjaga keseimbangan ekosistem.
1. Apa saja usaha dan kegiatan manusia yang dapat membantu keseimbangan
ekosistem?
Mengurangi penebangan hutan, menanam tanaman, mengurangi penggunaan

bahan kimia buatan dalam kegiatan pertanian dan menangkap ikan, membuat
semacam kawasan perlindungan (cagar alam, hutan lindung), tidak membuang
sampah atau limbah sembarangan, dan mendaur ulang sampah.
2. Tahukah kamu cara membuat kompos? Cari tahu dan jelaskan.
1. Menyiapkan alat dan bahan seperti sampah organik, kotoran kambing,

larutan bakteri EM4, air, larutan gula, cetok, wadah, dan tutup.
2. Campurkan sampah organik dan kotoran, lalu cacah agar menjadi bagian-
bagian yang lebih kecil.
3. Siram campuran sampah dan kotoran dengan larutan gula dan bakteri
EM4. Campuran sesekali diaduk agar larutan dan bakteri EM4 tercampur
merata.
4. Masukkan campuran tadi ke dalam wadah.
5. Tutup wadah tersebut dan tunggu selama kurang lebih 3 bulan.
46
6. Setiap 2 minggu sekali, buka wadah untuk mengaduk campuran pupuk
kompos.
3. Mengapa penggunaan bahasa yang baik, jelas, dan sopan sangat penting dalam
berkomunikasi?
Agar lawan bicara tidak salah paham terhadap perkataan kita.
1. Apa saja usaha dan kegiatan manusia yang dapat membantu keseimbangan
ekosistem?
Mengurangi penebangan hutan, menanam tanaman, mengurangi penggunaan

bahan kimia buatan dalam kegiatan pertanian dan menangkap ikan, membuat
semacam kawasan perlindungan (cagar alam, hutan lindung), tidak membuang
sampah atau limbah sembarangan, dan mendaur ulang sampah.
2. Tahukah kamu cara membuat kompos? Cari tahu dan jelaskan.
1. Menyiapkan alat dan bahan seperti sampah organik, kotoran kambing,

larutan bakteri EM4, air, larutan gula, cetok, wadah, dan tutup.
2. Campurkan sampah organik dan kotoran, lalu cacah agar menjadi bagian-
bagian yang lebih kecil.
3. Siram campuran sampah dan kotoran dengan larutan gula dan bakteri
EM4. Campuran sesekali diaduk agar larutan dan bakteri EM4 tercampur
merata.
4. Masukkan campuran tadi ke dalam wadah.
5. Tutup wadah tersebut dan tunggu selama kurang lebih 3 bulan.
6. Setiap 2 minggu sekali, buka wadah untuk mengaduk campuran pupuk
kompos.
3. Mengapa penggunaan bahasa yang baik, jelas, dan sopan sangat penting dalam
berkomunikasi?
Agar lawan bicara tidak salah paham terhadap perkataan kita.
4. Cara berkomunikasi seperti apakah yang dapat meningkatkan persatuan dan

kesatuan masyarakat Indonesia? Berikan contoh.
Berkomunikasi dengan bahasa yang sopan, tidak berkata tentang hal yang
negatif, serta tidak menyinggung perasaan orang lain.
5. Jelaskan cara membuat topeng kertas yang telah kamu lakukan sebelumnya.
Jawaban menyesuaikan pengalaman teman-teman.

47
AKHIR
HALAMAN 152
HALAMAN 153 (bagian B)
Buatlah sebuah poster yang menjelaskan segala informasi yang berhubungan

dengan badak jawa. Ikutilah petunjuk berikut ini.

48
HALAMAN 156
HALAMAN
HALAMAN
HALAMAN

49

HDGG

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

HDGG

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

Apa saja jenis makanan hewan?

Hewan dan jenis makanannya

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

HALAMAN 7 (AYO MENULIS)

Kambing termasuk hewan herbivora karena makanannya berupa dedaunan atau

Sebagai hewan pemamah biak, kambing mencerna makanannya dengan 2 langkah.

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

1. Apa saja golongan hewan berdasarkan jenis makanannya?

1. Hewan herbivor, karnivor, dan omnivor.

HALAMAN 15-16 (AYO BERLATIH)

Penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

HALAMAN 16 (AYO MENULIS)

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

HALAMAN 17 (AYO BERLATIH)

Ekosistem gurun, taiga, dan tundra.

 Gurun : gersang, curah hujan sangat rendah.

 Jenis makanan : herbivor pemakan tumbuhan, karnivor pemakan hewan lain,

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

1. Menentukan pokok pikiran dan informasi penting dari bacaan dengan menggunakan

2. Perhatikan kembali gambar peta pada halaman 20.

Malaysia, Singapura, Filipina, Vietnam, Papua Nugini, dan Australia.

b. Tuliskan nama perairan yang mengelilingi wilayah negara Indonesia.

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

e. Apakah yang dapat kamu simpulkan dari letak geografis Indonesia?

Berdasarkan bacaan di atas, lakukanlah kegiatan berikut ini.

Organisasi Budi Utomo mampu menumbuhkan semangat persatuan dan

2. Mengapa Belanda membatasi kegiatan berorganisasi masyarakat pada saat itu?

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

Masyarakat Indonesia masih menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa.

4. Bagaimana persatuan dan kesatuan bangsa berperan dalam usaha untuk

Persatuan dan kesatuan bangsa mampu memperkuat kekuatan Indonesia dalam

HALAMAN 26 (AYO Berlatih)

Berdasarkan bacaan di atas, lakukanlah kegiatan berikut ini.

Organisasi Budi Utomo mampu menumbuhkan semangat persatuan dan

2. Mengapa Belanda membatasi kegiatan berorganisasi masyarakat pada saat itu?

Masyarakat Indonesia masih menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa.

4. Bagaimana persatuan dan kesatuan bangsa berperan dalam usaha untuk

Persatuan dan kesatuan bangsa mampu memperkuat kekuatan Indonesia dalam

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

2. Membuat ringkasan berdasarkan bacaan

Negara Indonesia termasuk negara kepulauan karena terdiri atas pulau-pulau.

1. Mengapa tanggal 20 Mei yang merupakan tanggal berdirinya organisasi Budi

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

2. Bagaimana peran dr. Wahidin Soedirohusodo terhadap berdirinya organisasi Budi

Ide Dr.Wahidin Soedirohoesodo yang ingin mengubah cara berjuang rakyat

 Saat dulu, usaha yang dilakukan yaitu membentuk organisasi-organisasi untuk

HALAMAN 36 (AYO BERLATIIH)

1. Mengapa Indonesia disebut sebagai negara kepulauan sekaligus negara maritim?

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

1. Kehidupan masyarakat menjadi damai.

1. Tawuran antar pelajar atau golongan masyarakat.

Memperbaiki pola pikir masyarakat Indonesia agar selalu mengutamakan

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

HALAMAN 42 (AYO MENULIS)

Daur Hidup Nyamuk

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

TEMA 5 KELAS 5 (EKOSISTEM)

HALAMAN 52 (AYO BERLATIH)