RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 3 Komponen)
Sekolah : MTsN Kota Madiun
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Kelas/ Semester : 9/ 6
MateriPokok : Menghindari perilaku menyimpang dalam pergaulan remaja
Alokasi Waktu : 4 JP ( 2X Pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan melihat buku siswa dapat menganalisis pengertian,contoh Menghindari perilaku
menyimpang dalam pergaulan remaja berwawawasan lingkungan dengan
memanfaatkan barang bekas
2. Dengan melihat tayangan video dari guru siswa dapat pengertian,contoh Menghindari
perilaku menyimpang dalam pergaulan remaja berwawawasan lingkungan dengan
memanfaatkan barang bekas

B. Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN

Kegiatan awal 1. Guru menyapa dan menanyakan keadaan siswa melalui grup WA/ e-learning.
2. Guru bersama siswa berdoa sebelum memulai pelajaran
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Guru menanyakan materi sebelumnya dan mengkaitkan dengan materi yang akan
dipelajari
5. Guru memberikan stimulus tentang materi yang akan dipelajari sekarang.
Kegiatan Inti Pertemuan 1
 Siswa membaca buku siswa pada untuk mengetahui pengertian, contoh
Menghindari perilaku menyimpang dalam pergaulan remaja (minuman keras dan judi )
 Guru menanyakan kesulitan siswa
Guru menunjukkan tayangan video tentang materi Menghindari perilaku
menyimpang dalam pergaulan remaja (minuman keras dan judi )
Pertemuan 2
 Siswa membaca buku siswa pada untuk mengetahui pengertian, contoh
Menghindari perilaku menyimpang dalam pergaulan remaja (pacaran dan tawuran)
 Guru menanyakan kesulitan siswa dan menjawab pertanyaan siswa
Guru menunjukkan tayangan video tentang Menghindari perilaku menyimpang
dalam pergaulan remaja (pacaran dan tawuran)
Pertemuan 3
 Guru membagikan lembar kerja untuk mengidentifikasi pemahaman siswa tentang
materi Menghindari perilaku menyimpang dalam pergaulan remaja kemudian ,
melakukan suatu tindakan dengan berwawawasan lingkungan dengan
memanfaatkan barang bekas
 Guru memberikn feedback hasil pekerjaan siswa

Kegiatan 1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang sudah dipelajari, dan menemukan
Akhir masalah yang dihadapi dan memecahkannya bersama.
2. Guru memberikan RTL dengan menyampaikan Materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya
C. Penilaian
1. Teknik penilaian
a. Sikap spiritual : Jurnal Spiritual
b. Sikap sosial : Jurnal Sikap
c. Pengetahuan : Tes Tulis
d. Keterampilan :Penugasan (Proyek)
2. Pembelajaran Remedial (Tutor sebaya)
3. Pembelajaran Pengayaan (Penugasan : Mengerjakan assessment dari BUKU SISWA

Madiun, Februari 2020

Mengetahui,
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran

Drs. M.Fuad Hariri, M. Pd. I Maslikhah, S.Pd.I

NIP.196512171992031004 NIP. 198204042005012007
 Lampiran

1. Jurnal Penilaian Sikap Spiritual

Nama SatuanPendidiakan : MTsN Kota
Madiun Kelas/Semester : 9/ 6
TahunPelajaran : 2019/2020

NO WAKTU NAMA KEJADIAN/ BUTIR POSITIF/ TINDAK

PERISTIWA SIKAP NEGATIF LANJUT

2. Jurnal Penilaian Sikap Sosial

Nama SatuanPendidiakan : MTsN Kota
Madiun Kelas/Semester : 9/ 6
TahunPelajaran : 2019/2020

NO WAKTU NAMA KEJADIAN/ BUTIR POSITIF/ TINDAK

PERISTIWA SIKAP NEGATIF LANJUT

SKALA SIKAP

Keterangan
No Pernyataan Tidak
Setuju
setuju
1 Masa remaja adalah masa yang pasti menyenangkan
2 Remaja berusia dari umur 17 tahun sampai dengan 21 tahun
3 Perilaku menyimpang remaja tidak semua perlu dihindari
4 Remaja perlu memiliki genk agar pergaulan lebih bebas yang penting
terkendali
5 Remaja yang baik tentu tidak mau minuman keras, pacaran, dan tawuran
6 Dampak negatif mimun khamr mudah diserang penyakit ringan
7 Keaktifan remaja di masjid (IRMAS) akan melatih diri menjadi orang
yang gemar mengurusi ajaran agama
8 Partisipasi remaja di Karang Taruna menempa kesuksesan hidup di masa
 depan secara pasti
9 Bangga sebagai remaja tidak sekadar memiliki tubuh kekar karena
masih muda, tetapi pandai memanfaatkan waktu luang untuk berperan
aktif di masyarakat
10 Remaja ibarat pemuda.Pemuda yang baik adalah pemuda yang
mengatakan “inilah aku”, bukan yang mengatakan “inilah bapakku”.
 3. Pengetahuan

Mengerjakan soal Uraian

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Siapakah remaja itu?
2. Mengapa remaja memiliki ciri-ciri yang suka berontak?
3. Sebutkan contoh-contoh perilaku menyimpang dalam pergaulan remaja!
4. Bagaimanakah pergaulan remaja yang islami?
5. Mengapa remaja perlu berpartisipasi dalam masyarakat!
6. Tulis QS. al-Maidah ayat 90 -91 tentang larangan minum khamr dan berjudi!
7. Apa yang terkandung dalam QS. al-Isra ayat 32 tentang larangan pacaran?
8. Sebutkan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja!
9. Apa saja dampak negatif perilaku menyimpang dalam pergaulan remaja?
10. Sebutkan berakhlak terpuji dalam pergaulan remaja!

Tugas Produk/

4. Ketrampilan

TUGAS AQIDAH AKHLAK

Carilah cerita atau peristiwa yang mengisahkan tentang perilaku menyimpang dalam pergaulan
remaja pada majalah atau Koran bekas dan di tempel di kalender bekas untuk dijadikan kipling.
LAMPIRAN

HASIL KARYASISWA TERKAIT PENGELOLAAN SAMPAH (3R)