kelompok:

Nama:

Kegiatan 3
Tujuan Pembelajaran
 Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan
bulat

Perhatikan gambar dan penjelasan dibawah ini!

e
M
p
m
u
g
n
k
l
a
I
o
f
i
s
r
Seorang penyelam amatir mula-mula berlatih menyelam di kedalaman 2 meter di bawah permukaan
laut. Setelah merasa lancar menyelam di kedalaman 2 meter, kemudian ia turun lagi hingga
kedalaman 5 meter di bawah permukaan laut. Berapakah selisih kedalaman pada dua kondisi
tersebut?

M
n
y
n
e
a
Setelah melakukan pengamatan, silakan ajukan pertanyaan terkait hal-hal yang kalian amati.
a
Diharapkan pertanyaan yang diajukan mengarah pada keingintahuan lebih tentang materi yang
sedang dipelajari. Berikut ini contoh pertanyaan yang bagus untuk diajukan.
1. Bagaimana cara menjumlahkan bilangan bulat yang sangat besar atau sangat kecil?
2. Apakah hasil penjumlahan antara dua bilangan bulat, hasilnya juga bilangan bulat?
Silakan mengajukan pertanyaan kalian.
Pertanyaan

Sifat-Sifat Operasi Penjumlahan dan Pengurangan pada Bilangan Bulat

Ketika masih di bangku SD/MI kalian sudah mempelajari banyak tentang operasi penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat. Mari kita mengingat kembali sejauh mana ingatan kalian tersebut.
Soal:
1. 800 + 70 = ...
5.780 – 120 = ...
2.70 + 800 = ...
6. 120 – 780 = ...
3.650 + 30 = ...
7. 580 + (-20) = ...
4.30 + 650 = ...
8. 580 – 20 = ...
Tentu kalian dengan mudah menentukan hasil dari soal-soal tersebut. Pada soal nomor 1 dan 2,
posisi bilangan saling berkebalikan. Namun hasil dari kedua penjumlahan tersebut adalah sama,
yaitu .... Begitupun pada soal nomor 3 dan 4, hasilnya adalah sama, yaitu ....
Hasil yang sama itu pun berlaku untuk penjumlahan bilangan bulat lainnya.(Silakan dicoba) Sifat
seperti ini dinamakan sifat komutatif (berkebalikan).
Sifat 1: Komutatif
Secara umum, Jika a dan b adalah sebarang bilangan bulat, maka berlaku

Apakah sifat komutatif juga berlaku pada operasi pengurangan? Ternyata tidak. Contohnya bisa kita
lihat pada soal nomor 5 dan 6. Pada kedua soal tersebut, susunan bilangan yang dikurangi dan
pengurangannya saling berkebalikan. Pada soal nomor 5, hasil pengurangannya adalah .... .
Sedangkan pada soal nomor 6, hasil pengurangannya adalah ..... . Ternyata, jika kita cermati hasil
keduanya tidak sama. Sehingga dapat kita simpulkan bahwa pada operasi pengurangan tidak
berlaku sifat komutatif.

Sifat 2: Asosiatif
Selain sifat komutatif, pada penjumlahan bilangan bulat juga berlaku sifat asosiatif
(pengelompokan). Secara umum, jika a, b, dan c adalah sebarang bilangan bulat, maka berlaku

Mencoba! (selesaikan permasalahan-permasalahan berikut)

1. Untuk mengecek kebenaran sisfat asosiatif dan
distributif, lengkapi Tabel berikut.

Me
a
n
Berdiskusilah dengan teman satu kelompokmu dan tuliskan pada tempat yang telah disediakan!

l
a r
1. Tentukan hasil dari 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 = ….. & jelaskan caranya dengan bahasa kalian!
.……………………………………………………………………………………………………..………….
…………………………………………………………………………………………………………………
2. Tentukan hasil dari 1+2+3+4+…….+38+39+40 = ………
.……………………………………………………………………………………………………..………….
3. Lengkapi tabel berikut!

K m
u
o
i
n a
k
s
i
Diskusikan jawaban kalian dengan teman sebangku atau teman dalam kelompok kalian. Tentukan
jawaban terbaik jika kalian menemukan jawaban yang berbeda dalam diskusi tersebut. Sajikan
jawaban terbaik kalian di dalam kelas. Bagi siswa atau kelompok yang tidak maju harap
menanggapi presentasi dari temannya.

Latihan 3