APLIKASI RPP E-Pjok Kelas 6 Semester 2
APLIKASI RPP E-Pjok Kelas 6 Semester 2
TUJUAN PEMBELAJ
NO MATERI POKOK SUB MATERI ALOKASI WAKTU
CONDITION
Melalui video
1 Senam lantai gerakan guling ke depan 4 JP
pembelajaran
Melalui video
2 Senam lantai guling ke belakang dan guling lenting 4 JP
pembelajaran
Melalui video
3 Senam lantai rangkaian gerakan senam lantai 8 JP
pembelajaran
Melalui video
4 Aktivitas gerak berirama Variasi Ayunan Lengan dengan Kombinasi Jalan 4 JP
pembelajaran
Variasi Gerak Melangkah dengan Kombinasi Melalui video
5 Aktivitas gerak berirama
Ayunan Lengan
4 JP
pembelajaran
variasi dan kombinasi gerak langkah dan ayunan
Melalui video
6 Aktivitas gerak berirama lengan dengan irama (ketukan) tanpa musik 8 JP
pembelajaran
dalam aktivitas gerak berirama
teknik renang gaya punggung dan dasar-dasar Melalui video
7 Aktivitas renang
penyelamatan diri di air
16 JP
pembelajaran
perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi Melalui video
8 Kebersihan alat reproduksi
dan cara pemeliharaannya
12 JP
pembelajaran
Melalui video
9 pembelajaran
Melalui video
10 pembelajaran
Melalui video
11 pembelajaran
Melalui video
12 pembelajaran
Melalui video
13 pembelajaran
Melalui video
14 pembelajaran
Melalui video
15 pembelajaran
Melalui video
16 pembelajaran
TUJUAN PEMBELAJARAN
siswa mampu
mempraktikkan
siswa mampu menjelaskan dengan benar https://youtu.be/_fPJ4cVe07o
siswa mampu
mempraktikkan
siswa mampu menjelaskan dengan benar https://youtu.be/gil6AeMdO_Q
siswa mampu
mempraktikkan
siswa mampu menjelaskan dengan benar https://youtu.be/zvgYm-2z_UM
siswa mampu
mempraktikkan
siswa mampu menjelaskan dengan benar https://youtu.be/2T970wJKLLg
siswa mampu
mempraktikkan
siswa mampu menjelaskan dengan benar https://youtu.be/xl2IsUcgCT4
siswa mampu
mempraktikkan
siswa mampu menjelaskan dengan benar https://youtu.be/OwJd3YsEex4
siswa mampu
mempraktikkan
siswa mampu menjelaskan dengan benar https://youtu.be/AEFr1FAGCpE
siswa mampu
mengidentifikasi
siswa mampu menjelaskan dengan benar https://youtu.be/SGxs8xkFjxE
siswa mampu melakukan
siswa mampu menjelaskan dengan benar
siswa mampu melakukan
siswa mampu menjelaskan dengan benar
siswa mampu melakukan
siswa mampu menjelaskan dengan benar
siswa mampu melakukan
siswa mampu menjelaskan dengan benar
siswa mampu menceritakan
siswa mampu menjelaskan dengan benar
siswa mampu menceritakan
siswa mampu menjelaskan dengan benar
siswa mampu menceritakan
siswa mampu menjelaskan dengan benar
siswa mampu menceritakan
siswa mampu menjelaskan dengan benar
NO TEMA SUBTEMA MATERI POKOK SUB MATERI
1 2 3 4 5
1 0 0 Senam lantai gerakan guling ke depan
9 0 0 0 0
10 0 0 0 0
11 0 0 0 0
12 0 0 0 0
13 0 0 0 0
14 0 0 0 0
15 0 0 0 0
16 0 0 0 0
DATABASE RPP
TUJUAN PEMBELAJARAN
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
6 7
Melalui video pembelajaran siswa Melalui video pembelajaran siswa
mampu menjelaskan gerakan guling mampu mempraktikkan gerakan
ke depan dengan benar guling ke depan dengan benar
PENDAHULUAN
a b
8 9
Guru memberi salam kepada siswa Melalui pesan WhatsApp/lainnya,
saat akan memulai pelajaran dan Guru juga memberikan motivasi
memimpin berdoa melalui WhatsApp kepada peserta didik agar tetap
atau media komunikasi lainnya. semangat bermain sambil belajar
Kemudian menanyakan kabar, dan melalui pembelajaran PJOK.
kondisi peserta didik.
c d
10 11
Guru memulai pembelajaran dengan Peserta didik menyimak apersepsi
membagikan link video pembelajaran serta tujuan pembelajaran melalui
PJOK materi gerakan guling ke video pembelajaran yang dibagikan
depanyang bisa dilihat di
https://youtu.be/_fPJ4cVe07o oleh guru tersebut setelah itu bersiap
mengikuti materi yang disajikan
melalui video pembelajaran tersebut.
a b
12 13
Mengamati - Peserta didik mengamati Menanya – Guru memberikan
video pembelajaran PJOK tentang kesempatan siswa untuk bertanya
gerakan guling ke depanyang diberikan tentang materi melalui komunikasi di
oleh guru melalui link WhatsApp group. (Critical Thinking and
https://youtu.be/_fPJ4cVe07o (Creativity problem solving)
and innovation).
c d
14 15
Menalar – Siswa mencoba berdiskusi Mencoba – Siswa diberi kesempatan
dengan teman dan orang disekitar untuk mempraktikkan gerakan guling ke
berkaitan dengan hasil pengamatan dari depan
video pembelajaran yang diamati,
(Collaboration and communication)
b c
18 19
Guru menyampaikan bahwa Guru menginfokan bahwa
tugas boleh dikumpulkan tugas tidak harus dikumpulkan
langsung hari tersbut melalui pada hari itu juga, dengan kata
pesan WhatsApp/media lain yaitu kondisional sesuai
komunikasi pendukung lainnya dengan kondisi dan
kemampuan peserta didik.
d e
20 21
Melalui pesan Guru juga memberikan
WhatsApp/media komunikasi motivasi kepada peserta didik
lainnya guru mengakhiri agar tetap semangat bermain
pembelajaran dan sambil belajar melalui
menginfokan bahwa jika ada pembelajaran PJOK.
kesulitan bisa berkomunikasi
dengan guru melalui media
komunikasi yang ada.
A. Tujuan Pembelajaran
1 Melalui video pembelajaran siswa mampu menjelaskan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi dan cara
pemeliharaannya dengan benar
2 Melalui video pembelajaran siswa mampu mengidentifikasi perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi dan cara
pemeliharaannya dengan benar
B. Kegiatan Pembelajaran
1 Pendahuluan
a Guru memberi salam kepada siswa saat akan memulai pelajaran dan memimpin berdoa melalui WhatsApp atau media
komunikasi lainnya. Kemudian menanyakan kabar, dan kondisi peserta didik.
b Melalui pesan WhatsApp/lainnya, Guru juga memberikan motivasi kepada peserta didik agar tetap semangat bermain
sambil belajar melalui pembelajaran PJOK.
c Guru memulai pembelajaran dengan membagikan link video pembelajaran PJOK materi perlunya pemeliharaan
kebersihan alat reproduksi dan cara pemeliharaannyayang bisa dilihat di https://youtu.be/SGxs8xkFjxE
d Peserta didik menyimak apersepsi serta tujuan pembelajaran melalui video pembelajaran yang dibagikan oleh guru
tersebut setelah itu bersiap mengikuti materi yang disajikan melalui video pembelajaran tersebut.
2 Kegiatan Inti
a. Mengamati - Peserta didik mengamati video pembelajaran PJOK tentang perlunya pemeliharaan kebersihan alat
reproduksi dan cara pemeliharaannyayang diberikan oleh guru melalui link https://youtu.be/SGxs8xkFjxE (Creativity and
innovation).
b. Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi melalui komunikasi di WhatsApp group.
(Critical Thinking and problem solving)
c. Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar berkaitan dengan hasil pengamatan dari video
pembelajaran yang diamati, (Collaboration and communication)
d. Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi dan cara
pemeliharaannya
e. Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan tugas dan hasil apa yang ia peroleh dari pembelajaran kepada guru
(Comunication)
3 Kegiatan Penutup
a. Setelah dirasa peserta didik telah selesai menyimak video pembelajaran, guru mengingatkan agar peserta didik
mengerjakan tugas sesuai dengan tagihan yang disampaikan pada video pembelajaran tersebut .
b. Guru menyampaikan bahwa tugas boleh dikumpulkan langsung hari tersbut melalui pesan WhatsApp/media komunikasi
pendukung lainnya
c. Guru menginfokan bahwa tugas tidak harus dikumpulkan pada hari itu juga, dengan kata lain yaitu kondisional sesuai
dengan kondisi dan kemampuan peserta didik.
d. Melalui pesan WhatsApp/media komunikasi lainnya guru mengakhiri pembelajaran dan menginfokan bahwa jika ada
kesulitan bisa berkomunikasi dengan guru melalui media komunikasi yang ada.
e. Guru juga memberikan motivasi kepada peserta didik agar tetap semangat bermain sambil belajar melalui pembelajaran
PJOK.
f Guru bersiap memantau tugas dari peserta didik yang telah selesai mengerjakan.
C. Penilaian Pembelajaran
1 Penilaian Sikap
Jurnal pengamatan dan masukan dari orang tua/wali murid dan masyarakat sekitar jka diperlukan
2 Penilaian Pengetahuan
mengerjakan tugas/soal kognitif pada video pembelajaran yang diberikan kemudian dikirimkan berupa gambar/tulisan yang
disesuaikan dengan kemampuan peserta didik
3 Penilaian Ketrampilan
mengirimkan bukti praktik (foto/video/sesuai kemampuan peserta didik) sesuai instruksi tugas pada video pembelajaran