KATA PENGANTAR

i
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 Ayo kita menyimak video materi tematik
Ilmu Pengetahuan Alam tentang
Bahan koduktor dan Isolator serta menjawab
Ayo kita menyimak video materi tematik
pertanyaannya.
Bahasa Indonesia tentang meringkas
teks eksplanasi serta pembelajaran
matematika tentang hubungan volume
kubus dengan pangkat tiga dan
akar pangkat tiga

Ayo kita menyimak video materi tematik

SBdP tentang gambar cerita dan IPS tentang
Peran masyarakat terhadap lingkungan sosial
budaya
Ayo kita menyimak video materi tematik
Pkn tentang permasalahan sosial disekitar
kita, dan Matematika membuat bagian-bagian
kubus dan balok.

Ayo kita belajar PAI tentang mengenal

Rasul-rasul Allah.

ii
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 Aplikasi, Alat dan Bahan
yang digunakan

Sarana/Aplikasi:
 WA Group
 Google Classroom
 Kahoot
 Quizizz
 Google Form
Alat dan Bahan:
 HP atau Laptop
 Buku dan alat tulis
 Kertas HVS/buku gambar
 Alat mewarna (crayon/spidol/pensil warna)

HAFALAN PEKAN INI

Doa Masuk Golongan Orang yang Baik

‫َﱠَ� َ َ ﱠ َ �َُۡ َ َ ﱠ‬
َ‫ﻟﺸ ٰ�ﻬﺪﯾﻦ‬
ِ ِ ‫ر�ﻨﺎ ءاﻣﻨﺎ ﻓ ﭑ�ﺘبﻨﺎ ﻣﻊ ٱ‬
Artinya:
“Ya Tuhan, kami telah beriman, maka catatlah kami bersama orang-orang
yang menjadi saksi (atas kebenaran Al-Qur'an dan kenabian Muhammad).
[Surat Al-Ma'idah: 83]

iii
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 BAHAN KONDUKTOR DAN ISOLATOR
Di sekitarmu terdapat banyak benda dengan berbagai macam bahan. Pemilihan bahan
didasarkan pada sifat yang dimiliki bahan tersebut. Misalnya, benda yang dapat menghantarkan
panas dan benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Ada benda yang mempunyai
kemampuan menghantarkan panas dengan baik. Ada pula benda yang tidak dapat
menghantarkan panas. Bahan yang dapat menghantarkan panas dengan baik disebut dengan
konduktor. Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut dengan isolator. Sedangkan
ada bahan yang sedikit dapat menghantarkan panas yang disebut dengan bahan semikonduktor.

Bahan konduktor yang sering digunakan dalam kehidupan

sehari-hari, biasanya terbuat dari bahan logam. Panci, wajan
penggorengan, dan beberapa peralatan masak di dapur terbuat dari
logam. Jenis logam yang paling sering digunakan untuk membuat alat-
alat tersebut antara lain besi, aluminium, dan tembaga.

Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut isolator. Beberapa bahan yang
termasuk sebagai isolator, antara lain adalah kayu, kain, dan plastik. Penggunaan bahan-bahan
ini banyak sekali dijumpai di sekitar kita.

\
Penggunaan bahan konduktor dan isolator, dapat diterapkan secara
bersamaan pada sebuah alat. Perhatikanlah gambar di bawah ini! Panci
yang biasa digunakan untuk memanaskan air ini terdiri atas bahan yang
berbeda. Ada bahan yang berfungsi sebagai konduktor, ada yang berfungsi
sebagai isolator. Pada gambar tersebut, terlihat bahwa penggunaan bahan
isolator berguna untuk mencegah panas dari sumber
panas dialirkan ke pengguna panci. Aliran panas berhenti pada bahan
isolator karena bahan tersebut, tidak dapat mengalirkan panas secara konduksi dari sumber
panas. Sehingga, penggunaan bahan isolator terutama untuk melindungi pemakai alat agar
tidak kepanasan dan dapat menggunakan alat tersebut sebagaimana mestinya.

1
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 Penggunaan Benda Konduktor dan Isolator
Barang-barang dalam kehidupan sehari-hari banyak yang memanfaatkan sifat benda
sebagai konduktor atau isolator, diantaranya:

1. Selimut
Selimut memerangkap udara. Udara adalah isolator, sehingga tidak
menghantarkan panas yang keluar dari tubuhmu. Dengan demikian,
badanmu tetap terasa hangat. Jaket dan sarung tangan wol memiliki
cara kerja yang sama, yaitu untuk memerangkap udara agar badan
tetap hangat dan tidak kedinginan.

2. Panci
Panci terbuat dari bahan logam, misalnya aluminium. Aluminium
merupakan penghantar panas yang baik. Panci akan menghantarkan
panas ke makanan yang dimasak. Pegangan panci terbuat dari plastik.
Plastik merupakan isolator sehingga kamu tidak akan kepanasan ketika
memegangnya.

3. Oven atau pemanggang

Oven atau pemanggang juga menggunakan prinsip perpindahan panas secara konduksi.
Dengan menggunakan bahan konduktor seperti aluminium, diharapkan panas dari sumber
panas seperti kompor, tidak keluar. Sehingga, panas tersebut dapat mematangkan kue atau
masakan yang dipanggang. Pemanggang biasanya berbentuk kotak dan tertutup. Bentuk
yang tertutup ini ingin memaksimalkan panas untuk mematangkan makanan secara
merata.

4. Mesin mobil dan motor

Mesin mobil dan motor terbuat dari bahan yang dapat menghantarkan panas. Mesin
memerlukan panas untuk memperoleh kinerja mesin yang ideal. Karena itu, mesin dibuat
dari bahan konduktor sebagai penghantar listrik.

5. Setrika
Setrika pun menggunakan prinsip yang sama. Dahulu, ketika
listrik belum banyak digunakan, masyarakat menggunakan bara
arang sebagai sumber panas. Arang hitam dibakar terlebih dahulu,
setelah menjadi bara baru kemudian dimasukkan ke dalam setrika.
Setrika ditutup dengan pegangan yang terbuat dari kayu. Biasanya
setrika arang ini terbuat dari tembaga yang berat. Berbeda dengan setrika listrik yang
digunakan saat ini. Sumber panas berasal dari aliran listrik yang memanaskan kumparan
di bagian bawah setrika. Agar panasnya sampai dari kabel listrik ke pakaian maka pada
alas atau bagian bawah setrika dibuat dari bahan logam. Sedangkan bagian pegangan
setrika terbuat dari plastik yang bersifat isolator.
Sumber : IPA BSE Kelas 6, Pusbuk, 2010

2
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 Perhatikanlah beberapa peralatan yang ada di rumahmu! Temukan beberapa peralatan
yang menggunakan bahan isolator dan konduktor dengan kegunaannya masing-masing.
Identifikasikan nama, kegunaan, dan sifat hantaran yang ada pada alat tersebut.

3
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 MERINGKAS TEKS EKSPLANASI
Teks eksplanasi merupakan teks yang mengandung proses mengapa dan bagaimana
suatu peristiwa dapat terjadi. Teks eksplanasi bertujuan untuk menjelaskan mengapa fenomena
terjadi dan sebab-akibat peristiwa tersebut.
Meringkas adalah menyajikan suatu karangan dalam bentuk lebih singkat. Saat
meringkas, kita harus dapat menentukan ide-ide pokok suatu karangan panjang. Ide-ide pokok
tersebut disusun salam sebuah tulisan singkat. Meringkas bertujuan agar pembaca mudah
memahami isi suatu karangan panjang. Berikut langkah-langakah meringkas teks eksplanasi :
1. Baca karangan yang akan diringkas secara menyeluruh. Agar benar-benar memahami isi
karangan, kita dapat membacanya sebanyak dua sampai tiga kali.
2. Cari ide-ide pokok karangan. Kita dapat menemukan ide pokok di setiap paragraf karangan.
3. Susun ide-ide pokok tersebut menjadi kalimat-kalimat pendek.
4. Jika memungkinkan, ringkasan tersebut lebih dipadatkan atau diringkas lagi.
5. Padukan dan ceritakan kembali ringkasan tersebut dengan menggunakan kata-kata sendiri.
Bacalah teks berikut!

4
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
Berdasarkan bacaan diatas, tuliskanlah ide-ide pokok pada setiap paragraf dengan
menggunakan kalimat yang lengkap.

5
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 Menjelaskan Hubungan Volume Kubus
Dengan Pangkat Tiga dan Akar Pangkat Tiga

Halo anak-anak sholeh sholehah kelas V Angkatan XVI.... tahukah kalian apa yang dimaksud
dengan bilangan berpangkat, dan bilangan kubik? Kita akan segera membahasnya kali ini.
Teman-teman coba perhatikan bilangan di bawah ini!

5 pada bilangan di atas disebut sebagai bilangan pokok. 3 disebut sebagai bilangan pangkat
tiga, dan 125 merupakan hasil perpangkatan. Agar lebih jelas, ayo kita simak penjelasan di
bawah ini!

Bilangan berpangkat adalah perkalian berulang dengan bilangan itu sendiri sebanyak
bilangan pangkat tersebut.
Contoh 43 berarti bilangan 4 dikalikan bilangan 4 sebanyak 3 sehingga 43 = 4x4x4 hasilnya
adalah 64. Jadi 43 = 64.
Contoh yang lain 73 = 7 x 7 x 7 hasilnya adalah 343 jadi 73= 343.
Bilangan kubik adalah bilangan hasil pemangkatan tiga suatu bilangan. Jadi bisa dikatakan
bahwa bilangan kubik adalah bilangan hasil perpangkatan tiga.
Contoh 23 = 8 jadi 8 adalah bilangan kubik. Contoh lain 53 = 125 jadi 125 adalah bilangan
kubik. Tahukah kalian bilangan kubik antara 0 sampai 1.000? Coba sebutkan secara urut! 1, 8,
27, 64, 125, 216, 343, 512, 729 dan 1.000. Apakah jawaban kalian benar?
Coba anak-anak usth lihat tabel di bawah ini!
No Bilangan Berpangkat tiga Bilangan Kubik

1 13 1
Dari tabel disamping
2 23 8
dapat kita lihat bahwa ,
3 33 27 1, 8, 27, 64, 125, 216,
343, 512, 729 dan
4 43 64 1.000 merupakan
bilangan kubik/hasil
5 53 125
perpangkatan.
6 63 216

7 73 343

6
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 8 83 512
9 93 729

10 103 1.000

Anak-anak pasti sudah mengetahui bahwa lawan penjumlahan adalah pengurangan. Lawan
perkalian adalah pembagian. Untuk akar suatu bilangan lawannya adalah pangkat dari bilangan
tersebut. Untuk mengingat kembali coba kamu perhatikan contoh perhitungan akar pangkat
dua di bawah ini.

Nah, bagaimana menentukan akar pangkat tiga dari bilangan kubik? Untuk memahaminya
mari kita pelajari contoh berikut ini!

Cara mencari bilangan akar pangkat tiga

Perhatikan tabel di bawah ini!

No Bilangan Berpangkat tiga Bilangan Kubik Coba perhatikan bilangan yang

1 13 1 berwarna merah! Kalau kita
perhatikan dengan seksama maka
2 23 8 bilangan satuan pada bilangan
berpangkat tiga dan bilangan
3 33 27
satuan pada bilangan kubik selalu
4 43 64 sama. Contoh 153 bilangan
satuannya adalah 5, bilangan
5 53 125 kubiknya 3.375 bilangan
6 63 216 satuannya juga 5. Hal ini berlaku
pada bilangan yang satuannya
7 73 343 adalah 1,4,5,6,9, dan 0.
8 83 512

9 93 729 Sedangkan bilangan yang

satuannya adalah 2 maka bilangan
10 103 1.000 satuan pada bilangan kubiknya 8

7
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 11 113 1.331 begitu juga sebaliknya dan
bilangan yang satuannya adalah 3
12 123 1.728 maka bilangan satuan pada
13 133 2.197 bilangan kubiknya 7 begitu juga
sebaliknya.
14 143 2.744

15 153 3.375
16 163 4.096

17 173 4.913
18 183 5.832

19 193 6.859
20 203 8.000

Agar mudah mengingatnya kita sebut saja DuPan TiTu (Dua-Delapan, Tiga Tujuh) TuTi
PanDu (Tujuh-Tiga, Delapan-Dua).
Bagaimana mencari akar pangkat tiga suatu bilangan? Mari kita simak penjelasan berikut!

Berapakah hasilnya?
Cara cepat mencari akar pangkat tiga:
Cara I
1. Lihatlah bilangan satuannya. Dalam soal ini 6 (6 bukan anggota dupan titu, tuti pandu) jadi
bilangan satuannya tetap 6.
2. Pisahkan 3 angka dari belakang dan lihatlah bilangan yang ada di depannya. Dalam soal ini
adalah 17.
3. Carilah bilangan yang apabila dipangkatkan tiga hasilnya mendekati 17 (tidak lebih atau sama
dengan 17). Bilangan tersebut yaitu 23 = 8 kita ambil bilangan pokoknya saja yaitu 2
4. Satukan yang dihasilkan pada nomor 3 yaitu 2 dan hasil nomor 1 yaitu 5 berarti hasilnya
adalah 26.

8
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
Cara II
1. Ingatlah hal di bawah ini!

Angka Istimewa yaitu 1, 4, 6 dan 9.

Jika digit angka paling belakang termasuk angka istimewa maka tinggal tulis saja
angkanya tetapi jika tidak ada pada deretan angka istimewa, maka yang ditulis adalah
hasil dari 10 dikurangi bilangan tersebut.

Bilangan pangkat tiga Rentang bilangan

13= 1 1-7

23= 8 8-26
33= 27 27-63

43= 64 64-124
53= 125 125-215

* Akar pangkat tiga di bawah 1000 berarti jawabannya hanya 1 digit.

2. Pisahkan 3 digit angka dari belakang dan lihatlah bilangan yang ada di depannya. Dalam soal
ini adalah 17. Bilangan 17 ada dalam rentang 23. Kita simpan bilangan pokoknya saja yaitu 2
3. Lihatlah digit angka paling belakang! Dalam soal ini 6. Bilangan 6 ada dalam deretan bilangan
istimewa jadi bilangan satuannya adalah tetap 6. Kemudian kita satukan hasil di point 2 sebagai
puluhan dan point 3 sebagai satuan sehingga ketemu 26.
Agar lebih memahami cara II ayo, kita lihat video di bawah ini!
Contoh yang lain:

Cara I
1. Lihatlah bilangan satuannya. Dalam soal ini 8 (8 anggota dupan titu, tuti pandu). Karena
satuannya delapan maka bilangan satuannya adalah 2.
2. Pisahkan 3 angka dari belakang dan lihatlah bilangan yang ada di depannya. Dalam soal ini
adalah 32.
3. Carilah bilangan yang apabila dipangkatkan tiga hasilnya mendekati 32 (tidak lebih atau sama
dengan 32). Bilangan tersebut yaitu 33 = 27 kita ambil bilangan pokoknya saja yaitu 3.
4. Satukan yang dihasilkan pada nomor 3 yaitu 3 dan hasil nomor 1 yaitu 2 sehingga hasilnya
adalah 32.

9
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
Cara II
1. Pisahkan 3 digit angka dari belakang dan lihatlah bilangan yang ada di depannya. Dalam soal
ini adalah 32. Bilangan 32 ada dalam rentang 33. Kita simpan bilangan pokoknya saja yaitu 3
2. Lihatlah digit angka paling belakang! Dalam soal ini 8. Bilangan 8 tidak ada dalam deretan
bilangan istimewa jadi kita hitung dulu bilangan satuannya yaitu 10-8 =2, jadi bilangan
satuannya adalah 2. Kemudian kita satukan hasil di point 1 sebagai puluhan dan point 2 sebagai
satuan sehingga ketemu 32.
Bagaimana anak-anak? Mudah bukan? Silahkan kamu pilih cara mana yang kamu anggap paling
mudah.

Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan bilangan pangkat tiga dan
akar pangkat tiga.
Anak-anak usth… masalah yang berkaitan dengan bilangan pangkat tiga dan akar pangkat tiga
adalah mencari volume/isi bangun berbentuk kubus dan mencari panjang sisi kubus. Jika yang
ditanyakan volume/isi maka cara menjawabnya adalah dengan memangkatkan tiga panjang
sisinya. Tetapi apabila yang ditanyakan adalah panjang sisinya maka cara menjawabnya adalah
dengan menarik akar pangkat tiga.
Contoh soal
1. Nafisa memiliki akuarium mini berbentuk kubus. Apabila diisi sampai penuh dapat
menampung air sebanyak 50.653 cm3. Berapa panjang sisi akuarium Nafisa?

2. Pak Arman memiliki bak mandi berbentuk kubus dengan panjang sisi 18 dm. Berapakah isi bak
mandi tersebut jika Pak Arman mengisi air setengahnya saja?
Yang ditanyakan adalah isi maka kita pangkatkan tiga bilangan 18. Sehingga 183= 5.832 dm3.
Karena bak mandinya akan diisi setengah maka 5.832 dm3 x ½ = 2.916 dm3. Jadi isi bak mandi
Pak Arman yaitu 2.916 dm3.
Demikian uraian mengenai bilangan pangkat tiga dan akar pangkat tiga. Semoga bermanfaat
dan memudahkan anak-anak ustadzah dalam belajar. Aamiin…

10
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
MARI BERLATIH!
1. Anya memiliki 3 buah kubus dengan panjang rusuk yang sama, yaitu 8 dm.
Berapakah volume dari ketiga kubus Anya?

2. Budiman memiliki kolam renang berbentuk kubus dibelakang rumahnya. Jika air
yang diperlukan untuk mengisi kolam renangnya sampai penuh adalah 64.000 liter,
maka berapa meter panjang rusuk dari kolam renang Budiman?

11
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 GAMBAR CERITA
Gambar cerita adalah gambar yang menujukkan kegiatan orang-orang atau bianatng-
binatang dalam suatu peristiwa. Gambar cerita dapat ditemui pada buku-buku cerita, terutama
untuk anak-anak, untuk menceritakan sebuah peristiwa, baik peristiwa yang benar-benar terjadi
atau cerita imajinasi.
Fungsi gambar cerita antara lain untuk:
a. memperjelas alur atau isi cerita,
b. memperjelas isi pesan dalam promosi suatu barang,
c. menarik perhatian,
d. menambah nilai artistik/ keindahan,
e. sarana untuk mengungkapkan perasaan penggambarnya.
Gambar cerita sering juga ditemukan dalam majalah dan buku pelajaran. Poster dan
brosur juga sering disertai gambar cerita agar menarik. Petunjuk cara penggunaan barang pun
sering dilengkapi dengan gambar cerita untuk membantu pengguna menggunakannya.

Membuat Gambar Cerita

Menggambar cerita dapat dilakukan dengan 2 teknik yaitu :
1. Teknik Kering
Menggambar cerita dengan teknik kering, tidak perlu menggunakan pengencer seperti air.
Cerita dibuat langsung pada kertas gambar. Mula-mula dibuat sketsa atau rancangan gambar
yang menggambarkan sebuah cerita. Setelah itu, diberikan garis atau warna sesuai dengan
media kering yang digunakan. Beberapa contoh media kering yang biasa digunakan antara
lain:
• Pensil
Pensil yang digunakan dalam menggambar cerita, biasanya adalah pensil
ukuran 2B sampai 6B.
Judul Gambar: Bencana Gunung Meletus
Sumber : www.japirensil.blogspot.co.id

• Krayon
Krayon memiliki beragam variasi warna. Krayon merupakan
campuran antara lilin dan bahan pewarna yang aman untuk anak-
anak. Krayon digunakan untuk menggambar cerita yang
memerlukan variasi warna.
Judul Gambar : Kepahlawanan.
Sumber: www.sanggarlukiskumeli.blogspot.co.id
• Pulpen atau Spidol
Pulpen atau spidol juga digunakan untuk menggambar cerita dengan
karakter yang tegas pada garis-garis. Perhatikan salah satu gambar
cerita berikut ini.

12
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 Judul Gambar : Baso Tahu Jalan Suryani, Bandung
Karya Arga Nugraha Muharam Sumber: www.imgrum.org

Pada gambar dengan menggunakan media kering, biasanya digunakan teknik arsir. Teknik
arsir dibuat dengan menorehkan pensil, spidol atau alat lain berupa garis-garis berulang
yang menimbulkan kesan gelap terang, dan kesan adanya dimensi. Selain teknik arsir, ada
juga teknik blok. Teknik blok adalah teknik menutup gambar dengan menggunakan satu
warna sehingga menimbulkan kesan siluet atau blok.

2. Teknik Basah
Media yang digunakan untuk teknik basah antara lain, cat air, tinta,
atau media lain yang memerlukan air sebagai pengencer. Cerita
dibuat dengan cara membuat sketsa pada bidang gambar dua
dimensi berupa kertas. Setelah itu, baru diberi warna sesuai dengan
media basah yang sudah ditentukan. Teknik basah memerlukan
beberapa alat dan bahan seperti cat air, cat poster, tinta bak atau
tinta Cina, berbagai jenis kuas, dan palet cat air.
Karya : Widyatno
Sumber : http://urbansketcherwidiyatno.wordpress.com

13
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
PERAN MASYARAKAT TERHADAP LINGKUNGAN SOSIAL
BUDAYA

Masyarakat Indonesia, merupakan masyarakat yang selalu menghargai warisan budaya

nenek moyangnya. Bentuk penghargaan tersebut, antara lain ditunjukkan dengan kebiasaan
melakukan kegiatan tradisi dalam kehidupannya. Mulai dari peristiwa kelahiran hingga
kematian, terdapat tradisi yang terus dijalankan hingga kini. Oleh karena itu, Pemerintah dan
masyarakat adat, menetapkan beberapa desa menjadi desa adat yang dikelola dan dilindungi
pemerintah untuk mempertahankan nilai budaya masyarakat adat tersebut.
Keberadaan desa adat, memang beranjak dari keinginan untuk tetap memelihara
peninggalan nenek moyang dengan mempertahankan nilai dan kegiatan tradisional. Terdapat
beberapa desa adat di Indonesia yang dipelihara, dilindungi, dan dijaga baik oleh masyarakat
setempat maupun oleh pemerintah setempat, seperti :
• Desa Adat Bena di Ngada, Nusa Tenggara Timur
• Desa Adat Sade di Lombok
• Desa Adat Wae Rebo, Nusa Tenggara Timur
• Desa Adat Kampung Naga di Tasikmalaya
• Desa Adat Terunyan di Bali
• Desa Adat Pariangan, Tanah Datar di Sumatra Barat
Ada juga beberapa desa adat dan kehidupan masyarakat asli yang diperkenalkan ke
masyarakat luas, melalui beberapa orang setempat yang peduli untuk mempertahankan nilai
budaya dan kegiatan tradisinya. Salah satunya adalah Desa Adat Osing di Kemiren,
Banyuwangi yang diperkenalkan ke masyarakat luas melalui seorang ahli kopi setempat. Desa
ini, dikelola untuk mempertahankan tradisi Masyarakat Osing sebagai suku asli masyarakat
Banyuwangi. Andrea Hirata juga dikenal melakukan usaha untuk mengangkat dan
mempertahankan pusaka tradisi mayarakat desa Gantong Belitung di Sumatra Selatan. Melalui
novelnya yang sangat terkenal “Laskar Pelangi”, Andrea memperkenalkan kehidupan
masyarakat Melayu yang tinggal di Desa Gantong, tanah kelahirannya.
Diolah dari berbagai sumber informasidari media elektronik

14
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
Bacalah teks berikut!

15
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 16
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 PERMASALAHAN SOSIAL DI SEKITAR KITA

Perhatikan gambar-gambar di atas. Bagaimana pendapatmu jika kamu berada di tempat

dalam suasana seperti pada gambar tersebut? Tahukah kamu bagaimana usaha yang dilakukan
masyarakat agar keadaan seperti pada gambar tersebut terwujud? Salah satu usaha yang
dilakukan, adalah memastikan bahwa menjaga kebersihan lingkungan menjadi kewajiban dan
tanggung jawab warganya. Sikap tanggung jawab sangat penting dalam kehidupan karena
orang yang bertanggung jawab tidak akan melepaskan dan melalaikan tugas maupun
kewajbannya, selalu konsekuen dan konsisten dalam sikap dan perbuatannya.
Setiap warga negara, mempunyai tanggung jawab yang harus dilaksanakan sesuai
perannya di dalam masyarakat. Salah satu bentuk tanggung jawabnya adalah melaksanakan
nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara. Nilai-nilai dalam Pancasila, menjamin terjadinya
masyarakat yang saling menghargai demi kepentingan bersama. Apa saja akibat yang akan
terjadi bila anggota masyarakat tidak melaksanakan tanggung jawabnya? Salah satu akibatnya
adalah terjadinya masalah sosial. Berikut ini adalah jenis-jenis permasalahan sosial yang terjadi
di lingkungan masyarakat.
a. Sampah
Salah satu kebiasaan tak terpuji adalah membuang sampah sembarangan. Misalnya, siswa
membuang bungkus permen dan makanan di ruang kelas, di halaman sekolah atau di
selokan dekat sekolah. Sampah yang bertebaran di sekolah mengurangi keindahan sekolah
karena tidak sedap dipandang dan mengganggu kegiatan belajar mengajar.

17
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 Sampah pasar, sampah toko, dan sampah kantor, banyak berserakan sampai ke jalan raya,
karena tak tertampung di bak sampah. Hal ini terjadi, karena banyak orang tidak
bertanggung jawab menjaga lingkungan mereka dengan membuang sampah sembarangan.
Sampah yang berserakan di jalan raya, mengakibatkan jalan tampak sempit. Jalan menjadi
kotor dan licin. Arus lalu lintas kendaraan menjadi tidak lancar, dan membahayakan para
pengguna jalan.
b. Kali atau Sungai yang Kotor
Kali atau sungai kadang-kadang dijadikan tempat pembuangan sampah bagi warga
masyarakat. Pabrik-pabrik atau industri-industri, juga banyak yang membuang limbah ke
kali tanpa diolah terlebih dulu. Sementara itu, ada juga orang-orang yang mendirikan
bangunan di bantaran kali. Semua ini membuat kali menjadi kotor dan daya tampungnya
berkurang. Akibatnya, pada musim penghujan air kali meluap. Menggenangi daerah
sekitar, sawah-sawah dan permukiman penduduk. Menurunnya kualitas lingkungan sekitar
dan banjir yang diakibatkannya membuat masyarakat merasa tidak nyaman.
c. Bangunan Liar
Bangunan liar sering kita jumpai berada di atas saluran air, di trotoar, di taman-taman kota
dan di kolong-kolong jalan layang. Pada umumnya bangunan liar berupa bangunan
sementara yang didirikan di tempat yang tidak seharusnya. Hal ini akan menyebabkan
masalah kesehatan dan kebersihan lingkungan yang menimbukan ketidaknyamanan
masyarakat pada umumnya.
d. Kemacetan Lalu Lintas
Kemacetan lalu lintas sering terjadi pada saat jam berangkat sekolah atau jam berangkat
kerja. Salah satu penyebab kemacetan lalu lintas antara lain banyak pengguna jalan yang
tidak melakukan kewajibannya untuk menaati aturan lalu lintas. Hal tersebut dapat
menimbulkan ketidakamanan dan ketidaknyamanan para pengguna jalan dan masyarakat
sekitarnya.
Sumber : IPS BSE Kelas 4, Pusbuk, 2009

Amatilah lingkungan di sekitarmu, baik di sekolah maupun di rumah. Tuliskanlah 2 masalah

sosial yang pernah kamu lihat/temui secara langsung. contoh.

18
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
Buatlah di buku latihanmu bagian-bagian kubus dan balok!

 Kubus

 Balok

19
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
 MENGENAL RASUL-RASUL ALLAH
A. Apa Makna Rasul Allah?

Rasul artinya utusan. Sedangkan Rasulullah artinya utusan Allah Swt., yaitu orang yang

menerima wahyu dan berkewajiban menyampaikannya kepada orang lain atau umat

manusia. Perhatikan Q.S. al-An’am/6: 48 berikut ini.

Artinya: “Dan tidak Kami mengutus para rasul melainkan untuk memberi kabar gembira

dan peringatan”.

Ayat di atas menjelaskan tentang “alasan Allah Swt. mengutus para rasul”? Jawabannya

adalah untuk memberi kabar gembira dan memberikan peringatan. Kabar gembira

maksudnya menyampaikan janji Allah Swt. bagi orang yang menaati perintah-Nya. Bagi

mereka diberikan kenikmatan dan kesenangan di dunia maupun di akhirat kelak. Rasul

memberi peringatan, yaitu bagi mereka yang ingkar kepada Allah Swt. dan Rasul-Nya

akan mendapat balasan buruk yaitu neraka jahanam.

Nabi dan rasul adalah seorang manusia , laki-laki yang dipilih oleh Allah Swt. untuk menerima

wahyu. Sebagaimana manusia lainnya rasul pun hidup seperti kebanyakan

manusia, yaitu makan, minum, berjalan-jalan, nikah, punya anak, merasa sakit, senang,

susah, semakin tua, mati, dan sifat-sifat manusiawi lainnya.

20
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN
Jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Tahukah kamu apa arti rasul?

2. Mengapa Allah mengutus seorang rasul?

3. Berikan contoh perbuatan yang menunjukkan kita beriman kepada rasul!

21
E-MODUL PJJ KELAS V SDIT UKHUWAH BANJARMASIN