LKPD

BERBASIS

PBL

KELOMPOK:
ANGGOTA KELOMPOK:
1. ……………………………………………………
2. ……………………………………………………
3. ……………………………………………………
4. ……………………………………………………
5. ……………………………………………………
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena

berkat limpahan rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat
menyelesaikan penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
berbasis Problem Based Learning (PBL) tematik materi teks
eksplanasi dan cara menghemat energi listrik untuk kelas 6
sekolah dasar.
LKPD ini dirancang khusus sebagai bahan ajar yang dapat
mempermudah proses pembelajaran guru dan peserta didik.
LKPD ini memiliki karakteristik khusus yaitu berbasis berbasis
Problem Based Learning (PBL) dimana kegiatan pembelajaran
dilaksanakan berdasarkan sintak model pembelajaran berbasis
Problem Based Learning (PBL) sehingga dapat terlibat aktif
dalam proses pembelajaran,
Tujuannya agar peserta didik memahami konsep
menganalisis iklan. Semoga LKPD ini dapat bermanfaat dan
dapat digunakan sebagaimana mestinya dalam mencapai tujuan
pembelajaran di sekolah. Kritik dan saran sangat diharapkan
untuk perbaikan LKPD ini kedepannya.
Penulis
1
 DAFTAR ISI

1. Kata Pengantar .................................................. 1

2. Daftar Isi ........................................................... 2
3. KI, KD, Indikator .............................................. 3
4. Petunjuk Penggunaan LKPD ............................. 5
5. Orientasi Pada Masalah ..................................... 7
6. Mengorganisasikan siswa untuk belajar ............ 9
7. Membimbing penyelidikan secara kelompok .... 10
8. Menyajikan hasil karya dan mengevaluasi ........ 13
9. Daftar Pustaka ................................................... 14

2
1
 KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI
DASAR, DAN INDIKATOR

KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan
logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR (KD)

MUPEL BAHASA INDONESIA

3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan
dibaca (C4)
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi)
ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif (P3)
MUPEL IPA
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi
listrik. (C1)
4.6 tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan
sumber alternatif energi listrik. (P3)

3
1
 INDIKATOR

3.2.1 Menentukan bagian-bagian teks ekspalanasi (C3).

3.2.2 Menyimpulkan isi teks eksplanasi yang di baca (C6).
4.2.1 Membuat peta pikiran dari teks eksplanasi tentang
menghemat energi listrik (C6).
3.6.1 Menentukan cara-cara menghemat energi listrik (C3)
3.6.2 Membuat poster tentang menghemat energi listrik
(C6).
4.6.1 Menampilkan poster tentang menghemat energi listrik
(P3)
4.6.2 Menyajikan cara menghemat energi listrik (P3).

4
1
 PETUNJUK
PENGGUNAAN LKPD

BAGI GURU

1. Berilah motivasi dan apersepsi kepada peserta didik

setiap memulai proses pembelajaran.
2. Menjelaskan kepada peserta didik bagaimana cara
menggunakan LKPD dan metode pembelajaran yang
digunakan.
3. Bimbinglah peserta didik selama melakukan kegiatan
pembelajaran dengan LKPD ini.
4. Guru mendorong peserta didik untuk terbiasa aktif
dalam belajar.
5. Berikanlah penghargaan kepada peserta didik yang
dapat mencapai tujuan pembelajaran sesuai dengan
kriteria yang diharapkan.
6. Berilah refleksi berupa motivasi dan penguatan materi
setiap mengakhiri kegiatan pembelajaran.
7. Lakukan penilaian secara objektif terhadap setiap
pendapat yang diutarakan oleh peserta didik.

5
1
 PETUNJUK
PENGGUNAAN LKPD

BAGI SISWA
1. Berdoalah menurut agama dan kepercayaanmu sebelum
memulai kegiatan pembelajaran dengan LKPD ini.
2. Tulislah nama kelompok dan anggotamu agar LKPD tidak
tertukar dengan kelompok lain.
3. Bacalah terlebih dahulu informasi yang ada dalam LKPD
4. Lakukan kegiatan pembelajaran dengan mengikuti langkah-
langkah yang ada dalam LKPD.
5. Catatlah hasil kerja kelompokmu pada kolom yang sudah
disediakan.
6. Jawablah pertanyaan yang ada dalam LKPD dengan benar.
7. Manfaatkan LKPD ini sebagai fasilitas dalam melakukan
kegiatan pembelajaran yang menyenangkan.

6
1
 Orientasi pada
masalah

Amati teks eksplanasi berikut!

PENTINGNYA GERAKAN HEMAT ENERGI LISTRIK

Banyak sekali kegunaan eneegi listrik dalam keidupan manusia. Listrik sudah menjadi
kebutuhan utama bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari sehingga dapat dikatakan tidak
dapat yang dapat diperbuat manusia tanpa adanya energi listrik. Ketersediaan energi listrik
semakin terbatas karena penggunaanya juga semakin bertambah dari hari ke hari. Inilah yang
melatar belakangi pentingnya sebuah gerakan untuk menghemat energi listrik yang dimulai dari
setiap rumah tangga.

Bagaimana cara mengurangi daya listrik yang kita gunakan setiap hari? Mulailah dengan
cara yang paling mudah, yaitu penggunaan lampu. Sebaiknya, matikan lampu yang tidak
diperlukan dibeberapa ruangan saat malam hari. Gunakan lampu neon dan lampu LED (Light
Emitting Diode) daripada lampu pijar biasa. Hal ini karena lampu neon dan lampu LED
membutuhkan daya listrik yang lebih kecil daripada lampu pijar. Sebagai contoh, lampu LED
berkapasitas 7 watt bisa setara dengan lampu bohlam 60 watt. Meskipun harga lampu LED lebih
mahal, tapi lampu ini lebih hemat dan awet sehingga meenekan biaya pengeluaran lebih lanjut.

Selain penghematan penggunaan lampu, kita juga perlu memperhatikan penggunaan

kulkas dan pendingin ruangan (AC). Pastikan pintu kulkas selalu tertutup rapat untuk
menghindari daya berlebih yang dibutuhkan. Selain itu, jangan isi kulkas terlalu penuh. Karena
semakin banyak isi kulkas, akan semakin banyak energi yang dibutuhkan. Penggunaan AC juga
harus dikontrol. Suhu 24 derajat celcius sebenarnya sudah cukup dan jangan lupa matikan AC
Ketika tidak digunakan.

Perlu ada kerja sama antara masyarakat dan pemerintah mengenai imbauan penghematan
listrik. Sekolah sebaiknya juga diikutsertakan dalam mengedukasi siswa sejak dini. Sekolah
bisa dijadikan tempat yang tepat untuk mengedukasi perilaku hemat energi listrik. Dari
Pendidikan ini maka akan dapat melahirkan generasi penerus dengan pola piker yang bisa
dibangun sejak dini.

7
Setelah kamu mengamati teks tersebut, Coba kamu perhatikan analisis isi
teks eksplanasi di bawah ini.

8
1
 Mengorganisasikan
siswa untuk
belajar

Agar kamu benar-benar memahami tentang teks eksplanasi, pahamilah beberapa pengertian
di bawah ini!
Teks eksplanasi adalah teks yang berisi penjelasan tentang proses terjadinya atau
terbentuknya suatu fenomena alam atau sosial.

Struktur teks eksplanasi adalah sebagai berikut:

➢ Paragraf pertama berisi pernyataan umum. Pernyataan memuat tentang suatu topik
yang akan dijelaskan
➢ Paragraf kedua dan seterusnya berisi deretan penjelas. Deretan penjelas memuat
fakta, pembuktian, atau proses penyelesaian dari topik yang dibahas.
➢ Paragraf terakhir merupakan penutup/interpretasi. Penutup atau interpretasi
berisi kesimpulan, pesan, atau kesan tentang ropik yang dibahas.

Cara menghemat energi listrik

➢ Mematikan lampu ketika siang hari atau pada ruangan yang tidak digunakan.
➢ Membuka tirai jendela.
➢ Melepas kabel dari stop kontak ketika alat elektronik sudah tidak digunakan.
➢ Mengganti lampu pijar denga lampu hemat energi (LED).
➢ Membatasi waktu menonton televisi.
➢ Mematikan kipas angin / atau AC ketika udara sedang sejuk.

Manfaat menghemat energi listrik

➢ Menghemat uang dan mengurangi pengeluaran

➢ Mengurangi polusi
➢ Menjaga sumber daya alam
➢ Merawat alat elektronik
➢ Menghindari resiko arus pendek

Nah, Kamu telah mengetahui apa itu teks eksplanasi,

pernyataan umum, deretan penjelas, interpretasi, serta cara
menghemat energi listrik. Setelah ini kalian akan melakukan
kegiatan menyenangkan lainnya.

9
1
 Membimbing
penyelidikan secara LKPD
kelompok

Kelompok:
Anggota Kelompok:
1. …………………………….
2. …………………………….
3. …………………………….
4. …………………………….
5. …………………………….

1. Masing-masing kelompok akan mendapatkan sebuah teks eksplanasi.

2. Bacalah teks eksplanasi tersebut dengan teliti, kemudian tuliskan bagian-
bagian teks eksplanasi pada lembar kerja yang telah disediakan!

GERAKAN MENGHEMAT ENERGI LISTRIK

Penghematan energi adalah tindakan mengurangi jumlah penggunaan energi. Penghematan energi dapat dicapai
dengan penggunaan energi secara efisien di mana manfaat yang sama diperoleh dengan menggunakan energi lebih
sedikit, ataupun dengan mengurangi konsumsi dan kegiatan yang menggunakan energi. Penghematan energi dapat
menyebabkan berkurangnya biaya, serta meningkatnya nilai lingkungan, keamanan negara, keamanan pribadi, serta
kenyamanan.

Sekolah adalah tempat dimana pelajar melakukan aktivitas belajar sehari-hari. Sekolah merupakan tempat yang
padat akan aktivitas seluruh penghuni sekolah, mulai dari guru, staf administrasi dan yang pasti para murid. Dengan
demikian, kebutuhan akan energi khususnya energi listrik selalu diperlukan untuk mendukung seluruh kegiatan di
sekolah.

Mengingat pemakaian energi listrik di sekolah terbilang cukup besar dan semakin hari ketersediaan energi makin
menipis, dibutuhkan usaha untuk menghemat energi tersebut. Berikut ini cara yang bisa ditempuh untuk menghemat
energi di sekolah, yaitu:

1. Gunakan lampu yang hemat energi di semua ruangan,

2. Pilih cat bangunan sekolah yang berwarna terang supaya kegiatan belajar di siang hari bisa dilakukan dengan
meminimalisir pemakaian lampu,
3. Memberi ventilasi yang cukup di setiap ruangan agar cahaya bisa masuk dan penggunaan alat pendingin
ruangan bisa ditiadakan.
Selain menghemat pemakaian energi listrik di sekolah, penghematan energi listrik juga dapat dilakukan dengan
patroli hemat energi. Patroli dilakukan tidak hanya di kalangan siswa, melainkan juga bapak ibu guru dan karyawan
sekolah lainnya. Langkah-langkah kegiatan patroli energi antara lain sebagai berikut:
1. Buatlah beberapa kelompok kecil untuk melakukan patroli hemat energi. Diskusikan jadwal pengaturan tugas
untuk melakukan pemeriksaan pemakaian energi listrik setiap harinya di sekolah.
2. Buatlah daftar apa saja yang bisa dilakukan di sekolah untuk menghemat energi. Misalnya berpatroli dari kelas
ke kelas untuk memastikan lampu mati ketika tidak digunakan.
3. Wujudkan gagasan-gagasanmu dalam suatu rencana kerja. Presentasikan kepada kepala sekolah. Lakukan
peninjauan atau evaluasi berkala terhadap hasil-hasil yang telah dicapai.
4. Pastikan adik-adik kelas mengikuti jejakmu setelah kamu lulus sekolah nanti.
Penghematan energi terutama energi listrik adalah tindakan mengurangi penggunaan energi listrik secara
efisien. Penghematan energi dapat menyebabkan berkurangnya biaya, serta meningkatnya nilai lingkungan, keamanan
negara, keamanan pribadi, serta kenyamanan.Dengan kegiatan gerakan hemat energi listrik di sekolah dapat dilakukan
dengan cara menggunakan lampu hemat energi dan kegiatan patroli energi. Dengan kegiatan-kegiatan tersebut siswa
dibiasakan melakukan kegiatan menghemat energi sejak dini.

https://www.mikirbae.com/2016/05/teks-eksplanasi-gerakan-hemat-energi.html

10
11
 MENYAJIKAN HASIL
KARYA DAN
MENGEVALUASI PROSES
PEMECAHAN MASALAH

Petunjuk:
1. Masing-masing kelompok menyajikan hasil
diskusinya di depan kelas.
2. kelompok lain mengamati dan memberikan
komentarnya.

12
 DAFTAR PUSTAKA

1. Silabus tematik kelas 6 semester 1

2. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas VI, Tema 4:
Globalisasi. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
(Revisi 2018). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
3. MJA Irene dkk, 2018. Bupena 6B.Jakarta:Erlangga
4. https://www.mikirbae.com/2016/05/teks-eksplanasi-gerakan-hemat-
energi.htm

13