LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

ORGAN DAN SISTEM ORGAN

KELAS XI

Nama :
Kelas :
No. Absen :

Identitas
Materi Pokok : Jaringan Hewan
Alokasi Waktu : 2x25 menit
Kompetensi Dasar :

3.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur jaringan, letak, dan fungsi

organ pada hewan
4.4 Menyajikan data hasil pengamatan berbagai bentuk sel penyusun
jaringan hewan untuk menunjukkan keterkaitannya dengan letak dan
fungsi dalam bioproses dan aplikasinya dalam berbagai aspek
kehidupan

Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan
dapat:
- Menganalisis hubungan antara jaringan, organ dan sistem
organ, letak dan fungsi organ pada hewan
- Menganalisis data hasil kajian literatur terkait hubungan
antara jaringan, organ dan sistem organ

Petunjuk Penggunaan

1. Bacalah petunjuk pada LKPD dengan cermat!

2. Jawablah soal-soal di LKPD dengan tepat!
3. Tanyakan pada guru apablia terdapat hal yang belum dipahami!
Kegiatan Pembelajaran

1. Pemberian Motivasi Belajar

Pertemuan sebelumnya kalian sudah belajar tentang berbagai macam
jaringa pada hewan, salah satunya yaitu jaringan otot. Jaringan otot
terdiri dari otot polos, otot lurik, dan otot jantung. Setujukah kalian jika
saya menyebutkan bahwa jaringan otot jantung menyusun organ
jantung?
Atau, setujukah kalian jika saya menyebutkan
bahwa jaringan pengikat juga menyusun organ
jantung?

Apa yang membuat kalian setuju?

2. Menganalisis Gambar

Untuk lebih mengetahui tentang hubungan jaringan,

organ, dan sistem organ, analisis dan
identifikasikanlah gambar-gambar di bawah ini!
Gunakan berbagai literatur untuk melengkapi
pemahaman kalian

Amatilah gambar berikut ini!

(a)
 (b)
1. Lengkapi tabel berikut ini berdasarkan gambar di atas!
Nama Organ Fungsi Jaringan
Penyusun
2. Identifikasilah organ dan fungsinya dari beberapa sistem organ berikut
ini!

Sistem Organ Fungsi

Rangka

Otot

Pencernaan

Pernapasan

Sirkulasi

Saraf

Reproduksi

Hormon

Ekskresi
 3. Mengeksplor Pengetahuan
Untuk lebih mendalami pemahaman terkait materi organ dan
sistem organ hewan, jawablah pertanyaan-pertanyaan di
bawah ini!

1. Berdasarkan kemampuannya untuk berdiferensiasi, stem cell atau sel

punca dibagi menjadi 4, yaitu totipotensi, pluripotensi, multipotensi, dan
unipotensi. Jelaskan!
…………………………………………………………….…………………………...
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………............................................
…………………………………………………………………...................................
…………………………………………………………………...................................
2. Stem cell berdasarkan tingkat maturasinya dibedakan menjadi 2 jenis,
sebut dan jelaskan!
…………………………………………………………….…………………………...
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………...................................
…………………………………………………………………...................................
…………………………………………………………………...................................
…………………………………………………………………...................................
3. Mengapa sel punca banyak digunakan dalam terapi sel? Jelaskan!
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………...................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………...................................
…………………………………………………………………...................................
…………………………………………………………………...................................
…………………………………………………………………...................................

4. Mengevaluasi dan Merefleksi

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran,

buatlah sebuah kesimpulan dan refleksi Kalian
terhadap pembelajaran kali ini!