Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Bahasa • teks fiksi • Menuliskan kosakata baru dan artinya Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia • Membaca karangan fiksi dengan saksama Bahasa Indonesia)
3.9 • Menjawab pertanyaan dari karangan fiksi
4.9
IPA • Benda-benda langit • Mendiskusikan benda-benda langit Rubrik Mengamati
1 3.7 • Galaksi dan sistem tata • Menuliskan fakta menarik tentang benda Langit Membaca (Penilaian IPA)
9 PERBEDAAN 4.7 surya, • Mencari informasi dari berbagai sumber
MENJELAJAH WAKTU DAN 1 • planet mengenai benda-benda langit
• Bermain peran tentang cara kerja sistem
LUAR ANGKSA PENGARUHNY
tata surya
A • Mengurutkan planet berdasarkan ukurannya
• Membuat pertanyaan tentang planet
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
Bahasa • tokoh utama • Membaca cerita fiksi dan menceritakan Rubrik Berlatih
Indonesia kembali ceritanya (Penilaian Bahasa
• tokoh tambahan,
3.9 • Menggambar tokoh utama dan tokoh Indonesia)
4.9 tambahan serta deskripsinya
IPA • Model tata surya • Mencari informasi penting tentang planet Rubrik Mengamati
1 3.7 Membaca (Penilaian
dalam tata surya
PERBEDAA 4.7 • Mempresentasikan hasil pencarian informasi IPA)
9
N WAKTU • Membuat pertanyaan tentang sistem tata
MENJELAJAH 2
DAN Surya
LUAR ANGKSA
PENGARUH • Membaca bacaan tentang ilmuwan yang
NYA membuat model tata surya
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
• persatuan dan kesatuan • Membaca dan menjawab pertanyaan dari Rubrik Berdiskusi
PPKN bacaan tentang makna persatuan dan (Penilaian PPKn)
1.4 Kesatuan
2.4 • Mengasosiasikan makna persatuan dan
3.4 kesatuan dengan teks fiksi
4.4
1 •
IPS • Teknologi Mendiskusikan alat penemuan zaman Rubrik Mengamati dan
PERBEDA 3.2 dahulu dan sekarang Berlatih (Penilaian IPS)
• ciri masyarakat modern
Sesuaikan 9 AN 4.2 • Mendiskusikan ciri-ciri masyarakat modern
dengan MENJELAJAH WAKTU 3 berdasarkan bacaan
sekolah LUAR ANGKSA DAN • Mewawancarai nara sumber tentang cara
PENGARU hidup mereka
HNYA
Bahasa • Teks fiksi • Membaca cerita fiksi dan menjawab Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia pertanyaan yang berhubungan dengan tokoh Ayo Berlatih (Penilaian
• menulis teks fiksi
3.9 • Membandingkan karakteristik tokoh utama Bahasa Indonesia
4.9 dan tambahan dari teks fiksi dengan
menggunakan diagram
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• persatuan dan • Membaca dan menjawab pertanyaan dari bacaan Rubrik Berdiskusi
PPKN kesatuan tentang makna persatuan dan Kesatuan (Penilaian PPKn)
1.4 • Mengasosiasikan makna persatuan dan kesatuan
2.4 dengan teks fiksi
3.4
4.4
1 IPS • Dampak sosial • Membuat peta pikiran dari bacaan tentang dampak Rubrik Mengamati dan
9 PERBEDAAN 3.2 modernisasi sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
MENJELAJAH WAKTU DAN
4.2 • Membuat kliping dampak sosial modernisasi
4
LUAR ANGKSA PENGARUHN
YA
Bahasa • Teks fiksi • Membaca cerita fiksi dan menjawab pertanyaan Rubrik Ayo Membaca
Indonesia yang berhubungan dengan tokoh dan Ayo Berlatih
• menulis teks fiksi
3.9 • Membandingkan karakteristik tokoh utama dan (Penilaian Bahasa
4.9 tambahan dari teks fiksi dengan menggunakan Indonesia
diagram
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• akor dan interval • Bermain alat musik dengan memerhatikan akor dan Rubrik Menyanyi,
SBDP intervalnya menggunakan alat sederhana. Membaca, dan
3.2 Berlatih (Penilaian
4.2 SBdP)
• Persatuan dan kesatuan • Membaca bacaan dan berdiskusi tentang Rubrik Mengamati
1 PPKN keteraturan dalam masyarakat dan perwujudan Membaca
PERBEDAAN 1.4 persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari- (Penilaian IPA)
9
2.4 hari
MENJELAJAH WAKTU DAN 6 3.4
LUAR ANGKSA PENGARUHNY 4.4
A Bahasa • Teks Fiksi • Membaca teks fiksi dan melakukan analisis bacaan Rubrik Ayo
Indonesia dengan menggunakan diagram tentang tokoh Membaca dan Ayo
• Tokoh Watak, dan isi cerita
3.9 dalam teks dan menjelaskan isi cerita. Berlatih (Penilaian
4.9 Bahasa Indonesia
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Bahasa • teks fiksi • Menjelaskan tuturan dan tindakan tokoh dalam Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia cerita fiksi Bahasa Indonesia)
3.9 • Menyampaikan cerita sesuai jalan cerita
4.9
2 IPA • Benda-benda langit • Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik Rubrik Mengamati
9 BENDA 3.7 • Galaksi dan sistem tata anggota tata surya Membaca (Penilaian IPA)
MENJELAJAH ANGKASA 1 4.7 surya, • Mengurutkan planet anggota tata surya menurut
LUAR ANGKSA LUAR DAN • planet jaraknya dari matahari
RAHASIANYA
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
Bahasa • jalan cerita atau alur dalam • Menjelaskan jalan cerita fiksi Rubrik Berlatih
Indonesia cerita fiksi (Penilaian Bahasa
3.9 Indonesia)
4.9
2 IPA • Sistem tata surya • Membandingkan dan membedakan benda- Rubrik Mengamati
BENDA 3.7 • Benda-benda langit benda langit : meteorit, asteroid, meteor Membaca (Penilaian
9
ANGKASA 4.7 • Mengurutkan dan menjelaskan sistem tata IPA)
MENJELAJAH 2
LUAR DAN surya
LUAR ANGKSA
RAHASIAN
YA
SBDP • Tari Kreasi Daerah • Menjelaskan perbedaan bentuk tari kreasi Rubrik Menyanyi,
3.3 daerah dan tari khas tradisonal Membaca, dan Berlatih
4.3 (Penilaian SBdP)
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• persatuan dan • Membaca dan menjawab pertanyaan dari bacaan Rubrik Berdiskusi
PPKN kesatuan tentang makna persatuan dan Kesatuan (Penilaian PPKn)
1.4 • Mengasosiasikan makna persatuan dan kesatuan
2.4 dengan teks fiksi
3.4
4.4
2 IPS • Dampak sosial • Membuat peta pikiran dari bacaan tentang dampak Rubrik Mengamati dan
BENDA 3.2 modernisasi sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
9
ANGKASA 4.2 • Membuat kliping dampak sosial modernisasi
MENJELAJAH 4
LUAR DAN
LUAR ANGKSA
RAHASIANY
A
Bahasa • Teks fiksi • Membaca cerita fiksi dan menjawab pertanyaan Rubrik Ayo Membaca
Indonesia yang berhubungan dengan tokoh dan Ayo Berlatih
• menulis teks fiksi
3.9 • Membandingkan karakteristik tokoh utama dan (Penilaian Bahasa
4.9 tambahan dari teks fiksi dengan menggunakan Indonesia
diagram
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• karakteristik tari kreasi daerah • Menjelaskan karakteristik tari kreasi daerah Rubrik Menyanyi,
SBDP • Menjelaskan persamaan dan perbedaan Membaca, dan
3.3 penampilan antara tari kreasi dan tari tradisional Berlatih (Penilaian
4.3 SBdP)
IPA • Perbedaan Bumi dan Bulan • Menjelaskan perbedaan antara Bulan dan Bumi Rubrik Mengamati
2 3.7 • Mengurutkan planet tata surya menurut Membaca
BENDA 4.7 ukurannya. (Penilaian IPA)
9 • Menjelaskan peristiwa yang terjadi pada tokoh
MENJELAJAH ANGKASA
5 dan mengaitkannya dengan pengalaman pribadi
LUAR DAN
LUAR ANGKSA RAHASIAN •
YA Bahasa • Mengaitkan cerita fiksi dengan • Membaca teks fiksi dan melakukan analisis Rubrik Ayo
Indonesia pengalaman pribadi bacaan dengan menggunakan diagram tentang Membaca dan Ayo
3.9 tokoh-tokoh di dalam cerita dan menjelaskan isi Berlatih (Penilaian
4.9 teks fiksi. Bahasa Indonesia
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• pementasan tari kreasi • Memahami tari kreasi daerah dengan pementasan Rubrik Menyanyi,
SBDP daerah Membaca, dan
3.3 Berlatih (Penilaian
4.3 SBdP)
• usaha peningkatan persatuan • Mengumpulkan informasi tentang usaha Rubrik Mengamati
2 PPKN dan kesatuan di sekolah mempertahankan dan meningkatkan persatuan Membaca
BENDA 1.4 dan kesatuan di sekolah (Penilaian IPA)
9
2.4 • Menjelaskan gagasan usaha mempertahankan
MENJELAJAH ANGKASA 6 3.4 persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah
LUAR ANGKSA LUAR DAN 4.4
RAHASIANYA Bahasa • Urutan peristiwa • Menyajikan rangkaian peristiwa yang dialami tokoh Rubrik Ayo
Indonesia Membaca dan Ayo
3.9 Berlatih (Penilaian
4.9 Bahasa Indonesia
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Bahasa • Hubungan teks fiksi • Menghubungkan teks fiksi dengan pengalaman Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia dengan pengalaman pribadi Bahasa Indonesia)
3.10 pribadi
4.10
3 IPA • Tokoh penemu • Mengumpulkan informasi tentang penemuan- Rubrik Mengamati
9 TOKOH 3.7 • garis edar Bumi penemuan Membaca (Penilaian IPA)
MENJELAJAH PENJELAJAH 1 4.7 • Mengelompokkan planet-planet menurut garis
LUAR ANGKSA RUANG edar Bumi
ANGKASA
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
Bahasa • Teks fiksi dan pengalaman • Menjelaskan jalan cerita fiksi Rubrik Berlatih
Indonesia pribadi • Menghubungkan teks fiksi dengan (Penilaian Bahasa
3.10 pengalaman pribadi Indonesia)
4.10
3 IPA • Sabuk asteroid • Membandingkan dan membedakan benda- Rubrik Mengamati
3.7 benda langit : meteorit, asteroid, meteor Membaca (Penilaian
9 TOKOH
4.7 • Mengurutkan dan menjelaskan sistem tata IPA)
MENJELAJAH PENJELAJA 2 surya
LUAR ANGKSA H RUANG
ANGKASA
SBDP • patung konstruksi • Menentuka tema patung, alat dan bahan Rubrik Menyanyi,
3.4 patung-patung konstruksi sederhana Membaca, dan Berlatih
4.4 (Penilaian SBdP)
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• persatuan dan • Membaca dan menjawab pertanyaan dari bacaan Rubrik Berdiskusi
PPKN kesatuan tentang makna persatuan dan Kesatuan (Penilaian PPKn)
1.4 • Mengasosiasikan makna persatuan dan kesatuan
2.4 dengan teks fiksi
3.4
4.4
IPS • Membandingkan alat • Membuat peta pikiran dari bacaan tentang dampak Rubrik Mengamati dan
3.2 transportasi air dan sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
3 4.2 udara sebelum dan • Membuat kliping dampak sosial modernisasi
9 TOKOH sesudah modernisasi
MENJELAJAH PENJELAJAH 4 • Menganalisis dampak
LUAR ANGKSA RUANG perkembangan alat
ANGKASA transportasi terhadap
lingkungan dan
masyarakat
Bahasa • pengalaman pribadi. • Menceritakan persamaan dan perbedaan peristiwa Rubrik Ayo Membaca
Indonesia dalam teks fiksi dengan pengalaman atau film. dan Ayo Berlatih
3.10 (Penilaian Bahasa
4.10 Indonesia
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• tokoh dan penemuannya, • Membuat patung konstruksi sederhana dengan Rubrik Menyanyi,
SBDP patung konstruksi. menggunakan alat dan bahan yang ada di Membaca, dan
3.4 sekitar kita. Berlatih (Penilaian
4.4 SBdP)
IPA • Lini Masa • Membuat ringkasan dan lini masa tentang tokoh Rubrik Mengamati
3.7 dan penemuannya dalam perkembangan ilmu Membaca
3 4.7 (Penilaian IPA)
pengetahuan dan teknologi.
9 TOKOH
MENJELAJAH PENJELAJA 5
LUAR ANGKSA H RUANG
ANGKASA Bahasa • teks fiksi dan pengalaman • Menceritakan persamaan dan perbedaan Rubrik Ayo
Indonesia nyata, peristiwa dalam teks fiksi dengan pengalaman Membaca dan Ayo
3.10 atau film Berlatih (Penilaian
4.10 Bahasa Indonesia
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• Patung konstrukis, • Membuat patung konstruksi sederhana dengan tema Rubrik Menyanyi,
SBDP manusia Membaca, dan
3.4 Berlatih (Penilaian
4.4 SBdP)
• skenario drama • Membuat skenario drama dan memainkan drama Rubrik Mengamati
3 PPKN bertema persatuan dan kesatuan. Membaca
TOKOH 1.4 (Penilaian IPA)
9
2.4
MENJELAJAH PENJELAJAH 6 3.4
LUAR ANGKSA RUANG 4.4
ANGKASA Bahasa • Teks fiksi dan pengalaman • Menceritakan persamaan dan perbedaan peristiwa Rubrik Ayo
Indonesia nyata dalam teks fiksi dengan pengalaman atau film Membaca dan Ayo
3.10 Berlatih (Penilaian
4.10 Bahasa Indonesia
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
9
MENJELAJAH Pengayaan = ............. anak
1 dan 2 1-6
LUAR ANGKSA
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
9
MENJELAJAH Pengayaan = ............. anak
3 dan 4 1-6
LUAR ANGKSA
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Bahasa • teks fiksi • Menuliskan kosakata baru dan artinya Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia • Membaca karangan fiksi dengan saksama Bahasa Indonesia)
3.9 • Menjawab pertanyaan dari karangan fiksi
4.9
IPA • Benda-benda langit • Mendiskusikan benda-benda langit Rubrik Mengamati
1 3.7 • Galaksi dan sistem tata • Menuliskan fakta menarik tentang benda Langit Membaca (Penilaian IPA)
9 PERBEDAAN 4.7 surya, • Mencari informasi dari berbagai sumber
MENJELAJAH WAKTU DAN 1 • planet mengenai benda-benda langit
• Bermain peran tentang cara kerja sistem
LUAR ANGKSA PENGARUHNY
tata surya
A • Mengurutkan planet berdasarkan ukurannya
• Membuat pertanyaan tentang planet
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
Bahasa • tokoh utama • Membaca cerita fiksi dan menceritakan Rubrik Berlatih
Indonesia kembali ceritanya (Penilaian Bahasa
• tokoh tambahan,
3.9 • Menggambar tokoh utama dan tokoh Indonesia)
4.9 tambahan serta deskripsinya
IPA • Model tata surya • Mencari informasi penting tentang planet Rubrik Mengamati
1 3.7 Membaca (Penilaian
dalam tata surya
PERBEDAA 4.7 • Mempresentasikan hasil pencarian informasi IPA)
9
N WAKTU • Membuat pertanyaan tentang sistem tata
MENJELAJAH 2
DAN Surya
LUAR ANGKSA
PENGARUH • Membaca bacaan tentang ilmuwan yang
NYA membuat model tata surya
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
• persatuan dan kesatuan • Membaca dan menjawab pertanyaan dari Rubrik Berdiskusi
PPKN bacaan tentang makna persatuan dan (Penilaian PPKn)
1.4 Kesatuan
2.4 • Mengasosiasikan makna persatuan dan
3.4 kesatuan dengan teks fiksi
4.4
1 •
IPS • Teknologi Mendiskusikan alat penemuan zaman Rubrik Mengamati dan
PERBEDA 3.2 dahulu dan sekarang Berlatih (Penilaian IPS)
• ciri masyarakat modern
Sesuaikan 9 AN 4.2 • Mendiskusikan ciri-ciri masyarakat modern
dengan MENJELAJAH WAKTU 3 berdasarkan bacaan
sekolah LUAR ANGKSA DAN • Mewawancarai nara sumber tentang cara
PENGARU hidup mereka
HNYA
Bahasa • Teks fiksi • Membaca cerita fiksi dan menjawab Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia pertanyaan yang berhubungan dengan tokoh Ayo Berlatih (Penilaian
• menulis teks fiksi
3.9 • Membandingkan karakteristik tokoh utama Bahasa Indonesia
4.9 dan tambahan dari teks fiksi dengan
menggunakan diagram
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• persatuan dan • Membaca dan menjawab pertanyaan dari bacaan Rubrik Berdiskusi
PPKN kesatuan tentang makna persatuan dan Kesatuan (Penilaian PPKn)
1.4 • Mengasosiasikan makna persatuan dan kesatuan
2.4 dengan teks fiksi
3.4
4.4
1 IPS • Dampak sosial • Membuat peta pikiran dari bacaan tentang dampak Rubrik Mengamati dan
9 PERBEDAAN 3.2 modernisasi sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
MENJELAJAH WAKTU DAN
4.2 • Membuat kliping dampak sosial modernisasi
4
LUAR ANGKSA PENGARUHN
YA
Bahasa • Teks fiksi • Membaca cerita fiksi dan menjawab pertanyaan Rubrik Ayo Membaca
Indonesia yang berhubungan dengan tokoh dan Ayo Berlatih
• menulis teks fiksi
3.9 • Membandingkan karakteristik tokoh utama dan (Penilaian Bahasa
4.9 tambahan dari teks fiksi dengan menggunakan Indonesia
diagram
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• akor dan interval • Bermain alat musik dengan memerhatikan akor dan Rubrik Menyanyi,
SBDP intervalnya menggunakan alat sederhana. Membaca, dan
3.2 Berlatih (Penilaian
4.2 SBdP)
• Persatuan dan kesatuan • Membaca bacaan dan berdiskusi tentang Rubrik Mengamati
1 PPKN keteraturan dalam masyarakat dan perwujudan Membaca
PERBEDAAN 1.4 persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari- (Penilaian IPA)
9
2.4 hari
MENJELAJAH WAKTU DAN 6 3.4
LUAR ANGKSA PENGARUHNY 4.4
A Bahasa • Teks Fiksi • Membaca teks fiksi dan melakukan analisis bacaan Rubrik Ayo
Indonesia dengan menggunakan diagram tentang tokoh Membaca dan Ayo
• Tokoh Watak, dan isi cerita
3.9 dalam teks dan menjelaskan isi cerita. Berlatih (Penilaian
4.9 Bahasa Indonesia
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Bahasa • teks fiksi • Menjelaskan tuturan dan tindakan tokoh dalam Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia cerita fiksi Bahasa Indonesia)
3.9 • Menyampaikan cerita sesuai jalan cerita
4.9
2 IPA • Benda-benda langit • Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik Rubrik Mengamati
9 BENDA 3.7 • Galaksi dan sistem tata anggota tata surya Membaca (Penilaian IPA)
MENJELAJAH ANGKASA 1 4.7 surya, • Mengurutkan planet anggota tata surya menurut
LUAR ANGKSA LUAR DAN • planet jaraknya dari matahari
RAHASIANYA
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
Bahasa • jalan cerita atau alur dalam • Menjelaskan jalan cerita fiksi Rubrik Berlatih
Indonesia cerita fiksi (Penilaian Bahasa
3.9 Indonesia)
4.9
2 IPA • Sistem tata surya • Membandingkan dan membedakan benda- Rubrik Mengamati
BENDA 3.7 • Benda-benda langit benda langit : meteorit, asteroid, meteor Membaca (Penilaian
9
ANGKASA 4.7 • Mengurutkan dan menjelaskan sistem tata IPA)
MENJELAJAH 2
LUAR DAN surya
LUAR ANGKSA
RAHASIAN
YA
SBDP • Tari Kreasi Daerah • Menjelaskan perbedaan bentuk tari kreasi Rubrik Menyanyi,
3.3 daerah dan tari khas tradisonal Membaca, dan Berlatih
4.3 (Penilaian SBdP)
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• persatuan dan • Membaca dan menjawab pertanyaan dari bacaan Rubrik Berdiskusi
PPKN kesatuan tentang makna persatuan dan Kesatuan (Penilaian PPKn)
1.4 • Mengasosiasikan makna persatuan dan kesatuan
2.4 dengan teks fiksi
3.4
4.4
2 IPS • Dampak sosial • Membuat peta pikiran dari bacaan tentang dampak Rubrik Mengamati dan
BENDA 3.2 modernisasi sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
9
ANGKASA 4.2 • Membuat kliping dampak sosial modernisasi
MENJELAJAH 4
LUAR DAN
LUAR ANGKSA
RAHASIANY
A
Bahasa • Teks fiksi • Membaca cerita fiksi dan menjawab pertanyaan Rubrik Ayo Membaca
Indonesia yang berhubungan dengan tokoh dan Ayo Berlatih
• menulis teks fiksi
3.9 • Membandingkan karakteristik tokoh utama dan (Penilaian Bahasa
4.9 tambahan dari teks fiksi dengan menggunakan Indonesia
diagram
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• karakteristik tari kreasi daerah • Menjelaskan karakteristik tari kreasi daerah Rubrik Menyanyi,
SBDP • Menjelaskan persamaan dan perbedaan Membaca, dan
3.3 penampilan antara tari kreasi dan tari tradisional Berlatih (Penilaian
4.3 SBdP)
IPA • Perbedaan Bumi dan Bulan • Menjelaskan perbedaan antara Bulan dan Bumi Rubrik Mengamati
2 3.7 • Mengurutkan planet tata surya menurut Membaca
BENDA 4.7 ukurannya. (Penilaian IPA)
9 • Menjelaskan peristiwa yang terjadi pada tokoh
MENJELAJAH ANGKASA
5 dan mengaitkannya dengan pengalaman pribadi
LUAR DAN
LUAR ANGKSA RAHASIAN •
YA Bahasa • Mengaitkan cerita fiksi dengan • Membaca teks fiksi dan melakukan analisis Rubrik Ayo
Indonesia pengalaman pribadi bacaan dengan menggunakan diagram tentang Membaca dan Ayo
3.9 tokoh-tokoh di dalam cerita dan menjelaskan isi Berlatih (Penilaian
4.9 teks fiksi. Bahasa Indonesia
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• pementasan tari kreasi • Memahami tari kreasi daerah dengan pementasan Rubrik Menyanyi,
SBDP daerah Membaca, dan
3.3 Berlatih (Penilaian
4.3 SBdP)
• usaha peningkatan persatuan • Mengumpulkan informasi tentang usaha Rubrik Mengamati
2 PPKN dan kesatuan di sekolah mempertahankan dan meningkatkan persatuan Membaca
BENDA 1.4 dan kesatuan di sekolah (Penilaian IPA)
9
2.4 • Menjelaskan gagasan usaha mempertahankan
MENJELAJAH ANGKASA 6 3.4 persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah
LUAR ANGKSA LUAR DAN 4.4
RAHASIANYA Bahasa • Urutan peristiwa • Menyajikan rangkaian peristiwa yang dialami tokoh Rubrik Ayo
Indonesia Membaca dan Ayo
3.9 Berlatih (Penilaian
4.9 Bahasa Indonesia
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Bahasa • Hubungan teks fiksi • Menghubungkan teks fiksi dengan pengalaman Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia dengan pengalaman pribadi Bahasa Indonesia)
3.10 pribadi
4.10
3 IPA • Tokoh penemu • Mengumpulkan informasi tentang penemuan- Rubrik Mengamati
9 TOKOH 3.7 • garis edar Bumi penemuan Membaca (Penilaian IPA)
MENJELAJAH PENJELAJAH 1 4.7 • Mengelompokkan planet-planet menurut garis
LUAR ANGKSA RUANG edar Bumi
ANGKASA
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
Bahasa • Teks fiksi dan pengalaman • Menjelaskan jalan cerita fiksi Rubrik Berlatih
Indonesia pribadi • Menghubungkan teks fiksi dengan (Penilaian Bahasa
3.10 pengalaman pribadi Indonesia)
4.10
3 IPA • Sabuk asteroid • Membandingkan dan membedakan benda- Rubrik Mengamati
3.7 benda langit : meteorit, asteroid, meteor Membaca (Penilaian
9 TOKOH
4.7 • Mengurutkan dan menjelaskan sistem tata IPA)
MENJELAJAH PENJELAJA 2 surya
LUAR ANGKSA H RUANG
ANGKASA
SBDP • patung konstruksi • Menentuka tema patung, alat dan bahan Rubrik Menyanyi,
3.4 patung-patung konstruksi sederhana Membaca, dan Berlatih
4.4 (Penilaian SBdP)
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• persatuan dan • Membaca dan menjawab pertanyaan dari bacaan Rubrik Berdiskusi
PPKN kesatuan tentang makna persatuan dan Kesatuan (Penilaian PPKn)
1.4 • Mengasosiasikan makna persatuan dan kesatuan
2.4 dengan teks fiksi
3.4
4.4
IPS • Membandingkan alat • Membuat peta pikiran dari bacaan tentang dampak Rubrik Mengamati dan
3.2 transportasi air dan sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
3 4.2 udara sebelum dan • Membuat kliping dampak sosial modernisasi
9 TOKOH sesudah modernisasi
MENJELAJAH PENJELAJAH 4 • Menganalisis dampak
LUAR ANGKSA RUANG perkembangan alat
ANGKASA transportasi terhadap
lingkungan dan
masyarakat
Bahasa • pengalaman pribadi. • Menceritakan persamaan dan perbedaan peristiwa Rubrik Ayo Membaca
Indonesia dalam teks fiksi dengan pengalaman atau film. dan Ayo Berlatih
3.10 (Penilaian Bahasa
4.10 Indonesia
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• tokoh dan penemuannya, • Membuat patung konstruksi sederhana dengan Rubrik Menyanyi,
SBDP patung konstruksi. menggunakan alat dan bahan yang ada di Membaca, dan
3.4 sekitar kita. Berlatih (Penilaian
4.4 SBdP)
IPA • Lini Masa • Membuat ringkasan dan lini masa tentang tokoh Rubrik Mengamati
3.7 dan penemuannya dalam perkembangan ilmu Membaca
3 4.7 (Penilaian IPA)
pengetahuan dan teknologi.
9 TOKOH
MENJELAJAH PENJELAJA 5
LUAR ANGKSA H RUANG
ANGKASA Bahasa • teks fiksi dan pengalaman • Menceritakan persamaan dan perbedaan Rubrik Ayo
Indonesia nyata, peristiwa dalam teks fiksi dengan pengalaman Membaca dan Ayo
3.10 atau film Berlatih (Penilaian
4.10 Bahasa Indonesia
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI/ 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
• Patung konstrukis, • Membuat patung konstruksi sederhana dengan tema Rubrik Menyanyi,
SBDP manusia Membaca, dan
3.4 Berlatih (Penilaian
4.4 SBdP)
• skenario drama • Membuat skenario drama dan memainkan drama Rubrik Mengamati
3 PPKN bertema persatuan dan kesatuan. Membaca
TOKOH 1.4 (Penilaian IPA)
9
2.4
MENJELAJAH PENJELAJAH 6 3.4
LUAR ANGKSA RUANG 4.4
ANGKASA Bahasa • Teks fiksi dan pengalaman • Menceritakan persamaan dan perbedaan peristiwa Rubrik Ayo
Indonesia nyata dalam teks fiksi dengan pengalaman atau film Membaca dan Ayo
3.10 Berlatih (Penilaian
4.10 Bahasa Indonesia
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN ______________
Kelas / semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
9
MENJELAJAH Pengayaan = ............. anak
1 dan 2 1-6
LUAR ANGKSA
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
9
MENJELAJAH Pengayaan = ............. anak
3 dan 4 1-6
LUAR ANGKSA