SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Organ Gerak Hewan dan Manusia
Subtema : Organ Gerak Hewan
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban
sesuai nilai-nilai sila Pancasila.
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan
lisan secara lisan, tulis, dan visual.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia
serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.
4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta
transportasi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi serta transportasi.

Seni Budaya dan Prakarya

1
3.1 Memahami gambar cerita.
4.1 Membuat gambar cerita.

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

2
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Organ Gerak Hewan dan Manusia
Subtema : Manusia dan Lingkungan
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban
sesuai nilai-nilai sila Pancasila.
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan
lisan secara lisan, tulis, dan visual.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia
serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.
4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta
transportasi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi serta transportasi.

Seni Budaya dan Prakarya

3
3.1 Memahami gambar cerita.
4.1 Membuat gambar cerita.

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

4
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Organ Gerak Hewan dan Manusia
Subtema : Lingkungan dan Manfaatnya
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban
sesuai nilai-nilai sila Pancasila.
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan
lisan secara lisan, tulis, dan visual.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia
serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.
4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta
transportasi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi serta transportasi.

Seni Budaya dan Prakarya

5
3.1 Memahami gambar cerita.
4.1 Membuat gambar cerita.

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

6
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Udara Bersih Bagi Kesehatan
Subtema : Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban
dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Bahasa Indonesia
3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek:
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang
dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata baku
Ilmu Pengetahuan Alam
3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan
manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan
manusia
4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan
budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
Seni Budaya dan Prakarya
7
3.2 Memahami tangga nada
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan
iringan musik

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

8
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Udara Bersih Bagi Kesehatan
Subtema : Pentingnya Udara Bersih bagi Pernapasan
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban
dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Bahasa Indonesia
3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek:
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang
dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata baku
Ilmu Pengetahuan Alam
3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan
manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan
manusia
4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan
budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
Seni Budaya dan Prakarya
9
3.2 Memahami tangga nada
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan
iringan musik

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

10
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Udara Bersih Bagi Kesehatan
Subtema : Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan Manusia
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban
dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Bahasa Indonesia
3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek:
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang
dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata baku
Ilmu Pengetahuan Alam
3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan
manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan
manusia
4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan
budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
Seni Budaya dan Prakarya
11
3.1 Memahami gambar cerita.
4.1 Membuat gambar cerita.

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

12
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Makanan Sehat
Subtema : Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.3 Mensyukuri keragaman sosial masyarakat sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika
2.3 Bersikap toleran dalam keragaman sosial budaya masyarakat
dalam konteks Bhineka Tunggal Ika
3.3 Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keragaman sosial
budaya masyarakat
Bahasa Indonesia
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik
4.4 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan
dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan
visual
Ilmu Pengetahuan Alam
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan
manusia
4.3 Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan
pada hewan atau manusia
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia

13
Seni Budaya dan Prakarya
3.2 Memahami tangga nada
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan
iringan musik

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

14
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Makanan Sehat
Subtema : Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.3 Mensyukuri keragaman sosial masyarakat sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika
2.3 Bersikap toleran dalam keragaman sosial budaya masyarakat
dalam konteks Bhineka Tunggal Ika
3.3 Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keragaman sosial
budaya masyarakat
Bahasa Indonesia
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik
4.4 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan
dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan
visual
Ilmu Pengetahuan Alam
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan
manusia
4.3 Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan
pada hewan atau manusia
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia

15
Seni Budaya dan Prakarya
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

16
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Makanan Sehat
Subtema : Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.3 Mensyukuri keragaman sosial masyarakat sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika
2.3 Bersikap toleran dalam keragaman sosial budaya masyarakat
dalam konteks Bhineka Tunggal Ika
3.3 Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keragaman sosial
budaya masyarakat
Bahasa Indonesia
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik
4.4 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan
dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan
visual
Ilmu Pengetahuan Alam
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan
manusia
4.3 Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan
pada hewan atau manusia
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia

17
Seni Budaya dan Prakarya
3.4 Memahami karya seni rupa daerah
4.4 Membuat karya seni rupa daerah

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

18
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Sehat Itu Penting
Subtema : Peredaran Darahku Sehat
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban
dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.4 Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan
dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran
darah manusia.
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia
Seni Budaya dan Prakarya
3.2 Memahami tangga nada
19
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan
iringan musik

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

20
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Sehat Itu Penting
Subtema : Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban
dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.4 Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan
dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran
darah manusia.
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia
Seni Budaya dan Prakarya
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
21
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

22
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Sehat Itu Penting
Subtema : Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban
dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.4 Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan
dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran
darah manusia.
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia
Seni Budaya dan Prakarya
3.1 Memahami gambar cerita.
23
4.1 Membuat gambar cerita.

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

24
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Ekosistem
Subtema : Komponen Ekosistem
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan
dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial
budaya.
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup.
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan
kesatuan untuk membangun kerukunan.
Bahasa Indonesia
3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks
nonfiksi.
4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks
nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.5. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-
jaring makanan di lingkungan sekitar.
4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam
suatu ekosistem
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta
transportasi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
25
 komunikasi serta transportasi.
Seni Budaya dan Prakarya
3.2 Memahami tangga nada
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan
iringan musik

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

26
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Ekosistem
Subtema : Hubungan Antarmakhluk Hidup dalam Ekosistem
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan
dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial
budaya.
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup.
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan
kesatuan untuk membangun kerukunan.
Bahasa Indonesia
3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks
nonfiksi.
4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks
nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.5. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-
jaring makanan di lingkungan sekitar.
4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam
suatu ekosistem
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta
transportasi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
27
 komunikasi serta transportasi.
Seni Budaya dan Prakarya
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

28
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Tema : Ekosistem
Subtema : Keseimbangan Ekosistem
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
Pendidikan Kewarganegaraan
1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan
dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial
budaya.
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup.
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan
kesatuan untuk membangun kerukunan.
Bahasa Indonesia
3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks
nonfiksi.
4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks
nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.5. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-
jaring makanan di lingkungan sekitar.
4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam
suatu ekosistem
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta
transportasi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
29
 komunikasi serta transportasi.
Seni Budaya dan Prakarya
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

30
 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PASIGITAN

PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN TIDAK TERSTRUKTUR

KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Matematika
JUMLAH SISWA BENTUK KEGIATAN HASIL
TANGGAL KOMPETENSI DASAR TIDAK TIDAK TIDAK KET
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR

Bilangan Berpangkat dan Akar Pangkat

3.1 Menjelaskan dan melakukan pemangkatan (pangkat dua dan tiga)

dan penarikan akar (akar pangkat dua dan tiga) bilangan cacah

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemangkatan

(pangkat dua dan tiga) dan penarikan akar (akar pangkat dua dan
tiga) bilangan cacah

Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan

3.2 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua

pecahan dengan penyebut berbeda

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan

pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda

Perkalian dan Pembagian Pecahan

3.3 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan

4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan

pembagian pecahan

Jarak, Waktu, dan Kecepatan

3.4 Menjelaskan kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu

31
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kecepatan, jarak,
dan waktu

Posisi Benda Terhadap Mata Angin

3.5 Menjelaskan posisi suatu benda dengan menggunakan arah mata

angin

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan posisi suatu benda

menggunakan arah mata angin

Mengetahui, Pasigitan, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas V

MUKIJUN, S.Pd.SD SUTARTI, S.Pd.SD

NIP. 19620207 199301 1 002 NIP. 19690131 200701 2 003

32