1 LAPORAN KEGIATAN HARIAN Pak Oman

LAPORAN
CATATAN KEGIATAN HARIAN GURU
Nama Guru : Oman Nurdin, S.Pd.

NIP : 196410071984121004
Kelas : 1-6
Nama Sekolah : SDN BOJONGSARI
Tujuan Pelaksanaan Belajar Dari Rumah
Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) selama darurat COVID-19 secara umum bertujuan untuk:
1. Memastikan pemenuhan hak peserta didik SDN Bojongsari Kecamatan Kawalu Kota
Tasikmalaya untuk mendapatkan layanan pendidikan selama darurat COVID-19;
2. Melindungi warga satuan pendidikan SDN Bojongsari Kecamatan Kawalu Kota
Tasikmalaya dari dampak buruk COVID-19;
3. Mencegah penyebaran dan penularan COVID-19 di satuan pendidikan SDN Bojongsari
Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya; dan
4. Memastikan pemenuhan dukungan psikososial bagi pendidik, peserta didik dan orang
tua/wali SDN Bojongsari Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya.
Dan pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) selama darurat COVID-19 secara khusus bertujuan
untuk:
1. Memberikan wadah bagi peserta didik kelas I SDN Bojongsari Kecamatan Kawalu Kota
Tasikmalaya untuk dapat mempertajam pemahaman mereka tentang materi yang dipelajari..
2. Memudahkan peserta didik kelas I SDN Bojongsari Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya
dalam mengakses materi dan tugas daring tanpa terbatas ruang dan waktu.
3. Menyediakan bahan ajar dan aktivitas tambahan untuk tujuan pengayaan dengan
menggunakan artikel terkait materi yang diajarkan.
4. Mengevaluasi pemahaman dan kompetensi peserta didik terjadap materi yang diajarkan
melalui uji kompetensi online berbentuk kuis.
C. Prinsip Pelaksanaan Belajar Dari Rumah
BDR di SDN Bojongsari Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya dilaksanakan sesuai dengan
prinsip-prinsip yang tertuang dalam Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4
Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona
Virus Disease (COVID 19), yaitu:
1. Keselamatan dan kesehatan lahir batin peserta didik, pendidik, kepala satuan pendidikan dan
seluruh warga satuan pendidikan menjadi pertimbangan utama dalam pelaksanaan BDR;
2. Kegiatan BDR dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi
peserta didik, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum;
3. BDR dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup, antara lain mengenai pandemi
COVID-19;
4. Materi pembelajaran bersifat inklusif sesuai dengan usia dan jenjang pendidikan, konteks
budaya, karakter dan jenis kekhususan peserta didik;
5. Aktivitas dan penugasan selama BDR dapat bervariasi antar daerah, satuan pendidikan dan
Peserta Didik sesuai minat dan kondisi masing-masing, termasuk mempertimbangkan
kesenjangan akses terhadap fasilitas BDR;
6. Hasil belajar peserta didik selama BDR diberi umpan balik yang bersifat kualitatif dan
berguna dari guru tanpa diharuskan memberi skor/nilai kuantitatif; dan
7. Mengedepankan pola interaksi dan komunikasi yang positif antara guru dengan orang
tua/wali.
D. Metode dan Media Pelaksanaan Belajar Dari Rumah
Dalam pelaksanaan kegiatan BDR SDN Bojongsari Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya
dilaksanakan dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang dibagi ke dalam 2 (dua) pendekatan:
pembelajaran jarak jauh dalam jaringan (daring) dan pembelajaran jarak jauh luar jaringan (luring)
Bulan : Juli 2020

No Hari/ Uraian Kegiatan Keterangan
Tanggal

1 Senin, 13 Hari pertama masuk sekolah PTM sebagai siswa baru
Juli 2020 
Pengenalan lingkungan sekolah

Pengenalan lingkungan sekolah hari ke-2

Pengenalan secara detil lingkungan sekolah dan
Selasa, 14 dewan Guru PTM sebagai siswa baru
2 Juli 2020 
Pengarahan orangtua siswa tentang Pembelajaran
daring dan luring.

Pengumpulan Data siswa sesuai Akta lahir dan KK

Pembuatan Group WA
3 Rabu, 15 Kelas : 1 (Satu) Produk kegiatan siswa
Juli 2020 Aktivitas Kegiatan: Home Leraning dengan materi dilaporkan kepada guru
pembelajaran dari Buku Siswa kelas melalui WA dalam
Materi Pembelajaran : bentuk
 Dengan bimbingan orangtua, siswa belajar membaca foto/screenshot/video/audio
kisah Nabi Idris a.s; atau secara manual
 Dengan bimbingan orangtua, siswa mendengarkan
audio sifat-sifat terpuji yang dimiliki Nabi Idris a.s
dan menyebutkan peristiwa penting yang dialami oleh
Nabi Idris a.s.
4 Kamis, 16 Kelas : 2 (Dua) Produk kegiatan siswa
 Dengan bimbingan orangtua, siswa mendengarkan foto/screenshot/video/audio
audio tentang kebenaran kisah Nabi Saleh a.s. atau secara manual
audio tentang sikap terpuji dari kisah keteladanan
Nabi Saleh a.s dan sikap berani dari kisah keteladanan
Nabi Saleh a.s.
 Menceritakan sikap terpuji dari kisah keteladanan
Nabi Saleh a.s.
 Dengan bimbingan orangtua, siswa melihat video
kisah singkat keteladanan Nabi Saleh a.s.
5 Jum’at, 17 Kelas : 3 (Tiga)
Juli 2020 Aktivitas Kegiatan: Home Leraning dengan materi Produk kegiatan siswa
pembelajaran dari Buku Siswa dilaporkan kepada guru
Materi Pembelajaran : kelas melalui WA dalam
 Dengan bimbingan orangtua, siswa menuliskan bentuk
materi arti ikhlas dalam beribadah dengan benar, dan foto/screenshot/video/audio
menunjukkan sikap ikhlas dengan benar. atau secara manual
 Dengan bimbingan orangtua siswa menulis contoh
sikap ikhlas dengan benar.
6 Sabtu, 18 Kelas : 4 (Empat) Produk kegiatan siswa
 Dengan bimbingan orangtua, siswa membuat video foto/screenshot/video/audio
membaca surah al-Falaq dengan tartil. atau secara manual
 Siswa menulis kalimat-kalimat dalam al-Falaq.
7 Senin, 20 Kelas : 5 (Lima) Produk kegiatan siswa
 Dengan bimbingan orangtua, siswa membaca Q.S. foto/screenshot/video/audio
al-Mā’ūn dengan tartil dalam bentuk video. atau secara manual
 Siswa menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Mā’ūn.
 Menunjukkan hafal Q.S. al-Mā’ūn.
 Siswa menulis makna Q.S. al-Mā’ūn dengan benar.
8 Selasa, 21 Kelas : 6 (Enam) Produk kegiatan siswa
 Dengan bimbingan orangtua, siswa terbiasa foto/screenshot/video/audio
membaca al-Qur’an dengan tartil. atau secara manual
 Siswa menuliskan sikap toleran dan simpati kepada
sesama sebagai implementasidari pemahaman isi
kandungan Q.S. al-Ma’idah/5:2.
 Siswa menuliskan makna Q.S. al-Ma’idah/5:2
dengan benar.
 Siswa membaca Q.S. al-Ma’idah/5:2 dengan jelas
dan benar dalam bentuk video.
 Siswa menulis Q.S. al-Ma’idah/5:2 dengan benar.
 Siswa menulis arti Q.S. al-Ma’idah/5:2 dengan
benar.
 Dengan bimbingan orangtua, siswa melafalkan doa foto/screenshot/video/audio
sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas atau secara manual
melalui video.
 Dengan bimbingan orangtua, siswa membaca doa
sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas
dalam bentuk video.
audio arti doa sebelum dan sesudah belajar dengan
benar.
 Dengan bimbingan orangtua, siswa menulis hadis foto/screenshot/video/audio
yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu. atau secara manual
 Dengan bimbingan orangtua, siswa menuliskan
materi hukum menuntut ilmu.
11 Jum’at, 24 Kelas : 3 (Tiga) Produk kegiatan siswa
 Dengan bimbingan orangtua, siswa menulis dan foto/screenshot/video/audio
enyebutkan (dalam bentuk video) keutamaan berdoa atau secara manual
dengan benar.
 Siswa menuliskan pentingnya berdoa dalam
beribadah dengan benar.
 Siswa menuliskan contoh perilaku memohon
pertolongan kepada Allah Swt dengan benar.
 Siswa memahami/mengetahui Allah Swt itu ada foto/screenshot/video/audio
melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya atau secara manual
terutama yang ada di sekitar rumah dan sekolah
dengan melihat penjelaskan dalam bentuk video.
 Siswa menulis materi meyakini adanya Rasul Allah
Swt.
 Siswa membaca Q.S. al-Mā’ūn dengan tartil dalam foto/screenshot/video/audio
bentuk video. atau secara manual
 Siswa menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Mā’ūn.
 Siswa menuliskan makna Q.S. al-Mā’ūn dengan
benar.
 Siswa menuliskan sikap suka menolong sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Mā’ūn.
 Dengan bimbingan orangtua siswa menuliskan foto/screenshot/video/audio
adanya Qadha dan Qadar. atau secara manual
 Siswa menuliskan perilaku yang mencerminkan iman
kepada Qadha dan Qadar.
 Siswa menuliskan hikmah beriman kepada Qadha
dan Qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak
mulia.
 Siswa menuliskan contoh Qadha dan Qadar dalam
kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari
pemahaman rukun Iman.
 Dengan bimbingan orangtua siswa mampu foto/screenshot/video/audio
menyebutkan pesan-pesan surah al-Fatihah, Al- atau secara manual
Ikhlas dan al-’Alaq dengan benar melalui video.
 Dengan bimbingan orangtua siswa membaca Al- foto/screenshot/video/audio
Qur’an dalam bentuk video. atau secara manual
 Siswa menunjukkan pelafalan Q.S. al-‘Asr ayat 1-2
dalam bentuk video.
17 Jum’at 31 Kelas : 3 (Tiga) Produk kegiatan siswa
 Dengan bimbingan orangtua siswa membaca al- foto/screenshot/video/audio
Qur’an Q.S al-Kautsar ayat 1 sampai 2 sesuai atau secara manual
dengan tajwid al-Qur’an yang benar hasilnya dalam
bentuk video.
 Siswa membaca al-Qur’an Q.S al-Kautsar ayat 1
sampai 3 sesuai dengan tajwid al-Qur’an yang benar
hasilnya dalam bentuk video.
Tasikmalaya, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru
Hj. KARTINI, S.Pd., OMAN NURDIN, S.Pd

NIP. 19620221 198610 2 003 LAPORAN
NIP. 196410071984121004

NIP : 196410071984121004
Kelas : 1-6
Bulan : Agustus 2020

Agustus Aktivitas Kegiatan: Home Leraning dengan materi dilaporkan kepada guru
2020 pembelajaran dari Buku Siswa kelas melalui WA dalam
contoh bersikap dan berperilaku jujur, amanah, atau secara manual
hormat, patuh, santun kepada orang tua dan guru
dalam kehidupan sehari-hari.
 Siswa menuliskan contoh bersikap santun dan
menghargai teman-teman dalam kehidupan sehari-
hari.
 Dengan bimbingan orangtua siswa menalar Q.S. al- foto/screenshot/video/audio
Mā’ūn dengan tartil hasilnya dalam bentuk video. atau secara manual
 Dengan bimbingan orangtua siswa menuliskan sikap foto/screenshot/video/audio
toleran dan simpati kepada sesama sebagai atau secara manual
implemantasi dari pemahaman isi kandungan Q.S.
al-Kafirμn dan Q.S. al-Maidah /5:2.
 Siswa menuliskan contoh sikap berbaik sangka
kepada sesama sebagai implentasi dari pemahaman
Q.S. al-Hujurat/49:12.
 Siswa menuliskancontoh perilaku hidup rukun
sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-
Hujurat/49:12.
 Siswa menuliskan contoh berbaik sangka kepada
sesama sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. al-
Hujurat/49:12.
contoh perilaku rajin belajar dengan benar; atau secara manual
Qur’an, hasilnya dalam bentuk video. atau secara manual
 Siswa menunjukkan hafalan Q.S. al-‘Asr ayat 1-2,
hasilnya dalam bentuk video.
 Dengan bimbingan orangtua siswa menunjukkan foto/screenshot/video/audio
hafalan Q.S al-Kautsar ayat 1 sampai 2 sesuai atau secara manual
dengan makhraj dan tajwid yang benar, hasilnya
dalam bentuk video.
 Siswa menunjukkan hafalan Q.S al-Kautsar ayat 1
sampai 3 sesuai dengan makhraj dan tajwid yang
benar dalam bentuk video.
 Dengan bimbingan orangtua siswa menuliskan cara foto/screenshot/video/audio
menerapkan ketentuan syariat Islam dalam bersuci atau secara manual
dari hadas kecil dan hadas besar.
 Siswa menuliskan tata cara bersuci dari hadas kecil
dan hadas besar.
 Siswa menuliskan tata cara bersuci dari hadas kecil
dan hadas besar sesuai ketentuan syariat Islam.
 Dengan bimbingan orangtua siswa membaca Q.S. al- foto/screenshot/video/audio
Mā’ūn dengan tartil, hasilnya dalam bentuk video, atau secara manual
untuk melihat peningkatan pembacaannya.
 Siswa menuliskan contoh sikap suka menolong
sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-
Mā’ūn.
26 Selasa,11 Kelas : 6 (Enam) Produk kegiatan siswa
contoh sikap toleran dan simpati kepada sesama atau secara manual
sebagai implemantasi dari pemahaman isi kandungan
Q.S. al-Kafirμn dan Q.S. al-Maidah /5:2.
 Dengan bimbingan orangtua siswa melafalkan surah foto/screenshot/video/audio
Al-Ikhlas dengan benar, hasilnya dalam bentuk atau secara manual
video.
Qur’an, hasilnya dalam bentuk video. atau secara manual
 Siswa menuliskan contoh sikap saling menasihati.
 Siswa menuliskan arti Q.S. al-‘Asr.
 Dengan bimbingan orangtua siswa menulis kalimat foto/screenshot/video/audio
dalam surat al-Kautsar ayat 1 sampai 2 dengan atau secara manual
benar.
 Siswa menulis kalimat dalam surat al-Kautsar ayat 1
sampai 3 dengan benar.
 Dengan bimbingan orangtua siswa menulis contoh foto/screenshot/video/audio
meyakini adanya Rasul-rasul Allah Swt. atau secara manual
 Siswa menulis kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.,
Nabi Zulkifli a.s., Nabi Harun a.s, dan Nabi Musa
a.s.
 Siswa menceritakan kisah keteladanan Nabi Ayyub
a.s, hasilnya dalam bentuk video.
31 Senin, 17 HUT RI Ke-75
Agustus
2020
32 Selasa, 18 Kelas : 5 (Lima) Produk kegiatan siswa
contoh sikap sabar dan jujur sebagai implementasi atau secara manual
dari pemahaman mengenal nama-nama Rasul Allah
dan Rasul Ulul ‘Azmi.
 Siswa merekam hapalan nama-nama rasul Allah dan
rasul Ulul ‘Azmi, hasilnya dalam bentuk video.
33 Rabu, 19 Kelas : 6 (Enam) Produk kegiatan siswa
34 Kamis, 20 Hari Raya Idul Adha
Agustus
2020
35 Jum’at, 21 Kelas : 1 (Satu) Produk kegiatan siswa
 Dengan bimbingan orangtua siswa menunjukkan foto/screenshot/video/audio
hafalan surah Al-Ikhlas dengan benar, hasilnya atau secara manual
dalam bentuk video.
36 Sabtu, 22 Kelas : 2 (Dua) Produk kegiatan siswa
contoh perilaku kerja keras dan sikap terpuji dari atau secara manual
kisah keteladanan Nabi Luth a.s.
37 Senin, 24 Kelas : 3 (Tiga) Produk kegiatan siswa
 Dengan bimbingan orangtua siswa menuliskan arti foto/screenshot/video/audio
Q.S al-Kautsar dengan benar. atau secara manual
 Siswa menuliskan pokok-pokok Q.S al-Kautsar
dengan benar.
38 Selasa, 25 Kelas : 4 (Empat) Produk kegiatan siswa
 Dengan bimbingan orangtua siswa menceritakan foto/screenshot/video/audio
kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s., Nabi Zulkifli atau secara manual
a.s., Nabi Harun a.s., dan Nabi Musa a.s, hasilnya
dalam bentuk video.
39 Rabu, 26 Kelas : 5 (Lima) Produk kegiatan siswa
contoh sikap sabar dan jujur sebagai implementasi atau secara manual
dari pemahaman mengenal nama-nama Rasul Allah
dan Rasul Ulul ‘Azmi.
40 Kamis, 27 Kelas : 6 (Enam) Produk kegiatan siswa
41 Jum’at 28 Kelas : 1 (Satu) Produk kegiatan siswa
 Dengan bimbingan orangtua siswa menyebutkan foto/screenshot/video/audio
pesan-pesan yang terkandung di dalam surah Al- atau secara manual
Ikhlas dengan benar, hasilnya dalam bentuk video.
42 Sabtu, 29 Kelas : 2 (Dua) Produk kegiatan siswa
 Dengan bimbingan orangtua siswa menuliskan suroh foto/screenshot/video/audio
Al-Quddμs dan artinya. atau secara manual
43 Senin, 31 Kelas : 3 (Tiga) Produk kegiatan siswa
 Dengan bimbingan orangtua siswa menuliskan arti foto/screenshot/video/audio
Asmaul Husna al-‘Alim dengan benar. atau secara manual
 Siswa membaca Asmaul Husna al-‘Alim dengan
benar, hasil dalam bentuk video.
Tasikmalaya, Agustus 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru
Hj. KARTINI, S.Pd., OMAN NURDIN, S.Pd.

NIP. 19620221 198610 2 003 NIP. 196410071984121004
LAPORAN
NIP : 196410071984121004
Kelas : 1-6
Bulan : September 2020
No Hari/ Uraian Kegiatan Keterangan

Tanggal
44 Selasa, 1 Kelas : 4 (Empat) Produk kegiatan siswa
September Aktivitas Kegiatan: Home Leraning dengan dilaporkan kepada guru
2020 materi pembelajaran dari Buku Siswa kelas melalui WA dalam
 Dengan bimbingan orangtua siswa foto/screenshot/video/audio
menceritakan kisah keteladanan Nabi atau secara manual
Ayyub a.s., Nabi Zulkifli a.s., Nabi Harun
a.s., dan Nabi Musa a.s, hasil dalam bentuk
audio.
Aktivitas Kegiatan: Home Leraning dengan dilaporkan kepada guru
September
materi pembelajaran dari Buku Siswa kelas melalui WA dalam
2020 Materi Pembelajaran : bentuk
menuliskan contoh sikap sabar dan jujur atau secara manual
sebagai implementasi dari pemahaman
mengenal nama-nama Rasul Allah.
September
 Dengan bimbingan orangtua, siswa foto/screenshot/video/audio
menghapal hadis yang terkait dengan atau secara manual
anjuran menuntut ilmu.
September
membuat video membaca Al-qur’an dengan atau secara manual
tartil.
September
membuat video membaca Al-qur’an dengan atau secara manual
tartil.
September
membaca Al-qur’an dengan tartil dalam atau secara manual
bentuk video.
September
 Dengan bimbingan orangtua, siswa terbiasa foto/screenshot/video/audio
membaca al-Qur’an dengan tartil, hasil atau secara manual
dalam bentuk video.
September
menuliskan sikap pemaaf dengan benar. atau secara manual
September
menyebutkan arti as-Salam, hasil dalam atau secara manual
bentuk video.
 Sisa menuliskan materi bukti Allah Swt. as-
Salam.
September
menjelaskan keteladanan dari kisah Nabi atau secara manual
Ismail as. dengan benar, hasil dalam bentuk
video.
54 Sabtu, 12 Pemadatan Materi/Persiapan PTS Ganjil Daring/Luring
September
2020
55 Senin , 14 Pemadatan Materi/Persiapan PTS Ganjil Daring/Luring
September
2020
56 Selasa, 15 Pemadatan Materi/Persiapan PTS Ganjil Daring/Luring
September
2020
57 Rabu, 16 Pemadatan Materi/Persiapan PTS Ganjil Daring/Luring
September
2020
58 Kamis, 17 Pemadatan Materi/Persiapan PTS Ganjil Daring/Luring
September
2020
59 Jum’at, 18 Pemadatan Materi/Persiapan PTS Ganjil Daring/Luring
September
2020
60 Sabtu, 19 Pemadatan Materi/Persiapan PTS Ganjil Daring/Luring
September
2020
61- Senin- Pelaksanaan PTS SD Semester Ganjil Melalui WA atau Soal
2020/2021dan Pengolahan Nilai lainnya diambil orang tua
66 Sabtu, 21-26
kesekolah
September
2020
September
menuliskan kisah Luqmān sebagaimana atau secara manual
terdapat dalam al-Qur’an.
 Siswa menuliskan sikap rendah hati sebagai
implementasi dari pemahaman kisah
keteladan Luqmān sebagaimana terdapat
dalam al-Qur’an.
September
menuliskan kisah keteladanan Nabi Yunus atau secara manual
a.s.
 Siswa menceritakan kisah keteladanan
Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam
al-Qur’an, hasil dalam bentuk video.
September
menuliskan contoh sikap pemaaf dengan atau secara manual
benar.
Tasikmalaya, September 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru
Hj. KARTINI, S.Pd., OMAN NURDIN, S.Pd.

NIP. 19620221 198610 2 003 NIP. 196410071984121004
LAMPIRAN-LAMPIRAN
SOAL PTS SEMESTER I
SOAL PTS KELAS 1 :

======================================================================
SDN BOJONGSARI
NILAI
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Nama : ............................. No absen : .............................

Kelas : 1 (Satu) Mapel : PAI
Semester : 1 (satu) Hari / Tanggal : .............................
Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang benar !
1. Allah maha pengasih adalah arti dari ...
a. ar-rahman
b. ar-rahim
c. al-malik
2. Pemberian Allah kepada orang yang beriman menjadi bukti bahwa Allah bersifat ....
a. ar-rahim
b. al-ahad
c. as-samad
3. Al-fatihah berarti ...

a. Penutupan
b. pembukaan
c. penantian
4. Ayat ketiga at-fatihah adatah ...

a. maliki yaumiddin
b. bismiilahir-rahmanlr-rahim
c. ar-rahmanir-rahim
5. Nama lain huruf arab adalah huruf ...

a. latin
b. romawi
c. hijaiah
6. Huruf hijaiah berbunyi in jika mendapat harakat ...

a. kasratain
b. dammatain
c. fathatain
7. Harakat sukun bentuknya adalah ...

a. َ‫ا‬
b. ِ‫ا‬
c. ُ‫ا‬
8. Orang yang meyakini adanya Allah disebut ...

a. mustim
b. muhsin
c. mukmin
9. Semua manusia diberi rezeki oreh Allah pertanda bahwa Allah maha ...
a. pengasih
b. penyayang
c. pengampun
10. Balasan bagi orang yang tidak taat kepada Allah adalah ...
a. surga
b. neraka
c. harta
11. Adanya siang dan malam adalah bukti Allah itu ...
a. satu
b. dua
c. tiga
12. Bersuci berarti menjaga kebersihan dari ...

a. air
b. kotoran
c. tanah
13.Yang termasuk najis sedang adalah ...

a. kencing bayi
b. kotoran sapi
c. air liur anjing
14.Yang harus dijaga kebersihannya adalah ...

a. badan
b. pakaian
c. badan dan pakaian
15. Manusia pertama yang diciptakan Allah adalah ...

a. hawa
b. nabi adam as
c. malaikat
16. Nabi adam as melanggar larangan Allah karena dibujuk oleh

a. malaikat
b. hawa
c. iblis
17. Nama putra nabi nuh as adalah ...

a. abdullah
b. kan'an
c. qabil
18. Banjir bandang musibah yang menimpa umat ...

a. nabi adam as
b. nabi nuh as
c. nabi hud as
19. Nabi hud a s diangkat menjadi rasul oleh Allah setelah ...
a. nabi adam a s
b. nabi idris a s
c. nabi nuh as
20. Orang yang berani tidak takut menghadapi ...

a. kesulitan
b. kemudahan
c. kebahagiaan
II. Isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !
21. Membaca al-qur'an akan mendapat ...
22. Maliki yaumiddin adalah surah al-fatihah ayat ...
23. Huruf hijaiah diberi harakat sukun akan ...
24. Harakat tasydid berbentuk ...
25. Orang mukmin selalu taat kepada ...
SOAL PTS KELAS 2 :

======================================================================
SDN BOJONGSARI
NILAI
Nama : ............................. No absen : .............................

Kelas : 2 (Dua) Mapel : PAI
I. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang benar !
1. Mengatakan sesuatu sesuai dengan kenyataan disebut . . . .

a. jujur b. sopan c. patuh
2. Nabi Muhammad dikenal sangat jujur sehingga beliau mendapat gelar . . . .
a. As – Siddiq b. Al – Amin c. Al – Furqon
3. Apabila kita berjanji harus . . . .
a. diingat b. ditepati c. dicatat
4. An – Nas artinya . . . .
a. Manusia b. Sembahan manusia c. Raja manusia
5. Surat An-Nas berjumlah . . . ayat.
a. 5 b. 6 c. 7
6. Malikin nas adalah bunyi surat An-Nas ayat ke . . . .
a. 4 b. 3 c. 2
7. Al – Khaliq artinya Allah SWT Maha . . . .
a. Mengetahui b. Melihat c. Pencipta
8. Makhluk ciptaan Allah SWT yang bisa saksikan pada malam hari yaitu . . . .
a. matahari b. bintang c. pelangi
9. Kita dapat meneladani Allah Al-Khaliq dengan cara . . . .
a. kerja keras b. kreatif c. berbuat maksiat
10. Surat An-Nass menyuruh kita untuk selalu memohon . . . . kepada Allah
a. perlindungan b. kasih sayang c. rejeki
11. Kejujuran akan membawa kita kepada . . . .
a. kesedihan b. kesengsaraan c. kebahagiaan
12. Orang yang tidak jujur akan . . . .

a. dibenci b. disenangi c. disayang
13. Makhluk hidup ciptaan Allah yang paling sempurna adalah . . . .
a. hewan b. manusia c. tumbuhan
14. Allah swt itu Maha Esa artinya . . . .
a. satu b. dua c. tiga
15. Di bawah ini merupakan lafal Surat An Nass ayat kedua yaitu . . . .
ِ َّ‫اِلَ ِه الن‬
a. ‫اس‬ ِ َّ‫ك الن‬
b. ‫اس‬ ِ ِ‫َمل‬ ِ َّ‫ِمنَ ْال ِجنَّ ِة َوالن‬
c. ‫اس‬
II. Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !
16. Allah yang . . . . . . . . . . . semua yang ada di langit dan di bumi
17. Lanjutkan ayat berikut! Min syarril waswasil . . . .
18. Koko tidak mencontek saat ulangan. Koko sudah bersikap . . . .
19. Tulislah surat An-Nass ayat ke-4 dengan huruf latin!
20. Sebutkan 3 contoh ciptaan Allah yang terdapat di air!
SOAL PTS KELAS 3 :

======================================================================
SDN BOJONGSARI
NILAI
Nama : ............................. No absen : .............................

Kelas : 3 (Tiga) Mapel : PAI
A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar.

1. Huruf hijaiyah berjumlah . . . .
a. 24 huruf
b. 26 huruf
c. 27 huruf
d. 29 huruf
2. Sebelum membaca Al-Qur'an hendaknya kita . . . .
a. berpakaian seadanya
b. berwudu terlebih dahulu
c. mencuci tangan
d. berdiri
3. Huruf yang tidak dapat dirangkai di tengah kalimat adalah .
a. c.
b. d.
4. Kalimat dibaca . . . .

a. alhamdu c. maliki
– –
b. all ahu d. malikinn asi
5. Kalimat dibaca . . . .
– –
a. minsyarril-wasw asil-khann as
b. minsyarri-m–a-khalaq

c. alhamdulill–ah
d. all–ahu-akbar
– – -
6. Bismill ahirrahm anirrahi m tulisan arabnya adalah . . .
 
a.
b.
c.
d.
7. Memahami isi kandungan Al-Qur'an hukumnya . . . .

a. wajib
b. sunah
c. makruh
d. haram
–
8. Tulisan All ahu-akbar adalah . . . .
a.
b.
c.
d.
9. Huruf yang tidak bisa dirangkai di tengah kalimat berjumlah . .
a. 3 huruf
b. 4 huruf
c. 5 huruf
d. 6 huruf
10. Sebelum membaca Al-Qur'an, dahulukan membaca . . . .
a. basmalah
b. ta‘awwuz
c. hamdalah
d. salam
B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar

1. Tuliskan bacaan basmalah dengan menggunakan huruf hijaiyah
bersambung!
2. Tuliskan bacaan hamdalah dengan menggunakan huruf hijaiyah
bersambung!
3. Salinlah surah Al-Ikhl–as ayat 3 pada buku tugasmu!
4. Tuliskan kalimah All–ahuss amad dengan huruf hijaiyah!

SOAL PTS KELAS 4 :
======================================================================
SDN BOJONGSARI
NILAI
Nama : ............................. No absen : .............................

Kelas : 4 (Empat) Mapel : PAI
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Potongan ayat di bawah ini yang merupakan surah Al-Falah adalah….

a. ‫لم يلد ولم يولد‬
b. ‫قلق اعو برب الناس‬
c. ‫ومن شرش غاسق اذا وقبق‬
d. ‫ما غغنى عنه ماله وما كسب‬
2. Dan dari kejahatan malam, ketika gelap gulita, adalah bunyi ayat …
a. ‫قلق اعو برب الفلق‬
b. ‫من شرش ما خلخ‬
c. ‫ومن شرش غاسق اذا وقبق‬
d. ‫ومن شرش النفتث فى العد‬
3. ‫من شرش ما خلخ‬
Pengucapan bergaris dari Reading Act adalah ….
a. Izhar
b. ikhfa
c. Idgam
d. qalqalah
4. Yang menciptakan alam semesta adalah …
a. seorang malaikat
b. Allah
c. rasul
d. manusia
5. Bukti bahwa Allah adalah Pencipta alam semesta dijelaskan dalam kata-kata Allah adalah
…..
a. Al-Maida ayat 7
b. Al-Fätihah mati yakin 2
c. Al-Baqara ayat 2
d. Al-Ikhlas ayat 3
6. Allah adalah yang terhebat karena ia adalah ….
a, Al-Alim
b. Al-Adl
c. Al-Basir
d. Al-Azim
7. Firman Tuhan, yang menjelaskan nama Allah Al-Adl, adalah …
a. Al-An’am 115
b. Al-Isra: 5
c. Al-Baqarah: 252
d. Al-Haji: 75
8. Rukun iman yang keempat adalah …
a. Iman kepada Tuhan
b. Percayalah pada buku itu
c. Iman kepada rasul
d. Percayalah pada hari penghakiman
9. Keberadaan alam semesta adalah bukti …
a. hidup
b. hukum alam
c. Allah SWT
d. makhluk
10. Allah melihat apa yang kita lakukan karena Allah maha ….
a. Al-Basir
b. Al-Adl
c. Al-‘Azim
d. Al-Quddus
11. Ketika kita merefleksikan sifat ciptaan Tuhan, kita memperkuat …
a. wawasan
b. tahu
c. Islam
d. iman
12. Pengucapan ‫ال إإله إال هللا‬ adalah suara ….
a. Pengakuan monoteisme
b. Pengakuan Iman Rasuli
c. tasbih
d. Takbir
13. Nama-nama Allah yang baik dan indah disebut …
a. Qiyamuhu binafsihi
b. Asmaul Husna
c. Asbabun nuzul
d. Asbabul wurud
14. Tuhan dapat melihat makhluk terkecil di alam semesta karena Tuhan memiliki sifat ….
a. A-Khaliq
b. Al-Sami
c. A-Basir
d. Al-Azim
15. Protokol Nabi Muhammad ditujukan kepada ….
a. orang-orang sebelumnya
b. masyarakat bodoh
c. alam semesta
d. Orang-orang datang
16. Jadi Anda percaya akan keberadaan para nabi dan rasul, kecuali …
a. meniru karakternya
b. Menyegarkan Sunnah Rasul
c. mengabaikan ajarannya
d. Berlatih hukum Syariah
17. Taurat di turunkan kepada nabi adalah …
a. Musa
b. David
c. pemerintah
d. Muhammad
18. Sifat-sifat wajib bagi rasul adalah
a. kidung
b. bentuk
c. kitman
d. terpercaya
19. Dapat dipercaya, memiliki makna dan arti bagi rosul….
a. tabli
b. Sidiq
c. siddiq
d. Fatana
20. Nabi Muhammad adalah orang yang menerima gelar Al-Amin, yang berarti …
a. pembohong
b. bisa dipercaya
c. pembohong
d. munafik
SOAL PTS KELAS 5 :

======================================================================
SDN BOJONGSARI
NILAI
Nama : ............................. No absen : .............................

Kelas : 5 (Lima) Mapel : PAI
I. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar !
1. ‫ َوالتِّ ْي ِن َوال َّز ْيتُوْ ِن‬artinya . . . .
a. demi buah tin dan buah zaitun c. bukankah Allah hakim yang
adil
b. demi gunung Sinai d. demi negeri mekkah yang
aman
2. Surat At–Tin diturunkan di . . . .
a. Madinah c. Syam
b. Mekkah d. Baghdad
3. َ‫ ثُ َّم َر َد ْدنَاهُ أَ ْسفَ َل َسافِلِ ْين‬adalah potongan surat At–Tin ayat . . . .
a. tiga c. lima
b. empat d. enam
4. Buah Tin, buah Zaitun, dan Kota Mekkah adalah beberapa hal yang diabadikan oleh Allah
di dalam surat At – Tin. Keistimewaan ketiga hal tersebut adalah :
1. mengandung khasiat obat-obatan
2. dapat digunakan untuk perawatan kulit
3. menghambat tumbuhnya jerawat
4. tidak dapat dimasuki Dajjal
5. di dalamnya terdapat sebuah sumber mata air zamzam
Urutan yang benar mengenai keistimewaan ketiga hal tersebut adalah . . . .
a. 2 – 4 – 5 c. 2 – 3 – 5
b. 1 – 3 – 4 d. 1 – 2 – 5
5. Makna kandungan surat At – Tin yang benar adalah . . . .
a. manusia diciptakan oleh Allah swt dalam bentuk yang sebaik–baiknya
b. keistimewaan buah khuldi dan zaitun yang dapat menjadi obat–obatan
c. kota Madinah merupakan kota yang aman dari ancaman Dajjal
d. gunung Sinai yang menjadi tempat Nabi Muhammad menerima wahyu
6. Kitab Injil diterima oleh . . . .
a. Nabi Daud as c. Nabi Musa as
b. Nabi Isa as d. Nabi Muhammad SAW
7. Yang bukan merupakan tujuan Allah menurunkan Kitab suci yaitu. . . .
a. petunjuk ke jalan yang benar c. bacaan ketika sedang susah
b. pedoman hidup d. pengajaran dan hikmah
8. Al – Mumiit artinya . . . .
a. Yang Maha Hidup c. Yang Maha Kuasa
b. Yang Maha Esa d. Yang Maha Mematikan
9. Maha Esa adalah arti dari . . . .
a. Al – Ahad c. Al – Qoyyum
b. Al – Hayyu d. Al – Mumiit
10. Berikut ini adalah nama-nama kitab Al-Qur’an:
1. Al – Furqon = pembeda 3. Adz – Dizkr = petunjuk
2. Al – Huda = pengingat 4. An – Nur = cahaya
Dari keempat nama di atas, yang menunjukkan nama dan arti yang sesuai adalah . . . .
a. 1 dan 2 c. 2 dan 3
b. 1 dan 4 d. 2 dan 4
11. wَ ُ‫فَ َما يُ َك ِّذب‬
‫ بِال ِّدي ِْن‬. . . . ‫ك‬
a. ‫فَلَهُ ْم‬ c. ‫َغ ْي ُر‬
b. ‫بَ ْع ُد‬ d. ‫أَجْ ٌر‬
12. Menurut tempat diturunkannya, Surat At-Tin termasuk surat:
a. Palestiniyah c. Makkiyah
b. Arabiyah d. Madaniyah
13. Semua manusia akan menjadi hina di akhirat nanti kecuali orang-orang yang . . . .
a. beriman dan beramal shaleh c. bertaqwa dan berilmu
b. beriman dan berilmu d. bertaqwa dan beriman
14. Di dalam Al-Qur’an Allah SWT menerangkan sejarah para rasul-Nya dan kisah-kisah
umat manusia terdahulu. Hal ini dimaksudkan . . . .
a. agar Al-Qur’an selalu dibaca umat Islam
b. agar umat Islam mengetahui sejarah
c. menjadikannya sebagai ibrah bagi umat Nabi Muhammad saw.
d. sebagai pengetahuan yang perlu diketahui oleh umat Islam saat ini
15. Percaya kepada kitab-kitab Allah SWT merupakan rukun iman yang . . . .
a. kedua c. keempat
b. ketiga d. kelima
16. Surat At – Tin diturunkan di Mekkah, oleh karena itu ia tergolong surat . . . .
ِ ‫إِاَّل الَّ ِذ ْينَ آ َمنُوْ ا َو َع ِملُوْ ا الصَّال َحا‬

17. ‫ َغ ْي ُر َم ْمنُوْ ٍن‬. . . . . . ‫ت فَلَهُ ْم‬
18. َ‫ َوطُوْ ِر ِس ْينِ ْين‬Artinya . . . .
19. Yang dimaksud Baladil Amin dalam surat At – Tin adalah . . . .
20. Manusia yang ditimpa kehinaan termasuk orang – orang yang . . . .
21. Yang Maha berdiri sendiri adalah arti dari . . . .
22. Alam semesta beserta seluruh isinya akan mengalami kehancuran, tetapi tidak dengan
Allah SWT. Hal itu karena Allah SWT memiliki nama . . . .
23. Jumlah kitab suci yang wajib kita imani ada . . . .
24. Kitab Allah yang diturunkan kepada Nabi Daud as adalah . . . .
25. Ketika menyentuh Al-Qur’an, hendaknya kita dalam keadaan suci dari . . . .
SOAL PTS KELAS 6 :

======================================================================
SDN BOJONGSARI
NILAI
Nama : ............................. No absen : .............................

Kelas : 6 (Enam) Mapel : PAI
I. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar !
1. Surat Al-Kafirun merupakan surat nomor . . . . dan terdiri dari . . . . ayat.
a. nomor 108 dan 6 ayat c. nomor 110 dan 6 ayat
b. nomor 109 dan 7 ayat d. nomor 111 dan 7 ayat
2. ‫ َوالَ اَنَا عَابِ ٌد َّما َعبَ ْدتُّ ْم‬merupakan ayat ke . . . . dari Surat Al-Kafirun.
a. 2 c. 4
b. 3 d. 5
3. Setelah mengalami peristiwa kematian, manusia akan berada di alam . . . .
a. ruh c. akhirat
b. barzah d. surga
4. Diantara tanda – tanda besar hari kiamat yaitu. . . .
a. pembunuhan merajalela c. turunnya Nabi Isa as.
b. fitnah muncul di mana-mana d. banyaknya jumlah wanita
5. Salah satu kandungan surat Al-Kafirun adalah . . . .
a. anjuran untuk memusuhi orang-orang kafir
b. menerangkan tentang macam-macam orang kafir
c. perintah untuk saling menghormati antar umat beragama
d. perintah untuk mengajak orang kafir memeluk agama Islam
6. ‫َولِ َي – لَ ُك ْم – ِدي ِْن – ِد ْينُ ُك ْم‬
1 2 3 4
Urutan yang benar dari ayat di atas adalah . . . .
a. 3-4-2-1 c. 3-2-4-1
b. 3-1-2-4 d. 3-1-4-2
7. Manusia akan dibangkitkan dari alam kubur pada. . . .

a. yaumul ba’ats c. yaumul hisab
b. yaumul mahsyar d. yaumul jaza’
8. Berikut ini adalah salah satu nama surga. . . .
a. Wail c. Hutamah
b. Saqar d. Adn
9. Percaya kepada Hari Akhir merupakan rukun iman yang ke . . . .
a. 3 c. 5
b. 4 d. 6
10. Yamul hisab adalah. . . .
a. Hari pembalasan amal baik dan buruk
b. Hari penghitungan amal baik dan buruk
c. Hari dibangkitkannya manusia dari alam kubur
d. Hari dikumpulkannya manusia di padang Mahsyar
11. ‫ قُلْ يآاَيُّهَا‬. . . Lanjutan dari ayat di samping yaitu . . . .
a. َ‫ْال َكفِ ِروْ ن‬ c. َ‫ْال َكفِرُوْ ن‬
b. َ‫ْال َكفَرُوْ ن‬ d. َ‫ْال ُكفِرُوْ ن‬
12. Surat Al-Kafirun diturunkan di . . . .
a. Mekkah c. Madinah
b. Baghdad d. Palestina
13. Yaumul Jaza’ adalah . . . .
a. Hari pembalasan amal baik dan buruk
b. Hari penghitungan amal baik dan buruk
c. Hari dibangkitkannya manusia dari alam kubur
d. Hari dikumpulkannya manusia di padang Mahsyar
14. Kiamat Kubro ditandai dengan ditiupnya sangkakala oleh malaikat . . . .
a. Izroil c. Isrofil
b. Mikail d. Jibril
15. Berikut ini yang bukan merupakan nama-nama lain hari kiamat . . . .
a. Yaumul akhir c. Yaumul maulud
b. Yaumul jami’ d.Yaumul khuruj
16. َ‫ ْال ُكفِرُوْ ن‬Artinya . . . .
17. Untukmu agamamu dan untukku . . . .
18. ‫ َعبَ ْدتُّ ْم‬dibaca . . . .
19. Orang yang beragama lain harus kita . . . .
20. Diantara tanda- tanda hari akhir adalah . . . .
21. Beriman kepada Hari Akhir hukumnya . . . .
22. Setelah dibangkitkan dari kuburnya, manusia dikumpulkan di . . . .
23. Tsunami merupakan contoh kiamat . . . .
24. Tempat manusia menerima siksa di hari akhir yaitu . . . .
25. Munculnya dajjal merupakan tanda-tanda kiamat . . . .

1 LAPORAN KEGIATAN HARIAN Pak Oman

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 LAPORAN KEGIATAN HARIAN Pak Oman

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN

CATATAN KEGIATAN HARIAN GURU

Nama Guru : Oman Nurdin, S.Pd.

Tujuan Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

C. Prinsip Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

D. Metode dan Media Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

Bulan : Juli 2020

Tasikmalaya, Juli 2020

Hj. KARTINI, S.Pd., OMAN NURDIN, S.Pd

Nama Guru : Oman Nurdin, S.Pd.

18 Sabtu, 1 Kelas : 4 (Empat) Produk kegiatan siswa

Tasikmalaya, Agustus 2020

Hj. KARTINI, S.Pd., OMAN NURDIN, S.Pd.

No Hari/ Uraian Kegiatan Keterangan

Tasikmalaya, September 2020

Hj. KARTINI, S.Pd., OMAN NURDIN, S.Pd.

SOAL PTS KELAS 1 :

Nama : ............................. No absen : .............................

3. Al-fatihah berarti ...

4. Ayat ketiga at-fatihah adatah ...

5. Nama lain huruf arab adalah huruf ...

6. Huruf hijaiah berbunyi in jika mendapat harakat ...

7. Harakat sukun bentuknya adalah ...

8. Orang yang meyakini adanya Allah disebut ...

12. Bersuci berarti menjaga kebersihan dari ...

13.Yang termasuk najis sedang adalah ...

14.Yang harus dijaga kebersihannya adalah ...

15. Manusia pertama yang diciptakan Allah adalah ...

16. Nabi adam as melanggar larangan Allah karena dibujuk oleh

17. Nama putra nabi nuh as adalah ...

18. Banjir bandang musibah yang menimpa umat ...

20. Orang yang berani tidak takut menghadapi ...

SOAL PTS KELAS 2 :

Nama : ............................. No absen : .............................

1. Mengatakan sesuatu sesuai dengan kenyataan disebut . . . .

12. Orang yang tidak jujur akan . . . .

SOAL PTS KELAS 3 :

Nama : ............................. No absen : .............................

A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar.

7. Memahami isi kandungan Al-Qur'an hukumnya . . . .

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar

Nama : ............................. No absen : .............................

1. Potongan ayat di bawah ini yang merupakan surah Al-Falah adalah….

SOAL PTS KELAS 5 :

Nama : ............................. No absen : .............................

ِ ‫إِاَّل الَّ ِذ ْينَ آ َمنُوْ ا َو َع ِملُوْ ا الصَّال َحا‬

SOAL PTS KELAS 6 :

Nama : ............................. No absen : .............................

7. Manusia akan dibangkitkan dari alam kubur pada. . . .

Anda mungkin juga menyukai