LAPORAN MINGGUAN PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

Laporan Mingguan Ke – 7

Identitas :
1. Nama Mahasiswa : Venando Aditya Putra
2. NIM : 19080304019
3. SD Sasaran : SD Tunas Bhakti 26 Surabaya
4. Minggu ke (tanggal) : Minggu ke 7 ( 18 September 2021 )

Laporan

1. Rencana Kegiatan Mingguan

Rencana kegiatan saya dalam minggu ke tujuh yaitu :
a. Membantu guru dalam proses pembelajaran pada kelas 2 SD yaitu membantu guru
dalam mengajarkan pada siswa yang kesulitan membaca dan menulis. Selain itu juga
mengajarkan latihan soal di buku tematik.
b. Membantu guru dalam proses pembelajaran pada kelas 3 SD yaitu membantu guru
dan mendampingi siswa dalam membuat ketrampilan yang dibentuk menjadi
helikopter.
c. Membantu guru dalam proses pembelajaran pada kelas 4 SD yaitu membantu guru
dalam mata pelajaran Matematika dengan menjelaskan pada siswa materi pada LKS
Tema.
d. Membantu guru dalam proses pembelajaran pada kelas 5 SD yaitu membantu guru
dan mendampingi siswa dalam mengerjakan Matematika dan juga LKS Tema.
e. Membantu membuat video simulasi pembelajaran tatap muka sebagai asesmen yang
ditujukan kepada dinas agar dapat memperoleh izin untuk pembelajaran tatap muka.

2. Pelaksana Kegiatan
Kegiatan yang saya dan teman-teman lakukan di minggu ke lima ini yaitu membantu
guru dalam proses belajar mengajar. Pada minggu ini kami membantu guru mengajar di kelas
2, 3, 4, dan 5. Pada kelas 2, kami mengajarkan pada siswa untuk latihan membaca, menulis
dan berhitung serta mengerjakan latihan soal pada buku tematik. Sedangkan pada siswa kelas
3 kami membantu membuat ketrampilan yang dibentuk menjadi helikopter serta mengerjakan
latihan soal di buku tematik. Pada kelas 4 kami membantu guru dan mengajarkan pada siswa
dalam mengerjakan latihan soal pada LKS Tema. Pada kelas 5 kami membantu guru dan
mendampingi siswa mengerjakan soal pada LKS Tema. Setelah KBM selesai dilaksanakan,
kami melatih siswa dalam membaca, menulis, dan berhitung. Dalam pelaksaan kegiatan
minggu ini kami dapat mengetahui kemampuan siswa dalam membaca, menulis, dan
berhitung. Setiap selesai kegiatan belajar mengajar kami melakukan tambahan belajar bagi
siswa-siswi yang memiliki kemampuan membaca, menulis dan berhitung yang rendah.
Pada Minggu ini kami juga membantu membuat video simulasi pembelajaran tatap
muka. Kami membantu menyetting tempat dan ruang kelas untuk keperluan take video.
Selain itu di hari kamis kami juga kedatangan pihak Dinas yang meninjau secara langsung
 kesiapan sekolah dalam mengadakan pembelajaran tatap muka. Pihak dinas mengecek
kondisi, fasilitas maupun sarana dan prasarana sekolah.

3. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan

Kegiatan ini telah kami lakukan mulai tanggal 13 September – 16 September 2021
dan rencana kegiatan kami selama seminggu ini telah diskusikan kepada Guru Pamong
beserta Wali Kelas.

4. Hambatan dan Upaya Mengatasi Masalah

Hambatan yang terjadi yaitu rendahnya motivasi dan semangat siswa dalam belajar.
Hal tersebut menyebabkan kurangnya kemauan siswa untuk belajar dan hadir di sekolah.
Beberapa dari siswa bahkan ada yang perlu di jemput terlebih dahulu agar mau datang ke
sekolah. Siswa juga terlalu santai dan tidak belajar saat dirumah, sehingga mereka cenderung
kesulitan dalam membaca, menulis, dan berhitung. Siswa juga cenderung lebih suka bermain
game daripada mempelajari materi dan mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh guru
melalui WhatsApp. Selain itu kerjasama dari wali murid untuk sekolah juga dirasa kurang.
Orang tua sibuk bekerja, dan ada pula yang berasal dari keluarga yang kurang lengkap,
sehingga orang tua kurang peduli terhadap anak. Akibatnya, peran orang tua dalam
mendukung proses pembelajaran kurang maksimal.
Upaya mengatasi masalah tersebut yaitu dengan menerapkan kegiatan belajar
mengajar yang menarik dan menyenangkan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Kami juga melaksanakan tambahan belajar yang dikhususkan untuk siswa yang belum bisa
membaca, menulis, dan berhitung. Tambahan belajar dilakukan setelah pulang sekolah. Hal
ini bertujuan agar siswa tersebut dapat lebih lancar dalam membaca, menulis, dan berhitung
dan lebih memudahkan siswa tersebut dapat mengejar ketertinggalan pada materi yang telah
diajarkan. Selain itu koordinasi antara wali murid dan pihak sekolah juga dirasa penting
untuk segera dilakukan agar dapat mendukung proses pembelajaran siswa.

5. Rencana Perbaikan dan Tindaklanjut

Rencana perbaikan yang akan kami lakukan untuk minggu depan yaitu menerapkan
metode belajar yang menarik bagi siswa. Selain itu juga mempersiapkan materi yang akan
kami ajarkan pada siswa dan melengkapi kegiatan belajar mengajar dengan media
pembelajaran agar memudahkan siswa dalam memahami materi yang diajarkan. Saya selaku
mahasiswa yang membantu guru kelas tersebut akan menindaklanjuti rencana kegiatan yang
telah dibuat dengan mengkomunikasikan dengan baik mengenai perkembangan maupun
kendala atau hambatan yang saya hadapi saat mengajar siswa-siswi tersebut sehingga guru
kelas dapat mengambil keputusan yang baik untuk kedepannya. Dengan memberikan
bimbingan dan pelatihan terhadap siswa yang memiliki kemampuan membaca, menulis, dan
berhitung yang rendah setelah pulang sekolah kami berharap siswa tersebut cepat mampu
dalam membaca, menulis, dan berhitung.
Dengan demikian diharapkan rencana perbaikan ini dapat menjadikan program yang
kami buat menjadi lebih baik kedepannya bagi seluruh pihak yang terlibat.
 Surabaya, 18 September 2021
Mahasiswa,

Venando Aditya Putra

Menyetujui/ Mengetahui

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

Anik Budiyani, S.Pd Wahyu Fikrinda SP., M.Si

Lampiran Foto Kegiatan ( 13 September – 16 september 2021)