Level
N No Bentu
Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Kogniti Indikator
o Soal k Soal
f
Memahami sistem organisasi Sistem Organisasi Sel sebagai unit Disajikan skema hierarki biologi, siswa dapat
1 struktural dan L1 melengkapi skema dengan benar 1 PG
kehidupan mulai dari tingkat Kehidupan
sel sampai organisme dan fungsional Siswa dapat memberikan contoh makhluk
2 komposisi utama penyusun kehidupan L1 hidup yang tersususun sel prokariotik 2 PG
sel
Disajikan tabel perbedaan sel tumbuhan
3 L2 dan hewan, siswa dapat membedakan ciri – 3 PG
ciri sel tumbuhan dan hewan dengan benar
Organ-organ Disajikan gambar organ tumbuhan, siswa
4 pada hewan L2 dapat menunjukkan organ yang berperan 4 PG
dan tumbuhan dalam respirasi tumbuhan
Sistem organ Disajikan tabel bagian tubuh organisme,
dan organisme siswa dapat mengklasifikasikan sistem
5 L2 5 PG
organisasi bagian tubuh organisme dengan
benar
Disajikan gambar sistem organ manusia,
siswa dapat menyebutkan fungsi sistem
6 L1 6 PG
organ yang berhubungan dengan gambar
tersebut
Disajikan gambar sistem organ pencernaan
7 L2 manusia, siswa dapat menyebutkan bagian- 36 Uraian
bagian organ yang diberi tanda
8 Menganalisis interaksi antara Makhluk Hidup dan Hal-hal yang L2 Disajikan gambar ekosistem akuarium, 7 PG
1 |Kisi-kisi Soal PAT IPA 7 K2013
Level
N No Bentu
Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Kogniti Indikator
o Soal k Soal
f
makhluk hidup dan Lingkungan ditemukan siswa dapat mengelompokan komponen
lingkungannya serta dinamika dalam suatu biotik dan abiotik pada ekosistem akuarium
populasi akibat interaksi lingkungan
tersebut
Disajikan gambar, siswa dapat
9 I nteraksi L1 menyebutkan perbedaan antara rantai 8 PG
dalam makanan dengan jaring-jaring makanan
ekosistem Disajikan gambar, siswa dapat
membentuk mendeskripsikan saling ketergantungan
10 suatu pola L3 9 PG
terhadap oksigen dan karbondioksida pada
organisme perairan
Disajikan contoh hidup bersama antar
11 L1 individu, siswa dapat menentukan contoh 10 PG
simbiosis mutuallisme
Disajikan tabel ciri-ciri organisme autotrof
12 L2 dan heterotrof, siswa dapat membedakan 11 PG
organisme autotrof dan heterotrof
Disajikan gambar jaring-jaring makanan,
13 L2 siswa dapat menginsentifikasi rantai 37 Uraian
makanan pada gambar tersebut
Pola Interaksi Disajikan gambar rantai makanan pada
manusia ekosistem sawah, Siswa dapat
mempengaruhi menyebutkan pengaruh punahnya salah
14 L2 12 PG
ekosistem satu populasi terhadap populasi yang lain
akibat interaksi manusia
Menganalisis terjadinya Pencemaran Pencemaran air Disajikan skema pemekatan hayati pada
pencemaran lingkungan dan Lingkungan sungai tercemar, siswa dapat memprediksi PG
15 L3 13
dampaknya bagi ekosistem pengendapan rancun terbesar pada
organisme
Disajikan grafik Perkembangan jumlah ikan
16 L3 14 PG
terhadap perkembangan jumlah bakteri dan
Memahami lapisan bumi, Lapisan Bumi dan Lapisan Disajikan data lapisan atmosfer, siswa dapat
27 gunung api, gempa bumi, dan Bencana atmosfer L1 mengurutkan lapisan atmosfer terendah 23 PG
tindakan pengurangan resiko hingga yang tertinggi
sebelum, pada saat, dan Diajikan gambar lapisan atmosfer dengan
pasca bencana sesuai ketinggian tertentu, Siswa dapat
28 ancaman bencana di L3 menyebutkan lapisan atmosfer tempat 24 PG
lintasan pesawat terbang agar terhindar
daerahnya
dari aktivitas cuaca buruk
Siswa dapat menyebutkan fungsi lapisan
29 L1 ozon (O3) 25 PG