Resume Artikel

ANALISIS PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DITINJAU DARI

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA SMK
(Studi Pada Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan SMK
Negeri 6 Bandung)

Nelly Syarifah

Fakultas Pendidikan Teknologi dan kejuruan, Program Pascasarjana

Universitas Pendidikan Indonesia

Pendahuluan

Pada penelitian ini, peneliti memaparkan keterserapan lulusan SMK Negeri 6 Bandung,
berdasarkan data, dapat dilihat bahwa presentase lulusan yang bekerja pada tahun kelulusan 2010
dan 2011 adalah 57,54 % dan 52,16 %. Sementara orientasi program pembinaan SMK yang
terdapat dalam renstra, salah satu pointnya adalah “70 % lulusan SMK bekerja pada tahun
kelulusan”. Hal ini menunjukan terdapat kesenjangan antara yang diharapkan dengan kenyataan
yang terjadi dilapangan. Banyak faktor mempengaruhi keterserapan lulusan SMK oleh industri
(bekerja), karena lulusan adalah hasil dari sebuah sistem pembelajaran dimana banyak faktor
yang mempengaruhinya. Dari beberapa faktor salah satu faktor yang diduga mempengaruhi
masih rendahnya keterserapan lulusan SMK adalah kompetensi yang di miliki lulusan tidak
sesuai (miss match) dengan tuntutan dunia kerja. Ketidaksesuaian kompetensi yang dimaksud
adalah adanya tidak utuhnya kompetensi dikarenakan ketidaktercapaian kompetensi yang
diperoleh siswa

Proses pembelajaran di SMK selain dilaksanakan di sekolah (untuk teori dan praktek sekolah),
ada pula pembelajaran yang dilaksanakan di industry (kemitraan). Pembelajaran yang
dilaksanakan di industri itu merupakan kebijakan pemerintah untuk mengembangkan dan
melaksanakan penyelenggaraan pendidikan di SMK, tidak terpisahkan dari kebijkan link and
match yang menjadi pola utama dan menjadi acuan dalam penyususnan kurikulum SMK, dalam
teknis pelaksanaannya disebut dengan praktik kerja industri (Prakerin).

Metode Penelitian

Penelitian ini menggunakan menggunakan metode penelitian deskriptif dengan jenis penelitian
ex-post facto. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive dengan
jumlah sampel 30 siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan SMK Negeri 6
Bandung. Data penelitian diperoleh dengan instrument test (pre test dan post test), angket, dan
wawancara. Dari hasil penelitian, untuk hipotesis yang diajukan adalah prakerin tidak
memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kompetensi siswa.

Pada penelitian ini menggunakan jenis data kuantitatif berupa peningkatan kompetensi siswa dan
analisis prakerin yang diambil dari hasil tes yang diberikan oleh peneliti pada sampel siswa kelas
XI di SMKN 6 Bandung tahun pembelajaran 2012/2013 dalam bentuk skor atau nilai, dan
angket. Serta dan data kualitatif berupa analisis prakerin yang diambil dari hasil wawancara dan
observasi.

Hasil

Pertama peneliti menganalisis data dengan langkah- langkah reduksi data untuk memudahkan
peneliti dalam memahami data yang telah terkumpul. Selanjutnya penyajian data berdasarkan
aspek- aspek yang akan ditelaah untuk penarikan kesimpulan sehingga memiliki maksa tekstual
dan kontekstual. Lalu selanjutnya verifikasi yang akhirnya menghasilkan kesimpulan untuk
mengambul keputusan.

Dan Pelakasanaan prakerin pada kompetensi keahlian teknik pemesinan di SMKNegeri 6

bandung yang meliputi 1) penyerahaan siswa ketempat prakerin, 2)pembekalan dan pengawasan
oleh pihak industri, 3) monitoring, 4) bimbinganindustri, 5) pelaksanaan praktek kerja, tergolong
baik, meskipun terdapat kekurangan. Evaluasi hasil belajar prakerin pada kompetensi keahlian
teknik permesinan meliputi 1) penilaian terhadap hasil kerja, 2) penilaian yang dilakukan oleh
industri dilakukan dengan menilai kinerja pada saat prakerin berupa sesrtifikat. 3) penilaian oleh
sekolah tidak dilakukan melalui tes, penilaian dilakukan dengan melihat jurnal yang berisikan
laporan kegiatan siswa secara berkala dimana terdapat catatan kegiatan harian, kemajuan praktik
keahlian pada line produksi, laporan penilaian pembimbing dari industri, dan kehadiran, sudah
tergolong baik dan sesuai dengan ketentuan pedoman prakerin