Hasil penelitian yang relevan dengan penelitian ini perlu dikaji, karena

beberapa hasil penelitian yang pernah dilakukan dapat dijadikan acuan sebagai
bahan perbandingan atau masukan. Hasil-hasil penelitian tersebut diantaranya:

Fadlianty Yahya (2020) dalam tesisnya yang berjudul “Evaluasi Program Praktik
Kerja Lapangan (PKL) di
SMK Negeri 1 Palopo”. menyatakan hasil penelitian : 1) komponen evaluasi konteks
yang
ada di SMK Negeri 1 Palopo sesuai dengan konsep dasar yaitu menentukan
prioritas kebutuhan dan memilih tujuan yang paling menunjang kesuksesan
program; 2) komponen evaluasi input yang ada di SMK Negeri 1 Palopo sesuai
dengan teori, yang terdiri dari persiapan, pelaksanaan dan evaluasi program yang
meliputi rapat pembentukan panitia, rapat koordinasi panitia, penyusunan
perangkat admnistrasi, negoisasi/penjajagan, memventralisir hasil negoisasi,
pemetaan tempat dan peserta, pendistribusian perangkat admnistrasi, pelaksanaan
orientasi kejuruan, pelepasan dan penyerahan peserta pada tempat PKL; 3)
komponen evaluasi proses di SMK Negeri 1 Palopo sudah sesuai dengan konsep
pelatihan keahlian jurusan serta sesuai dengan tujuan khusus program PKL.
Namun kegiatan monitoring, tidak terlaksana sebagaimana mestinya, dimana
masih adanya guru pembimbing PKL yang hanya melakukan kegiatan monitoring
satu sampai dua kali saja sehingga tidak optimal; dan 4) komponen evaluasi
produk pelaksanaan program PKL di SMK Negeri 1 Palopo telah berjalan dengan
baik dan sesuai dengan harapan.
Adapun saran yang diajukan oleh peneliti adalah: 1) untuk pihak SMKN 1
Palopo untuk terus mengadakan evaluasi program dalam rangka meningkatkan
kualitas program PKL; 2) untuk guru pembimbing PKL diharapkan untuk
membantu dan mendukung peningkatan kualitas pelaksanaan program PKL; dan
3) untuk siswa diharapkan untuk lebih aktif mengembangkan pengetahuan dan
keterampilan yang telah dipelajari agar pelaksanaan PKL sesuai dengan yang
diharapkan dan bermanfaat untuk diri sendiri khusunya dalam meningkatkan
kesiapan kerja.

Tessu Etty Zuraidah (2020) dalam tesisnya yang berjudul Evaluasi Penerapan
Program Praktik Kerja Industri
(Prakerin) Program Studi Teknik Komputer Jaringan (TKJ) Di Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) Negeri – 8 Palangka Raya
Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Prakerin kompetensi keahlian
Teknik Komputer Jaringan di SMK N – 8 Palangka Raya secara keseluruhan sudah
sangat baik. Pada dimensi Context sangat baik dengan score 86,37%, dimensi Input
sangat baik dengan score 87,87%, dimensi Process sangat baik dengan score 92,78%
dan dimensi Product sangat baik dengan score 84,7%. Dengan demikian Program
Prakerin ini dapat dilanjutkan dan dipertahankan serta ditingkatkan sehingga Peserta
didik memiliki kompetensi yang siap kerja di dunia usaha dan industri.

Catur Suharyadi dalam skripsinya yang berjudul EVALUASI PELAKSANAAN

PROGRAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI
(PRAKERIN) SISWA SMK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK
PEMESINAN DI KOTA YOGYAKARTA. Hasil penelitian menunjukan bahwa
pelaksanaan praktik kerja industri
(Prakerin) siswa SMK kompetensi keahlian Teknik Pemesinan di kota Yogyakarta
secara keseluruhan meliputi: (1) evaluasi context: a) kesesuaian kompetensi
keahlian pada pelaksanaan prakerin menurut 17 (58,67%) guru dalam kategori
baik b) kesesuaian kompetensi keahlian pada pelaksanaan prakerin menurut 75
(43,60%) siswa dalam kategori kurang baik (2) evaluasi input: a) kesiapan
pelaksanaan prakerin menurut 15 (51,72%) guru pembimbing berada pada
kategori sangat baik; b) kesiapan pelaksanaan prakerin 97 (56,40%) siswa
menyatakan dalam katagori baik, (3) evaluasi process: a) ketercapaian
pelaksanaan prakerin berada pada kategori baik menurut 24 (82,76%) guru
pembimbing b) ketercapaian pelaksanaan prakerin dalam katagori baik menurut
143 (83,14%) siswa, (4) evaluasi product: a) manfaat prakerin menurut 18
(62,07%) guru pembimbing sangat baik; b) manfaat prakerin menurut 110
(63,95%) siswa menyatakan baik.