CRITICAL JOURNAL REPORT

CRITICAL JOURNAL
REPORT
MK. PROFESI
KEPENDIDIKAN
PRODI S1 PENDIDIKAN
BAHASA DAN SASTRA
INDONESIA

SKOR NILAI:

NAMA SISWA : RIKA WAHYUNI HARAHAP

NIM :2193311018
DOSEN PENGAMPU:Anifah,S.Sos., M.Pd.
MATA KULIAH :Profesi Kependidikan

PROGRAM STUDI S1 PEND. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan anugrah dari-Nya kami dapat
menyelesaikan makalah ini dengan judul “CRITICAL JOURNAL REPORT”.

Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada junjungan besar kita, Nabi
Muhammad SAW yang telah menunjukkan kepada kita semua jalan yang lurus berupa ajaran
agama islam yang sempurna dan menjadi anugrah terbesar bagi seluruh alam semesta.

Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan makalah yang menjadi tugas pada mata
kuliah “Profesi kependidikan”. Disamping itu, penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada
semua pihak yang telah membantu penulis selama pembuatan makalan ini berlangsung sehingga
dapat terealisasikanlah makalah ini.

Demikian yang dapat penulis sampaikan, semoga CBR ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.
Penulis mengharapkan kritik dan saran terhadap makalah ini agar kedepannya dapat Penulis
perbaiki. Karena penulis sadar, makalah yang penulis buat ini masih banyak terdapat
kekurangannya.

Medan, 20 April 2020

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR....................................................................................................................ii
DAFTAR ISI..................................................................................................................................iii
BAB I...............................................................................................................................................4
PENDAHULUAN..........................................................................................................................4
A. Rasionalisasi pentingnya CJR...........................................................................................4
B. Tujuan penulisan CJR........................................................................................................4
C. Manfaat................................................................................................................................4
BAB II.............................................................................................................................................5
PEMBAHASAN.............................................................................................................................5
I. JURNAL NASIONAL........................................................................................................5
II. JURNAL INTERNASIONAL........................................................................................8
BAB III..........................................................................................................................................11
PENUTUP.....................................................................................................................................11
A. KESIMPULAN.................................................................................................................11
B. SARAN...............................................................................................................................11
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................................................12

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Rasionalisasi pentingnya CJR

Sering kali kita bingung memilih jurnal referensi untuk kita baca dan pahami. Misalnya
dari segi analisis bahasa, oleh karena itu, penulis membuat critical journal Report ini untuk
mempermudah pembaca dalam memilih referensi.

Dalam mengkritik sebuah jurnal pembaca atau pengkritik harus menyimak isi jurnal tersebut
dengan baik agar dapat menemukan kelebihan serta kekurangan dalam jurnal tersebut,baik dalam
bentuk isi nya tata bahasanya dan lain sebagainya.

B. Tujuan penulisan CJR

Berdasarkan masalah yang telah dirumuskan, tujuan dari makalah ini adalah :

1. Menganalisis isi jurnal.

2. Membandingkan isi, konsep, yang terdapat dalam jurnal.

3. Menganalisis apa saja kekurangan dan kelebihan jurnal

C. Manfaat

Dengan dibuatnya critical journal review ini, manfaat yang penulis rasakan penulis
merjadi Pmemiliki tambahan wawasan mengenai topic yang dibahas, penulis memiliki referensi
jurnal yang patut dibaca oleh pembaca melalui paparan kelemahan dan kelebihan jurnal ini, dan
penulis mampu menilai seberapa penting jurnal yang penulis miliki untuk dipelajari dan
diterapkan di pendidikan

4
 BAB II

PEMBAHASAN

I. JURNAL NASIONAL
Critical Journal Report
Pengarang/ Alamat
No Judul Jurnal Volume Website Jam Kelebihan Kekurangan
Penulis
.
1. Pengembangan Volume Dr. http://lpkmv- 06:38Pada riset pendahuluan Yang menjadi
Profesionalisme dalam WARDONO, untar.org/jurn untuk kelemahan jurnal
Guru jurnal tidak M.Si al/index.php/
mengetahui pengar ini adalah banyak
Matematika dicantumka kajitindak
Pascasertifikasi n, Tetapi uh faktor-faktor menggunakan
Melalui CPD halaman variabel bebas kata kata yang
PTK Pada SMP jurnal
dengan variabel susah dimengerti
Di Kota dijelaskan
Semarang (10 terikat dan untuk karena Untuk
Halaman) mengetahui faktor mengetahui
dominan yang keeratan
mempengaruhi hubungannya
kinerja guru dengan Teknik
digunakan Sipil yang diamati
Structural pada penelitian
Equation Modelling ini.
(SEM)
Confirmatory
Factor
Analysis(CFA)
dengan softwere
LISREL 8.8;
2. Pada penelitian
ini untuk

5
 menganalisis potret
tingkat kinerja guru
dilakukan
dengan analisis
statistik deskriftif,
analisis estimasi
titik mean kinerja,
analisis estimasi
interval mean
kinerja

6
2. Aplikasi Volume 3 Bonar http://e- 06:45. Kelebihan Yang menjadi
Psikologi Positif Nomor 1, Hutapea & journal.profes penelitian ini kelemahan jurnal
Mei 2016 i.pendidikan.
Untuk Yohanes sebenrnya terletak ini adalah banyak
pdf
Meningkatkan Budiarto pada hasil menggunakan
Wellbeing Guru- penelitiannya. Data kata kata yang
guru Bruderan yang dihasilkan susah dimengerti
Porwokerto. bersifat kualitatif karena Untuk
dan kuantitatif mengetahui
sekaligus sehingga keeratan
menghasilkan data hubungannya
yang akurat dan dengan Teknik
mempunyai bukti Sipil yang diamati
yang cukup dan pada penelitian
memiliki grafik, ini.
denah, gambar
ataupun tabel dari
hasil pengujian
sehingga data yang
ditampilkan lebih
akurat
2. Kekuatan
penelitian ini
sebenarnya terletak
pada hasil
penelitiannyasehing
ga data yang
ditampilkan lebih
akurat

II. JURNAL INTERNASIONAL

7
 Critical Journal Report
Pengarang/ Alamat
No Judul Jurnal Volume Website Jam Kelebihan Kekurangan
Penulis
.

8
1. QUALITY Vol.4,No.2 Yilfashewa Google 11:55 Penelitian ini Yang menjadi
REVITALIZATI Seyoum Schoolar.com dimaksudkan untuk
kelemahan jurnal
ON USING menguji peran
program bimbingan ini adalah banyak
GUIDANCE
konseling
GUIDELINES menggunakan
dalam
IN ETHIOPIAN meningkatkan kata kata yang
HIGH kualitas di lembaga
susah dimengerti,
EDUCATION pendidikan tinggi
INSTITUTIONS Ethiopia. Dengan karena jurnal ini
: begitu,
menggunakan
pengetahuan,
EXPLORE
persepsi, dan sikap bahasa asing, dan
VIEWS AND siswa tentang
ATTITUDE OF jika
praktik bimbingan
STUDENTS IN konseling di diterjemahkan ke
PT Universitas
bahasa Indonesia
HARAMAYA Haramaya diteliti
UNIVERSITY dengan melalui aplikasi
cermat. Peneliti
penerjemah ada
mengumpulkan
data melalui beberapa kata
kuesioner yang yang tidak sesuai,
dikembangkan dan
Sehingga harus
divalidasi olehnya.
Dengan bergitu menerka-nerka
penjelasan yang apa maksud dari
dijabarkan dalam
penjelasan
jurnal ini sangat
mudah dipahami tersebut.

9
2. The Challenge to - Laurie L. Google 12:11 Di dalam jurnal ini Menurut analisa
Williamson Schoolar.com dijelaskan bahwa saya dalam jurnal
Change from
untuk menjadi guru dengan judul
Guidance profesional “The Challenge to
konseling sekolah Change from
Counseling to
nasional dengan Guidance
Professional peran dan tanggung Counseling to
jawab yang jelas Professional
School
diperlukan dan School
Counseling: A memerlukan upaya Counseling: A
sadar oleh seluruh Historical
Historical
profesi. gerakan Proposition” yaitu
Proposition lain yang diusulkan tidak adanya
untuk mendukung volume dan
porting perubahan halaman
ini adalah agar PSC penerbitan dari
konsisten di penelitan ini
bahasa mereka. dan sehingga pembaca
masih ada beberapa tidak tahu volume
gerakan gerakan dan berapa
lain yang jumlah halaman
mendukung dalam jurnal ini
profesionalitas diterbitkan.
konseling guru di
sekolah

10
 BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN
Dari hasil kritikan diatas dapat kita simpulkan bahwa Jurnal-Jurnal ini sudah masuk dalam
kategori Jurnal yang baik dan dapat dipahami terutama bagi mahasiswa. karena memang
jurnal ini ditujukan kepada orang orang yang menegerti tentang bidang yang diteliti. Jurnal
ini layak untuk dipelajari dan memang penyampaian nya baik, namun setiap ada kelebihan
pasti ada kekurangan sama halnya seperti Jurnal ini, dalam setiap pekerjaan pasti ada satu
atau dua kesalahan yang perlu di telaah lebih dalam lagi sehingga dapat menajdi lebih baik
lagi.

B. SARAN
Besar harapan saya akan menjadi lengkapnya Jurnal-Jurnal ini dikemudian hari maka dari itu
penulis diharapkan mampu menerima kritik dan saran dari para pembaca. Saran saya adalah
penulis diharapkan dapat mengembangkan Jurnal ini menjadi lebih baik sehingga lebih
menarik minat pembaca. Kekurangan yang telah disampaikan kiranya dapat diminimalisir
Sehingga buku ini menjadi lebih baik.

11
 DAFTAR PUSTAKA

Dr. Wardono, M.Si.,(2011) Pengembangan Profesionalisme Guru Matematika Pascasertifikasi

Melalui CPD PTK Pada SMP Di Kota Semarang
Bonar Hutapea & Yohanes Budiarto.,(2016) Aplikasi Psikologi Positif Untuk Meningkatkan
Wellbeing Guru-guru Bruderan Porwokerto.
Yilfashewa Seyoum. 2011. Quality Revitalization Using Guidance Guidelines In Ethiopian High
Education Institutions: Explore Views And Attitude Of Students In Pt Haramaya University.
International Journal of Instruction. Vol.4, No.2.

Laurie L. Williamson. 2004. The Challenge to Change from Guidance Counseling to Professional
School Counseling: A Historical Proposition.

12