JOURNAL READING

ANALISIS JURNAL TERKAIT PEMAHAMAN DAN

PENYEBARAN BERITA PALSU DI MASYARAKAT SECARA
GLOBAL YANG BEREDAR SELAMA PANDEMI COVID-19

Oleh:

ANGGI PUTRI PAMUNGKAS

NIM: 160210039

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BANTEN

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN JENJANG S1

TANGERANG SELATAN

2020
 BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Corona Virus Disease (Covid-19) adalah suatu penyakit menular yang disebabkan
oleh jenis coronavirus yang baru ditemukan dan dapat menyebabkan penyakit pada
hewan atau manusia. Coronavirus diketahui menyebabkan infeksi saluran napas pada
manusia mulai dari batuk pilek hingga yang lebih serius seperti Middle East Respiratory
Syndrome (MERS) dan Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS). Awal mula penyakit
ini ditemukan di Wuhan China pada bulan Desember 2019 (WHO).
Fake news (Berita Palsu) atau yang sering kita dengar dengan sebutan “Hoax”
mengandung makna berita bohong, berita tidak bersumber (KBBI). Menurut Silverman
(2015), berita palsu merupakan sebagai rangkaian informasi yang memang sengaja
disesatkan, tetapi “dijual” sebagai kebenaran. Sedangkan menurut Werme (2016),
mendefiniskan Fake news sebagai berita palsu yang mengandung informasi yang sengaja
menyesatkan orang dan memiliki agenda politik tertentu. Hoaks/Fake news bukan
sekadar misleading alias menyesatkan, informasi dalam fake news  juga tidak memiliki
landasan faktual, tetapi disajikan seolah-olah sebagai serangkaian fakta 
Maraknya berita palsu yang beredar terjadi sangat cepat dan dengan mudahnya
menjadi konsumsi publik untuk kemudian disebarkan dan dikembangkan lagi oleh oknum
yang tidak bertanggung jawab sehingga menjadi momok menakutkan bagi masyarakat
awam yang menerimanya.
Hal ini bisa menjadi sangat berbahaya karena informasi yang salah dapat memperkuat
tantangan terbesar umat manusia, contoh terbaru yang menonjol saat ini adalah pandemi
Covid-19 yang telah menghasilkan banyak berita kepalsuan dan mempengaruhi
pemahaman masyarakat mengenai wabah tersebut sehingga dampak yang dikhawatirkan
adalah dapat menyebabkan kepanikan dan tindakan yang salah dalam menghadapi
pandemi Covid-19. Maka dari itu berdasarkan uraian diatas penulis tertarik untuk
melakukan analisis jurnal penelitian yang dilakukan terkait Fake News atau berita palsu
selama Covid-19 ini dengan tujuan untuk mengetahui berita palsu yang menyebar secara
global serta pemahaman dan sikap yang dilakukan masyarakat selama wabah tersebut.

1.2 Judul Jurnal

1. Fighting COVID-19 misinformation on social media: Experimental evidence for a
scalable accuracy nudge intervention
2. Students’ Intention to Share Information Via Social Media: A Case Study of
Covid-19 Pandemic
3. 2019-nCoV, fake news, and racism
1.3 Penulis
1. Gordon Pennycook, Jonathon McPhetres, Yunhao Zhang & David G. Rand
2. Suhaizal Hashim, Nurhanim Saadah Abdullah, Aini Nazura Paimin, Wan Hanim
Nadrah Wan Muda
3. Kazuki Shimizu
1.4 Metode Penelitian
1. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif studi survei menggunakan
kuesioner online.
2. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif studi survei menggunakan
kuesioner online.
3.

1.5 Sampel Penelitian

1. Pada penelitian ini dilakukan perekrutan 1000 peserta menggunakan Lucid
sumber perekrutan online yang mengumpulkan survei responden dari banyak
penyedia responden dengan teknik kuota sampling.
2. Studi ini mencakup lebih dari 1400 siswa tahun pertama hingga akhir dari bidang
teknik universitas di Johor selatan, Malaysia. Sebanyak 300 siswa menjadi sasaran
kerangka pengambilan sampel untuk penelitian ini, yang memenuhi persyaratan
Krejcie dan Morgan (1970). Karena responden tinggal di berbagai tempat selama
periode Orde Kontrol

1.6 Hasil yang diperoleh

1. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh Gordon Pennycook dan rekan-rekannya
mengenai informasi yang salah Covid-19 di media sosial yang dilakukan
menggunakan kuesioner online didapatkan hasil :
a. Pada studi 1 peserta jauh lebih buruk dalam membedakan antara konten
benar dan salah ketika memutuskan apa yang akan mereka bagikan di media
sosial, relatif ketika mereka ditanya langsung tentang akurasi. Selanjutnya,
peserta yang terlibat dalam pemikiran analitik lebih banyak dan memiliki
ilmu yang lebih besar pengetahuan lebih tajam dalam keyakinan dan berbagi
mereka.
b. Dalam Studi 2, didapatkan hasil yang sederhana sebagai pengingat
keakuratan pada awal penelitian - yaitu, meminta orang untuk menilai
keakuratan tajuk yang tidak terkait COVID-19 - lebih dari dua kali lipat
tingkat penegasan kebenaran dan niat peserta untuk berbagi. Dalam kontrol,
peserta sama-sama suka mengatakan mereka akan membagikan headline
palsu versus benar di COVID-19 sedangkan, dalam perawatan, berbagi
headline benar secara signifikan lebih tinggi daripada tajuk salah.
2. Penelitian yang dilakukan Suhaizal Hasim dan rekan-rekannya mengenai Niat
Siswa untuk Berbagi Informasi Melalui Media Sosial: Studi Kasus Pandemi
Covid-19 penelitian ini mengukur 3 elemen dari siswa yaitu inisiatif, keinginan
dan akal temuan dalam upaya menyebarluaskan informasi kredibel didapatkan
hasil :
a. Bahwa secara gender partisipan siswi perempuan lebih tinggi dalam
kontribusi menyebarkan informasi dengan tren mengikuti program edukasi
 dan lebih tertarik menjadi guru dibandikan partisipan siswa laki-laki
dengan presentasi hasil : Perempuan (96 = 65.3%) Laki-laki = (51
=37.3%).
b. Media yang digunakan siswa untuk berbagi dan mendapatkan informasi
adalah media sosial seperti Whatsapp, telegram, Twitter, Facebook dan
Instagram (21,1%). Menariknya, item dari konstruksi ini yang mencetak
persentase terendah adalah bahan cetakan, yang berarti siswa paling tidak
bergantung pada pamflet, koran, buku dan majalah untuk informasi
tentang COVID-19. Karena itu, dapat diartikan demikian responden lebih
suka platform tanpa kertas untuk mengumpulkan informasi yang relevan.
c. Lebih dari separuh siswa sampel telah memilih siaran televisi (57,1%)
sebagai sumber informasi paling tepercaya. Hasil ini sebenarnya
mencerminkan kepercayaan dan kepercayaan siswa pada COVID-19
informasi disiarkan oleh pihak berwenang melalui saluran televisi lokal.
Itu hasil direkam untuk sumber lain seperti radio dan surat kabar,
bagaimanapun, tidak menunjukkan kepercayaan siswa pada mereka;
Alasannya mungkin karena gaya hidup siswa selama periode MCO:
sementara mereka tinggal di rumah, mereka mungkin menghabiskan
sebagian besar waktu mereka menonton televisi daripada mendengarkan
ke radio. Sekitar 12,9 persen siswa mempercayai informasi yang diberikan
oleh staf medis; ini adalah jumlah siswa yang bertemu dengan staf medis
selama periode pandemi ini.
d. Hasil menunjukkan bahwa siswa memiliki niat tinggi untuk berbagi
informasi di media sosial, seperti dibuktikan dengan skor rata-rata 3,92
(Deviasi Standar-SD = .79). Berdasarkan konstruk, keinginan siswa untuk
berbagi informasi pandemi dinilai dengan skor rata-rata tertinggi 3,99 (SD
= 0,85) sementara inisiatif siswa untuk berbagi informasi pandemi dinilai
dengan skor rata-rata terendah 3,82 (SD = 0,89). Disini adalah interpretasi:
sebagian besar siswa memiliki rasa ingin tahu yang kuat untuk diketahui
lebih banyak tentang pandemi.

1.7 Kesimpulan dan Saran

1.8 Hal yang dipelajari