R·E·A·L INTERNATIONAL SCHOOL (CAHAYA CAMPUS)

Jadual Semak Kemahiran Keseluruhan

Buku Bacalah Anakku
Tahun: _______ /________

Subjek: Bahasa Melayu

Nama Guru: _____________________

Nama Murid: ________________________________________________________ Kelas: _______________

Kemahiran Tarikh Kemahiran Tarikh

a wa wi wu
i fa fi fu za zi zu
u akhiran ‘n’
ba bi bu akhiran ‘k’
na ni nu akhiran ‘m’
ma mi mu akhiran ‘r’
sa si su o
ka ki ku e taling
ta ti tu e pepet
ya yi yu imbuhan
ca ci cu akhiran ‘s’
pa pi ou akhiran ‘l’
da di du akhiran ‘h’
ga gi gu akhiran ‘t’
la li lu ng
ra ri ru ny
ha hi hu sy
ja ji ju kh
 SENARAI SEMAK BUKU 1
Beri nilai pencapaian murid berdasarkan skala di bawah.
5 Sangat lancar / tanpa kesalahan
4 Sederhana / tanpa kesalahan
3 Lambat / ada satu dua kesilapan
2 Banyak kesalahan
1 Belum dapat membaca
Adakah murid telah dapat:
KEMAHIRAN PENCAPAIAN MINIMUM
1. Mengecam bentuk a, i, u 4
2. Menyebut bunyi a, i, u dengan betul 4
3. Membezakan a, i, u, b, n 4
4. Menyebut suku kata ba, bi, bu, na, ni, nu 4
5. Membaca perkataan mudah di dalam buku 3
6. Membaca ayat-ayat pendek 3
7. Membaca perkataan yang terbina menggunakan kad-kad huruf 3
JUMLAH 25

Lebih 24 : Sila mulakan buku 2.

Kurang 25 : Ulangi kesilapan yang kerap dilakukan atau lakukan aktiviti pengukuhan.
Perhatian : Jangan sekat potensi anak anda membaca. Sila baca Buku Panduan dalam tajuk
Penilaian pada muka surat 3.

SENARAI SEMAK BUKU 2

Beri nilai pencapaian murid berdasarkan skala di bawah.
5 Sangat lancar / tanpa kesalahan
4 Sederhana / tanpa kesalahan
3 Lambat / ada satu dua kesilapan
2 Banyak kesalahan
1 Belum dapat membaca
Adakah murid telah dapat:
KEMAHIRAN PENCAPAIAN MINIMUM
1. Mengecam bentuk m, k, s 4
2. Menyebut bunyi dengan betul 4
3. Membezakan m, n 3
4. Menyebut suku kata 3
5. Menggabung bunyi kosonan dan vokal 3
6. Membaca ayat-ayat pendek dengan lancar 3
7. Membaca perkataan yang terbina menggunakan kad-kad huruf 3
JUMLAH 23

Lebih 22 : Sila mulakan buku 3.

Kurang 23 : Ulangi kesilapan yang kerap dilakukan atau lakukan aktiviti pengukuhan.
 SENARAI SEMAK BUKU 3
Beri nilai pencapaian murid berdasarkan skala di bawah.
5 Sangat lancar / tanpa kesalahan
4 Sederhana / tanpa kesalahan
3 Lambat / ada satu dua kesilapan
2 Banyak kesalahan
1 Belum dapat membaca
Adakah murid telah dapat:
KEMAHIRAN PENCAPAIAN MINIMUM
1. Mengecam bentuk huruf konsonan 4
2. Menyebut bunyi dengan betul 4
3. Membezakan b, d, a 3
4. Menyebut bunyi konsonan dan vokal 4
5. Membaca perkataan mudah 4
6. Membaca rangkai kata dalam ‘cuba baca’ 3
7. Membaca ayat-ayat pendek 3
JUMLAH 25

Lebih 24 : Sila mulakan buku 4.

Kurang 25 : Ulangi kesilapan yang kerap dilakukan atau lakukan aktiviti pengukuhan.

SENARAI SEMAK BUKU 4

Beri nilai pencapaian murid berdasarkan skala di bawah.
5 Sangat lancar / tanpa kesalahan
4 Sederhana / tanpa kesalahan
3 Lambat / ada satu dua kesilapan
2 Banyak kesalahan
1 Belum dapat membaca
Adakah murid telah dapat:
KEMAHIRAN PENCAPAIAN MINIMUM
1. Mengecam bentuk huruf konsonan 4
2. Menyebut bunyi dengan betul 4
3. Membezakan b, d, p 3
4. Menyebut bunyi konsonan dan vokal 4
5. Membaca perkataan mudah 4
6. Membaca rangkai kata dalam ‘cuba baca’ 3
7. Membaca ayat-ayat pendek 3
JUMLAH 25

Lebih 24 : Sila mulakan buku 5.

Kurang 25 : Ulangi kesilapan yang kerap dilakukan atau lakukan aktiviti pengukuhan.
 SENARAI SEMAK BUKU 5
Beri nilai pencapaian murid berdasarkan skala di bawah.
5 Sangat lancar / tanpa kesalahan
4 Sederhana / tanpa kesalahan
3 Lambat / ada satu dua kesilapan
2 Banyak kesalahan
1 Belum dapat membaca
Adakah murid telah dapat:
KEMAHIRAN PENCAPAIAN MINIMUM
1. Mengecam bentuk huruf konsonan 4
2. Menyebut bunyi dengan betul 4
3. Menggabung bunyi kosonan dan vokal 3
4. Membaca perkataan mudah 4
5. Membaca rangkai kata dalam ‘cuba baca’ 3
6. Membaca perkataan mudah daripada kad suku kata 3
JUMLAH 21

Lebih 20 : Sila mulakan buku 6.

Kurang 21 : Ulangi kesilapan yang kerap dilakukan atau lakukan aktiviti pengukuhan.

SENARAI SEMAK BUKU 6

Beri nilai pencapaian murid berdasarkan skala di bawah.
5 Sangat lancar / tanpa kesalahan
4 Sederhana / tanpa kesalahan
3 Lambat / ada satu dua kesilapan
2 Banyak kesalahan
1 Belum dapat membaca
Adakah murid telah dapat:
KEMAHIRAN PENCAPAIAN MINIMUM
1. Menggabung bunyi suku kata dan akhiran 3
2. Membaca cerita pendek 4
3. Menyebut bunyi huruf besar yang diperkenalkan 3
4. Membaca perkataan yang dihitamkan 3
5. Membaca karangan pendek 3
JUMLAH 16

Lebih 15 : Sila mulakan buku 7.

Kurang 16 : Ulangi kesilapan yang kerap dilakukan atau lakukan aktiviti pengukuhan.
 SENARAI SEMAK BUKU 7
Beri nilai pencapaian murid berdasarkan skala di bawah.
5 Sangat lancar / tanpa kesalahan
4 Sederhana / tanpa kesalahan
3 Lambat / ada satu dua kesilapan
2 Banyak kesalahan
1 Belum dapat membaca
Adakah murid telah dapat:
KEMAHIRAN PENCAPAIAN MINIMUM
1. Membaca gabungan suku kata o, e, e 4
2. Menggabung bunyi suku kata dan akhiran 4
3. Membezakan bunyi e taling dan e pepet dalam ayat 3
4. Membaca imbuhan 3
5. Membaca perkataan yang dihitamkan 4
6. Membaca karangan 3
JUMLAH 21

Lebih 20 : Sila mulakan buku 8.

Kurang 21 : Ulangi kesilapan yang kerap dilakukan atau lakukan aktiviti pengukuhan.

SENARAI SEMAK BUKU 6

Beri nilai pencapaian murid berdasarkan skala di bawah.
5 Sangat lancar / tanpa kesalahan
4 Sederhana / tanpa kesalahan
3 Lambat / ada satu dua kesilapan
2 Banyak kesalahan
1 Belum dapat membaca
Adakah murid telah dapat:
KEMAHIRAN PENCAPAIAN MINIMUM
1. Menggabung bunyi diagraf 4
2. Menyebut bunyi diftong 3
3. Membaca perkataan yang dihitamkan 4
4. Membaca karangan pendek 3
5. Membetulkan kesalahan sendiri 3
JUMLAH 17

Lebih 16 : Tahniah! Murid telah menguasai kemahiran membaca.

Kurang 17 : Ulangi kesilapan yang kerap dilakukan atau lakukan aktiviti pengukuhan.