RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

PROGRAM STUDI : Pendidikan Tata Rias

MATA KULIAH : Semi Dekorasi Ruang Khusus Tata Rias
BOBOT : 2 sks
DOSEN PENGAMPU : Dra. Lilies Yulastri N., M.Pd

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
Tahun 2020

1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Universitas : Universitas Negeri Jakarta

Fakultas : Fakultas Teknik
Program Studi : Pendidikan Tata Rias

Mata Kuliah : Seni Dekorasi Ruang Khusus Tata Rias

Bobot/Sks : 2 sks
Kode Mata Kuliah : 00123-3
Sifat : (1) Teori (2) Seminar (3) praktikum
Pra-Syarat (jika ada) : Dasar seni dan Desain. Dasar Graha
Semester : Genap 2019-2020
Periode Kuliah : Januari - Juni 2020
Jumlah Pertemuan tatap muka : 16 x 150 menit
Jadwal Kuliah : Kamis, pukul 08.00-12.00
Ruang : R-306
Dosen Pengampu : Dra. Lilies Yulastri, M. Pd

A. DESKRIPSI
Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat menentukan dan mengembangkan dekorasi ruang
rata rias yang sesuai dengan hasil analisa ruang. Pokok bahasan mencakup : perkembangan gaya
pelaminan dan ruang tidur pengantin daerah Indonesia /Internasional, desain ruang lembaga usaha
tata rias, pameran, display, Hantaran, pengembangan gaya dekorasi pelaminan berdasarkan analisa
ruang
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

Ranah Capaian Pembelajaran Lulusan

Sikap 1.Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,agama dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain [S-5]
2.Bekerja samaa dan memiliki kepekaan social serta kepedulian
terhadap lingkungan [S-6]

3. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang

keahliannya secara mandiri [S-9]
Pengetahuan 1. Mampu memanfaatkan IPTEKS yang relevan dalam linkup
Pendidikan tata rias[ P-1]
2. Menguasai kemampuan mendemonstrasikan pengetahuan tata
rias untuk pekerjaan, proses, atau operasi kegiatan di bidang
tata rias [P-4]
Keterampilan umum 1. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan teknologiyang memperhatikan dan
menerapkannilai humaniora sesuai denan
keahliannyaberdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah
dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain dan kritik
seni; [ KU-3}
 2. Mampu bertanggung jawab atas [enapaian hasil kerja kelompok
dan melakukan supervsi dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di
bawah tanggung jawabnya [KU-7]
Keterampilan Khusus 1. Mampu memanfaatkan IPTEKS yang relevan dalam lingkup
Pendidikan tata rias; [KK-4]
2. Mampu mengembangkan pengetahuan teknologi,dan atau seni di
dalam Pendidikan tata rias atau praktek professional di bidang
Pendidikan tata rias melalui riset, hingga menghasilkan karya
inovatif dan teruji [KK-9]

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

CPMK SUB-CPMK

1.Menguasai konsep rangkaian bunga dan 1.Mampu menyusun rangkaian bunga yang
janur sesuai dengan kesempatan
2. Mampu merangkai bunga dari ronce
bunga melati
3. Mampu membuat rangkaian bunga
yang dikombinasikan dengan buah
4. Mampu membuat rangkaian janur

2.Menguasai konsep dekorasi taman, 5. Mampu menganalisis penataan taman

pelaminan, ruang tidur pengantin yang merupakan bagian dari dekorasi
pelaminan
6. Mampu menata taman yang
merupakan bagian dari dekorasi
pelaminan
7. Mampu menganalisis dekorasi ruang
tidur pengantin
8. Mampu mendesain dan menata
dekorasi ruang tidur pengantin

3.Menguasai konsep dekorasi acara 9. Mampu menganalisis dekorasi untuk

siraman calon pengantin, dekorasi acara siraman
pelaminan dari beberapa daerah di 10. Mampu mendesain dan menata
dekorasi untuk acara siraman
indonesia
11. Mampu menganalisis dekorasi
pelaminan dari beberapa daerah di
indonesia
12. Mampu menyusun laporan hasil
observasi mengenai dekorasi
pelaminan beberapa daerah di
Indonesia
13. Mampu mempresentasikan hasil
observasi dan wawancara mengenai
dekorasi pelaminan dari beberapa
daerah di Indonesia
D. MATERI
POKOK BAHASAN SUB-POKOK BAHASAN
(MATERI POKOK) (SUB-MATER)
1. konsep rangkaian bunga dan janur 1. Rangkaian bunga ynag sesuai dengan
kesempatan
2. Rangkaian bunga yang
dikombinasikan dengan bunga
3. Rangkaian janur

2. konsep dekorasi taman, pelaminan, ruang 4. Penataan taman yang merupakan

tidur pengantin bagian dari dekorasi pelaminan
5. Taman yang merupakan bagian dari
dekorasi pelaminan
6. Dekorasi ruang tidur pengantin

7. Dekorasi ruang tidur pengantin

3. konsep dekorasi acara siraman calon
pengantin, dekorasi pelaminan dari
beberapa daerah di indonesia
8. Dekorasi untuk acara siraman
9. Dekorasi untuk acara siraman
10. Dekorasi pelaminan dari beberapa
daerah di indonesia
11. Presentasi laporan hasil observasi
mengenai dekorasi pelaminan
beberapa daerah di Indonesia

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN (METODE)

Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan
mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai
konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 4 kegiatan utama yang
akan dilaksanakan dalam perkuliahan:
1. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi di 2-3 kali
pertemuan pertama. Materi yang dipresentasikan adalah kontrak kuliah, garis besar
keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian tugas
(individu dan kelompok) juga diinformasikan dan disepakati pada pertemuan ke-1
sampai dengan ke-2..Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban
untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi dan sekaligus penguatan terhadap
konsep/materi yang dibahas dalam diskusi kelas.
2. Penugasan. Mencakup penugasan membuat paper kelompok, membuat resume perkuliahan
dan membuat tugas pribadi (teori tumbuh kembang dari berbagai pendapat ahli)
3. Diskusi kelas. Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk presentasi paper kelompok dalam
diskusi kelas. Pada setiap akhir diskusi kelas, dosen harus memberikan kesimpulan untuk
mengklarifikas imateri yang dibahas dalam diskusi.

F. TUGAS (TAGIHAN)
Ada 5 tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh mahasiswa, selama
mengikuti perkuliahan, yaitu:
1. Membuat paper kelompok. Kelas dibagi kedalam 5 kelompok. Setiap kelompok ditugaskan
untuk membuat paper tentang topic tertentu. Topik diambil dari daftar substansi kajian yang
telah ditetapkan.
 2. Membuat tugas pribadi. Setiap mahasiswa ditugaskan untuk membuat rangkuman dari
keseluruhan (2) hasil presentasi sebagai tugas akhir perkuliahan
3. Membuat resume perkuliahan. Pada akhir pertemuan kuliah, mahasiswa ditugaskan membuat
resume singkat, tentang konsep/materi yang diperoleh pada pertemuan tersebut. Resume
menggunakan format yang telah diteapkan, dan dikirim melalui email, paling lambat 24 jam
dari waktu akhir perkuliahan.

G. PENILAIAN
1. Metode/teknik:
a. Tes tulis (ujian tengah dan akhir semester),
b. Penilaian produk (makalah, laporan hasil studi kasus, dan glossary),
c. Penilaian kinerja (presentasi dalam diskusi kelas, partisipasi
dalam perkuliahan),
d. Penilaian sikap (perilaku selama mengikuti kuliah, ketaatan terhadap aturan).

2. Instrumen
a. Naskah soal ujian tengah dan akhir semester,
b. skala penilaian/rubrik untuk menilai makalah, laporan hasil studi
kasus, glossary dan presentasi dalam diskusi,
c. pengamatan perilaku selama mengikuti perkuliahan

3. Komponen dan proporsi penilaian

a. Tugas Paper Kelompok dan Jobset : 15%
b. Ujian Tengah Semester : 30%
c. Ujian Akhir Semester : 35%
d. Ujian Formatif / Quiz : 15%
e. Kehadiran : 5%

4. Kriteria kelulusan
TINGKAT HURUF ANGKA KETERANGAN
PENGUASAAN (%)
86 – 100 A 4 Lulus
81 - 85 A- 3,7 Lulus
76 - 80 B+ 3,3 Lulus
71 - 75 B 3,0 Lulus
66 - 70 B- 2,7 Lulus
61 - 65 C+ 2,3 Lulus
56 - 60 C 2,0 Lulus
51 - 55 C- 1,7 Belum Lulus
46 – 50 D 1 Belum Lulus
0 - 45 E 0 Belum Lulus

Kriteria penilaian dilakukan dalam dua evaluasi pada mahasiswa selama perkuliahan
tatap muka berlangsung antara lain :
a. Evaluasi proses:
Adapun proses pembelajaran yang dilakukan yaitu perkuliahan tatap muka untuk
penyampaian materi perkuliahan, pemberian tugas terstruktur diluar jam perkuliahan.
 Adanya tugas diluar perkuliahan guna menambah wawasan dan penguasaan
mahasiswa tentang dekorasi ruang pengantin
1. Praktikum dasar-dasar merangkai bunga
2. Praktikum penataan dan dekorasi untuk keperluan pengantin
3. Laporan hasil peninjauan ke Gedung tempat resepsi pernikahan.

b. Evaluasi hasil :
Tugas harian, UTS, UAS, makalah, laporan hasil presentasi

H. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah pertemuan
ideal. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
2. Dosen dan Mahasiswa tiba di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang
ditetapkan/disepakati.
3. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka.
4. Selama perkuliahan berlangsung, HP dala m posisi off atau silent.
5. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya, menjawab,
meninggalkan kelas atau keperluan lain.
6. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam kelas.
7. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.

I. SUMBER (REFERENSI)
1. Abdurrivai ( t.th ), Setangkai bunga dalam rumah, Jakarta: Pradnya Paramita.
2. Anggoro S, ( t.th ), Seni Merangkai Janur, Semarang: Aneka Ilmu.
3. Better Homes & Garden, ( t.th),Flower Arranging, USA: Meredith Pub
4. Company.
5. Barnett Fiona, ( 2000 ), Flowers For Special Occasions, Singapore: Annes
6. Publishing Limited.
7. Delmaar N, ( t.th ), Seni Mengarang Bunga, Jakarta : Fasco.
8. Dewabrata Entik, ( 2000 ), Rangkaian Bunga Gaya Indonesia, Jakarta: Gramedia.
9. Ikenobo Somusho, ( t.th), Nageiri Moribana Introducing Free Style, Japan:
10. Niessha.
11. KW Rini, ( t.th ), Pelajaran merangkai bunga, Bandung: Penerbitan Sumur.
12. Mahyudin As Aulina, (2002), Seni Tata Bunga, Jakarta: Gramedia.
13. Reksodiwiryo A t.th ), Puspasari, Jakarta : Jambatan.
14. Sen’ ei Ikonobo, ( t.th.), Introducing to the Ikenobo- Ikebana , Japanese
15. Flower Arrangement.
16. Sudin Pertamanan, ( t.th), Penyuluhan Penghijauan pertamanan, Jakarta.
17. Sukma Nurhefti, ( 1992 ), Seni Cipta Merangkai Flora Indonesia, Jakarta:
18. Lpk.SCRFI SB.Jeumpa.
19. Sri Purwanti HS, (t.th ), Belajar Merangkai Janur, Jakarta: Simpler.
20. Yulie Erka, (t.th), Seni Merangkai Bunga, Semarang: CV.Aneka.

21. Wahyudi SB, (2007), The Wedding Deco,Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

J. RINCIAN RENCANA KEGIATAN (SATUAN ACARA PERKULIAHAN)

(ditulis dalam bentuk matrik. Lihat halaman berikut)
 RINCIAN RENCANA KEGIATAN

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):

1. Menguasai Konsep seni dekorasi ruang khusus tata rias
2. Menguasai Konsep penataan ruang untuk pernikahan
3. Menguasai Konsep dekorasi untuk acara-acara yang menunjang pernikahan

Perte Kompetensi Indikator Subtansi/kajian Metode Rujukan Dan

muan Pembelajaran Cara Evaluasi
ke

1-2 Mampu merangkai bunga, Membuat rangkaian bunga yang - Sejarah, fungsi dan kegunaan - Ceramah, - 1,3,5,7,8,9,10,12,
buah, janur yang akan sesuai dengan keadaan ruang merangkai bunga - Tanya jawab 14
dipergunakan pada dekorasi - Keperluan/peralatan untuk merangkain - Diskusi - Lisan
bunga - Demonstrasi - Hasil praktek
pelaminan
- Bentuk-bentuk dasar merangkai bunga - Praktek
- Penerapan unsur dan prinsip desain
dalam merangkai bunga
- Teknik merangkai bunga (15 bentuk
dasar)
3 Mampu merangkai bunga, Membuat rangkaian buah/rangkaian - Keperluan untuk merangkai buah - Ceramah, - 3,5,9,14
buah, janur yang akan buah yang dikombinasikan dengan - Bentuk-bentuk dasar rangkai buah - Tanya jawab - Lisan
dipergunakan pada dekorasi bunga - Penerapan unsure dan prinsip desain - Demonstrasi - Hasil praktek
dalammerangkai buah/buah dan bunga - Praktek
pelaminan
- Teknik meranhkai buah

4 Mampu merangkai bunga, Membuat rangkaian janur - Sejarah dan kegunaan rangkai janur - Ceramah, - 2,13
buah, janur yang akan - Keperluan/peralatan untuk membuat - Tanya jawab - Lisan
dipergunakan pada dekorasi janur - Demonstrasi - Hasil praktek
- Teknik dasar racikan - Praktek
pelaminan
- Teknik pembuatan macam-macam - Latihan
hiasan janur

7
 5 Mampu merangkai bunga,
buah, janur yang akan
dipergunakan pada dekorasi
pelaminan
6 Mampu merangkai bunga,
buah, janur yang akan
dipergunakan pada dekorasi
pelaminan
7-8 Membuat dekorasi untuk ruang
tidur pengantin
9-10 Membuat dekorasi untuk acara
siraman
11 UTS
Menganalisis penataan taman yang - Pengenalan jenis-jenis tanaman dan - Ceramah, - 11, 15
merupakan bagian dari dekorasi perlengkapan taman - Tanya jawab - Lisan
pelaminan - Penerapan unsure dan prinsip - Demonstrasi - Majalah, foto
desain dalam penataan taman - Praktek - Hasil analisis
- Cara menganalisis taman - Latihan
Mendesain taman dan menata taman - Cara mendesain taman - Ceraman - 11, 15
yang merupakan bagian dari dekorasi - Teknik pembuatan taman untuk - Tanya jawab - Majalah, foto
pelaminan kesempatan khusu dan pelaminan - Latihan - Lisan
- Hasil praktek
Menganalisis dekorasi ruang tidur - Organisasi ruang tidur pengantin - Ceramah - 4, 15
pegantin - Perabot dan perlengkapan ruang - Tanya jawab - Majalah, foto
tidur pengantin - Diskusi - Lisan
Mendesain dan menata salah satu - Hiasan-hiasan untuk ruang tidur - latihan - Hasil praktek
dekorasi untuk ruang tidur pengantin pengantin
- Cara menganalisis ruang tidur pengantin
- Cara membuat denah ruang tidur
pengantin
- Cara membuat desain dekorasi ruang
tidur pengantin
- Teknik membuat dekorasi untuk ruang
tidur pengantin
Menganalisis dekorasi untuk acara - Perabot dan perlengkapan untuk - Ceramah - 4, 15
siraman dekorasi acara siraman - Tanyajawab - Majalah, foto
- Macam-macam hiasan untuk dekorasi - Latihan - Hasil praktek
Mendesain dan menata dekorasi acara siraman
untuk acara siraman - Cara menganalisis dekorasi untuk acara
siraman
- Cara mendesain dekorasi untuk acara
siraman
- Teknik membuat dekorasi untuk acara
siraman
12 Membuat dekorasi pelaminan Menganalisis dekorasi pelaminan - Organisasi ruang gedung pertemuan - Ceramah - 4, 15
tradisional maupun modern dari beberapa daerah di Indonesia - Cara membuat denah gedung pertemuan - Tanya jawab - Majalah, foto
untuk acara perkawinan - Latihan - Hasil analisis
- Perlengkapan untuk dekorasi pelaminan
daerah di Indoensia
- Cara menganalisis dekorasi pelaminan
daerah di Indonesia
13 Membuat dekorasi pelaminan Mendesain dan menata pelaminan - Cara mendesain pelaminan - Ceramah - 4,6,9,11,15
tradisional maupun modern dari beberapadi Indonesia - Teknik manata pelaminan beberapa - Tanya jawab - Majalah, foto
daerah di Indonesia - Diskusi - Lisan
- Teknik manata pelaminan modern - Praktek - Hasil praktek

14 Membuat dekorasi pelaminan Menyusun laporan hasil wawancara
tradisional maupun modern dan observasi mengenai dekorasi
pelaminan beberapa daerah di
Indonesia
15 Membuat dekorasi pelaminan Mempresentasikan hasil Observasi
tradisional maupun modern dan wawancara mengenai dekorasi
pelaminan dari beberapa daerah di
Indonesia
- Hal-hal yang harus diperhatikan pada - Ceramah - 4,6,9,11,15
waktu mengadakan observasi dan - Diskusi - Majalah, foto
wawancara mengenai dekorasi kelompok
pelaminan daerah di Indonesia
- Cara menyusun laporan
- Cara presentasi - Presentase - Laporan
- Cara mendemonstrasikan - Hasil
presentase
- Hasil laporan

16 Ujian praktek

17 UAS

Mengetahui: Jakarta, 13 April 2020

Koorprodi Pend. Tata Rias Dosen,

Dr. Jenny Sista Siregar MHum. Dra. Lilies Yulastri N.,M.Pd

NIP. 19720320 200501 2001 NIP. 19580621 198403 2001
 PETUNJUK TUGAS

Mata kuliah : SENI DEKORASI RUANG KHUSUS TATA RIAS

Semester : 112
Sks : 2
Tugas ke : 1
Tujuan tugas : Agar mahasiswa memahami secara mendalam tentang satu kompetensi
yang berkaitan dengan seni dekorasi ruang khusus tata rias
Waktu Pelaksanaan : Pertemuan ke 3
tugas
Waktu penyerahan Pertemuan ke 4
tugas
Uraian tugas :
Menyusun Jobsheet atau rencana kerja untuk merangkai bunga sesuai
dengan petunjuk yang sudah diberikan

Kriterian penilaian :
1. Jobsheet disusun sesuai dengan rencana kerja
2. Alokasi waktu sudah ditentukan
3. Jobsheet siap digunakan sebagai pedoman praktek

CATATAN:
Jika tugas membutuhkan uraian atau prosedur yang lebih rumit, maka dapat dituangkan ke dalam
panduan atau pedoman pelaksanaan tugas. Misalnya “pedoman tugas praktikum”, ‘pedoman tugas
studi kasus’, ‘pedoman tugas observasi’ .

10
 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA RIAS

Mata Kuliah : Seni Dekorasi Ruang Khusus Tata Rias

Hari :

Pukul :

Waktu : 60 menit

Dosen : Dra. Lilies Yulastri, M.Pd

Jawablah soal dibawah ini dengan benar.

1. Pada waktu merangkai bunga, hal-hal apa saja yang harus diperhatikan (sebutkan 5
faktor)
2. Untuk acara gunting pita dalam peresmian sebuah gedung, dapat dibuat dari ronce
melati, bentuk ronce apa saja yang dapat digunakan untuk acara gunting pita. Gunakan
sketsa.
3. Untuk membuat Hand Bouquete ( bunga tangan pengantin ) hal-hal apa saja yang harus
diperhatikan.
4. Sebutkan macam – macam Hand Bouquete & istilah apa untuk CORSAGE yang
diletakkan dijas pengantin pria dan bahu penganti wanita.
5. Dalam suatu dekorasi untuk resepsi pernikahan, bagian – bagian mana saja yang di
dekorasi dengan rangkaian bunga. Sebutkan 5 tempat (5 titik ) yang biasanya di dalam
dengan rangkaian bunga.
 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA RIAS

Mata Kuliah : Seni Dekorasi Ruang Khusus Tata Rias

Hari :

Pukul :

Waktu : 60 menit

Dosen : Dra. Lilies Yulastri, M.Pd

Pilihlah salah satu jawaban di bawah ini.

1. Lembaga usaha yang berhubungan dengan tata rias antara lain,…

a. Sangar rias
b. Factory outlet
c. Café
d. modiste
2. Untuk pembuatan rangkaian bunga yang berbentuk S diperlukan,…
a. Dua jambang bunga yang tinggi dan rendah
b. Jambang bunga yang tinggi
c. Kawat pembantu yang halus
d. Daun yang panjang
3. Rangkaian bunga bentuk segitiga hanya dapat dipakai untuk hiasan meja yang diletakkan,
…
a. Di meja makan prasmanan
b. Di meja tamu yang bulat
c. Di sudut ruangan
d. Di meja makan bulat
4. Sebagai bahan pengawet bunga yang akan dirangkai dapat dipergunakan…
a. Crystal (Kristal)
b. Air hangat
c. Larutan air + garam
d. Tube + air + kapas
5. Pada waktu meronce bunga melati, yang harus diperhatikan ialah,..
a. Bunga melati tidak boleh dipegang
b. Bunga melati tidak boleh terkena air
c. Lebih banyak dipilih melati yang masih kuncup
 d. Semua benar
6. Pada waktu merangkai bunga yang dikombinasikan dengan buah, harus memperhatikan,..
a. Bunga hanya sebagai pusat perhatian
b. Dipilih buah yang besar dan mahal
c. Daun sebagai alas buah sebaiknya dipilih salah satu daun dari buah yang dirangkai
d. Bunga yang dipergunakan sebagiknya bunga kebun saja
7. Sebagai latar belakang (back ground) dari kursi pengantin dapat dipergunakan,…
a. Permainan sinar lampu (Highting)
b. Sketsel dari ukir-ukiran (Gebyok)
c. Replika kubah masjid
d. Rono dari ukiran kuningan
8. Pusat perhatian untuk acara pesta pernikahan dapat berupa,…
a. GAZEBO dengan bunga anti ficial
b. Ukiran es (Ice Carving)
c. Kue pengantin (Wedding cake)
d. Rangkaian bunga (Segar dan anti ficial)
9. Fungsi dekorasi taman di ruang pesta antara lain,…
a. Sebagai petunjuk arah
b. Sebagai pusat pelaminan
c. Sebagai pembatas
d. Sebagai hiasan untuk keseimbangan penataan ruang
10. Yang termasuk ruang usaha tata rias adalah,…
a. Ruang tempat pelaminan
b. Ruang pesta
c. Ruang tidur pengantin
d. Ruang tempat penerima tamu
11. Keperluan untuk membuat PARCEL diantaranya,…
a. Alumunium foil/kertas alumunium
b. Kain tule
c. Pita
d. Plastic kaca
12. Pada waktu membuat bunga kiriman, bunga kerklelie dapat dikombinasikan dengan,…
a. Douglas
b. Anyelir
c. Crysent putih
d. Anggrek bulan
13. Bantalan untuk bunga tusuk dapat dibuat dari anyaman kayu yang dikombinasikan
dengan,…
a. Foam (styrofoam)
b. Daun air mata pengantin
c. Karet busa
d. Mos
14. Hal yang harus diperhatikan dalam membuat display ialah,…
a. Tujuan
 b. Tangga untuk trap dimeja harus seimbang besar dan tingginya (untuk gradasi)
c. Pusat perhatian
d. Harus mempergunakan barang baru
15. Keperluan yang harus disediakan untuk membuat display yaitu,…
a. Vitrin
b. Show case (meja display)
c. Barang yang akan diperhatikan
d. Alat dekorasi
16. Warna bunga pada sebuah rangkaian maksimal,…
a. 4 warna
b. 3 warna
c. 2 warna
d. 1 warna
17. Bentuk bunga yang baik untuk di meja makan ,…
a. Bentuk S
b. Bentuk A
c. Berbentuk S tertidur
d. Bentuk O
18. Banyaknya bunga pada sebuah rangkaian,…
a. Genap
b. Ganjil
c. Kurang dari 3 bunga
d. Tidak sama
19. Bunga yang besar bentuknya, pada suatu rangkaian sebaiknya diletakkan di,…
a. Diatas
b. Dibawah
c. Ditengah
d. Ditempat yang strategis
20. Center piece/pusat perhatian pada rangkaian bunga yang baik yaitu,…
a. Pita
b. Bunga yang besar
c. Bunga dengan warna yang menyolok
d. Semuanya benar
21. Pada waktu merangkai bunga yang terlebih dahulu dilakukan ialah memasukkan
pemegang bunga,…
a. 2 cm dibawah jambangan bunga
b. Sejajar jambangan bunga
c. 1 cm di atas jambangan bunga
d. 3 cm di atas jambangan bunga
22. Supaya daya mengisap air banyak maka batang bunga yang keras seperti pada batang
mawar sebaiknya;…
a. Batang di potong miring
b. Batang dibelah dua
c. Batang dipotong di bawah buku-bukunya
 d. Batang dipukul-pukul sampai memar
23. Pada waktu merangkai buah, sebaiknya memperhatikan;…
a. Buah yang besar dan berwarna gelap diletakkan di bawah
b. Buah yang besar dan berwarna gelap diletakkan di atas
c. Buah berangkai diletakkan di depan
d. Buah yang persegi diletakkan di samping
24. Dekorasi taman pada pelaminanya sebaiknya dibuat di ;…
a. Belakang kursi pengantin
b. Depan kanan orang tua pengantin
c. Kanan orang tua pengantin
d. Bagian pintu masuk
25. Jika kursi pengantin menggunakan jok warna merah maka sebaiknya background
digunakan;…
a. Ukiran warna emas perak
b. Ukiran warna
c. Ukiran jepara
d. a dan b benar
26. Pemasangan pita pada hand bouqet dilakukan,…
a. Sesudah pemasangan alumunium foil pada pemegangnya
b. Sebelum pemasangan alumunium foil pada pemegangnya
c. Sesudah pemasangan kertas kaca
d. Sebelum pemaangan kain tule
27. Penutup meja untuk display sebaiknya dipilih yang;…
a. Berwarna cerah
b. Bercorak menarik
c. Bercorak dan berwarna muda
d. Tidak bercorak atau polos
28. Salah satu fungsi dari bunga standar atau bunga tusuk adalah,…
a. Sebagai pelengkap acara pesta
b. Sebagai ucapan pada hari-hari tertentu/kesempatan khusus
c. Sebagai salah satu unsure dekorasi
d. b dan c benar
29. Untuk tulisan ucapan selamat pada bunga tusuk, sebaiknya dipilih warna;…
a. Tai ayam
b. Mortel
c. Bunga yang berwarna menonjol
d. Bunga anggrek kelajengking
30. Janur yang dipilih untuk rangkaian janur yang berkualitas adalah :
a. Berwarna kuning keputihan
b. Berwarna hijau
c. Lebar 2 cm
d. Dari pohon kelapa yang tumbuh dipengunungan