RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pembelajaran : SDLB – B Cendana Duri

Kelas/Semester :I/I
Tema/Subtema : Diriku / Aku dan Teman Baruku

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Matematika
3.2 Mengenal bilangan 1-20 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah,
sekolah atau tempat bermain

Indikator
3.2.1 Menghitung jumlah benda 1-5
3.2.2 Mengidentifikasi banyak benda
3.2.3 Menentukan banyak benda yang lebih banyak
3.2.4 Menentukan banyak benda yang lebih sedikit
3.2.5 Mengenal bentuk persergi panjang

Bahasa Indonesia
3.1 Mengenal teks diskriptif tentang anggota tubuh dan panca indra, wujud, sifat benda serta
peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam Bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata daerah untuk membantu pemahaman
 Indikator
3.1.1 Mengidentifikasi benda-benda di sekitar

SBdP
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk berdasarkan hasil
pengamatan di lingkungan sekitar
Indikator
4.1.1 Mengidentifikasi gambar sebagai salah satu karya seni ekspresi
4.1.2 Menggambar bentuk baru dari segi empat

C. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Buku Siswa dan Guru SDLB Tunarungu Kelas I Tema 1
2. Buku, bingkai foto, kertas, cermin, papan tulis, langit-langit kelas, lantai
3. Benda di sekitar

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pembelajaran 1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan 1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan kepercayaan
masing-masing
2. Melakukan komunikasi kehadiran siswa
3. Guru memotivasi siswa dengan berkenalan antar siswa
4. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang
“Diriku” dan subtema “Aku dan Teman Baruku”
Kegiatan Inti 1. Siswa mempercakapkan tentang teman baru dengan bimbingan guru
2. Siswa mengamati gambar/foto siswa kelas
3. Siswa memperhatikan gambar/bingkai foto, kemudian siswa
menghitung banyak siswa pada gambar/bingkai foto
4. Siswa mengitung jumlah anak laki-laki dan anak perempuan dengan
bimbingan guru
5. Kemudian siswa menghitung jumlah benda yang ditunjukkan guru
6. Siswa mengamati jumlah benda yang ditunjukkan guru
7. Siswa mengamati jumlah dua himpunan benda dengan bimbingan
guru
8. Siswa menentukan jumlah benda yang sedikit dan banyak dengan
 bimbingan guru
Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan/rangkuman hasil belajar
selama sehari
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi)
3. Melakukan penilaian hasil belajar
4. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan

Pembelajaran 2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan 1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan kepercayaan
masing-masing
2. Melakukan komunikasi kehadiran siswa
3. Guru memotivasi siswa dengan tanya jawab tentang materi
sebelumnya
4. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang
“Diriku” dan subtema “Aku dan Teman Baruku”
Kegiatan Inti 1. Siswa membedakan jumlah himpunan dengan bimbingan guru pada
buku siswa
2. Siswa mengamati bentuk benda yang ada di sekitar yang berbentuk
persegi panjang
3. Siswa melafalkan bentuk benda tersebut dengan bimbingan guru
4. Siswa membuat bentuk-bentuk persegi panjang dengan bimbingan
guru
Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan/rangkuman hasil belajar
selama sehari
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi)
3. Melakukan penilaian hasul belajar
4. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan

E. Penilaian
Penilaian
1. Teknik penilaian
 a) Pengamatan sikap
b) Pengetahuan ( tes lisan )
c) Keterampilan ( unjuk kerja: menghitung banyak benda )

2. Bentuk instrumen penilaian

a) Pengamatan sikap
NO NAMA SISWA PERUBAHAN TINGKAH LAKU
Percaya diri Disiplin Bekerja sama
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1 Rafael D
2 Bunga Ladira
3 Alifah Khairani
4 Mawendra
5 Ilham Ramali
b) Penilaian pengetahuan ( lisan )
Baik Sekali Baik Cukup Perlu
No Kriteria bimbingan
4 3 2 1
1 Kemampuan Sangat mampu Mampu Kurang mampu Belum mampu
menghitung menghitung menghitung menghitung menghitung
banyaknya teman banyaknya teman banyaknya teman banyaknya teman banyaknya teman
lakai-laki laki-laki laki-laki laki-laki laki-laki
2 Kemampuan Sangat mampu Mampu Kurang mampu Belum mampu
menunjukkan menunjukkan menunjukkan menunjukkan menunjukkan
angka sesuai angka sesuai angka sesuai angka sesuai angka sesuai
jumlah benda jumlah benda jumlah benda jumlah benda jumlah benda

c) Penilaian ketrampilan
- Unjuk kerja
Baik Sekali Baik Cukup Perlu
No Kriteria bimbingan
4 3 2 1
1 Kemampuan Sangat terampil Terampil dalam Kurang terampil Belum mampu
menuliskan dalam menuliskan menuliskan dalam menuliskan dalam menuliskan
 lambing bilangan lambing bilangan lambing bilangan lambing bilangan lambing bilangan
1-5 sesuai dengan 1-5 sesuai dengan 1-5 sesuai dengan 1-5 sesuai dengan 1-5 sesuai dengan
prosedur prosedur prosedur prosedur prosedur
2 Kemampuan Sangat terampil Terampil dalam Kurang terampil Belum mampu
melafalkan dan dalam melafalkan melafalkan dan dalam melafalkan dalam melafalkan
mengisyaratkan dan mengisyaratkan dan dan
bilangan 1-5 mengisyaratkan bilangan 1-5 mengisyaratkan mengisyaratkan
bilangan 1-5 bilangan 1-5 bilangan 1-5
- Observasi ( lembar pengamatan ketaatan dalam permainan
No Criteria Terlihat Belum
terlihat
1 Siswa mampu mengikuti instruksi guru
2 Siswa mampu menebalkan bentuk
persegi panjang
3 Siswa mampu menggambar bentuk
persegi panjang

Mengetahui, Duri, 31 Juli 2015

Kepala Sekolah Guru Kelas

ERWIRMAN, S.Pd NURFITRI ELYONDRI, S. Pd