RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pembelajaran : SDLB – B Cendana Duri

Kelas/Semester : I / II
Tema/Subtema : Kegemaranku / Gemar Olahraga

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat
bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Bahasa Indonesia
3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan
kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam Bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang merawat tubuh serta pemeliharaan
kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam Bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian
Indikator
3.2.1 Menjelaskan tentang teks petunjuk pemeliharaan kebugaran tubuh
3.2.2 Membaca teks petunjuk tentang merawat kebugaran tubuh
 SBdP
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk berdasarkan
hasil pengamatan di lingkungan sekitar
Indikator
3.1.1 Mengidentifikasi gambar sebagai karya seni ekspresi
4.1.1 Menggambar ekspresi berdasarkan hasil pengamatan lembar kerja di dalam buku
siswa

C. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Buku Siswa dan Guru SDLB Tunarungu Kelas I Tema 2
2. Pensil warna

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pembelajaran 1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan 1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
kepercayaan masing-masing
2. Melakukan komunikasi kehadiran siswa
3. Guru memotivasi siswa dengan mengamati teks bacaan
4. Tanya jawab tentang teks bacaan
5. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang
“Kegemaranku” dan subtema “Gemar berolahraga”
Kegiatan Inti 1. Siswa memperhatikan teks bacaan
2. Siswa membaca teks bacaan dengan cara menirukan
3. Siswa diminta untuk mengamati gambar gambar olahraga
4. Dengan bimbingan guru, siswa menyebutkan nama-nama
olahraga
5. Siswa diberi kesempatan untuk saling bertanya jawab
berkaitan dengan gambar yang diamati
6. Siswa diminta membaca dan berisyarat secara berulang-ulang
mengenai nama-nama olahraga
 7. Siswa diminta berlatih menulis dengan menirukan nama-nama
olahraga
8. Siswa diminta menulis nama-nama olahraga dengan cara
menebalkan
9. Siswa berlatih mengenal alat-alat yang dipergunakan olahraga
dengan memasangkan gambar yang saling berhubungan
dengan menarik garis
10. Kemudian siswa memilih gambar apa yang disukai untuk
digambar dan diwarnai mengenai alat-alat olahraga
Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan/rangkuman hasil
belajar selama sehari
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi)
3. Melakukan penilaian hasul belajar
4. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan

E. Penilaian
Penilaian
1. Teknik penilaian
a) Pengamatan sikap
b) Pengetahuan (lembar kerja di buku tulis)
c) Keterampilan (rubric kegiatan menggambar dan mewarnai)
2. Bentuk instrumen penilaian
a) Pengamatan sikap ( mengisyarakan nama diri )
N NAMA PERUBAHAN TINGKAH LAKU
Percaya diri Tertib Santun
O SISWA
BT M MB SM BT MT MB SM BT MT M S
T B M
1 Rafael D
2 Bunga Ladira
3 Alifah
Khairani
4 Mawendra
5 Ilham Ramali
 b) Penilaian ketrampilan
Baik Sekali Baik Cukup Perlu
No Kriteria bimbingan
4 3 2 1
1 Kesesuaian Gambar sesuai Gambar sesuai Gambar belum Belum mampu
gambar dengan dengan tema dengan tema sesuai dengan menggambar
tema dan konkrit meskipun belum tema
konkrit
2 Jumlah warna Menggunakan 4 Menggunakan 3 Menggunakan 2 Menggunakan 1
yang digunakan warna atau lebih warna warna warna
Mengetahui, Duri, 7 Januari 2016
Kepala Sekolah Guru Kelas

ERWIRMAN, S.Pd NURFITRI ELYONDRI, S.

Pd