PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK

Mata Kuliah : Ilmu Kealaman Dasar (IKD) Kelas :C Prodi : S1- Akuntansi FEB UNS
Judul/Topik/Sub Topik Materi Presentasi: Perkembangan IPA dan teknologi, Kelompok : 2 Hari/Tanggal : 17 Maret 2021
Permasalahan dan cara mengatasinya
I. Penyajian Materi (Presentasi):
No. Aspek Penilaian (Skala 1-4) Nama Penyaji (Presenter)

Garry Ahmad Ignatius Marcel Sabila Rahma

Maulana Aryayudha Cahya Suherman
A. Pengorganisasian Penyajian

1. Kesesuaian penyajian dengan Tidak Sesuai (1), Kurang Sesuai (2), Sesuai (3), Sangat Sesuai (4) 4 4 4
topik (relevansi)
2. Efektivitas penggunaan waktu Tidak Efektif (1), Kurang Efektif (2), Efektif(3), Sangat Efektif (4) 4 4 4
penyajian
3. Keteraturan dan keberurutan Tidak Teratur & Berurutan (1), Kurang Teratur & Berurutan (2), 4 4 4
penyajian Teratur & Berurutan (3), Sangat Teratur & Berurutan (4)
4. Penampilan penyajian Tidak Baik (1), Kurang Baik (2), 4 4 4
Baik (3), Sangat Baik (4)
5. Artikulasi (pengucapan) dalam Tidak Jelas (1), Kurang Jelas (2), 4 4 4
penyajian Jelas (3), Sangat Jelas (4)
B. Komunikasi 4

6. Kejelasan dan kelancaran Tidak Jelas & Tidak Lancar(1), Kurang Jelas & Kurang Lancar (2), 4 4 4
penyaji dalam berbicara Jelas & Lancar (3), Sangat Jelas & Sangat Lancar (4)
7. Penyajian menarik & Tidak Menarik (1), Kurang Menarik (2), Menarik (3), Sangat Menarik 3 3 4
memotivasi (4)
8. Penguasaan materi Tidak Menguasai (1), Kurang Menguasai (2), Menguasai (3), Sangat 3 3 4
Menguaai (4)
9. Argumen menjawab pertanyaan Tidak Sesuai (1), Kurang Sesuai (2), Sesuai (3), Sangat Sesuai (4) 4 4 4

C. Materi

10. Keterbacaan (bahasa dan tata Tidak Baik (1), Kurang Baik (2), Baik (3), Sangat Baik (4) 4 4 4
tulis)
11. Kelengkapan isi/materi Tidak Lengkap (1), Kurang Lengkap (2), Lengkap (3), Sangat 4 4 4
 Lengkap (4)

12. Kelengkapan konstruksi Tidak Lengkap (1), Kurang Lengkap (2), Lengkap (3), Sangat 4 4 4
(susunan) penyajian Lengkap (4)
13 Orisinilitas Materi dalam Power Tidak Orisinil (1), Kurang Orisinil (2), Orisinil(3), Sangat Orisinil(4) 4 4 4
Point
14 Tampilan materi: estetika dan Tidak Baik (1), Kurang Baik (2), 4 4 4
informatif (tampilan tayangan) Baik (3), Sangat Baik (4)
15 Daya implementasi (penyusunan Tidak Rinci (1), Kurang Rinci (2), 3 4 3
materi secara cermat & rinci) Rinci (3), Sangat Rinci (4)
Jumlah 57 58 59
II. Catatan partisipasi peserta (notulen pertanyaan peserta):
Nama Isnaini Laili Pertanyaan Jelaskan bagaimana hubungan antara teknologi dan Ilmu Pengetahuan Alam baik Penilai,
secara langsung maupun tidak langsung! Kelompok 12
Nama Lutfi Anggitadella Pertanyaan Bagaimana cara teknologi industri khususnya pabrik bisa menangani limbah
yang dihasilkan sehingga tidak merusak lingkungan sekitar?
Nama Uci Khoyrotun Pertanyaan Langkah apa yang sebaiknya dilakukan agar pemerataan kesejahteraan di
Indonesia dapat mencakup semua rakyatnya?
Nama Yunita Kartika Sari Pertanyaan Apakah perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi selalu
memberikan kemudahan bagi manusia? Jika iya, kemudahan apa saja yang akan didapat manusia dengan
menerapkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut?
Nama Uci Khoyrotun Pertanyaan Untuk mengatasi krisis pemenuhan kebutuhan hidup, terutama kebutuhan
pokok masyarakat, teknologi sederhana seperti apakah yang harus dikembangkan dan yang sebenarnya
cocok digunakan terutama di negara Indonesia sendiri? Nama:
Nama Christoper Nathanael Pertanyaan Apa keuntungan yang didapat oleh negara maju yang melakukan 1. Lorentz Yosy Kristanto
transfer teknologi? (F0320066)
Moderator Garry Ahmad Maulana 2. Yunita Kartika Sari (F0320137)
Menambahkan jawaban (tulis namanya saja): Lutfi Anggitadella
Tidak hadir (Sakit/Ijin/Tanpa Ket.): Ryan Hanafi (Tanpa Ketrangan), Roman da Conceicao Amaral (Tanpa
Keterangan), Cancio Wilson (Tanpa Keterangan)
 57
NILAI AKHIR :1. Garry Ahmad Maulana : --------- x 25 = 95
15

58
2. Ignasius Marcel Aryayudha : --------- x 25 = 96,67
15

59
3. Sabila Rahma Cahya Suherman : --------- x 25 = 98,3
15